資源簡介

礦產(chǎn)資源
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1．科學(xué)概念
知道礦產(chǎn)資源對人類的重要意義，初步建立世界煤、鐵、石油三種礦產(chǎn)資源的分布特點的概念。
2．過程與方法
會運用收集資料的方法來認(rèn)識和了解我國礦產(chǎn)資源。
3．情感、態(tài)度與價值觀：
在課外能積極收集與我國礦產(chǎn)資源分布有關(guān)的資料，能積極地與同伴一起交流有關(guān)我國礦產(chǎn)資源的信息。
【學(xué)習(xí)重難點】
重點：建立世界煤、鐵、石油三種礦產(chǎn)資源的分布特點的概念。
難點：掌握用收集資料的方法來認(rèn)識和了解礦產(chǎn)資源對人類的重要意義。
【學(xué)習(xí)過程】
一、思考導(dǎo)入
你了解我國的礦產(chǎn)資源嗎？
二、合作探究
1．探究新知（活動一）
討論：我們周圍的日常用品分別使用了哪些礦產(chǎn)資源？
交流從數(shù)據(jù)資料中獲得的信息。
2．探究新知（活動二）
討論：在人類發(fā)展史中，生產(chǎn)工具的制作原料發(fā)生了哪些演變？
交流從數(shù)據(jù)資料中獲得的信息。
三、展示研討
礦產(chǎn)資源可以分為金屬、非金屬和能源三類。
四、延伸拓展
課后思考題：如果沒有鐵、煤、石油人類所面臨的局面是什么？
氣候資源
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1．科學(xué)概念
知道溫度帶與人們的生產(chǎn)和生活的關(guān)系，初步建立我國氣溫和降水的分布特點及差異的概念。
2．過程與方法
會運用收集資料的方法來認(rèn)識和了解我國氣溫和降水的分布特點及差異。
3．情感、態(tài)度與價值觀：
在課外能積極收集與我國氣溫和降水的分布特點及差異有關(guān)的資料，能積極地與同伴一起交流有關(guān)我國氣溫和降水的分布特點及差異的信息。
【學(xué)習(xí)重難點】
重點：建立氣候也是一種資源的概念。
難點：掌握用收集資料的方法來認(rèn)識和了解我國冬、夏氣溫分布特點。
【學(xué)習(xí)過程】
一、思考導(dǎo)入
為什么說氣候也是資源？你能列舉出氣候作為資源被利用的例子嗎？
二、合作探究
1．探究新知（活動一）
討論：我國冬季南北氣溫為什么會有很大差異呢？
交流從數(shù)據(jù)資料中獲得的信息。
2．探究新知（活動二）
討論：觀察1月份0C等溫線以南，平均氣溫有什么特點？
交流從數(shù)據(jù)資料中獲得的信息。
三、展示研討
氣候給我們提供光、熱和降水，是一種重要的自然資源。
四、延伸拓展
課后思考題：結(jié)合實際談一談我們這里屬于什么溫度帶？有什么特點？

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