資源簡介

第一單元　走進社會生活

1.關注社會發展變化,增進關心社會的興趣和情感,養成親社會行為。(運用)
2.正確認識好奇心和從眾心理,發展獨立思考和自我控制能力。(理解)
3.根據一個感興趣的社會熱點話題或現象,發表個人的意見和看法。(運用)
4.合理利用互聯網等傳播媒介,學會理性利用現代媒介參與社會公共生活。(運用)


學思結合　高效突破




考點一　豐富的社會生活
(一)我與社會
1.我們了解社會生活的方式有哪些?有哪些感受?
(1)方式:①閱讀圖書報紙,看電視,聽廣播,上網查詢。②到社區進行社會調查。③參觀博物館,觀光旅游,觀看升旗儀式。④到農村、社區、工廠參與社會實踐活動。等等。
(2)感受:①社會生活絢麗多彩。②我們的生活離不開社會。③人們在社會交往中形成了各種社會關系。等等。
2.社會生活給我們帶來哪些變化?
(1)人們在社會交往中形成了各種社會關系。
(2)隨著身體的成長、智力的發展、能力的提高,我們的社會生活空間不斷延展,我們會與越來越多的人打交道,對社會生活的感受越來越豐富,認識越來越深刻。
(3)我們會更加關注社區治理,并獻計獻策;會更加關心國家發展,或為之自豪,或準備為之分憂。
3.個人與社會的關系。
(1)個人是社會的有機組成部分。每個人都是社會這張“大網”上的一個“結點”,都是社會的一員。
(2)人的身份是在社會關系中確定的。在不同的社會關系中,我們具有不同的身份。
4.社會關系的類型。
社會關系從建立的基礎可分為血緣關系、地緣關系和業緣關系。
血緣關系 以血統或生理聯系為基礎而形成的社會關系,如家庭、家族成員之間的關系等
地緣關系 直接建立在人們空間與地理位置關系基礎上的社會關系,如同鄉、鄰居等
業緣關系 以人們廣泛的社會分工為基礎而形成的社會關系,如同學、同事等


(二)在社會中成長
1.如何理解“人的成長是不斷社會化的過程”?
(1)途徑:通過父母的撫育、同伴的幫助、老師的教誨、社會的關愛等。
(2)表現:我們的知識不斷豐富,能力不斷提高,規則意識不斷增強,價值觀念日漸養成。
(3)結果:我們逐步成長為一名合格的社會成員。
2.為什么說個人離不開社會?
(1)人的成長是不斷社會化的過程。
(2)我們的衣食住行、學習和娛樂等都與社會的方方面面發生著千絲萬縷的聯系。
(3)人的生存和發展也離不開社會,每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養。
3.親社會行為的含義和主要表現。
(1)含義:指人們在社會交往中對他人有益或對社會有積極影響的行為。
(2)主要表現:謙讓、分享、幫助他人、關注社會發展、了解社會、服務社會等。
4.青少年為什么要養成親社會行為?
(1)青少年處于走向社會的關鍵時期,我們應該樹立積極的生活態度,關注社會,了解社會,服務社會,養成親社會行為。
(2)有利于我們養成良好的行為習慣,塑造健康的人格,形成正確的價值觀念,獲得他人和社會的接納與認可。
(3)參與社會的過程,既是體驗社會生活的過程,也是在實踐中發展和成就自己的過程。
(4)我們只有主動關心社會,積極融入社會,傾力奉獻社會,才能實現自己的人生價值。
5.如何養成親社會行為?
(1)親社會行為在人際交往和社會實踐中養成。
(2)我們要主動了解社會,關注社會發展變化,積極投身于社會實踐。
(3)在社會生活中,我們要遵守社會規則和習俗,熱心幫助他人,想他人之所想,急他人之所急。
6.想一想養成親社會行為的具體途徑有哪些?
(1)積極參加社會公益活動。如積極參加愛心慈善活動。
(2)利用節假日進行社會調查。如關于居住區垃圾分類的問卷調查。
(3)對處于困境和危難的人能伸出援助之手。如攙扶老人或盲人過馬路。
(4)能盡自己所能給他人的生活、工作和學習提供方便。如將自己不用的書捐給山區孩子。
(5)學習志愿者精神,努力做一名奉獻社會的小志愿者。

夫喜群而惡獨,相扶而相植者,人情之所樂也
出處:《大同書》。
釋義:那些喜歡聚群而討厭一個人待著、彼此之間互相幫助的人,才是真正的發自內心的快樂。
用意:啟示我們要樹立積極的生活態度,關注社會,了解社會,服務社會,養成親社會行為。
風聲雨聲讀書聲聲聲入耳,家事國事天下事事事關心
出處:《名聯談趣》。
釋義:讀書人既要認真讀書,又要關心國家大事。
用意:引導我們既要認真學習,又要關心社會,積極融入社會、奉獻社會。
考點縱橫
本單元考點:“在社會中成長”主要幫助我們了解養成親社會行為的意義和方法。
鏈接考點:[八年級上冊第二單元]“遵守社會規則”講述了養成親社會行為的具體要求。
[八年級上冊第三單元考點二]“積極奉獻社會”教育我們要關愛他人,服務社會,奉獻社會,將親社會行為轉化為具體的行動。
考點二　網絡生活新空間
(一)網絡改變世界
1.網絡的積極作用。
(1)豐富日常生活。
(2)推動社會進步。
2.網絡豐富日常生活的表現。
(1)網絡讓我們日常生活中的信息傳遞和交流變得方便迅捷。
(2)網絡打破了傳統人際交往的時空限制,促進了人際交往。
(3)網絡讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。
3.互聯網給我們的生活帶來了哪些便利?
借助互聯網,不用舟車勞頓,我們就可以結交朋友、查閱資料、學習新知、購買物品、求醫問藥、休閑娛樂,從而大大節約了成本,提高了效率。
4.網絡推動社會進步的表現。
(1)網絡為經濟發展注入新的活力。①互聯網大大促進了人才、資金、技術、物資的流動,已經成為社會生產的新工具、經濟貿易的新途徑。②互聯網與傳統行業的融合,推動了傳統行業轉型升級,創造了新業態,提升了經濟發展水平。
(2)網絡促進民主政治的進步。互聯網豐富了民主形式、拓寬了民主渠道,使人們更加便利、有序地參與社會生活和政治生活,對保障公民的知情權、參與權、表達權、監督權發揮著重要作用。
(3)網絡為文化傳播和科技創新搭建新平臺。①互聯網打破了地域界限,極大地拓展了文化交流的內容、場合及范圍,提高了文化傳播的速度。②互聯網促進了科技創新所需的物質與信息資源快速流動,加速了各種創新資源的匯聚、融合與共享。③基于互聯網的大數據正在改變我們的生活和我們理解世界的方式,成為眾多新發明和新服務的源泉。
5.網絡的消極影響。
(1)網絡信息良莠不齊。①在網絡時代,人人能夠參與信息發布,信息變得豐富的同時,也出現了一些虛假的、不良的信息。②有的人有意無意地歪曲事實,誤導大眾;有的人隨意宣泄情緒,謾罵、中傷他人,侵犯他人人格尊嚴;有的人實施網絡詐騙,侵害他人利益;有的人惡意發布暴力、色情和危害社會穩定的信息,造成惡劣影響。
(2)沉迷于網絡,影響學習、工作和生活。①大量冗余信息干擾人們的選擇,耗費人們的時間。②碎片化信息影響人們思考的深度。③一些人因沉迷網絡、虛擬交往而疏離了現實的人際關系。
(3)個人隱私容易被侵犯。各種侵犯個人隱私的行為會給被侵權人造成困擾和傷害,給社會帶來恐慌和不安。
6.辨一辨有人認為,保護隱私的最好方法就是自我封閉、與世隔絕。
這種觀點是錯誤的。
在日常生活中,我們要加強保護隱私的意識。但不能矯枉過正,因噎廢食,不能為了保護隱私而排斥正常的社會交往。保護隱私不等于自我封閉、與世隔絕。當自己遇到麻煩、產生困惑、出現煩惱時,應學會與值得信任的人溝通與交流,以獲得成長所需的理解和幫助。

在網絡中如何提高防范意識?
(1)對網上信息要增強分辨能力,避免輕信盲從。
(2)不輕易泄露個人資料,如姓名、家庭地址、信用卡密碼等。
(3)不瀏覽黃色和暴力等不良網站。
(4)不隨意答應陌生網友的要求。
(5)遇到問題要學會求助。
(二)合理利用網絡
1.網絡的特點是什么?
虛擬性、隱蔽性、間接性。
2.如何理性參與網絡生活?[2018年第5題、2016年第16(4)題考查]
(1)我們要提高媒介素養,積極利用互聯網獲取新知、促進溝通、完善自我。
(2)我們要注意瀏覽、尋找與學習和工作有關的信息,不應在無關信息面前停留,不應在無聊信息上浪費精力,更不可沉溺于網絡,要學會“信息節食”。
(3)我們要學會辨析網絡信息,讓謠言止于智者,自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
(4)恪守道德、遵守法律是網絡生活的基本準則。只有自覺遵守道德和法律,才能做一名負責的網絡參與者。
3.如何辨別網絡謠言?
(1)注意信息出處。
(2)關注官方信息。
(3)對信息進行多方驗證。
(4)辨別信息內容。
(5)向他人求助。
4.面對網絡謠言,青少年應如何做?
(1)堅決抵制不良誘惑,善于識別網絡謠言。
(2)要樹立文明上網的意識,對自己的行為負責。
(3)樹立法治觀念,做到不信謠、不傳謠、不制造謠言,發現謠言可以向有關部門舉報。
5.如何傳播網絡正能量?
(1)我們要充分利用網絡平臺為社會發展建言獻策。我們可以通過網絡平臺就身邊的一些公共事務向有關部門積極提出意見和建議,表達我們的訴求,為決策科學化、民主化貢獻自己的力量,讓網絡成為匯聚民智、促進社會和諧與發展的重要渠道。
(2)我們要在網上傳播正能量。我們要踐行社會主義核心價值觀,不斷提高網絡媒介素養,共同培育積極健康、向上向善的網絡文化,讓網絡公共空間充滿正能量、高揚主旋律。
6.想一想如何理性利用現代媒介參與社會公共生活?
(1)遵守網絡規則,語言文明。
(2)待人誠實守信,文明友好。
(3)不惡意制造、傳播謠言。
(4)不辱罵、欺詐他人。
(5)不損害國家、集體的榮譽和利益。
(6)傳遞社會正能量,維護社會公平正義。

請你就促使青少年文明上網提出合理化建議
國家 完善相關法律法規,加大執法力度,整治網絡低俗之風,為未成年人營造良好的社會環境;依法取締非法網吧
學校 加強對學生的教育引導,創造良好的學習環境,開展豐富多彩的課外文化活動,開通校園綠色網站,教育學生文明上網,自覺抵制不良誘惑
家庭 加強對子女的引導和監督,積極引導未成年人參加有益身心健康的活動,扼制不文明上網行為
個人 遵守道德、法律,嚴格自律,提高自我防范意識,增強明辨是非的能力,提高自己的抗誘惑能力;謹慎使用網絡支付,遭遇詐騙后及時報案



探究規律　對接中考


命題點:合理利用網絡[5年2考]
1.(2018·安徽第5題)下面漫畫啟示我們,對待網絡投票要 (C)

①積極參與,賺取實惠　②拒絕一切網絡投票　③理性對待,慎重選擇　④明辨是非,堅持原則
A.①② B.②③ C.③④ D.②④
【解析】本題考查理性參與網絡生活。對于網絡投票我們應理性看待,要堅持原則,慎重對待,不能為了賺取實惠而喪失原則,①錯誤,③④正確;對于能夠激發社會正能量的網絡投票活動我們要積極參與,②錯誤。
2.(2016·安徽第16題)近年來,安徽省委省政府高舉中國特色社會主義偉大旗幟,率領全省人民努力奮斗,取得了顯著成就,我省人民群眾獲得感不斷增強。人民群眾獲得感來自:
——政治民主
2015年12月7日,安徽省人民政府開通了政務微博微信綜合服務平臺,旨在搭建政府與公眾交流的“直通車”。
請你就如何理性運用這一平臺給我省公眾提出建議。
遵守道德、法律;明辨是非,正確選擇;提高安全防范意識;等等。
備考指導合理利用網絡
(1)從考查題型來看,一般以選擇題、材料分析題、情境探究題為主。
(2)從考查角度來看,2020年中考可能會以網絡生活大事件式漫畫為背景材料,考查網絡的影響以及合理利用網絡,提高媒介素養。

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