資源簡介

哺乳動物怎樣生活
【學習目標】
1．科學概念
知道哺乳動物如何生活，初步建立動物要靠吃食物來維持自己的生命的概念。
2．過程與方法
會運用收集資料的方法來認識和了解哺乳動物如何生活。
3．情感、態度與價值觀
在課外能積極收集與哺乳動物如何生活有關的資料，能積極地與同伴一起交流有關哺乳動物如何生活的信息。
【學習重難點】
認識和了解哺乳動物如何生活。
【學習過程】
一、思考導入
哺乳動物是怎樣生活的？
二、合作探究
1．探究新知（活動一）
小組活動：喂養一只小兔子，觀察并記錄小兔子喜歡吃的食物。
注意：不要隨便喂兔子食物，要先想一想兔子能吃什么，不能吃什么。
小實驗：每周測量并記錄一次小兔子的體重、身長和胸圍。
討論：小兔子吃了食物以后，可能會發生什么情況？
2．探究新知（活動二）
閱讀：哺乳動物眼睛的位置相同嗎？
交流從資料中獲得的信息。
三、展示研討
動物自身不能制造全部營養成分，那么它們通過哪些方式來維持自己的成長？
四、延伸拓展
課后思考題：除了用秤稱體重外，你還能想出什么方法來比較或測量兔子的體重？
哺乳動物身體的外形
【學習目標】
1．科學概念
知道哺乳動物身體的外形，初步建立哺乳動物的皮膚上長毛，用肺呼吸的概念。
2．過程與方法
會運用收集資料的方法來認識和了解哺乳動物身體的外形。
3．情感、態度與價值觀
在課外能積極收集與哺乳動物身體的外形有關的資料，能積極地與同伴一起交流有關哺乳動物身體的外形的信息。
【學習重難點】
認識和了解哺乳動物身體的外形，并且知道哺乳動物用肺呼吸。
【學習過程】
一、思考導入
家兔的身體有哪幾部分組成？
二、合作探究
1．探究新知（活動一）
觀察：家兔的四肢。
思考：貓的身體可以分為幾部分。
小組活動：畫一只兔子，注意兔子身體的組成部分和頭部器官的形狀和比例。
2．探究新知（活動二）
閱讀：動物的感覺器官。
思考：兔子體表的毛光滑柔軟，摸上去很舒服，它有什么作用。
交流從資料中獲得的信息。
三、展示研討
想一想：哺乳動物皮毛的作用相同嗎？生活在不同環境中的動物的皮毛有什么不一樣？
四、延伸拓展
課后思考題：通過對家兔的研究，我們可以把家兔的繁殖、生長、身體結構和生活習性與生活環境聯系起來考慮，總結出這種動物的特點？

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