資源簡介

一年四季
【學習目標】
1．知道四季變化對人類生活的影響。
2．認識四季變化對動物、植物行為的影響。
【學習重點】
知道四季變化對人類生活的影響。
【學習難點】
用閱讀資料和觀察的方法來研究四季對動、植物的影響。。
【學習過程】
（一）課前預熱
1．同學們，一年有哪幾個季節(jié)呢？
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2．你知道每一個季節(jié)的主要特征是什么嗎？
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（二）互動探究：
1．四季對我們的影響——學習合理安排作息
（1）觀看學校的作息時間對照表，你發(fā)現(xiàn)各個季節(jié)的安排有什么不同嗎？為什么要這樣安排呢？
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（2）你覺得學校的作息時間安排合理嗎？為什么？
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（3）你能根據(jù)季節(jié)的特點設計一份夏季和冬季的作息時間表嗎？試一試，填寫在28頁的表格中。
（4）小組交流設計的情況，評一評：誰設計的合理？為什么？
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（5）季節(jié)的變化影響著我們的作息。季節(jié)的變化對我們的生活還有哪些影響呢？
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2．四季變化對動植物的影響。
（1）動物的行為和植物的形態(tài)也會隨季節(jié)變化而發(fā)生改變，你知道些什么呢？寫一寫。
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（2）觀看拖足蜂的四季變化圖、雷鳥的羽毛變化圖，討論：除此之外，你還知道哪些動物也有這樣的變化呢？
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（3）觀看銀杏等植物的四季變化圖，談談四季對植物的影響有哪些。
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（三）更多的觀察——我們的觀察計劃。
1．我們周圍的動植物在各個季節(jié)又是什么樣子？你想觀察什么動物或植物？
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2．制定觀察計劃：選一種身邊的動植物，觀察它從冬季到春季的變化。學生把計劃寫在課本上面。
3．交流計劃，布置學生課外觀察，做好紀錄（可圖文結合）。
______四季變化觀察紀錄
春季：
夏季：
秋季：
冬季：

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