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易錯考點鞏固防范一　植物的新陳代謝
易錯點一：植物的光合作用與呼吸作用原理
[2019·杭州校級二模]圖甲為一項實驗裝置，用以測定種子萌發時密閉容器中氣體容積的變化。每隔一段時間，即調節X管與Y管內的液面至同一水平，并通過Y管上刻度尺量出氣體容積。容積變化與時間之間關系如圖乙所示。
圖1
(1)在6h內氣體容積變化的主要原因是____________________________________
_________________________________________________________________。
(2)在種子始終保持活力的情況下，氣體容積在10h以后維持穩定，原因是______________________________________________________________________
__________________________________________________________________。
(3)有人認為該實驗不足以證明氣體量的變化就是由萌發種子引起的，請你對該實驗進行改進，改進的具體方法是____________________________________。
(4)如果外界溫度升高，則讀取的氣體體積變化將________(選填“偏大”“不變”或“偏小”)。
【錯誤答案】(2)此時種子沒有進行呼吸作用
(3)增加對照實驗，把萌發的種子改為已死亡的種子
(4)偏大
【易錯剖析】不理解氣體容積變化與呼吸作用的關系。在密閉的容器內，開始階段由于有足量的氧氣，種子進行呼吸作用消耗氧氣，產生二氧化碳。產生的二氧化碳被氫氧化鉀溶液吸收，導致氣體容積大幅度減小；隨著容器內氧氣的消耗，保持活力的種子進行無氧呼吸，不吸收氧氣。對照實驗沒有控制變量致錯，外界溫度升高，錯誤地分析為容器內的氣體受熱膨脹。
【易錯防范】分析密閉容器內氣體容積與時間變化的關系，關鍵是分析氣體的產生與消耗途徑及原因；控制變量思想的具體對照實驗的設計；溫度對種子呼吸作用的影響導致容器內氣體體積的變化原因分析。
【正確答案】(1)種子有氧呼吸消耗氧氣，產生二氧化碳被氫氧化鉀溶液吸收　(2)此時種子進行無氧呼吸，不吸收氧氣，產生的二氧化碳被氫氧化鉀溶液吸收　(3)增加對照實驗，把萌發的種子改為等量已死亡的種子，其余處理方法相同　(4)偏小
1．[2019·平陽模擬]小明同學將天竺葵放在暗處一段時間后，用鋁箔把一張葉片的一部分遮光，經光照、脫色、漂洗，再滴上碘液，發現整張葉片變藍色。出現這種現象的可能原因有(　C　)
①脫色時間過短　②光照時間過短　③植株在暗處時間過短　④鋁箔遮光不嚴
A．①③ B．②④
C．③④ D．①②
2．[2019·慈溪二模]將若干長勢良好的葡萄幼苗置于密閉的恒溫箱中，并控制每天8：00～24：00為恒定強度光照培養，0：00～8：00 為黑暗培養階段，其他條件適宜。測量一天內恒溫箱中CO2濃度的變化，結果如下表所示，請分析回答下列問題：
(1)8：00～12：00之間，影響光合作用強度的主要因素是__空氣中的CO2的濃度__。
(2)12：00～24：00時間段，二氧化碳濃度基本不變的原因是__細胞呼吸作用產生的__CO2正好被光合作用利用__。
(3)整個黑暗培養階段幼苗呼吸作用的變化情況是__開始不變，后逐漸降低__。
【解析】 (3)由表中數據可知，黑暗階段恒溫箱內CO2濃度增速先不變后變小，則幼苗呼吸作用開始不變，后逐漸降低。
易錯點二：探究植物的體內有機物含量的變化
[2019·湖州模擬]如圖甲所示為光照強度的變化與某植物光合速率的關系，乙圖表示溫度變化與某種植物光合速率的關系，丙圖表示森林葉面積指數與光合作用和呼吸作用的關系(葉面積指數是指單位土地面積上植物葉面積的數量，此值越大，表示植物葉片交錯程度越大。光合作用的速率是植物在單位時間內制造有機物的量，因為有機物的量測定不方便，通常用氧氣的釋放量或二氧化碳的吸收量來表示)。請回答：
圖2
(1)甲圖中曲線上B點代表的含義為__________________________________
____________________________________________________________________。
(2)由乙圖分析可知，該植物體在其他環境因素適宜時，體內有機物積累的速率要達到最大時對溫度的要求應該是____________。
(3)丙圖中的陰影部分表示________________________________________。
【錯誤答案】(2)25～35℃　(3)光合作用合成有機物的量或植物積累的有機物的含量
【易錯剖析】植物體內有機物積累的速率達到最大時是光合作用速率與呼吸作用速率差值最大時，而不一定是光合作用速率最大時；丙圖中陰影上方曲線表示光合作用合成有機物的量，陰影下方曲線是干物質積累量，干物質的積累量應等于光合作用合成的有機物的量與呼吸作用消耗有機物量的差值。
【易錯防范】理解植物體內有機物積累的原因是防錯關鍵，植物體內有機物的積累是光合作用合成有機物減去呼吸作用消耗的有機物。植物體內有機物的積累需要在一個階段內分析總體的變化。
【正確答案】(1)光合作用強度等于呼吸作用強度　(2)25℃　(3)呼吸作用消耗有機物的量
1．根據圖甲、乙分析，下列說法正確的是(　C　)
圖3
A．圖甲中ab段表示植物只進行光合作用
B．當光照強度達到圖甲中b點時，植物開始進行光合作用
C．當環境溫度降低時，圖甲中的a點下移
D．圖乙表示菜豆種子萌發及幼苗長成植物體過程中的有機物含量變化
【解析】 圖甲中b點光合作用和呼吸作用平衡，當O2吸收的相對值較小時并不意味著光合作用停止。圖乙中菜豆種子萌發及幼苗長成植物體的過程中，有機物含量應先降低再增加。
2．[2019·杭州校級模擬]某班同學對植物的生命活動進行如下研究，據題意回答問題：
圖4
(1)小寧同學用圖一裝置進行實驗，甲、乙兩個保溫瓶中分別裝有等量的萌發種子和煮熟后冷卻至室溫的種子，各插一支溫度計，密封三、四個小時后，觀察結果：甲中溫度比乙中溫度高，由此得出實驗結論是：__種子萌發放出了能量__。能正確反映圖一甲保溫瓶中有機物含量變化的是圖三中的__C__。(填序號)
(2)小靜同學用圖二裝置探究影響光合作用的因素，將四組相同裝置分別置于不同溫度環境中，記錄不同溫度環境下每分鐘產生氣泡個數(植物的光合作用越強，氧氣的釋放量越多，氣泡數目越多)，該實驗要探究的問題是__環境溫度對植物光合作用強度的影響__。為了保證該實驗的科學性，除了多次重復實驗，還要注意實驗中只許一個變量，其他的條件要相同，如__光照強度(或二氧化碳的濃度等)__等都要相同(寫一個即可)。
易錯點三：植物的蒸騰作用
[2019·嘉興校級模擬]課本上研究影響植物蒸騰作用因素的實驗，如圖所示。
(1)為使該實驗現象明顯，可以將該實驗裝置放在________的環境中
圖5
為佳。
A．高溫干燥
B．高溫潮濕
C．低溫干燥
D．低溫潮濕
(2)在水槽的水銀面上有一層水，水起的作用是___________________________
_______________________________________________________________。
(3)有同學認為這個實驗中水銀柱的上升現象，還受植物其他生理活動的影響。你認為植物還有什么生理活動也可能導致水銀柱上升？________。
(4)如果實驗中玻璃管足夠長，則水銀柱最終能上升的高度，除了與植物的蒸騰作用有關外，還主要與外界環境中什么因素有關？________。
【錯誤答案】(2)防止水銀蒸發，影響實驗結果　(3)呼吸作用　(4)溫度
【易錯剖析】該實驗通過觀察比較水銀柱的上升高度來比較蒸騰作用的強弱，水銀并不會因蒸騰作用而散失，所以水銀的蒸發對實驗結果沒有影響。水銀柱上升高度會受到大氣壓與溫度等外界因素的影響，但溫度是影響蒸騰作用強弱的因素，題目中已排除了蒸騰作用的影響，所以此問不應填溫度。
【易錯防范】理解實驗的本質，該實驗并不是通過比較水銀的減少量比較蒸騰作用的強弱的；外界環境因素對實驗的影響是否包含溫度是防錯關鍵。
【正確答案】(1)A　(2)防止水銀蒸發，造成污染
(3)光合作用　(4)大氣壓
1．[2019·嘉善一模]如圖所示，天平兩端托盤上的盛水燒杯內各插有1根樹枝，且兩根樹枝的樹葉一多一少，開始時天平兩端平衡。現將此裝置移至光下照射一段時間后，發現天平左側上升。產生此現象的原因主要是植物的(　C　)
圖6
A．光合作用
B．呼吸作用
C．蒸騰作用
D．分解作用
【解析】 植物放在陽光下，同時進行三種作用：光合作用、呼吸作用和蒸騰作用。光合作用從外界吸收二氧
化碳，釋放出氧氣，重量變化不大；呼吸作用吸收氧氣，釋放了二氧化碳，重量變化也不大；植物的蒸騰作用在不停的進行，因為左邊的裝置中葉片較多，蒸騰作用失去的水分較多，重量減輕會更多，所以天平左側上升。
2．[2019·蒼南六校模擬]某同學制作了如圖所示的裝置，并將該裝置放在陽光下，10min后觀察到U形管右側的液面明顯下降，產生這一現象的主要原因是植物 (　B　)
圖7
A．進行了光合作用
B．進行了蒸騰作用
C．進行了呼吸作用
D．吸收了紅墨水中的無機鹽
易錯點四：水和無機鹽的吸收
[2019·諸暨押題]李鳴同學將兩棵同樣大小的健壯幼苗分別放在蒸餾水和肥沃土壤的浸出液中培養(如圖)，觀察并回答問題。
圖8
(1)甲瓶中的溶液是____________，乙瓶中的溶液是____________，判斷的依據是______________________________________________________________________
___________________________________________________________________。
(2)要使甲瓶中的幼苗恢復正常的生長狀況，你認為應采取怎樣的措施？______________________________________________________________________
____________________________________________________________________。
【錯誤答案】(1)土壤浸出液中含有多種營養物質　(2)把蒸餾水換成肥沃土壤浸出液
【易錯剖析】沒有具體回答肥沃土壤浸出液使植物生長旺盛的原因致錯；沒有理解題意中甲瓶植物幼苗恢復正常生長狀況的采取措施致錯。
【易錯防范】理解植物正常生長的條件是防錯關鍵，植物生長需要無機鹽和有機物，無機物通過根從土壤或營養液中吸收，有機物通過光合作用合成。
【正確答案】(1)蒸餾水　肥沃土壤的浸出液　土壤浸出液中含有多種無機鹽，而植物的生長需要無機鹽，所以乙植株的生長狀況比甲植株好　(2)將無機鹽按照一定的比例配成營養液，用營養液來培養植物。
1．[2019·溫州校級二模]無土栽培時需將植物的根浸泡在溶質質量分數為a%的營養液中，假設植物根細胞液的溶質質量分數為b%，要使植物正常生長，a%與b%的關系是(　A　)
A．a%b%
C．a%＝b% D．無法判斷
2．[2019·溫州六校模擬]校科學興趣小組同學為了探究植物對無機鹽吸收速率的影響因素，以植物對鈣離子的吸收情況為例，進行了如下實驗：
①用蒸餾水配置大豆植株生長所需的完全營養液，平均分成兩份加入到A、B兩個燒杯中。
②選取生長正常長勢相似的大豆幼苗10株，隨機平均分成兩組，分別放入A、B燒杯中。
③A、B兩個燒杯放在相同且適宜的環境中培養，A中定期鼓入空氣，B不做處理。
④3 天后測量A、B燒杯培養液中的鈣離子含量，分別與完全培養液中的鈣離子含量進行比較，得出結論。
(1)該實驗研究的問題是__呼吸作用強弱能否影響植物對無機鹽的吸收速率__。
(2)小組同學想進一步研究蒸騰作用強弱是否會影響對無機鹽的吸收，請你幫助他們設計實驗步驟。(已知：呼吸作用的強弱會影響鈣離子的吸收)__①用蒸餾水配制大豆植株生長所需的完全營養液，平均分成兩份加入到A、B兩個燒杯中；②選取生長正常、長勢相似的大豆幼苗10株，隨機平均分成兩組，分別放入A、B燒杯中；③A、B兩個燒杯放在相同且適宜的環境中培養，A中除去大部分幼苗葉片，每株幼苗留1～2片，B不做處理；④3天后測量A、B燒杯培養液中的鈣離子含量，分別與完全培養液中的鈣離子含量進行比較，得出結論__。
易錯點五：植物的生殖
[2019·青島]如圖甲是傳粉、受精過程示意圖，圖乙是果實結構示意圖。下列敘述錯誤的是(　　)
圖9
A．圖甲中1是花藥，成熟后散放出花粉
B．圖甲中4表示花粉管，內有精子
C．圖乙中的①由圖甲中的2子房壁發育而成
D．圖乙中的②由圖甲中的5受精卵發育而成
【錯誤答案】C
【易錯剖析】圖乙中的②是種子，種子由圖甲中的胚珠發育而成，受精卵發育成胚，胚在植物的種子內，圖乙中不能看到胚。
【易錯防范】理解植物果實及種子的發育是防錯關鍵，子房發育成果實，子房壁發育成果皮；胚珠發育成種子，珠被發育成種皮，受精卵發育成胚。
【正確答案】D
1．[2019·嘉興秀洲區調研]春天里，百花香。很多植物在這個季節會完成開花傳粉，下列關于這些開花植物的說法錯誤的是(　A　)
A．花粉會落在柱頭上，并在柱頭黏液的刺激下萌發出花粉管
B．這些植物中不包括松樹、鐵樹
C．傳粉的方式可分為自花傳粉和異花傳粉
D．這些植物是在胚珠中完成受精作用的
2．[2019·金華婺城區調研]如圖是植物的兩種不同生殖方式，據圖回答：
圖10
(1)圖甲中的繁殖技術中關鍵步驟是要確保a、b兩部分的形成層緊密結合，這屬于__嫁接__，是植物中常見的四種營養繁殖方式之一。
(2)圖乙是高等植物有性生殖的受精過程，該過程中c與d結合形成的受精卵將發育成種子的__胚__。

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