資源簡(jiǎn)介 第3課時(shí) 構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子////一、分子運(yùn)動(dòng)論(a)1.物質(zhì)由微觀粒子——分子(或原子、離子)構(gòu)成。2.分子不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)(熱運(yùn)動(dòng)),宏觀表現(xiàn)為擴(kuò)散。固體、液體、氣體都存在擴(kuò)散現(xiàn)象。3.分子之間存在空隙,如一定體積的酒精和水混合,混合后的體積小于兩者的總體積。4.分子之間存在相互作用力,包括引力和斥力。常溫下,針筒內(nèi)空氣體積不易壓縮也不易增大,就是因?yàn)榉肿娱g存在相互作用力。【知識(shí)拓展】1.黃豆和芝麻混合實(shí)驗(yàn)屬于運(yùn)用類比的方法幫助理解分子間有空隙;酒精和水混合后的總體積小于兩者體積之和屬于運(yùn)用轉(zhuǎn)換的方法把微觀的分子間空隙轉(zhuǎn)換為宏觀的現(xiàn)象。2.溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)越快,宏觀擴(kuò)散也越快。反之,分子運(yùn)動(dòng)越快,物體的溫度也越高。3.氣體能保持一定的體積是因?yàn)闅怏w分子之間存在引力和斥力,兩者達(dá)到平衡后,就能保持一定的間距,也就使氣體保持了一定的體積。二、構(gòu)成物質(zhì)的三種微粒(a)物質(zhì)構(gòu)成:物質(zhì)是由__分子__、__原子__或__離子__構(gòu)成的。1.由分子構(gòu)成的物質(zhì):①某些化合物:CO2、NH3、CH4等;②某些氣態(tài)單質(zhì):H2、O2、Cl2等。2.由原子構(gòu)成的物質(zhì):①所有的金屬單質(zhì):Mg、Zn、Ag、Cu、Fe、Ba等;②一些非金屬單質(zhì):C、Si等;③稀有氣體:He、Ne、Ar等。3.由離子構(gòu)成的物質(zhì):如HCl、NaOH、CuSO4等各種酸、堿、鹽。4.(1)常見的離子:K+、Ca2+、Na+、Mg2+、Zn2+、Al3+、Fe3+、Fe2+、Ag+、H+、NH、Cl-、O2-、S2-、SO、CO、NO、OH-、PO等。(2)常見的帶電原子團(tuán):硝酸根:NO;氫氧根:OH-;碳酸根:CO;硫酸根:SO;銨根:NH。三、原子的結(jié)構(gòu)(a)1.原子結(jié)構(gòu)模型在歷史上的發(fā)展過程道爾頓(提出近代原子學(xué)說):鉛球模型(或?qū)嵭那蚰P?。湯姆生(發(fā)現(xiàn)電子):西瓜模型(或葡萄干面包模型)。盧瑟福(發(fā)現(xiàn)原子核):核式結(jié)構(gòu)模型(或行星模型)。玻爾:分層模型。2.原子的結(jié)構(gòu)原子質(zhì)子、中子由__夸克__構(gòu)成。3.相對(duì)原子質(zhì)量:是以一個(gè)碳-12原子質(zhì)量的1/12作為標(biāo)準(zhǔn),其他原子的質(zhì)量與它相比較所得的比值。原子的相對(duì)質(zhì)量沒有具體的質(zhì)量單位。一般情況下,相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)。4.同位素指質(zhì)子數(shù)相同而中子數(shù)不同的同種元素。如C和C等。四、組成物質(zhì)的元素(b)元素是具有相同__核電荷數(shù)__(即__質(zhì)子數(shù)__)的一類原子的總稱。物質(zhì)的元素組成:1.物質(zhì)組成:物質(zhì)都是由__元素__組成的。2.單質(zhì)和化合物①單質(zhì):由__同種__元素組成的純凈物;②化合物:由__不同種__元素組成的純凈物。3.元素符號(hào)的意義①宏觀:宏觀上表示一種元素;②微觀:微觀上表示該種元素的一個(gè)__原子__;③物質(zhì):由__原子__構(gòu)成的物質(zhì)也表示該種物質(zhì)。4.元素符號(hào)周圍數(shù)字的含義/【知識(shí)拓展】1.元素是宏觀概念,只講種類,不講個(gè)數(shù);而原子、分子、離子是微觀概念,既講種類也講個(gè)數(shù)。2.由同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì),也可能是混合物,如O2和O3混合,雖然只有一種氧元素,但它是混合物。3.化合物和混合物不能相混淆,化合物屬于純凈物。空氣、溶液、合金等都是常見的混合物。冰水混合物屬于純凈物。五、化合價(jià)(b)1.化合價(jià)是用來表示不同原子構(gòu)成分子時(shí),各種原子的個(gè)數(shù),也是元素的一種化學(xué)性質(zhì)。有正價(jià)與負(fù)價(jià)之分。2.化合價(jià)的表示方法:在元素符號(hào)正上方標(biāo)出化合價(jià)。符號(hào)在前,數(shù)字在后。若數(shù)字為1時(shí),不能省略。3.元素符號(hào)正上方的數(shù)字的含義:表示某元素在化合物中的化合價(jià)。4.元素化合價(jià)與離子的關(guān)系:①元素(或原子團(tuán))的化合價(jià)的數(shù)值=離子帶的電荷數(shù)。②元素化合價(jià)的符號(hào)與離子帶的電性一致。5.化合價(jià)的規(guī)則:在化合物中所有元素化合價(jià)的代數(shù)和為零。六、化學(xué)式表示的意義(c)宏觀:宏觀上既可表示某種物質(zhì),又可表示某物質(zhì)的元素組成。微觀:微觀上既可表示某種物質(zhì)的一個(gè)分子,又可表示某物質(zhì)微粒的原子構(gòu)成。量的意義:①表示物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量;②表示組成物質(zhì)的元素的質(zhì)量比;③表示組成物質(zhì)的某種元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。//類型一 分子運(yùn)動(dòng)論典例1 [2019·杭州余杭區(qū)模擬]科學(xué)家用單個(gè)分子制成了“納米車”(如圖),它能在人工操縱下運(yùn)輸藥物分子到病源處釋放以殺死癌細(xì)胞。下列有關(guān)“納米車”的說法正確的是( D )/圖3-1A.“納米車”的研制成功說明分子要在人為外力作用下才能運(yùn)動(dòng)B.“納米車”分子不是由原子構(gòu)成的C.“納米車”運(yùn)輸藥物分子的過程是肉眼可以直接看見的D.“納米車”研制成功說明在一定條件下人可以控制分子運(yùn)動(dòng)跟蹤訓(xùn)練1 [2019·義烏調(diào)研]科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),世界上沒有兩片雪花(如圖)的形狀完全相同。/圖3-2下列相關(guān)說法正確的是( C )A.一片雪花由一個(gè)水分子構(gòu)成B.不同雪花中,水分子化學(xué)性質(zhì)不相同C.雪花融化時(shí),水分子之間的間隔發(fā)生變化D.在雪花的形成過程中,水分子由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止類型二 構(gòu)成物質(zhì)的微粒典例2 [2019·杭州]據(jù)報(bào)道,“火星快車”號(hào)探測(cè)器在火星大氣層中發(fā)現(xiàn)了一種二氧化碳分子,它的化學(xué)式可表示為:C16O18O(元素符號(hào)左上角的數(shù)字代表該原子中質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和)。回答:(1)18O中的質(zhì)子數(shù)是__8__,中子數(shù)是__10__。(2)相同分子數(shù)的C16O2和C16O18O,分別與足量CaO化合全部轉(zhuǎn)化為CaCO3,生成CaCO3的質(zhì)量前者_(dá)_小于__后者(選填“大于”“小于”或“等于”)。【解析】 (1)18O中的質(zhì)子數(shù)為8,中子數(shù)為18-8=10。(2)1個(gè)C16O2分子比1個(gè)C16O18O分子少兩個(gè)中子,相同分子數(shù)的C16O2的質(zhì)量比C16O18O小,所以化合生成CaCO3的質(zhì)量前者小于后者。跟蹤訓(xùn)練2 [2019·衢州一模]如圖為某原子結(jié)構(gòu)模型的示意圖,其中a、b、c是構(gòu)成該原子的三種不同粒子,下列說法中正確的是( A )/圖3-3A.原子中a與c的數(shù)目一定相同B.原子中b與c的數(shù)目一定相同C.決定該原子種類的粒子是bD.原子的質(zhì)量集中在a和c上類型三 原子結(jié)構(gòu)的發(fā)展史典例3 探究原子結(jié)構(gòu)的奧秘:1803年英國科學(xué)家道爾頓提出了近代原子學(xué)說,他認(rèn)為一切物質(zhì)是由原子構(gòu)成的,這些原子是微小的不可分割的實(shí)心球。1911年,英國科學(xué)家盧瑟福用一束平行高速運(yùn)動(dòng)的α粒子(α粒子是帶兩個(gè)單位正電荷的氦原子核)轟擊金箔(金原子的核電荷數(shù)為79,相對(duì)原子質(zhì)量為197)時(shí),發(fā)現(xiàn)大多數(shù)α粒子能穿透金箔,而且不改變?cè)瓉淼倪\(yùn)動(dòng)方向,但是也有一小部分α粒子改變了原來的運(yùn)動(dòng)路徑,甚至有極少數(shù)的α粒子好像碰到了堅(jiān)硬不可穿透的質(zhì)點(diǎn)而被彈了回來(如圖)。/圖3-4(1)若原子質(zhì)量、正電荷在原子內(nèi)均勻分布,則極少數(shù)α粒子就__不會(huì)__(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)發(fā)生大角度散射。盧瑟福所說的“極少數(shù)的α粒子好像碰到了堅(jiān)硬不可穿透的質(zhì)點(diǎn)而被彈了回來”中的“質(zhì)點(diǎn)”指的是__原子核__。(2)絕大多數(shù)α粒子穿過后方向不變,說明__A__(填字母)。A.原子內(nèi)部絕大部分空間是空的B.原子的質(zhì)量是均勻分布的(3)金原子的核外電子數(shù)為__79__,中子數(shù)為__118__。(4)從原子結(jié)構(gòu)模型建立的過程中,我們發(fā)現(xiàn)__ABD__(填字母)。A.科學(xué)模型的建立是一個(gè)不斷完善、不斷修正的過程B.模型在科學(xué)研究中起著很重要的作用C.玻爾的原子模型建立,使人們對(duì)原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)達(dá)到了完美的境界D.人類借助模型的建立,對(duì)原子的認(rèn)識(shí)逐漸接近本質(zhì)跟蹤訓(xùn)練3 [2019·嘉興押題]原子結(jié)構(gòu)模型發(fā)展是指從1803年道爾頓提出的第一個(gè)原子結(jié)構(gòu)模型開始,經(jīng)過一代代科學(xué)家不斷地發(fā)現(xiàn)和提出新的原子結(jié)構(gòu)模型的過程。請(qǐng)問第一次提出原子的核式結(jié)構(gòu)模型的科學(xué)家是( C )A.湯姆生 B.玻爾C.盧瑟福 D.查德威克類型四 物質(zhì)的宏觀組成和微觀構(gòu)成典例4 [2019·金華麗水]思維導(dǎo)圖有助于建構(gòu)知識(shí),如圖是小金建立的有關(guān)物質(zhì)宏觀組成和微觀構(gòu)成的思維導(dǎo)圖,其中“▲”應(yīng)填入的是( A )/圖3-5A.原子 B.中子C.電子 D.質(zhì)子【解析】 由圖示可知“▲”可以組成物質(zhì)、構(gòu)成分子、轉(zhuǎn)變成離子,所有同種“▲”總稱為元素,因此“▲”為原子。跟蹤訓(xùn)練4 [2018·金華麗水]如圖是微信熱傳的“苯寶寶表情包”,苯(化學(xué)式C6H6)、六氯苯(化學(xué)式C6Cl6)都是重要的化工原料,下列有關(guān)說法正確的是( B )/圖3-6A.苯分子由碳、氫兩種元素組成B.苯中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%C.六氯苯中碳氯兩種元素的質(zhì)量比為1∶1D.六氯苯由6個(gè)碳原子和6個(gè)氯原子構(gòu)成【解析】 苯分子由碳原子和氫原子構(gòu)成;六氯苯中碳氯兩種元素的質(zhì)量比為24∶71;六氯苯由碳元素和氯元素組成。類型五 化學(xué)用語典例5 [2019·寧波模擬]下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”表示的意義正確的是( A )A.Mg2+:一個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位正電荷B.CO2:二氧化碳?xì)怏w中含有2個(gè)氧原子C.2H:2個(gè)氫元素D.CO:氧化鈣的化合價(jià)為+2價(jià)跟蹤訓(xùn)練5 [2019·杭州下城區(qū)二模改編]下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”表示的意義,正確的是( C )A.CO2:表示二氧化碳中含有2個(gè)氧元素B.M:表示一個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位正電荷C.2Cu:表示2個(gè)銅原子D.S2-:表示硫元素化合價(jià)為-2價(jià)類型六 根據(jù)化學(xué)式計(jì)算典例6 [2018·蘭州]蘋果中富含蘋果酸,具有增強(qiáng)消化,降低有害膽固醇等作用,蘋果酸的分子式為C4H6O5,請(qǐng)計(jì)算:(1)蘋果酸的相對(duì)分子質(zhì)量是__134__。(2)蘋果酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是__24∶3∶40__(最簡(jiǎn)整數(shù)比)。(3)13.4g蘋果酸中含C元素質(zhì)量多少克?(寫出計(jì)算過程)。【答案】 13.4g蘋果酸中含C元素質(zhì)量為13.4g××100%=4.8g。【解析】 (1)蘋果酸的相對(duì)分子質(zhì)量為12×4+1×6+16×5=134。(2)蘋果酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是(12×4)∶(1×6)∶(16×5)=24∶3∶40。跟蹤訓(xùn)練6 [2019·溫州二模]胞嘧啶(C4H5N3O)是 DNA 的水解產(chǎn)物之一,如圖表示各元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),其中表示氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的是( A )/圖3-7A.甲 B.乙C.丙 D.丁/1.[2019·湖州]2019年是化學(xué)元素周期表誕生150周年。聯(lián)合國宣布今年為“國際化學(xué)元素周期表年”。根據(jù)化學(xué)元素周期表我們無法得知的是某元素( B )A.一個(gè)原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)B.一個(gè)原子的質(zhì)量C.一個(gè)原子的核外電子數(shù)D.是金屬還是非金屬元素【解析】 從元素周期表中只能查到一個(gè)原子的相對(duì)原子質(zhì)量,無法得知一個(gè)原子的真實(shí)質(zhì)量。2.[2019·臺(tái)州]高氯酸鉀(化學(xué)式為KClO4)是煙花中常用的氧化劑,可增加煙花的亮度。高氯酸鉀中氯元素的化合價(jià)為( D )A.-7 B.-1 C.+5 D.+7【解析】 K元素在化合物中通常顯+1價(jià),O元素在化合物中通常顯-2價(jià),根據(jù)化合物中各元素化合價(jià)的代數(shù)和為零,設(shè)KClO4中Cl元素的化合價(jià)為x,則+1+x+(-2)×4=0,解得x=+7。3.[2019·諸暨押題改編]中科院的全超導(dǎo)的“人造太陽”——托克馬克核聚變?cè)囼?yàn)裝置的調(diào)試運(yùn)行成功,使我國在該領(lǐng)域的研究處于世界前列。氘和氚是核聚變的原料(氘、氚原子核內(nèi)都只有1個(gè)質(zhì)子,但含不同數(shù)目的中子),聚變發(fā)生后,氘、氚原子核轉(zhuǎn)變?yōu)楹ぴ雍恕8鶕?jù)以上敘述,下列說法正確的是( C )A.氦原子中只有1個(gè)質(zhì)子B.氘原子和氚原子屬于不同元素C.氘原子和氚原子的電子數(shù)相同D.氘原子和氚原子的相對(duì)原子質(zhì)量相同4.[2019·臨海三門溫嶺模擬]國家大劇院主體建筑表面安裝了近2萬塊鈦(Ti)金屬板。已知Ti原子核內(nèi)有22個(gè)質(zhì)子,則下列敘述正確的是( C )A.TiO2中含有氧分子B.Ti4+核外有26個(gè)電子C.Ti可以表示一個(gè)鈦原子D.CaTiO3屬于金屬氧化物5.[2019·平陽模擬]盧瑟福利用帶正電的α粒子轟擊金箔的實(shí)驗(yàn)研究原子結(jié)構(gòu),下述能正確反映α粒子經(jīng)過原子核附近的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的示意圖是( D )/6.[2019·浦江模擬]小蔡家中的一瓶煤氣用完了,發(fā)現(xiàn)瓶中還有極少殘留物,有蒜臭味,查資料得知:燃料公司加入了一定量的乙硫醇(化學(xué)式為C2H6S),其易揮發(fā),有蒜臭味,人對(duì)該氣味極其敏感。下列有關(guān)乙硫醇的說法不正確的是( A )A.乙硫醇的相對(duì)分子質(zhì)量為62gB.乙硫醇中C、H、S三種元素的質(zhì)量比是12∶3∶16C.乙硫醇中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是51.6%D.在管道煤氣中添加微量乙硫醇,目的是及時(shí)發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏7.食醋是廚房中常用的一種調(diào)味品,其中含有少量醋酸,醋酸是一種酸性較弱的有機(jī)酸。下列有關(guān)醋酸的說法不正確的是( D )/圖3-8A.醋酸分子是由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成的B.醋酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%C.醋酸是由碳、氫、氧三種元素組成的D.醋酸是由2個(gè)碳原子、4個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成的【解析】 根據(jù)醋酸分子結(jié)構(gòu)模型,可知一個(gè)醋酸分子由2個(gè)碳原子、4個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成,醋酸的化學(xué)式可表示為C2H4O2。由醋酸的化學(xué)式可知,碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=40%。8.[2019·寧波北侖區(qū)校級(jí)二模]已知一個(gè)SO2分子的質(zhì)量為n kg,一個(gè)SO3分子的質(zhì)量為m kg(假設(shè)兩種分子中都具有相同的硫原子和氧原子),若以一個(gè)硫原子質(zhì)量的1/32作為標(biāo)準(zhǔn),則可計(jì)算出SO2的式量為( C )A. B. C. D.【解析】 由題可得,一個(gè)氧原子的質(zhì)量為(m-n)kg,則一個(gè)硫原子的質(zhì)量為n-2(m-n)=(3n-2m)kg;題中以一個(gè)硫原子的1/32作為標(biāo)準(zhǔn),則SO2的式量為=。9.[2019·諸暨押題]我國“化學(xué)”一詞最早出于《化學(xué)鑒原》(1871年),該書把一種元素翻譯為“矽(Xi)”。在地殼里,“矽”的含量在所有元素含量中占第二位。請(qǐng)回答:(1)“矽”元素現(xiàn)在的名稱:__硅__。(2)“矽”元素的氧化物的化學(xué)式:__SiO2__。 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫