資源簡介

無處不在的力
【學習目標】
1．知道生活中一些常見的力，知道力是物體之間的相互作用，力能使物體的形狀和運動狀態發生改變，力的單位是“牛頓”，符號“N”。
2．知道力有大小和方向，明白力的效果與此有關。
【學習重難點】
感知各種力的存在及力對物體的作用。
【學習過程】
一、力的作用
（1）兩人一起，掰手腕，說說一個人能掰手腕嗎？一個手掌拍不響說明了什么？為什么你打桌子，自己的手反而感到疼？你提水桶，為什么你感到水桶也在拉你？你推門，門也在推你嗎？
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（2）你壓海綿，海綿改變形狀沒有？這是因為什么使海綿改變了形狀？
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（3）斜面滾下的小球，沒有磁鐵時會怎么滾？將磁鐵放在原來滾過的路線旁邊，會發生什么現象？你能解釋這個現象嗎？
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二、彎道競走
小組合作，做乒乓球彎道“競走”游戲，怎么控制才能使乒乓球順利到達終點？這個游戲說明了什么？
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三、各種各樣的力
閱讀資料卡片，回答問題。
1．常見的力有哪些？
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2．力的單位和符號分別是什么？
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四、觀察教材圖片，思考生活中還有哪些地方應用了力？
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五、訓練延伸
1．力既然有方向，怎么才能表示力的方向？
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2．教師簡要介紹牛頓的感人事跡。
3．力的定義、種類、要素、單位分別是什么？
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【課后反思】
我的收獲：
1．通過本節課我知道了：___________________________________________________。
2．在今后的學習中我應該：_________________________________________________。
3．我的問題是：___________________________________________________________。

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