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新人教部編版語文八年級下冊
《核舟記》第1課時教學設計
【教學目標】
1．積累文言詞語，把握文章內(nèi)容。學習掌握本文運用說明和描寫相結(jié)合的寫作方法。
2．學習本文“總—分—總”的結(jié)構(gòu)方式和空間說明順序。
3．關(guān)注文中數(shù)量詞的特點，體會古代漢語數(shù)量詞與現(xiàn)代漢語數(shù)量詞的異同。
4．了解我國古代雕刻技藝的精湛、成就的卓越，欣賞藝術(shù)品的巧奪天工之美，感受中國的藝術(shù)文化魅力。
【教學重點】
理清文章的整體思路，探明主體部分的說明順序。
【教學難點】
學習掌握本文運用說明和描繪相結(jié)合的筆法。
【教學時間】2課時
【教學過程】
第一課時
一、導入新課
我們中華民族是世界四大文明古國之一，我國古代勞動人民是最優(yōu)秀、最勤勞、最聰明靈巧的人民，他們創(chuàng)造了光輝燦爛、永垂不朽、令古今世界矚目的中華文明、中華文化。其中最令人噴噴稱奇、嘆為觀止的有那源遠流長、久盛不衰的手工雕刻藝術(shù)，尤其是微雕。一棵不起眼的樹根經(jīng)三撥兩弄可以變成一只活靈活現(xiàn)、凌空欲飛的雄鷹，這是根雕；一塊似廢棄的石頭經(jīng)三琢兩磨也可忽然化為山水木石、鳥魚蟲草，或可成為萬里長城的縮影，這是玉雕；不僅如此，一根頭發(fā)上可以雕刻下唐詩三百首的全部詩句，這是發(fā)雕；還有牙雕、竹雕等等。今天我們學習的明末魏學洢的《核舟記》就是遠在數(shù)百年前我國勞動人民、民間藝人精湛絕倫的雕刻技藝的一次輝煌的展示。
二、文學常識
1、作者簡介
魏學洢（約1596-1625），字子敬，嘉善人。明朝末年著名散文作家。他生活在明朝晚期閹黨橫行的年代，其父魏大中因上疏指責權(quán)宦魏忠賢結(jié)黨朋奸而遭誣害，他自己也因閹黨威逼悲憤而死。著有《茅檐集》。《核舟記》選自清代張潮編輯的《虞初新志》。
2、寫作背景
明朝的時候，我國的微雕技藝已經(jīng)相當高妙，如明代馮夢龍的《古今概談》一書中“雕刻絕藝”條記載：吳仁顧四以核桃刻小船，“蓬、檣、舵、櫓、纖、索莫不悉具”；上刻三人，并有各種器物及對聯(lián)等。與本文記載的核舟頗為相像，同時還記載了“橄欖花籃”和其他一些微雕藝術(shù)品，可見當時微雕技藝之一斑。
三、初讀課文，整體感知
1、自由朗讀，讀準字音
器皿(mǐn)　　　　 罔不因勢象形(wǎng)　　貽(yí)
八分有奇(yòu jī) 二黍許(shǔ) 箬篷(ruò)
髯(rán) 石青糝之(sǎn) 詘(qū)
壬戌(rén xū) 舟楫(jí) 篆(zhuàn)
2、視頻朗讀，注意停頓
3、教師范讀，讀準停頓
《核舟記》朗讀節(jié)奏劃分?
明/有/奇巧人/曰/王叔遠，能/以徑寸之木，為/宮室、器皿(mǐn)?、人物，以至/鳥獸、木石，罔(wǎng)不/因勢象形，各具情態(tài)。嘗/貽(yí)余/核舟一，蓋/大蘇/泛/赤壁/云。??
舟首尾/長約/八分有(y?u)奇(jī)，高/可二黍(shǔ)許。中/軒敞者/為艙，箬(箬ru?)篷/覆之。旁開/小窗，左右/各四，共/八扇。啟窗/而觀，雕欄/相望/焉。閉之，則右刻/“山高/月小，水落/石出”，左刻/“清風/徐來，水波/不興”，石青/糝(sǎn)之。?
船頭/坐/三人，中/峨冠(guān)而多髯(rán)?者/為/東坡，佛印/居右，魯直/居左。蘇、黃/共閱/一/手卷。東坡/右手/執(zhí)/卷端，左手/撫/魯直/背。魯直/左手/執(zhí)/卷末，右手/指/卷，如有/所語。東坡/現(xiàn)/右足，魯直/現(xiàn)/左足，各/微側(cè)，其/兩膝/相比/者，各/隱/卷底/衣褶(zhě)中。佛印/絕類/彌(mí)勒，袒胸/露(l?u)乳(rǔ)，矯(jiǎo)首/昂視，神情/與/蘇、黃/不屬(zhǔ)。臥/右膝，詘(qū)?/右臂/支船，而/豎其/左膝，左臂/掛/念珠/倚之--珠/可/歷歷數(shù)/也。?
舟尾/橫臥/一楫(jí)。楫/左右/舟子/各/一人。居右者/椎(zhuī)髻(jì)/仰面，左手/倚/一衡木，右手/攀(pān)/右趾，若/嘯呼/狀。居左者/右手/執(zhí)/蒲葵扇，左手/撫(fǔ)/爐，爐上/有壺，其人/視端/容寂，若聽/茶聲/然。?
其/船背/稍夷(yí)，則/題名/其上，文曰/“天啟/壬(rén)戌(xū)/?秋日，虞(yú)山/王毅/叔遠甫/刻”，細若/蚊足，鉤畫/了了，其色/墨。又/用/篆(zhuàn)章/一，文曰/“初平/山人”，其色/丹。?
通計/一舟，為/人五;為/窗八;為/箬(ru?)篷，為/楫，為/爐，為/壺，為/手卷，為/念珠/各一;對聯(lián)、題名/并篆(zhuàn)文，為字/共三十有(y?u)四;而/計其長，曾(zēng)不/盈寸。蓋/簡桃核/修狹者/為之。嘻，技/亦靈怪/矣哉!
四、譯讀課文，把握文意
4、學生讀課文，結(jié)合注釋，借助工具書，理解文句，把握文意。
魏學洢《核舟記》原文對照翻譯
（1）明有奇巧人曰王叔遠，能以徑寸之木，為宮室、器皿 、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形，各具情態(tài)。
奇巧人:手藝奇妙精巧的人。 以:介詞，用，憑。
徑寸之木:直徑一寸的木頭。 為:動詞，做，制，這里指雕刻。
宮室:泛指房屋建筑。
器皿(mǐn):器具。以至:連詞，“以至于”，“直到”。
罔(wǎng)不:無不。罔:否定副詞，沒有，無。
象:動詞，模擬。
明朝有個有特殊技藝的人名字叫王叔遠。他能夠用直徑一寸的細小圓形木塊，雕刻出宮殿，杯、盤、碗、碟等生活用具，人物，以至飛鳥走獸，樹木石頭，沒有一件不是依據(jù)木頭原來的樣子模擬那些東西的形狀，各有各的神情姿態(tài)。
（2）嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。
嘗:副詞，曾經(jīng)。 貽(yí):贈送。 余:人稱代詞，我。
蓋:表示推測的句首語氣詞，這里可譯為“原來是”。
大蘇:即蘇軾。 泛:動詞，坐船游覽。
他曾經(jīng)送給我一只用桃核刻成的船，刻的是蘇軾乘船游赤壁。
（3）舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，篛篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。
有(yòu):同“又”，表示后面是一個尾數(shù)。 奇(jī):零頭，零數(shù)。
高可二黍(shǔ)許:大約有兩粒黃米高。 可:大約。
軒敞:高起寬敞。 為艙:是船艙。為:動詞，是。
箬(ruò)篷:箬竹葉做成的船篷。 覆:蓋。 之:代詞，指船艙。
船從頭到尾大約八分多長，高約二分上下。中間高起而開敞的部分是船艙，用箬竹葉做成的船篷覆蓋著它。旁邊開著小窗，左邊右邊各有四扇，共計八扇。
（4）啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風徐來，水波不興”，石青糝之。
而:連詞，連接前后兩個動詞，表示順接關(guān)系。
雕欄:雕刻著花紋的欄桿。 相望:相對稱。 焉:語氣助詞。
糝(sǎn):這里是涂染的意思。之:代詞，指刻在窗扇上的字。
打開窗子來看，雕刻著花紋的欄桿左右相對。關(guān)上窗子，就看見右邊刻著“山高月小，水落石出”八個字，左邊刻著“清風徐來，水波不興”八個字，用石青涂在刻著字的凹處。
（5）船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。
峨冠(guān):高高的帽子，這里指戴著高高的帽子。
髯(rán):胡須，這里泛指兩腮的胡須。
船頭坐著三個人，中間戴著高高帽子，胡須濃密的是蘇東坡，佛印位于右邊，黃魯直位于左邊。蘇東坡、黃魯直共同看著一幅書畫長卷。
（6）東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。
卷端:指畫幅的右端。卷末:指畫幅的左端。
其兩膝相比者:蘇東坡的左膝和黃庭堅的右膝互相靠近。比，靠近。
各隱卷底衣褶中:各自隱藏在卷子下邊的衣褶里。
東坡右手拿著畫幅的右端，左手輕按在魯直的背上。魯直左手拿著畫幅的左端，右手指著畫幅，好像在說什么似的。東坡露出右腳，魯直露出左腳，身子都略微側(cè)斜著，他們互相靠近的兩膝，即東坡的左膝，魯直的右膝，都被遮蔽在手卷下邊的衣褶里。
（7）佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數(shù)也。
絕，極;類，像。矯(jiǎo)首昂視:抬頭仰望。矯，舉。
不屬(zhǔ):不相類似。屬，類似。 詘(qū):同“屈”，彎曲。
倚(y)之:(左臂)靠在左膝上。
佛印和尚極像佛教的彌勒菩薩，袒著胸脯，露出乳頭，抬頭仰望，神情跟蘇、黃二人不相關(guān)聯(lián)。佛印臥倒右膝，彎曲著右臂支撐在船上，豎著他的左膝，左臂上掛著一串念珠靠在左膝上——念珠簡直可以一粒粒清清楚楚數(shù)出來。
（8）舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。
椎髻(jì):椎形發(fā)髻。衡:同“橫”，橫著。攀(pān):扳著。
船尾橫放著一支船槳。槳的左右兩旁各有一名撐船的人。位于右邊的撐船的人梳著椎形發(fā)髻，仰著臉，左手倚著一根橫木，右手扳著右腳趾頭，好像在大聲呼叫的樣子。
（9）居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶聲然。
其人視端容寂：那人眼光正視著茶爐，神色平靜。其，那。端，正。
位于左邊的撐船的人右手拿著一把蒲葵扇，左手撫摸著火爐，爐上有一把水壺，那個人的眼光正視著茶爐，神色平靜，好像在聽茶水聲音似的。
（10）其船背稍夷，則題名其上，文曰“天啟壬戌秋日，虞山王毅叔遠甫刻”，細若蚊足，鉤畫了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。
夷，平。了了:清楚明白。有(yòu):同“又”。
曾[zēng]:不盈寸:還不滿一寸。曾，尚、還。盈，滿。
簡:通“揀”挑選。
那只船的船底稍平，就在上面刻上名字，文字是“天啟壬戌秋日，虞山王毅叔遠甫刻”，字跡細得像蚊子腳，筆畫清清楚楚，顏色是黑的。還刻著一枚篆書圖章，文字是“初平山人”，字的顏色是紅的。
（11）通計一舟，為人五；為窗八；為箬篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠各一；對聯(lián)、題名并篆文，為字共三十有四；而計其長曾不盈寸。蓋簡桃核修狹者為之。嘻，技亦靈怪矣哉！
簡：挑選。同“揀”，挑選。
修狹：長而窄。
技亦靈怪矣哉：技藝也真神奇啊！矣和哉連用有加重驚嘆語氣的作用。
總計一只核舟上，刻了五個人；刻了八扇窗；刻了竹篷、船槳、爐子、水壺、手卷、念珠各一件；對聯(lián)、題名和圖章的篆字，刻的字共三十四個。可是計算它的長度還不滿一寸。是挑選長而窄的桃核刻造的。嘻，這技藝也真靈巧奇妙啊！
五、文言知識積累
(1)通假字。
①詘右臂支船(“詘”同“屈”，彎曲)
②左手倚一衡木(“衡”同“橫”)
(2)一詞多義。
①奇 明有奇巧人曰王叔遠(奇妙)
舟首尾長約八分有奇(零數(shù)、余數(shù))
②為 為宮室、器皿、人物(做。這里指雕刻)
中軒敞者為艙(是)
③端 東坡右手執(zhí)卷端(名詞，一頭，一方)
其人視端容寂(形容詞，正)
④而 中峨冠而多髯者為東坡(連詞，表并列，并且、而且)
啟窗而觀(連詞，表承接)
而計其長曾不盈寸(連詞，表轉(zhuǎn)折，但是)
⑤之 徑寸之木(助詞，的)
蓋簡桃核修狹者為之(代詞，這)
(3)同義詞。
①舟首尾長約八分有奇/高可二黍許(大約)
②珠可歷歷數(shù)也/鉤畫了了(分明可數(shù)的樣子，清楚明白)
③若嘯呼狀/若聽茶聲然(……的樣子)
(4)詞類活用
石青糝之(名詞作狀語，用石青)
(5)數(shù)量詞的用法：
①古代省略量詞應補出。
嘗貽余核舟一。
翻譯為“贈給我一個用桃核雕成的小船”
又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。
翻譯為“還刻著一枚篆書圖章，文字是“初平山人”，字的顏色是紅的。
②數(shù)詞用在名詞之后，翻譯時應調(diào)整到名詞的前面。
一(幅)手卷　　一(個)人　　　一(張)桌　　　一(把)椅
一(把)扇　　　一(塊)撫尺　　一(條)舟 為人五(個)　　
為窗八(扇)
六、課后作業(yè)
1、朗讀并背誦這篇文言文
2、用現(xiàn)代漢語翻譯這篇文言文











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第一課時
語文部編版八年級下
我們中華民族是世界四大文明古國之一，我國古代勞動人民是最優(yōu)秀、最勤勞、最聰明靈巧的人民，他們創(chuàng)造了光輝燦爛、永垂不朽、令古今世界矚目的中華文明、中華文化。其中最令人噴噴稱奇、嘆為觀止的有那源遠流長、久盛不衰的手工雕刻藝術(shù)，尤其是微雕。一棵不起眼的樹根經(jīng)三撥兩弄可以變成一只活靈活現(xiàn)、凌空欲飛的雄鷹，這是根雕；一塊似廢棄的石頭經(jīng)三琢兩磨也可忽然化為山水木石、鳥魚蟲草，或可成為萬里長城的縮影，這是玉雕；不僅如此，一根頭發(fā)上可以雕刻下唐詩三百首的全部詩句，這是發(fā)雕；還有牙雕、竹雕等等。今天我們學習的明末魏學洢的《核舟記》就是遠在數(shù)百年前我國勞動人民、民間藝人精湛絕倫的雕刻技藝的一次輝煌的展示。
魏學洢（約1596-1625），字子敬，嘉善人。明朝末年著名散文作家。他生活在明朝晚期閹黨橫行的年代，其父魏大中因上疏指責權(quán)宦魏忠賢結(jié)黨朋奸而遭誣害，他自己也因閹黨威逼悲憤而死。著有《茅檐集》。《核舟記》選自清代張潮編輯的《虞初新志》。
1、作者簡介
明朝的時候，我國的微雕技藝已經(jīng)相當高妙，如明代馮夢龍的《古今概談》一書中“雕刻絕藝”條記載：吳仁顧四以核桃刻小船，“蓬、檣、舵、櫓、纖、索莫不悉具”；上刻三人，并有各種器物及對聯(lián)等。與本文記載的核舟頗為相像，同時還記載了“橄欖花籃”和其他一些微雕藝術(shù)品，可見當時微雕技藝之一斑。
2、寫作背景
1、自由朗讀，讀準字音
器皿( )　　　罔不( )　　
貽( ) 有奇( )
二黍許( ) 箬篷( )
髯( ) 糝之( )
詘( ) 壬戌( )
舟楫( ) 篆( )
mǐn
wǎng
yí
jī
shǔ
ruò
rán
sǎn
qū
xū
jí
zhuàn
2、視頻朗讀，注意停頓
明/有/奇巧人/曰/王叔遠，能/以徑寸之木，為/宮室、器皿(mǐn)?、人物，以至/鳥獸、木石，罔(wǎng)不/因勢象形，各具情態(tài)。嘗/貽(yí)余/核舟一，蓋/大蘇/泛/赤壁/云。??
舟首尾/長約/八分有(y?u)奇(jī)，高/可二黍(shǔ)許。中/軒敞者/為艙，箬(箬ru?)篷/覆之。旁開/小窗，左右/各四，共/八扇。啟窗/而觀，雕欄/相望/焉。閉之，則右刻/“山高/月小，水落/石出”，左刻/“清風/徐來，水波/不興”，石青/糝(sǎn)之。?
船頭/坐/三人，中/峨冠(guān)而多髯(rán)?者/為/東坡，佛印/居右，魯直/居左。蘇、黃/共閱/一/手卷。東坡/右手/執(zhí)/卷端，左手/撫/魯直/背。魯直/左手/執(zhí)/卷末，右手/指/卷，如有/所語。東坡/現(xiàn)/右足，魯直/現(xiàn)/左足，各/微側(cè)，其/兩膝/相比/者，各/隱/卷底/衣褶(zhě)中。佛印/絕類/彌(mí)勒，袒胸/露(l?u)乳(rǔ)，矯(jiǎo)首/昂視，神情/與/蘇、黃/不屬(zhǔ)。臥/右膝，詘(qū)?/右臂/支船，而/豎其/左膝，左臂/掛/念珠/倚之--珠/可/歷歷數(shù)/也。?
3、教師范讀，讀準停頓
舟尾/橫臥/一楫(jí)。楫/左右/舟子/各/一人。居右者/椎(zhuī)髻(jì)/仰面，左手/倚/一衡木，右手/攀(pān)/右趾，若/嘯呼/狀。居左者/右手/執(zhí)/蒲葵扇，左手/撫(fǔ)/爐，爐上/有壺，其人/視端/容寂，若聽/茶聲/然。?
其/船背/稍夷(yí)，則/題名/其上，文曰/“天啟/壬(rén)戌(xū)/?秋日，虞(yú)山/王毅/叔遠甫/刻”，細若/蚊足，鉤畫/了了，其色/墨。又/用/篆(zhuàn)章/一，文曰/“初平/山人”，其色/丹。通計/一舟，為/人五;為/窗八;為/箬(ru?)篷，為/楫，為/爐，為/壺，為/手卷，為/念珠/各一;對聯(lián)、題名/并篆(zhuàn)文，為字/共三十有(y?u)四;而/計其長，曾(zēng)不/盈寸。蓋/簡桃核/修狹者/為之。嘻，技/亦靈怪/矣哉!
（1）明有奇巧人曰王叔遠，能以徑寸之木，為宮室、器皿 、人物，以至鳥獸、木石，
罔不因勢象形，各具情態(tài)。
明朝有個有特殊技藝的人名字叫王叔遠。他能夠用直徑一寸的細小圓形木塊，雕刻出宮殿，杯、盤、碗、碟等生活用具，人物，以至飛鳥走獸，樹木石頭，沒有一件不是依據(jù)木頭原來的樣子模擬那些東西的形狀，各有各的神情姿態(tài)。
（2）嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。
他曾經(jīng)送給我一只用桃核刻成的船，刻的是蘇軾乘船游赤壁。
動詞，坐船游覽
即蘇軾
蓋:表示推測的句首語氣詞，這里可譯為“原來是”。
副詞，曾經(jīng)
贈送
（3）舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，篛篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。
船從頭到尾大約八分多長，高約二分上下。中間高起而開敞的部分是船艙，用箬竹葉做成的船篷覆蓋著它。旁邊開著小窗，左邊右邊各有四扇，共計八扇。
同“又”
零頭，零數(shù)
大約
高起寬敞
是
蓋
代詞，指船艙
（4）啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風徐來，水波不興”，石青糝之。
打開窗子來看，雕刻著花紋的欄桿左右相對。關(guān)上窗子，就看見右邊刻著“山高月小，水落石出”八個字，左邊刻著“清風徐來，水波不興”八個字，用石青涂在刻著字的凹處。
順接連詞
相對稱
語氣助詞
涂染
代詞，指刻在窗扇上的字。
（5）船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。
船頭坐著三個人，中間戴著高高帽子，胡須濃密的是蘇東坡，佛印位于右邊，黃魯直位于左邊。蘇東坡、黃魯直共同看著一幅書畫長卷。
戴著高高的帽子
兩腮的胡須
（6）東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。
東坡右手拿著畫幅的右端，左手輕按在魯直的背上。魯直左手拿著畫幅的左端，右手指著畫幅，好像在說什么似的。東坡露出右腳，魯直露出左腳，身子都略微側(cè)斜著，他們互相靠近的兩膝，即東坡的左膝，魯直的右膝，都被遮蔽在手卷下邊的衣褶里。
畫幅的右端
畫幅的左端
靠近
（7）佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數(shù)也。
佛印和尚極像佛教的彌勒菩薩，袒著胸脯，露出乳頭，抬頭仰望，神情跟蘇、黃二人不相關(guān)聯(lián)。佛印臥倒右膝，彎曲著右臂支撐在船上，豎著他的左膝，左臂上掛著一串念珠靠在左膝上——念珠簡直可以一粒粒清清楚楚數(shù)出來。
極像
抬頭仰望
不相類似
同“屈”，彎曲
(左臂)靠在左膝上
（8）舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。
船尾橫放著一支船槳。槳的左右兩旁各有一名撐船的人。位于右邊的撐船的人梳著椎形發(fā)髻，仰著臉，左手倚著一根橫木，右手扳著右腳趾頭，好像在大聲呼叫的樣子。
椎形發(fā)髻
同“橫”，橫著
扳著
（9）居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶聲然。
位于左邊的撐船的人右手拿著一把蒲葵扇，左手撫摸著火爐，爐上有一把水壺，那個人的眼光正視著茶爐，神色平靜，好像在聽茶水聲音似的。
那
正
（10）其船背稍夷，則題名其上，文曰“天啟
壬戌秋日，虞山王毅叔遠甫刻”，細若蚊足，鉤畫了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。
那只船的船底稍平，就在上面刻上名字，文字是“天啟壬戌秋日，虞山王毅叔遠甫刻”，字跡細得像蚊子腳，筆畫清清楚楚，顏色是黑的。還刻著一枚篆書圖章，文字是“初平山人”，字的顏色是紅的。
平
清楚明白
（11）通計一舟，為人五；為窗八；為箬篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠各一；對聯(lián)、題名并篆文，為字共三十有四；而計其長曾不盈寸。蓋簡桃核修狹者為之。嘻，技亦靈怪矣哉！
滿
尚、還
總計一只核舟上，刻了五個人；刻了八扇窗；刻了竹篷、船槳、爐子、水壺、手卷、念珠各一件；對聯(lián)、題名和圖章的篆字，刻的字共三十四個。可是計算它的長度還不滿一寸。是挑選長而窄的桃核刻造的。嘻，這技藝也真靈巧奇妙啊！
通“揀”挑選
長而窄
(1)通假字。
①詘右臂支船
(“詘”同“屈”，彎曲)
②左手倚一衡木
(“衡”同“橫”)
(2)一詞多義。
①奇 明有奇巧人曰王叔遠( )
舟首尾長約八分有奇( )
②為 為宮室、器皿、人物( )
中軒敞者為艙( )
③端 東坡右手執(zhí)卷端( )
其人視端容寂( )
奇妙
零數(shù)、余數(shù)
做。這里指雕刻
名詞，一頭，一方
形容詞，正
是
④而 中峨冠而多髯者為東坡（ ）
啟窗而觀( )
而計其長曾不盈寸（ ）
⑤之 徑寸之木( )
蓋簡桃核修狹者為之( )
并列連詞，并且
轉(zhuǎn)折連詞，但是
連詞，表承接
助詞，的
代詞，這
(3)同義詞。
①舟首尾長約八分有奇/高可二黍許( )
②珠可歷歷數(shù)也/鉤畫了了
( )
③若嘯呼狀/若聽茶聲然( )
(4)詞類活用
石青糝之( )
大約
分明可數(shù)的樣子，清楚明白
……的樣子
名詞作狀語，用石青
(5)數(shù)量詞的用法：
①古代省略量詞應補出。
如：嘗貽余核舟一。
翻譯為“贈給我一個用桃核雕成的小船”
又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。
翻譯為“還刻著一枚篆書圖章，文字是“初平山人”，字的顏色是紅的。
②數(shù)詞用在名詞之后，翻譯時應調(diào)整到名詞的前面。
一( )手卷　　一( )人　　　
一( )桌　　　一( )椅
一( )扇　　　一( )撫尺　　
一( )舟 為人五( )　　
為窗八( )
幅
個
張
把
把
塊
條
個
扇
1、朗讀并背誦這篇文言文
2、用現(xiàn)代漢語翻譯這篇文言文
謝謝
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