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易錯考點鞏固防范二　物質的宏觀組成與微觀構成
易錯點一：化學用語
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[2019·湘潭]下列符號中既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種單質的是(　　)
A．N B．O
C．H D．Fe
【錯誤答案】A、B、C
【易錯剖析】從宏觀看，元素符號可表示一種元素，從微觀看，元素符號又可表示一個原子；則N、O、H、Fe均可表示一種元素，也可表示一個原子；表示物質組成時，由分子構成的物質的化學式由元素符號和數字的組合來表示，氮氣由氮分子(N2)構成，氧氣由氧分子(O2)構成，氫氣由氫分子(H2)構成，只用N、O、H不能表示物質，金屬單質的化學式可用元素符號表示，即鐵單質用Fe表示。
【易錯防范】由原子直接構成的物質，元素符號表示該物質；由分子、離子構成的物質，元素符號不能表示該物質。理解元素符號的宏觀意義、微觀意義及由原子直接構成的物質的元素符號的含義，是防錯關鍵。
【正確答案】D
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1．[2019·哈爾濱]丙烯是液化石油氣的主要成分之一。下列有關敘述正確的是(　C　)
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圖1
A．丙烯是有機高分子化合物
B．丙烯由碳、氫、氧三種原子構成
C．丙烯中碳元素的質量分數最大
D．丙烯分子中碳、氫元素的個數比為1∶2
2．[2019·隨州]從H、C、N、O、Na、S、Zn七種元素中選擇適當的元素，用化學用語填空。
(1)廚房用的酸性調味品中的酸：__CH3COOH__。
(2)亞硝酸鈉中氮元素的化合價：__NaO2__。
(3)2個銨根離子：__2NH__。
(4)有CO2生成且不屬于基本反應類型的反應：__CH4＋2O2CO2＋2H2O(或CO＋ZnOCO2＋Zn)__。
(5)有非金屬單質生成的置換反應：__Zn＋H2SO4===ZnSO4＋H2↑__。
易錯點二：元素與原子、分子、離子
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[2019·長興校級二模]科學老師在講化學式時，以元素得失電子的觀念來說明，他利用凹角與凸角的模型作為教具，如圖所示。甲模型表示失去一個電子的鈉離子和得到一個電子的氯離子的組合，乙模型表示失去兩個電子的鎂離子和得到一個電子的氯離子的組合，則丙模型最可能表示下列哪一種化學式(　　)
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圖2
A．CO2 B．NH3
C．Al2O3 D．CaCO3
【錯誤答案】D
【易錯剖析】不理解凹角和凸角的模型作用致錯，丙模型為兩個凹角和三個凸角的微粒模型，兩個凹角的微粒可表示失去六個電子帶六個單位的正電荷，三個凸角的微粒可表示得到六個電子帶六個單位的負電荷。
【易錯防范】理解凸角凹角模型的本質，理解選項中各種物質的構成離子是正確求解的關鍵。
【正確答案】C
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1．[2019·慈溪三模]N－亞硝基二甲胺，又稱二甲基亞硝胺，是一種半揮發性有機化學品，氣味與味道很弱，易溶于水、醇、醚等，是一種有毒物品，具有強肝臟毒性，對人類很可能有致癌性。主要用于火箭燃料、抗氧劑等制造。其結構如圖，對其認識錯誤的是(　B　)
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圖3
A．該物質由四種元素組成
B．該物質元素質量分數最高的是C元素
C．該物質應該密封保存
D．該物質燃燒的產物中可能有CO、氮氣、水等
2．[2019·杭州二模]植被豐富的公園中有豐富的負氧離子，空氣中氧分子得到電子就能形成負氧離子(O)。已知O為8號元素，下列關于O與O2的說法，錯誤的是(　D　)
A．1個O比1個O2多2個電子
B．O2是一種單質
C．O與O2的化學性質不同
D．O與O2的質子數不同
3．[2019·衢州校級一模]水是一切生物生存所必需的，我們應該了解有關水的一些知識。
(1)有一種環保型消毒液發生器，其中發生的主要反應是氯化鈉和水在通電條件下反應生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣(Cl2)，該反應的化學方程式為__2NaCl＋2H2O2NaOH＋H2↑＋Cl2↑__；從能量變化角度看，該反應將電能轉化為__化學__能。
(2)極少部分水分子在特定條件下容易解離而得到H＋和OH－，H＋易與水分子形成水合氫離子(H3O＋)。與水分子相比，下列對水合氫離子描述不合理的是__AD__(填字母)。
A．氧元素的化合價發生了改變
B．微粒的構成發生了改變
C．微粒的化學性質發生了改變
D．微粒的電子數發生了改變
易錯點三：化學反應的模型
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[2019·杭州富陽區二模]將宏觀、微觀及化學符號聯系在一起是化學學科的特點。在一定條件下，A和B能發生化學反應生成C和D，其微觀示意圖如圖所示：
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圖4
(1)若D為空氣中體積分數最大的氣體，則該反應中生成的C和D的質量比為________。
(2)若D為氧化物，且A和B的分子個數比為5∶4，則該反應的化學方程式為__________________________________________________________________。
【錯誤答案】(1)9∶14
【易錯剖析】不理解化學反應的微觀過程，不能分析得出D的模型，及生成物中C、D的微粒個數比是致錯原因。若D是氮氣，C是水，則生成的水和氮氣的分子個數比是3∶1
【易錯防范】根據微粒模型除了分析生成的物質外，必須使反應前后原子個數相等，即配平化學方程式才能判斷生成物和各種物質之間的質量比。
【正確答案】 (1)27∶14　(2)5O2＋4NH36H2O＋4NO
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1．[2019·湖州押題]為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉化為可燃性氣體，其微觀示意圖如圖所示。下列說法中不正確的是(　D　)
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圖5
A．圖中“/”表示的是單質
B．該反應的基本反應類型是置換反應
C．該反應中反應物參與反應的質量之比為3∶2
D．反應前后微粒的種類和數目均保持不變
2．[2019·金華婺城區調研]為實現二氧化碳的綠色利用，科學家用固碳酶作催化劑設計了如圖所示的轉化過程。下列說法正確的是(　C　)
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圖6
A．甲在反應①中體現出還原性
B．反應②不需要其他物質參與就能轉化
C．丙是有機物，化學式為C2H4
D．固碳酶在反應前后化學性質發生變化
3．[2019·泰安]在新能源開發中，化學發揮著不可替代的作用。近年，中科院大連化學物理研究所研制出一種新型多功能復合催化劑，通過如圖示意的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
三個環節，將二氧化碳成功轉化為汽油(圖中c、d是最終制得的汽油中所含物質的分子結構模型)。
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圖7
(1)在一定溫度、一定壓強和催化劑存在的條件下，環節Ⅰ除生成CO外，還生成了一種化合物，則反應的化學方程式為__H2＋CO2CO＋H2O__。
(2)觀察圖中c和d兩種物質的分子結構模型，發現c和d的分子組成完全相同，但其分子結構不同，化學上將其稱為同分異構體。你認為c和d的化學性質是否完全相同？__否__(選填“是”或“否”)。
易錯點四：溶液的宏觀組成與微觀分析
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[2019·嘉善一模]已知20℃時，NaCl和NaNO3的溶解度分別為36g和88g。下列關于①～⑤所得溶液的說法錯誤的是(　　)
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圖8
序號
①
②
③
④
⑤
固體種類
NaCl
NaCl
NaNO3
NaNO3
NaNO3
固體的質量(g)
30
60
30
60
90
水的質量(g)
100
100
100
100
100
A.溶質質量：①<②
B．溶液質量：②<④
C．溶質質量分數：①＝③
D．⑤中溶質與溶劑的質量比為9∶10
【錯誤答案】C
【易錯剖析】⑤中溶質與溶劑的質量比為88g∶100g≠9∶10，沒有分析是否能完全溶解固體致錯。30g氯化鈉能夠完全溶解在100g水中，溶質質量是30g，60g氯化鈉中有36g能溶解在100g水中，溶質質量是36g，則溶質質量：①＜②。100g水中溶解36g氯化鈉達到飽和，溶液質量是136g，60g硝酸鈉能夠完全溶解在100g水中，溶液質量是160g，則溶液質量：②＜④。①和③溶質質量相等，溶液質量相等，因此溶質質量分數相等。
【易錯防范】分析溶液的組成中溶質、溶劑的質量，需分析能否完全溶解，只有被溶解的物質才屬于溶質，沒有溶解的物質不屬于溶質。
【正確答案】D
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1．[2019·杭州校級二模]如圖，用恒溫蒸發氯化鈉溶液模擬海水曬鹽的過程，已知圖②中的溶液恰好是氯化鈉的飽和溶液，則下列說法錯誤的是(　D　)
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圖9
A．圖①和圖②中溶液的溶質質量相等
B．圖②和圖③中溶液的溶質質量分數相等
C．在此過程中氯化鈉的溶解度保持不變
D．在此過程中氯化鈉溶液的密度保持不變
2．[2019·永康模擬]20℃時，將等質量的甲、乙兩種固體(不含結晶水)，分別加入到盛有100g水的燒杯中充分攪拌后，現象如圖甲；升溫到50℃時，現象如圖乙，請結合圖示回答下列問題：
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圖10
(1)圖甲中，A、B 燒杯內的溶液一定為飽和溶液的是__A__(選填“A”或“B”)。
(2)A、B、C、D四個燒杯中的溶液，其溶質質量分數的大小關系是__A＜B＝C＝D__。
3．如圖所示，將一塊塑料板放入50℃的硝酸鉀飽和溶液中，塑料板漂浮于液面上。
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圖11
(1)若將溶液降溫到20℃時，可觀察到的現象是__溶液底部有晶體析出__；__塑料板露出水面的體積減少(或排開水的體積增大)__。
(2)若要看到塑料板上浮，可采用的方法有__升高溫度，再加入硝酸鉀__；__再加入食鹽或其他溶質__。

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