資源簡介

多種形式的能量
【學習目標】
1．科學概念
知道多種形式的能量的知識，初步建立能量的表現形式的概念。
2．過程與方法
會運用收集資料的方法來認識和了解多種形式的能量。
3．情感、態度與價值觀：
在課外能積極收集與多種形式的能量有關的資料，能積極地與同伴一起交流有關能量的表現形式的信息。
【學習重難點】
重點：建立“能量”和“能量的表現形式”的概念。
難點：掌握用收集資料的方法來認識和了解能量的表現形式。
【學習過程】
一、思考導入
同學們，很多美麗的小村莊里有著各種大大小小的水車，大家知道水車為什么會轉動嗎？
二、合作探究
1．探究新知（活動一）
討論：你知道一天吃多少食物才能滿足活動需要嗎？
交流從數據資料中獲得的信息。
2．探究新知（活動二）
討論：今天早餐攝取的食物大約含有多少能量？是如何計算？
交流從數據資料中獲得的信息。
三、展示研討
能量有不同的形式，水流能、風能、電能、太陽能是常見的幾種能量。
四、延伸拓展
課后思考題：有哪些能量是取之不盡，用之不竭的？
不同形式能量之間的轉化
【學習目標】
1．科學概念
知道水能可以轉化為機械能和電能，初步建立能量是可以互相轉換的概念。
2．過程與方法
會運用收集資料的方法來認識和了解不同形式的能量可以相互轉化。
3．情感、態度與價值觀：
在課外能積極收集與能量轉換有關的資料，能積極地與同伴一起交流有關不同形式能量之間的轉化的信息。
【學習重難點】
重點：建立能量是可以互相轉換的概念。
難點：掌握用收集資料的方法來認識和了解不同形式能量之間的轉化。
【學習過程】
一、思考導入
水電站是如何將水轉換產生電呢？
二、合作探究
1．探究新知（活動一）
討論：生活中一種能量可以轉化成為另一種能量的例子有哪些？
交流從數據資料中獲得的信息。
2．探究新知（活動二）
討論：人在騎自行車的時候，是否有能量轉換？
交流從數據資料中獲得的信息。
三、展示研討
在一定的條件下，一種形式的能量可以轉化為另一種形式的能量。能量也可以從一個物體轉移到另一個物體。
四、延伸拓展
課后思考題：生活中還有其他能量轉化為電能的例子嗎？

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