資源簡(jiǎn)介

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※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※
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三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)一課一練-2.9三位數(shù)除以一位數(shù)（一）
一、單選題
1.計(jì)算
6720÷28=（?? ）
A.?102……8??????????????????????????????B.?202……15??????????????????????????????C.?200……9??????????????????????????????D.?240
2.把58看作60來(lái)試商，初商可能（?? ）
A.?偏大?????????????????????????????????????????B.?偏小?????????????????????????????????????????C.?正好
3.李老師將255支鉛筆分給5個(gè)班，平均每個(gè)班分得（? ）支。
A.?41 ?????????????????????????????????????????????????????????????B.?51????????????? ???????????????????????????????C.?61
4.某小區(qū)運(yùn)來(lái)480盆花，準(zhǔn)備擺在4個(gè)花園里，每個(gè)花園有4個(gè)花壇里，平均每個(gè)花壇擺（ ）盆。
A.?30????????????????????????????????????? ??????????????????????????B.?35????????????????????????? ??????????????????????????C.?40
5.下列說(shuō)法正確的是（ ）。
A.?被除數(shù)是三位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)，商一定是一位數(shù)。
B.?除數(shù)與被除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大6倍，商也相應(yīng)擴(kuò)大6倍。
C.?三位數(shù)除以兩位數(shù)，如果前兩位不夠除，則商是一位數(shù)。
D.?426÷31中可以用40作為除數(shù)來(lái)試商。
二、判斷題
6.54÷3÷3相當(dāng)于54÷6。??????????????????????????????
7.判斷對(duì)錯(cuò)．
在除法中，除數(shù)是兩位數(shù)，余數(shù)最大是99．
8.???????? 兩個(gè)數(shù)的商是160，如果被除數(shù)和除數(shù)都?縮小4倍，商仍然是160。（ ）
9.一共有12個(gè)糖果，每袋裝4個(gè)，那么需要4個(gè)袋子。
三、填空題
10.填數(shù)

________
11.總價(jià)÷數(shù)量=________
速度×________=________．
12.看圖想一想，蘋果代表的是幾？（???________??? ）

13.直接寫得數(shù)．
53+35=________? 24÷2=________ 88﹣34=________ 1600﹣600=________
32×2=________ 3×500=________ 0÷7=________ + =________

四、解答題
14.做下面的計(jì)算時(shí)，你會(huì)聯(lián)想到哪些算式？你覺(jué)得聯(lián)想在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有什么作用？80 40=? ??????800 400=? ?????8000 4000=

15.你能送小動(dòng)物回家嗎?(估一估．連一連)

五、綜合題
16.樂(lè)凱面包房今天烤了238個(gè)面包。
（1）如果每3個(gè)面包裝一袋，大約可以裝多少袋?
（2）如果每4個(gè)面包裝一袋，大約可以裝多少袋?
（3）如果每2個(gè)面包裝一袋，大約可以裝多少袋?
（4）你還有其他的裝法嗎?
（5）再烤幾個(gè)面包，就可以每袋裝5個(gè)，正好裝60袋?
六、應(yīng)用題
17.一個(gè)長(zhǎng)方形長(zhǎng)是12厘米，長(zhǎng)是寬的2倍，則長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是多少厘米？
18.四年級(jí)同學(xué)在校辦工廠勞動(dòng)，6名同學(xué)糊了48個(gè)紙盒，照這樣計(jì)算，全班40名同學(xué)共糊多少個(gè)紙盒？


參考答案
一、單選題
1.【答案】 D
【解析】【解答】6720÷28=240

故答案為：D
【分析】除數(shù)是兩位數(shù)，用兩位數(shù)試除被除數(shù)的前兩位數(shù)，如果它比除數(shù)小，就是試除被除數(shù)的前三位數(shù)，除到被除數(shù)的哪一位就把商寫在那一位上面，每次除后余數(shù)一定要比除數(shù)小.注意哪一位上不夠商1要商0.
2.【答案】 B
【解析】【解答】把58看作60來(lái)試商，除數(shù)看大，初商可能偏小.
故答案為：B
【分析】除數(shù)是兩位數(shù)，試商時(shí)把除數(shù)看作整十?dāng)?shù)試商；如果除數(shù)看小，商就會(huì)偏大；如果除數(shù)看大，商就會(huì)偏小.
3.【答案】 B
【解析】【解答】255÷5＝51支，故選B。 【分析】本題考查學(xué)生對(duì)整數(shù)除法的計(jì)算方法的運(yùn)用，關(guān)鍵學(xué)生思維要靈活。
4.【答案】 A
【解析】【解答】480÷4÷4＝120÷4＝30盆，故選A。 【分析】本題考查學(xué)生對(duì)整數(shù)除法的計(jì)算方法的運(yùn)用，關(guān)鍵學(xué)生思維要靈活。
5.【答案】 C
【解析】被除數(shù)是三位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)，商可能是一位數(shù)，也可能是兩位數(shù)，所以A錯(cuò)；除數(shù)與被除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大6倍，商不變，所以B錯(cuò)；426÷31用30作為除數(shù)試商，所以D錯(cuò)。
二、判斷題
6.【答案】錯(cuò)誤
【解析】【解答】54÷3÷3=54÷(3×3)=54÷9，原題說(shuō)法錯(cuò)誤.
故答案為：錯(cuò)誤.【分析】根據(jù)除法的性質(zhì)，一個(gè)數(shù)連續(xù)除以兩個(gè)數(shù)，等于除以這兩個(gè)數(shù)的積，據(jù)此解答.
7.【答案】錯(cuò)誤
【解析】【解答】除數(shù)是兩位數(shù)，除數(shù)最大是99，那么余數(shù)一定比99小，原題說(shuō)法錯(cuò)誤.
故答案為：錯(cuò)誤
【分析】在有余數(shù)的除法中，余數(shù)一定要比除數(shù)小，余數(shù)最大比除數(shù)小1；最大的兩位數(shù)是99；由此根據(jù)這些知識(shí)判斷即可.
8.【答案】 正確
【解析】【解答】4÷4＝1
【分析】根據(jù)整數(shù)的除法及應(yīng)用、商的變化規(guī)律，被除數(shù)和除數(shù)縮小同樣倍數(shù)商不變。
9.【答案】錯(cuò)誤
【解析】【解答】解：12÷4=3(個(gè))，需要3個(gè)袋子，原題說(shuō)法錯(cuò)誤.
故答案為：錯(cuò)誤
【分析】用蘋果的個(gè)數(shù)除以每袋裝的個(gè)數(shù)，根據(jù)除法的計(jì)算方法求出需要袋子的個(gè)數(shù)并作出判斷即可.
三、填空題
10.【答案】37；6；64；56
【解析】【解答】解：61-24=37；54÷9=6；38+26=64；105-49=56。
故答案為：37；6；64；56
【分析】計(jì)算加法時(shí)注意進(jìn)位情況，計(jì)算減法時(shí)注意退位情況，根據(jù)乘法口訣直接判斷除法的商。
11.【答案】單價(jià)；時(shí)間；路程
【解析】【解答】解：總價(jià)÷數(shù)量=單價(jià)????
速度×?xí)r間=路程．
故答案為：?jiǎn)蝺r(jià)，時(shí)間，路程．
【分析】根據(jù)單價(jià)×數(shù)量=總價(jià)、速度×?xí)r間=路程這兩個(gè)常見(jiàn)的關(guān)系式即可解答．
12.【答案】8
【解析】根據(jù)560÷70=8，可以知道它代表的是8.
13.【答案】88；12；54；1000；64；1500；0；
【解析】【解答】解：
53+35=88 24÷2=12 88﹣34=54 1600﹣600=1000
32×2=64 3×500=1500 0÷7=0 + =

【分析】根據(jù)整數(shù)加減乘除及其分?jǐn)?shù)的加減法計(jì)算的方法進(jìn)行計(jì)算即可．
四、解答題
14.【答案】聯(lián)想到的算式是80000÷40000；聯(lián)想可以喚起學(xué)生對(duì)舊知識(shí)的回憶，溝通新舊知識(shí)的聯(lián)系，促進(jìn)知識(shí)的遷移、發(fā)展.
【解析】【分析】觀察算式可知，被除數(shù)和除數(shù)末尾有0的除法，先把被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)劃去相同個(gè)數(shù)的0，依據(jù)乘法口訣解答；聯(lián)想在數(shù)學(xué)中的作用是：聯(lián)想可以喚起學(xué)生對(duì)舊知識(shí)的回憶，溝通新舊知識(shí)的聯(lián)系，促進(jìn)知識(shí)的遷移、發(fā)展.
15.【答案】解：

【解析】【分析】本題考點(diǎn)：整數(shù)的除法及應(yīng)用．
解答此題的關(guān)鍵是掌握整數(shù)的除法運(yùn)算．
根據(jù)整數(shù)的除法運(yùn)算規(guī)則，先把圖中的算式計(jì)算出來(lái)，再連線即可解答問(wèn)題．
五、綜合題
16.【答案】（1）解：238÷3≈80(袋)
答：大約可以裝80袋.

（2）解：238÷4≈60(袋)
答：大約可以裝60袋.

（3）解：238÷2≈120(袋)
答：大約可以裝120袋.

（4）解：如果每6個(gè)面包裝一袋，大約可以裝多少袋？
238÷6≈40(袋)
答：大約可以裝40袋.

（5）解：5×60-238
=300-238
=62(個(gè))
答：再烤62個(gè)面包.

【解析】【分析】前面三題都是用面包個(gè)數(shù)除以每袋面包的個(gè)數(shù)，用估算的方法求出裝的袋數(shù)；第四題可以提出一個(gè)問(wèn)題再解答；第五題用5乘60求出共需要烤的面包個(gè)數(shù)，減去原來(lái)烤的個(gè)數(shù)就是再烤的個(gè)數(shù).
六、應(yīng)用題
17.【答案】【解答】解：（12＋12÷2）×2＝36厘米
答：長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是36厘米。
【解析】【分析】長(zhǎng)和寬：12＋12÷2＝18厘米；周長(zhǎng)：18×2＝36厘米；根據(jù)整數(shù)的加法和減法、長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)、整數(shù)的乘法及應(yīng)用、整數(shù)的除法及應(yīng)用，即得圖形周長(zhǎng)。
18.【答案】解：48÷6×40=320(個(gè))
【解析】【分析】先根據(jù)除法的意義求出每名同學(xué)糊了多少個(gè)紙盒，然后再乘全班人數(shù)即可。

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