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5.1《我們的情感世界》學案

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  1. 二一教育資源

5.1《我們的情感世界》學案

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七下5.1《我們的情感世界》學案

第二單元 做情緒情感的主人第五課
第1課時 我們的情感世界
一、學習目標
1.了解情感與情緒的聯系和區別。
2.知道情感是復雜的。
3.理解情感的作用,學會通過情感來體驗生命、體驗生活,能夠進行自我評價,讓自己的情感更加豐富、深刻。
二、自主預習
1.我們通過????????來體驗生命、體驗生活;同時,????????讓我們的內心世界更加豐富。
2.我們對某些人或者事物的情緒,隨著時間的推移形成比較???????的傾向,就可能產生某種情感。
3.在社會生活中,????????是人最基本的??????? ???。
4.豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物,????????????。
三、合作探究
如果你遇到下面的情景,你會有怎樣的情感體驗?你該怎么辦?
(1)情景一:下雨天,放學路上,一只小貓在路邊,渾身被雨淋濕了,正在“喵喵”地叫,這時你該怎么做?
?
(2)情景二:身處環境優美的自然風景區,你發現有個別游客亂扔垃圾,這時你會怎樣做?
?
(3)情景三:隔壁的老奶奶身體不好,經常大聲咳嗽,影響你做作業。某天上學時,在樓道里,老奶奶一邊咳嗽一邊慢騰騰地走在你前邊。你上學快遲到了,這時你會怎樣做??
?
四、隨堂演練
1.人非草木,孰能無情,這里的“情”通常是指(  )
A.心情  B.情感  C.情趣 D.情緒
2.以下描述,屬于情感的有(  )
①對弱勢群體遭欺凌有正義感 ②中國女排12年后再次在奧運會上奪冠,我們內心會升起榮譽感 ③看到“神舟”十一號發射成功,我們有自豪感 ④犯了錯誤,我們有羞愧感
A.①②④?? B.①②③ C.①③④? D.①②③④
3. 下列關于情緒與情感的認識不正確的是(  )
A.情緒與情感是緊密相關的
B.情緒是短暫的,不穩定的
C.情感是在生活中逐漸積累的,相對穩定
D.情緒與情感復雜多樣,兩者是完全一致的
4.人的情感是復雜多樣的,下列關于情感種類的說法理解正確的是(  )
①道德感屬于基礎性情感 ②安全感屬于基礎性情感 ③恐懼感屬于負面的體驗 ④愛的情感屬于高級情感
A.①②?? B.③④? C.②③?D.②④
5.你要看到美才能體驗情感,體驗到情感才會想象,于是就有了想象力,有想象力才能誕生創造力。這表明(  )
①情感與我們的想象力、創造力相關 ②只要具有情感就一定具有驚人的想象力和創造力 ③豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物,探索未來 ④在生活中我們只會產生正面的情感體驗,不會有負面的情感體驗
A.①②?B.②④? C.①③?? D.③④
6.情感是人最基本的精神需求,它的作用主要體現在(  )
①情感影響我們的判斷和選擇,驅使我們做出行動 ②豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物,探索未知 ③豐富、深刻的情感有助于我們糾正偏執、向上向善 ④我們對父母和親人才會表現出強烈的情感
A.②③④? B.①③④?? C.①②③ D.①②④
7.陸游在他的《示兒》一詩中寫道:“死去元知萬事空,但悲不見九州同。王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。”
(1)這首詩表達了詩人什么樣的情感?
?
(2)我們通過情感來體驗生命。情感的作用是什么?
?
【答案】
合作探究
(1)會有憐憫感。把小花貓抱回家,等雨停后再為其尋找主人。(2)開始會有愉悅感,當發現亂扔垃圾行為時會有厭惡感。采用委婉的態度制止游客的行為,并勸告他們要保護環境。(3)會有幫助老奶奶的責任感。攙扶著老奶奶下樓,然后再去上學。
隨堂演練
1.??????B2.D 3.D 4.C 5.C 6.C???
7.(1)愛國主義情感。(2)①情感是人最基本的精神需求。②情感影響我們的判斷和選擇,驅使我們做出行動。③豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物,探索未知。④情感伴隨著我們的生活經歷不斷積累、發展,這正是我們生命成長的體現,也可以說健康的情感有利于我們的生命成長。


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