資源簡介

七下2.2青春萌動學案
?青春萌動
【學習目標】
1.情感、態度與價值觀目標
正視與異性同學之間的關系，尊重異性同學；正確認識并接受青春期開始出現的對異性愛慕的情感，愿意反思并正確把握情感問題；選擇并初步形成有關異性友誼的正確價值觀。
2.能力目標
能夠辨別男女生之間的正常交往和早戀；能夠運用理智調控與異性同學交往中的情感問題；能夠有分寸地與異性同學交往。
3.知識目標
知道男女同學之間怎樣進行正常、健康的交往；知道如何把握男女同學之間的情感。
【學習重難點】
1.學習重點：與異性交往的積極意義；正確對待異性情感。
2.學習難點：辨別男女生之間的正常交往和早戀。
【自學導學】
1.什么是青春期心理萌動？它有哪些表現？
2.與異性交往有何意義？
3.如何正確對待異性情感？
【課堂研討】
1.觀看視頻：中學生向校長求助
思考：
（1）校長李希貴收到了學生怎樣的求助短信？
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（2）你是否有過與上述學生類似的體驗？在這種心理驅使下，你曾刻意做過哪些事？
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2.觀看視頻：李希貴談中學生異性交往
思考：
（1）在日常生活中，你有哪些與異性同學正常交往的機會？你從中收獲了什么？
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（2）結合李希貴介紹的排練話劇發生的趣事，說說學生們當時有何顧慮，最終的結果又說明與異性交往有何意義。
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3.活動：青春困惑
性格開朗的莉莉是學校女子籃球隊的主力，她不光球打得好，人也長得漂亮。在籃球隊里，她悄悄喜歡上了男隊的一個隊員。每當在訓練課上看到他時，莉莉既感到甜蜜又有些自責。莉莉不斷地問自己：“我這是怎么啦？這正常嗎？”
思考：你認為莉莉的這種心理正常嗎？為什么？
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4.少年寫“早戀作文”
在湖南長興少年作家學校的課堂上，老師布置了一篇作文，題為《我的暑假計劃》。結果，一位少年寫了一篇理直氣壯的早戀作文。
他在作文中寫道：
一提到暑假計劃，大多數人想到的往往是如何學習，但我覺得暑假沒有那么枯燥的過法！
我們都已是懵懵懂懂的少男少女，但人總要經歷一個暗戀的過程。如今小學畢業了的我對她足足暗戀三年之久，有人對我說：“你這樣不值得！”但我對他們一直有一個堅定的回答：“對她，我什么都愿意。”也許愛就是這么執著吧，但有時說說也固執！
我鞭策自己，因為我相信張小嫻說的“愛的力量是無窮的！”
……
看到作文，老師也給出了自己的點評：
說真的，把早戀當作是一件理直氣壯的事寫在學校的課堂作文本上，并交給老師，有這種大無畏氣概的孩子不多見。你很牛，我仿佛看到了青春的火焰在你的頭頂燃燒。謝謝你！
……戀愛這種事盡管很“美妙”，但真正的“美妙”，只有在你成長為一名真正的男子漢時才會出現。……作為一名學生，一位未成年人，你目前的首要任務就是好好學習。早戀這種事，就像小豆豆在冬天里發了芽，是會被凍死的。高考之前，你還是把它藏在心底并化為學習的動力吧。
思考：
（1）你如何評價這位少年的作文言論？
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（2）結合老師的點評，說說我們應怎樣對待對異性的朦朧情感。
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5.模范夫妻
北京人藝演員馮遠征和同是演員的妻子梁丹妮，在影視圈中被譽為模范夫妻。
梁丹妮說：“我和遠征不是為了物質才結合的，我們結婚那天是坐著公共汽車去登記的，只花了39塊錢買了一個小香幣作為紀念。那時候我們根本想不到有一天會有錢。我和遠征兩個是同類人，我們都喜歡溫馨浪漫的事物。”
馮遠征透露：“我記得我們結婚十周年的第二天，我一進家門就看到她在家里掛了好多彩色的小燈籠和小紙花，當時我心里特別感動，我感到家里充滿了溫馨和喜慶。她做這些沒花多少錢，但是一想到她要一家家小店去買燈籠，一張張地寫賀卡，我就很感動。”
不能罵人，不能動手，不能說離婚。這是馮遠征和梁丹妮在婚前立下的“約法三章”。至于家里誰掌握財政大權，馮遠征笑道：“是我。其實我也是被迫來管錢的，因為她不識數，到小攤買東西，人家給多少就收多少，從來都不數，人家給多了給少了，她都不知道。”梁丹妮則笑著替自己“辯解”：“我比較懶惰，而且我也對他放心。”
這對而今已步入中年的夫婦常常相伴拍戲，馮遠征解釋說：“年輕時兩個人各忙各的，聚少離多，她為了支持我做出很大的犧牲，現在我想盡力創造條件讓兩個人在一個劇組拍戲，彼此照應起來方便。”
思考：結合馮遠征夫婦的愛情故事，談談你對愛情的理解。
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【隨堂練習】
選擇題（下列各題4個備選答案中，只有1個是最符合題意的。請選出正確答案并將其填入題目后面的括號內。）
1.八年級男生小強最近喜歡照鏡子，用媽媽的護發素把頭發弄的油光發亮，還喜歡在女生面前表現自己，渴望得到女生羨慕的眼光。這是（????）
①青春期的生理變化
②青春期的心理萌動
③青春期正常現象，渴望得到異性的肯定和接受
④青春期不正常的現象，容易導致早戀
A.②③??????B.①④??????C.①③??????D.③④
2.男女同學之間的交往（????）
①是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗
②是一種不正經且危險的行為
③必然導致早戀，影響學習
④有助于我們了解異性的思維方式、情感特征
A.②③??????B.①④??????C.①③④??????D.②③④
3.在異性交往中，下列方式不恰當的有（????）
A.男女同學課間在一起討論問題
B.女同學生病住院，班級5個男生一起到醫院去看望
C.夜晚，男生把女生喊出宿舍，送給女生生日禮物
D.迎新年班級聯歡會上，男女同學互贈賀卡
4.何英因為幫助張兵提高學習成績，被同學造謠說她“特別關照”張兵。何英覺得委屈，此時她應該采取的做法是（????）?
A.與張兵繼續密切交往，不理別人怎么說
B.嚴懲造謠的同學，堅決讓他來一個“特此更正”
C.為了避免不必要的麻煩，與張兵斷絕來往?
D.當什么事都沒有發生，一如既往地自然、落落大方地與張兵交往
5.有一天上學，李清發現書桌的抽屜里有一張紙條，是同學王朝寫給她的。在紙條里，王朝表述了對李清的好感，并約李清放學后到學校附近的西餐廳見面。面對這樣的情況，李清應該（????）
A.赴約，嘗試發展感情
B.告訴自己家長，讓家長責備王朝
C.在班里宣揚，把王朝罵一頓
D.私下跟王朝談談，告訴他這種行為的危害性
【課后作業】
一、選擇題（下列各題4個備選答案中，只有1個是最符合題意的。請選出正確答案并將其填入題目后面的括號內。）
1.步入青春期，一股從未有過的心潮悄然涌動，帶給我們一種特殊的情感體驗，這是青春的心理萌動。下列各項屬于青春心理萌動的是（????）
①小梅被小剛在籃球賽上瀟灑的上籃動作吸引，課下總是情不自禁地悄悄看小剛一眼，心中愉悅感頓生
②小強喉頭突出，長了胡須，聲音也變粗了
③小明很欣賞小雪的能歌善舞，近期還留意自己的穿著，總想在小雪面前表現自己
④小敏臉上長了好多“青春痘”
A.①②③????B.①③????C.②③④????D.②④
2.小雪開朗活潑，能歌善舞。因為她學習認真，體育好，愛幫助人，很受同學歡迎。小剛學習上有困難也經常求助小雪，他們一起學習，一起打羽毛球，和其他同學一起去郊游。在與小雪的交往中，小剛從小雪身上學到了思維縝密、待人熱情等優點。有的同學在背后開始議論他們兩個“早戀”。上述材料說明（????）
①與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征
②與異性交往，必然會引起人們的懷疑和風言風語
③與異性交往必然導致早戀，影響學習
④與異性交往，有助于我們學習對方的優點，不斷完善自己
A.②③??????B.①④??????C.①③④??????D.②③④
3.與異性同學交往是我們成長的一個重要方面，你認為男女同學間交往應該（????）
①內心坦蕩??????②言談得當??????③秘密交往??????④舉止得體
A.①②③??????B.②③④??????C.①②④??????D.①③④
4.安靜是一名八年級學生，性格活潑開朗，熱情大方，學習成績名列前茅。最近，班上一位學習成績較好、體育拔尖的男生接二連三地給她遞紙條，想和她做個“特別的朋友”。作為安靜的同齡人，你認為對此事說法正確的是（????）
①應立刻報告給老師，讓老師嚴厲批評這位男生
②對異性的好感是正常、自然的事
③男女同學之間的情感，需要慎重對待、理智處理
④答應這位男生的要求，無須大驚小怪
A.②③??????B.②③④??????C.①④??????D.①③
5.在與異性交往的過程中，我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。其實，這并不是真正的愛情。下列關于愛情的正確認識是（????）
①愛情需要具有愛他人的能力，需要一定的物質基礎和共同的生活理想
②愛情需要彼此深入了解，是強烈、穩定、專一的感情
③愛情就是對異性朦朧的情感，就是和異性相處時愉悅、興奮、忘我的情感
④真正的愛情包含尊重、責任、珍惜、平等和自律
A.①②③??????B.②③④??????C.①②④??????D.①③④
二、非選擇題
6.閱讀材料，回答問題。
初一學生劉磊是一個帥氣陽光的男孩，喜歡打籃球，他瀟灑的上籃動作深深吸引了同班女生張芳。近期，張芳總喜歡打扮，總找機會與劉磊交往，總想表現自己。時間一長，劉磊發現，張芳樂觀開朗，聰明好學，也對張芳了朦朧的好感。他很渴望與張芳成為“特殊的朋友”，這天他收到了張芳寫來的晚上公園單獨見面的紙條，他渴望但又害怕與異性同學的深入交往，他很苦惱，他不知道怎么辦才好。
（1）劉磊應該怎樣正確認識與異性同學之間的交往呢？
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（2）你認為劉磊在與張芳交往中應該怎么做呢？
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（3）面對這種朦朧情感，劉磊應該怎樣做呢？
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【學后反思】
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