資源簡介

2018-2019年六年級下冊科學期末練習題
姓名____________ 班級___________

一、填空題（每空2分，共30分）
1、丹頂鶴的食物主要以_______的魚蝦、水生的昆蟲和水生植物為主。
2、我們可以采用模擬________或________的狀態測試雞蛋包裝盒能否有效保護雞蛋。
3、正在運轉的電扇是把_______轉化成_______。
4、根據砂石、活性炭等物質能夠______、______雜質和其他有害物質的原理，自制簡易的凈水器。
5、________是一種減輕污染、節約資源的健康生活方式。
6、各種生物之間存在著錯綜復雜的________關系，不同生物在_______中起著不同的作用。
7、移動電話俗稱_______，它問世以來，功能越來越多，成為生活必需品。
8、“聲音炮”發出的______越大，具有的______越強，引起空氣的振動______越大。
9、設計師常會在原物品基礎上添加新的_______，實現新的功能。
二、判斷題，對的打√，錯的打×（每題3分，共21分）
1、實現物品多功能的途徑和方法只有插入式和功能式兩種。（ ）
2、冰雪災害、圍海造田、推山建房等人為因素極大破壞動物棲息環境。（ ）
3、太陽能熱水器把光能轉化成了熱能。（ ）
4、研究磁力與電池數量關系時所用線圈圈數應一樣。（ ）
5、建立就地保護和易地保護等措施有效保護生物多樣性。（ ）
6、雷達、飛機、鋸子、鳥巢和機器人等都是模仿生物設計產品。（ ）
7、枯葉蝶不僅有保護色還會擬態。（ ）
三、選擇題（每題3分，共21分）
1、下列不屬于瀕危動物的是（ ）
A.中華鱘 B.丹頂鶴 C.孔雀 D.金絲猴
2、截止2009年，我國人均耕地為（ ）
A.1010平方米 B.1100平方米 C.1001平方米 D.10100平方米
3、我們生活中的電能主要來自于（ ）
A.水力發電站、火力發電站、核能發電站、太陽能發電站
B. 水力發電站、火力發電站、核能發電站、手搖發電機
C. 水力發電站、火力發電站、風能發電站、手搖發電機
D. 水力發電站、核能發電站、風能發電站、手搖發電機
4、關于電磁鐵和磁鐵的敘述不正確的一項是（ ）
A.電磁鐵通電才有磁性。
B. 電磁鐵的南北極可以改變，磁鐵的南北極不會改變
C.電磁鐵和磁鐵都有磁性。
D.電磁鐵和磁鐵都有南北極，但只因方向不同。
5、第一代火車采用的技術是（ ）
A.蒸汽 B.內燃機 C.電動機 D.磁懸浮
6、下列生物吃與被吃之間關系，描述不正確的是（ ）
A.雞吃蚱蜢，蚱蜢吃青草 B.狼吃雞，雞吃蟲，蟲吃青菜
C.鷹吃蛇，蛇吃鼠，鼠吃稻 D.蛇吃雞，雞吃蛙
7、有關動物偽裝的表述不正確的一項是（ ）
A.獵豹、青蛙的外表顏色與周圍環境相近
B.章魚的外表顏色隨著環境的變化而變化。
C.枯葉蝶通過擬態保護自己
D.伯勞和家燕利用遷徙隱蔽自己
四、連線題（每處1分，共6分）
魚刺
煙蒂 可回收垃圾
汽水瓶 廚余垃圾
廢電池 有毒垃圾
廁紙 其他垃圾
碎瓦片

五、實驗操作題（7分）
電磁鐵的磁力大小主要與纏繞在鐵芯上的線圈的圈數、線圈中電流強度的大小有關。根據你的實驗：
（1）請寫出你是怎樣研究電磁鐵的磁力大小與纏繞在鐵芯上線圈的圈數關系的。
我的猜想：________________________________________________________________（2分）
實驗方法：我應改變__________因素，使_________、_________等因素不發生改變。（3分）
（2）在研究電磁鐵的磁力大小與線圈中電流強度的關系時，小明通過改變線圈中電流強度這一因素，而使鐵芯的大小、纏繞在鐵芯上的線圈的圈數等因素不發生改變，得到下面的實驗數據。
改變的因數 測試結果
第一次 用1節新的干電池 1次可以吸住7枚大頭針
第二次 用2節新的干電池串聯起來 1次可以吸住20枚大頭針
第三次 用3節新的干電池串聯起來 1次可以吸住30枚大頭針

分析數據，得出結論：（2分）
_____________________________________________________________________________________

六、材料分析題（共15分）
（一）根據我國東海帶魚捕撈的一組對比資料回答問題。
1994-1998 年休漁效果比較
年份 休漁期（月） 平均條重（克） 單網捕魚量（噸）
1994 沒有休漁 70
1995 2 100 0.5
1996 3 150 0.5-2
1997 3 150 2.5-3

1、根據上面的參考資料，請說一說為什么要休漁？ （3分）

2、請你說一說，浩瀚的海洋里除了具有豐富的漁業資源外，還有什 么可以利用的資源？（5分）

（二）下面是一個野生動物交易市場的有關資料，以及該地區近50年每公頃土地捉到的田鼠平均數量統計資料。

1、請你分析這個地區田鼠數量變化的根本原因是什么？（2分）


2、田鼠的變化會給什么帶來影響?（2分）


3、從長遠利益考慮，鼠害嚴重時，我們應該采取怎樣的措施？（3分）



























參考答案

一、填空題
1、淺水
2、汽車行駛 工人搬運
3、電能 機械能
4、過濾 吸附
5、綠色生活
6、食物 食物鏈
7、手機
8、聲音 能量 幅度
9、結構
二、判斷題
1、×
2、×
3、√
4、√
5、√
6、√
7、√
三、選擇題
1、C
2、A
3、A
4、D
5、A
6、D
7、D
四、連線題


魚刺
煙蒂 可回收垃圾
汽水瓶 廚余垃圾
廢電池 有毒垃圾
廁紙 其他垃圾
碎瓦片
五、實驗操作題
（1）電磁鐵磁力大小與線圈圈數有關。
線圈圈數 電池節數 鐵芯
（2）其他條件不變的情況下，電池的節數越多，電磁鐵的磁力越大；電池節數越少，電磁鐵的磁力越小。
六、材料分析題
（一）
1、 （1）休漁期是魚類繁殖的時期，降低捕撈強度給幼魚生長提供了一定時間的良好環境。
（2）保護水生生物資源、促進資源可持續利用。
（3）緩和水生生物資源可捕量不足和捕撈強度過大這一矛盾。
2、（1）多樣的海洋生物資源
（2）珍貴的海洋礦產資源
（3）豐富的海水化學資源
（4）遼闊的海洋空間資源
（5）潛在的海洋能源
（二）
1、由于人們捕殺野生動物，導致田鼠的天敵減少，所以天數的數量增加。
2、破壞農田，莊稼減產。
3、禁止捕殺蛇、貓頭鷹等田鼠的天敵。










2018-2019學年度第二學期
小學六年級科學期中練習題
一 二 三 總分





一、判斷題（對的打“√”，錯的打“×”。共10題，每題1分，總分10分。）
1、生物包括植物和動物。 （? ）
2、丹頂鶴的身體特征和它們的生活環境無關。 （ ）
3、生物在長期的自然選擇中，形成了保護色或者擬態現象。???（? ）
4、食物鏈通常是從綠色植物開始，到大型的肉食性動物結束。（ ）
5、任何物品都可以經過設計師的改進變得更實用。（ ）
6、飛機是科學家從天鵝身上得到啟示后發明的。 ( )
7、自然界中動物大量減少，甚至瀕臨滅絕全都是人類導致的。（ ）
8、不同的動物對環境有相同的需求。（ ）
9、尼龍塔扣是我們生活中常見的物品，它就是模仿蒼耳這類果實的倒鉤。（ ）
10、第四代火車的設計運用了“高架接觸網“供電系統，以電動機為動力。（ ）
二、選擇題（每小題1.5分，共30分）
1、丹頂鶴更適合生活在（??? ）?
A、松樹林????B、沼澤地????C?、沙漠地?
2、丹頂鶴的身體特征有三長（ ??）?
A、頸長、嘴長、腿長 B、腰長、嘴長、腿長 ?C、身長、頸長、?嘴長
3、濕地里植物種類繁多，野生動物所需的食物類型豐富，濕地成為了一些野生動物的（? ）?
A、主要棲息地 ??B、主要場所 ???C?、無法判斷?
4、松樹林干燥少水，林木茂密，空間狹窄，林間生活著大量的( )。
A.魚類 B. 鳥類、昆蟲和其他動物 C.水生動物
5、大馬哈魚回游屬于動物的（ ）行為。
A.夏眠 B.遷徙 C.冬眠
6、以下（ ）活動，對動物動物棲息地的保護乃至人類生存環境的沒有保護意義。
A.圍海造田 B. 野外賞蝶 C.野外觀鳥
7、模仿（ ），可制作窄口的玻璃瓶作為捕蠅瓶。
A.豬籠草的葉籠 B.蒼耳 C.倒鉤結構
8、動物身體的顏色、外形都與環境類似而不易被天敵發現的現象，就是( )。
A.保護色 B.適應環境 C.擬態
9、多數動物的食物不是單一的，因此食物鏈之間又可以交錯相連，構成復雜的網狀關系—— ( )。
A.食物鏈 B.食物網 C.統一的整體
10、大多數生物的身體特征和生活習性都與其（ ）相適應。
A.食物網 B.生活環境 C.生態瓶
11、避役顏色能隨環境改變而改變的現象屬于動物的（ ）。
A.保護色 B.適應環境 C.擬態
12、下列生物中有擬態現象的是（ ）。
A.尺蠖 B.青蛙 C.獵豹
13、設計師在設計某種產品時，首先會考慮（ ）。
A.材料 B.人們的實際需求 C.成本
14、尼龍塔扣是我們生活中常見的物品，它就是模仿蒼耳這類果實的（ ）結構。
A. 倒鉤 B.葉籠 C.整體
15、春天，生活在草地上的蚱蜢的體色往往是（ ）
A.黃色 B.灰色 C.綠色
16、不同種類的生物共棲一地，與它們生活的環境形成了統一的整體，構成了一個（?? ） ??
?A、生態環境?? ??B?、生態體系? C、生態系統???
17、下列食物網中共有幾條食物鏈？（ ）

A.4條 B.5條 C.6條
18、請補充完整下列食物鏈：草 蝗蟲 食蟲鳥 蛇 （ ）。
A.鼠 B.羚羊 C.鷹
19、制作生態瓶時，瓶口需要（ ）
A.密封 B.敞開 C.不影響
20、針對傘太長收納不方便的問題，設計師設計了（ ）。
A.彎鉤 B.掛繩 C.折疊傘

三、實驗題：請給下面的實驗步驟按正確的順序排列。（每空1分，共10分。）
1、探究鼠婦是否喜歡生活在陰暗的環境中時，正確的操作步驟是：
（1）（ ） （2）（ ） （3）（ ） （4）（ ） （5）（ ）
A.用小刀將盒蓋的蓋面從中間劃開，去掉其中半邊蓋面，形成一個大的開口。B.分析觀察到的現象。
C.靜置一段時間后，觀察鼠婦停留的位置。
D.用紙鞋盒做一個簡易觀察箱，在盒底鋪上一層薄薄的潮濕細土。
E.取20只鼠婦，將他們隨機放到盒子里，并蓋好盒蓋，在開口上放一塊透明的塑料片。

2、研究動物身體顏色與環境色彩接近的實驗中，正確的步驟是：
（1）（ ） （2）（ ） （3）（ ） （4）（ ） （5）（ ）
A.請兩位同學同時分別在兩張卡紙上找出黃色的“蝗蟲”來，并比較時間長短。
B.另取一張綠色卡紙和一張黃色卡紙平鋪在桌面上，模擬草地和山地環境。
C.取一張綠色卡紙和一張黃色卡紙，各剪出20張形狀相同的小紙片。將小紙片從中部對折，模擬綠色或黃色的蝗蟲。
D.實驗重復三次，得出實驗結論。
E.把模擬蝗蟲的小紙片分成兩份，每份各有10張綠色紙片和10張黃色紙片，將其混勻。







參考答案
一、判斷題（對的打“√”，錯的打“×”。共10題，每題1分，總分10分。）
1、√ 2、× 3、√ 4、√ 5、×
6、√ 7、× 8、× 9、√ 10、×
二、選擇題（每小題1.5分，共30分）
1、B 2、A 3、A 4、B 5、C
6、A 7、A 8、C 9、B 10、B
11、A 12、A 13、B 14、A 15、C
16、C 17、A 18、C 19、A 20、C
三、實驗題：請給下面的實驗步驟按正確的順序排列。（每空1分，共10分。）
1、D、A、E、C、B
2、C、E、B、A、D

















作

內

線

封

密

在

要

不

請



學校： 班別： 姓名： 學號：













































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1




2018-2019學年度第二學期
小學六年級科學第二單元測試題


一、選擇題。（每小題2分，共 20 分?）
1、拉鏈一般選用（ ）材料。
A、彈性大的海綿?、B、堅硬的塑料 C、柔軟的尼龍
2、拉鏈是一種用途廣泛的日常用品。經過（ ）多年的不斷改進，拉鏈的結構更加巧妙，制作材料日新月異，性能也越來越強。?
A、1000?、B、100 C、200
3、運動水瓶的特點是（ ）
A、保溫性能好 B、造型美觀 C、容量大?
4、選擇飲水瓶時需要考慮的因素是（ ）
A、設計師的思路 B、制造成本的高低 C、能否保溫??
5、設計師在設計產品時首先考慮的是（ ）
A、產品的價格 B、人們的需求 C、產品的造型
6、炒菜用的鍋要設計出把手的原因是（ ）
A、為了降低成本 B、為了美觀大方 C、為了使方便
7、放置雞蛋后，可以保證其不易破碎的物品是（ ）。?
A、木塊 B、鵝卵石 C?、稻草?
8、手機的功能越來越多，直接造成了（ ）數量的減少
A、電飯鍋 B、飲水機 C、照相機
9、變色龍隨著外界環境的變化從而改變自身顏色來保護自己的方法來保護自己的方法屬于（ ）
A、保護色 B、警戒色 C、擬態
10、（ ）是模仿茅草葉緣鋸齒結構而設計的伐木工具。
A、斧子 B、大刀 C、鋸子



二、判斷題。（正確的在括號里打“√”，錯誤的打“×” ）（20分）?
1、只有貴重物品才能體現出巧妙的設計。（ ）
2、曲別針可以用來夾文件。（ ）
3、外出攜帶方便是任何飲水瓶需要具備的特點（ ）
4、手機是一種多功能物品，滿足了人們多方面的需求。（ ）
5任何物品都可以經過設計師的改進變得更實用。（ ）
6、模仿動物與模仿植物制造出來的工具都非常實用。（ ）
7、現在的智能手機，已經集通訊、娛樂、理財、購物、導航等于一體。（ ）
8、人們對一個物品的功能需求都是單一的。（ ）
9、所有的廢舊物品都可以改造成有使用價值的新物品，所以我們不能扔垃圾。 （ ）
10、各種生物之間存在著錯綜復雜的食物關系，不同的生物在食物鏈中起著不同的作用。（ ）


三、實驗題、操作題。（10分）
拉鏈設計流程 具體的操作步驟是：
（ ） （ ） （ ） ( ) ( )
A.然后從功能、結構、材料等多個方面進行構思。
B.再根據評估結果對產品進行改進，最終設計出滿足需求的拉鏈。
C.并制作樣品進行檢測評估。
D.設計師在設計拉鏈時，首先會考慮人們對拉鏈是需求。
E.設計師選擇最恰當的構思繪制成設計圖。


2018-2019學年度第二學期
小學六年級科學第2次月測試題（參考答案）
一、選擇題。（每小題2分，共 20 分?）
1、拉鏈一般選用（C ）材料。
A、彈性大的海綿?、B、堅硬的塑料 C、柔軟的尼龍
2、拉鏈是一種用途廣泛的日常用品。經過（ B ）多年的不斷改進，拉鏈的結構更加巧妙，制作材料日新月異，性能也越來越強。?
A、1000?、B、100 C、200
3、運動水瓶的特點是（ C ）
A、保溫性能好 B、造型美觀 C、容量大?
4、選擇飲水瓶時需要考慮的因素是（C ）
A、設計師的思路 B、制造成本的高低 C、能否保溫??
5、設計師在設計產品時首先考慮的是（ B ）
A、產品的價格 B、人們的需求 C、產品的造型
6、炒菜用的鍋要設計出把手的原因是（ C ）
A、為了降低成本 B、為了美觀大方 C、為了使方便
7、放置雞蛋后，可以保證其不易破碎的物品是（C ）。?
A、木塊 B、鵝卵石 C?、稻草?
8、手機的功能越來越多，直接造成了（ C ）數量的減少
A、電飯鍋 B、飲水機 C、照相機
9、變色龍隨著外界環境的變化從而改變自身顏色來保護自己的方法來保護自己的方法屬于（ A ）
A、保護色 B、警戒色 C、擬態
10、（ C ）是模仿茅草葉緣鋸齒結構而設計的伐木工具。
A、斧子 B、大刀 C、鋸子

二、判斷題。（正確的在括號里打“√”，錯誤的打“×” ）（20分）?
1、只有貴重物品才能體現出巧妙的設計。（ × ）
2、曲別針可以用來夾文件。（ √ ）
3、外出攜帶方便是任何飲水瓶需要具備的特點（ × ）
4、手機是一種多功能物品，滿足了人們多方面的需求。（ √ ）
5任何物品都可以經過設計師的改進變得更實用。（ × ）
6、模仿動物與模仿植物制造出來的工具都非常實用。（ √ ）
7、現在的智能手機，已經集通訊、娛樂、理財、購物、導航等于一體。（ √ ）
8、人們對一個物品的功能需求都是單一的。（ × ）
9、所有的廢舊物品都可以改造成有使用價值的新物品，所以我們不能扔垃圾。 （ × ）
10、各種生物之間存在著錯綜復雜的食物關系，不同的生物在食物鏈中起著不同的作用。（ √ ）
三、實驗題、操作題。（10分）
拉鏈設計流程 具體的操作步驟是：
（ D ） （ A ） （ E ） (　C ) ( B )


學校： 班別： 姓名： 學號：



不 要 在 密 封 線 內 作 答

請

不

要

在

密

封

線

內

作

答



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2



2018-2019學年度第二學期六年級科學第三單元練習卷
姓名____________ 班級___________
一、填空題（每題2分，共30分）
1、_______可以使物體工作或運動起來。
2、太陽每時每刻都在以______和______的形式釋放著能量。
3、太陽灶是利用太陽直接_______，通過聚光、_______、儲熱等方式對食物進行加工的一種裝置。
4、聲音是由物體______產生的聲波。
5、風能小吊車能把_______轉化成_______。
6、電磁起重機是搬運________的機器。
7、在其他條件不變的情況下，電池節數越多，磁力越______；電池節數越少，磁力越______。
8、生活中的電都是從水力、火力或核能、太陽能等_______輸送來的。
9、水力發電站利用_________推動發電機轉動，水流具有的能量經過一番轉換后變成了_______。
10、超聲波是一種高頻率的______。
二、判斷題，對的打√，錯的打?（每題3分，共21分）
1、風,流水,電,汽油,食物都具有能量。（ ）
2、發電機是將其他形式的能量轉換成電能的機械設備。（ ）
3、使用電燈照明時，輸入的能量是熱能，輸出的是電能。（ ）
4、人體進行各種活動都需要能量，這些能量是從食物中獲得的。（ ）
5、有凸面鏡可以制成加熱板加熱食物。這是將太陽的光能能轉換成了熱能。（ ）
6、能量有不同的形式。聲、光、電、熱、磁等都是能量的不同表現形式。（ ）
7、切脈就是聲波來診病。（ ）
三、選擇題（每題3分，共21分）
1、地球上取之不盡，用之不竭的能源是（ ）。
A.煤 B.石油 C.太陽能 D.天然氣
2、生活中的電大多數來自于（ ）
A.發電站 B.干電池 C.手搖發電機 D.水果電池
3、正在播放節目的電視機是把電能轉換成（ ）
A.光能 B.聲能 C.熱能 D.光能和聲能
4、（ ）能把電能轉換成熱能。
A.日光燈 B.洗衣機 C.電飯鍋 D.收音機
5、激光可以打孔或切割材料，說明激光（ ）
A.具有能量 B.很硬 C.鋒利 D.具有機械能
6、下列關于電磁鐵的說法正確的是（ ）。
A、線圈與鐵芯之間的距離越大，磁力越強
B、影響電磁鐵磁力大小的因素只有鐵芯
C、電磁鐵的磁力大小與電池的數量多少沒有關系
D、電磁鐵的南極會與磁鐵的北極相互吸引
7、電磁鐵具有（ ）的基本性質
A.接通電源產生磁性 B.斷開電源磁性消失
C.接通電源磁性消失，斷開電源產生磁性 D.接通電源產生磁性，斷開電源磁性消失
四、連線題（每個1分，共6分）
植物生長 聲能
水燒開 化學能
電燈發亮 電能
我們身體運動 光能
紙片振動 熱能
磁鐵 磁能
五、實驗探究（共13分）
在研究電磁鐵的磁力大小與電池數量的關系時，小明通過改變電池數量這一因素，而使鐵芯的大小、纏繞在鐵芯上的線圈的圈數等因素不發生改變，得到下面的實驗數據。
次數 改變的因素 預示結果
第一次 用1節新的干電池 一次可以吸住7枚大頭針
第二次 用2節新的干電池串聯起來 一次可以吸住17枚大頭針
第三次 用3節新的干電池串聯起來 一次可以吸住26枚大頭針




（1）請根據上面數據完成下面實驗計劃及實驗驗證。（10分）
研究的問題（2分） 電磁鐵磁力大小與______________的關系
我的假設（2分）
變量（2分）
怎么改變變量（每個1分，共3分）
不變量（2分） ___________和__________保持不變

（2）試分析以上數據， （2分）我的發現是：__________________________________________ 。
六、問答題（共9分）
1、太陽灶為什么能把水加熱？（4分）


2、下圖中從光能開始，逐漸轉換成熱能和聲能的過程。在這個過程中，經歷了哪些能量形式的轉換?（5分）







參考答案

一、填空題
1、能量
2、光 熱
3、輻射能 傳熱
4、振動
5、風能 機械能
6、鋼鐵物品
7、大 小
8、發電站
9、流水能量 電能
10、聲波
二、判斷題
1、√
2、√
3、?
4、√
5、?
6、√
7、√
三、選擇題
1、C
2、A
3、D
4、C
5、A
6、D
7、D
四、連線題

植物生長 聲能
水燒開 化學能
電燈發亮 電能
我們身體運動 光能
紙片振動 熱能
磁鐵 磁能
五、試驗探究
（1）
研究的問題 電磁鐵的磁力大小與___電池節數______的關系
我的假設 電磁鐵的磁力大小與電池節數有關（或無關）
變量 電池節數
怎樣改變變量 1節電池 2節電池 3節電池
不變量 線圈圈數和鐵釘不變


（2） 電池節數越多磁力越大。（或電池節數越少磁力越小）
六、問答題
1、①太陽光射到集光板上，②集光板再把光進行反射，③反射光聚集到載物臺，④熱能傳給水壺，水壺溫度升高。
2、光能→化學能→機械能→電能→熱能和聲能










2018-2019學年度第二學期
小學六年級科學第四單元測試題
一、判斷題。（每小題1分，共10分）
1. 當有害氣體和塵埃等進入空氣后，不會造成空氣污染。（ ）
2. 空氣的塵埃有多種來源，如工廠廢氣，工地揚塵、汽車尾氣等 。（ ）
3.木炭、小石子、沙子、濾紙、砂石、活性炭等物質能夠過濾、吸附雜質和其他有害物質。（ ）
4.耕地是一種寶貴的土地資源，是人類賴以生存和發展的基礎。（ ）
5.石油是世界主要的能源礦產之一，是一種可以作為燃料和工業燃料的礦物。（ ）
6.礦產資源包括金屬礦產、非金屬礦產、能源礦產和水氣礦產。（ ）
7.礦產資源屬于可再生資源，是地球留給人類的寶貴財富。（ ）
8.休漁期內不是魚類繁殖的季節，人們可以在規定的海域內捕魚。（ ）
9.普通的塑料袋在自然界中很難降解。（ ）
10.綠色生活是一種減輕污染、節約資源的健康生活方式。 （ ）

二、選擇題。（每小題1.5分，共30分）
1. 以下自然資源屬于可再生資源的是（ ）。
A、石油 B、漁業資源 C、天然氣

2.（ ）是我們珍貴的自然資源之一。
A、森林資源 B、水資源 C、大氣資源
3. 目前我國人均生活用紙量為（ ）千克。
A、2.6 B、2.8 C、3.6
4.為了減少空氣污染造成的危害，下面做法正確的是（ ）。
A、禁止開車上下班 B、禁止化工廠進行生產 C、上下班出行戴口罩
5. 可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和( )。
A、布料 B、骨頭 C、菜葉
6.大多數水體污染都是由（ ）引起的。
A、動植物活動 B、自然原因 C、人類活動
7. 非金屬礦產有( )。
A、石油 B、金剛石 C、煤
8.每生產100萬塊紅磚大約要耗用（ ）立方米的耕地。
A、1001 B、1100 C、1010
9. 截至2009年，全國人均耕地（ ）。
A、1010平方米 B、2722.68平方米 C、3260.52平方米
10.煤炭屬于（ ）。
A、能源礦產 B、水汽礦產 C、非金屬礦產

11.（ ）是我國一級保護動物。
A、老虎 B、黑臉琵鷺 C、大熊貓
12.下列不屬于海洋資源的是（ ）。
A、生物資源 B、太陽能資源 C、海水資源
13. 城市污水的處理，一般先采用（ ）去除水中不溶解污染物。
A、生物處理方法 B、沉淀的方式 C、化學的方法
14.通過圖書館、學校圖書館、（ ）等途徑可以搜集野生動植物的相關資料。
A、教室 B、互聯網 C、美術室
15. 2015年世界鉛資源儲存量為（ ）萬噸。
A、8700 B、7880 C、9680
16.可進行降解并堆肥處理的是（ ）。
A、可回收垃圾 B、有害垃圾 C、廚余垃圾
17.煤炭、石油和( )是目前人類利用規模最大的能源。
A、天然氣 B、硫化氫氣 C、鐵
18.積極發展（ ）是實現低碳交通的重要途徑。
A、新能源汽車 B、低排放汽車 C、柴油汽車
19.有害垃圾包括廢電池、廢燈管、過期藥品、( )。
A、玻璃 B、廢紙 C、醫療用品
20. 下列不可再回收利用的是( )。
A、紙類：未嚴重污損的文字用紙、包裝用紙和其他紙制品等
B、塑料：廢容器塑料、包裝塑料等塑料制品
C、玻璃：有色和無色廢玻璃制品
D、油漆和顏料：如建筑、家庭裝修后的廢棄油漆

三、實驗題。（每空2分，共10分）
實驗：通過實驗比較不同地方塵埃的多少
具體的操作步驟是：
（ ） （ ） （ ） (　 ) ( )
A．選擇一些你認為合適的地點，例如路邊、公園里、工廠旁等，各放張塑料片。
B．取幾張大小相同的塑料片，編上號碼。
C．比較每張塑料片上塵埃的多少。
D．兩天后，回收塑料片。
E．得出結論：塵埃的多少與塑料片放置的位置有關。




2018-2019學年度第二學期
小學六年級科學第四次月測答案

一、判斷題。（10分）
1. （ ×）2.（√ ）3.（√ ）4. （√ ）5. （ ×）
6.（√ ）7.（× ）8.（ ×）9、（√ ）10.（ √）

二、選擇題。（30分）
1. （ B） 2. （B ） 3. (A ) 4. ( C ) 5. （ A ）
6.（ C ） 7. （B ） 8.（ B） 9、( A ) 10.( A )
11. （ C） 12. （B ） 13. (B ) 14. ( B ) 15. （ A ）
16.（ C ） 17. （A ） 18.（ A） 19、( C ) 20.( D )

三、實驗題。（10分）
B A D C E

學校 班別 姓名 學號








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2018-2019學年度第二學期六年級科學科第一單元練習卷
題號 一 (30分) 二 (60分) 三 (10分) 總分 等級
分數
一判斷題：對的打√，錯的打“×”(每題2分，共30分)
青蛙是肉食性動物，猴子是植食性動物。（ ）
2、烏龜是屬于雜食性動物。（ ）
3、螞蟻和蝸牛都屬于植食性動物。（ ）
4、“青草→蝗蟲→青蛙→蛇→鷹”，就是一條食物鏈。（ ）。
5、啄木鳥善于攀援，適合生活在草原上。（ ）
6、仙人掌的葉子退化成針刺狀，是為了適應生長環境，減少水分的流失。（ ）
7、生態系統是由動物和植物組成的。（ ）
8、為了能渡過寒冷的冬天，蛇會在冬季到來以前選擇干燥的洞穴、樹洞和巖石縫隙作為藏身之地，進入冬眠。（ ）
9、候鳥就是隨著季節不同周期性進行遷徙的鳥類。（ ）
10、食物鏈常從兇猛的肉食動物開始，到植物終止。（ ）
11、池塘水生植物，葉子柔軟而不透明，帶有通氣組織。其作用是可以將空氣順利地運輸、儲藏到水生植物體內的各個器官和組織，供給光合與呼吸作用，從而滿足植株的正常生理活動。（ ）
12、鴨子的腳上長有蹼，所以鴨子會游泳。（ ）
13、從松鶴延年圖中我們可以得知丹頂鶴是可以生存在森林中。（ ）
14、生長在草地上的蝗蟲是綠色的，這是保護色。（ ）
15、章魚可以隨著周圍環境色彩的變化而改變皮膚的顏色（ ）
二、選擇題。（每題3分，共60分）
1、丹頂鶴適合生活在（ ）。
A、沼澤地 B、松林 C、高山
2、企鵝長有厚厚的脂肪和羽毛，能夠（ ）。
A、抵御嚴寒 B、貯藏糧食 C、貯藏水分
3.下列哪種動物需要冬眠（ ）。
A、蛇 B、駱駝 C、雷鳥
4、各種各樣的生物與環境構成了一個統一的整體，相互制約又相互影響，每種生物都與周圍的（ ）和（ ）有著密切的聯系。
A、生物、環境 B、空氣、環境 C、氧氣、環境
5、仙人掌的（ ）能力強。
A、吸收 B、耐旱 C、吸水
6、任何一種動物都有與其生活環境相適應的（ ）和（ ）。
A、身體特征、生活習性 B、羽毛顏色、生活習性
C、身體特征、適應能力
7、下列關于草原的食物鏈的寫法，正確的是（ ）
A、鼠→蛇→鷹 B、草→鼠→蛇→鷹 C、草←鼠←蛇←鷹
8、“螳螂捕蟬，黃雀在后”這一食物鏈可表示為（ ）。
A、蟬→螳螂→黃雀 B、植物→蟬→螳螂→黃雀 C、植物←蟬←螳螂←黃雀
9、蝗蟲與草叢的顏色相近，這就是（ ）。
A、保護色 B、擬態色 C、警戒色
10、枯葉蝶同枯葉相似，這種本領叫（ ）。
A、保護色 B、擬態色 C、警戒色
11、一些動物以植物為食料，稱為（ ）動物。
A、肉食性 B、植食性 C、雜食性
12、下列哪種動物是肉食性動物（ ）。
A、兔子 B、老虎 C、羊
13、動、植物之間像鏈環一樣的食物關系，稱為（ ）。
A、食物鏈 B、食關系 C、環聯系
14、潮蟲適合生活在（ ）。
A、干燥的地方 B 光亮的地方 C 陰暗潮濕的地方
15、燕子在氣候變化時會飛往其他地方，這種現象叫（ ）
A 冬眠 B 夏眠 C 遷徙
16、下列動物會隨著周圍環境色彩的變化而改變皮膚的顏色的是（ ）
A 章魚 B 青蛙 C 蛇
17、完整的食物鏈以（ ）開始。
A 植物 B 食肉動物 C 任意的東西
18、生態系統是（ ）和它們生活的環境形成的統一整體。
A 食物鏈 B 生物 C 食物網
19、以下生物適合在沙漠環境下生存的是（ ）
A 老虎 B 駱駝 C 北極熊
20、以下屬于植食性動物的一組是（ ）
A、貓、羊、狗 B、獅子、老虎、大象 C、牛、猴子、馬

三、實驗題（選擇正確的選項填入相應的括號里，每個2分，共10分）
探究潮蟲的生活環境
A 做一個簡易觀察箱，并在箱底鋪上一層潮濕的土；
B 取20只潮蟲放入盒子，并蓋好盒蓋，在開口上放一塊透明的塑料片
C 準備潮蟲、盒子等實驗材料；
D 用小刀將盒蓋的蓋面從中間劃開，去掉其中半邊蓋面，形成一個大的開口
E 觀察潮蟲停留的位置，并分析觀察到的現象，得出實驗結論。
正確的實驗步驟是1、 2、 3、
4、 5、













參考答案
一、1 √2√ 3√ 4× 5× 6√ 7× 8 √9√ 10 ×11√12√ 13× 14√ 15 √
二、1A 2 A 3 A 4A 5B 6 A 7B 8B 9A 10B 11B 12B 13A14C 15C 16A 17A 18B 19B 20C
三、1C 2A 3 D 4 B 5 E



鎮 學校 班別 姓名 學號
………………………………密………………封………………線………………內………………不………………要………………作………………答………………………………



六年級下冊復習知識
丹頂鶴生活在沼澤地，丹頂鶴身體特征有三長：頸長、嘴長、腿長。鼠婦喜歡生活在陰暗潮濕的環境。
一些動物會因氣候的變化而向其他地區遷徙，或者進入冬眠、夏眠。伯勞和家燕是我國常見的鳥類。“東飛伯勞西飛燕”的詩句就是成語“勞燕分飛”的來歷。
蝗蟲具有保護色:綠草地上的蝗蟲是綠色的；山地上的蝗蟲是黃褐色。獵豹、青蛙也具有保護色。有些動物還會隨著周圍環境色彩的變化而改變皮膚顏色。例如：俗稱“變色龍”的避役、章魚。動物這種身體的顏色、外形都環境類似不易被天敵發現的現象，叫擬態。具有擬態的動物：枯葉蟲、尺蠖、竹節螳螂。
生物通過相互之間的食物關系，形成一條食物鏈。食物鏈通常從綠色植物開始到兇猛動物結束。例如：青草→羚羊→獅子。食物鏈之間又可以交錯相連，構成復雜的網狀關系——食物網。
由于農藥、化肥的大量使用，以及生活和工業廢水的隨意排放，使土地和水域受到污染。由于一些自然或人為的原因，如：冰雪災害、亂砍亂伐、張網捕鳥等，使一些動物大量減少，甚至瀕臨滅絕。自然觀察活動、自然環境保育活動的開展，對動物棲息地的保護乃至人類生存環境的保護具有積極的意義。
軍人飲水瓶采用鋁質瓶身，輕便，耐碰撞；有背帶，便攜、瓶身大，盛水多。
材料的選用對物品功能的實現起著至關重要的作用。
尼龍搭扣就是模仿蒼耳這類果實的倒鉤結構。豬籠草的籠蓋（口）分泌蜜腺，內壁分泌蠟質，底部分泌消化液。
移動電話俗稱手機，發明至今40多年。第一代：1973年，僅能無線語音通話；第二代：1992年，能無線語音通話，還可以收發文本信息。第三代：2005年，能無線語音通話，可以收發文本信息，還具有游戲、攝影、音樂的娛樂功能。第四代：2007年，觸屏操作；集通訊、娛樂、理財、購物、導航等一體。
火車的發展史：第一代:采用蒸汽機技術，每小時60千米；第二代:采用內燃機技術，每小時150千米；第三代:應用“高架接觸網”供電系統，以電動機為動力，每小時200千米；第四代：采用磁懸浮技術或多動力車輛組合技術，每小時350千米以上。
能量可以使物體工作或運動起來。運動著的物體（如轉動的風車），都具有能量，這種形式的能量屬于機械能。能量無處不在，與機械能一樣，聲、光、電、熱、磁等都是能量的不同表現形式。
太陽能是一種清潔、可再生能源。凸透鏡或凹面鏡可以會聚太陽光。放大鏡就是一種凸透鏡，太陽灶是一種凹面鏡。在沙漠中，人們常將太陽光會聚起來進行發電。
聲能不僅能使物體振動，還能使空氣振動。物體發出的聲音越大，具有的能量就越強，引起空氣振動的幅度就越大。人們利用超聲波進行測距、測速、清洗污垢、臨床診斷、殺菌消毒等工作。
風車就是利用鳳的能量來工作的一種裝置。風的能量有強度大小區別。風速越大，風能越大。
電磁鐵就是將電能轉換成磁能來搬運鋼鐵的機器。電磁鐵與磁鐵一樣具有磁性。電動機里面含有電磁鐵。電磁鐵磁性的大小和磁極都可以被控制。電磁鐵應用在生活和生產中，如：電鈴、磁懸浮列車。中國第一列磁懸浮列車于2003年在上海誕生。
影響電磁鐵磁力大小的因素有很多，如：電池個數（電流大小）、線圈匝數。
把銅片和鋅片分別插入檸檬中，用導線連接起來，并連接小燈泡，小燈泡會發光。能量是可以相互轉化的。
塵埃是一類很常見的空氣污染物。塵埃的來源：工地揚塵、工廠廢氣、汽車尾氣、焚燒秸稈等。空氣的污染物除了塵埃，還有其他污染物（如：有害氣體）。
大多數水體污染都是由人類活動引起的。如：工業廢水、生活污水、過量使用農藥、化肥。砂石、活性炭等物質能夠過濾、吸附雜質和其他有害物質。城市污水處理，先采用沉淀的方式，％接著應用生物處理的方法，有事還會采用化學的方法，繼續去除一些物質。
實心黏土磚，俗稱“紅磚”，是我國傳統建筑材料。紅磚主要由黏土燒結制作而成，在生產過程中會破壞耕地，消耗資源。
2009年，我國人均耕地面積1010平方米，不到世界人均的一半。我國緊靠占世界7％的耕地養活占世界23％的人口。
土地資源包括：耕地、林地、草地、濕地等。礦產資源包括金屬礦產、非金屬礦產、能源礦產、水汽礦產。
金屬礦產：金、鐵、銅、鋁……（含金字旁都是）非金屬礦產：石墨、金剛石。能源礦產：石油、天然氣、煤。水汽礦產：地下水、硫化氫氣。煤是遠古森林的植物被壓埋在地底下時，受到高溫高壓等作用而形成的。石油是生物遺骸形成的，天然氣是生物化學作用及地質作用形成的。2015年世界鉛礦資源儲量為8700萬噸。我國有眾多河流入海，漁業資源豐富，十分適合發展水產業。我國是海洋大國，東、南兩面皆面向遼闊的海洋。海洋里的生物資源、礦產資源、海水資源十分豐富。我國的珍稀物種有：大熊貓、金絲猴、銀杉、珙桐等。黑臉琵鷺是國家二級保護動物。世界自然保護聯盟（IUCN）與2016年宣布，將大熊貓的受威脅程度從“瀕危”調整為“易危”。
垃圾分類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾。
可回收垃圾：廢紙、塑料、玻璃、金屬、布料5種。廚余垃圾：剩飯剩菜、骨頭、菜根菜葉、果品等食品類廢物。有害垃圾：廢電池、廢燈管、廢水銀溫度計、過期藥品、醫療用品等。其他垃圾：陶瓷磚瓦渣土、衛生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物。
可再生資源：土地資源、水資源、生物資源、海洋資源。不可再生資源：礦產資源。
綠色生活是一種減輕污染、節約資源的健康生活方式。我們要減少一次性物品的使用，節約資源。

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