資源簡介 (共22張PPT)第1節(jié) 模型、符號的建立與作用浙教版 初中模型:地球_______了,---難以認(rèn)識細(xì)胞_______了,---難以觀察太巨大太微小眼、耳的內(nèi)部結(jié)構(gòu) 了——難以描述太復(fù)雜科學(xué)原理或過程太復(fù)雜難以用語言描述。模型的意義:模型常常可以幫助人們認(rèn)識和理解一些不能直接觀察到的或復(fù)雜的事物 模型常常可以幫助人們認(rèn)識和理解一些不能直接觀察到的或復(fù)雜的事物。一個模型可以是一幅圖、一張表或計(jì)算機(jī)圖像,也可以是一個復(fù)雜的對象或過程的示意。物質(zhì) 密度/Kg.m-3 鉛銅純鐵 11.3×1038.9×1037.9×103 一幅圖一條曲線一張表格一個公式G=mg一段動畫模型家族:模型方法: 在科學(xué)研究中,人們通過一定的科學(xué)方法,建立一個適當(dāng)?shù)哪P蛠矸从澈痛婵陀^對象,并通過研究這個模型來揭示客觀對象的形態(tài)、特征和本質(zhì),這樣的方法就是模型方法。水是由分子構(gòu)成的,一個水分子中有兩個氫原子和一個氧原子氧原子氫原子用小球代表氫原子,大球代表氧原子是水分子的__ __過程. 是水分子____ ___的一個過程.物理變化水汽化過程是____ _過程無規(guī)則運(yùn)動間隔變大化學(xué)變化水電解過程是____ _過程重新組合種類變化是原子的__ __過程. 是分子____ ___的一個過程.思考:將一只盛有少量水的燒杯放在空氣中,過一段時間會有什么現(xiàn)象?試從用分子運(yùn)動理論解釋這一現(xiàn)象?若用一個小圓圈代表一個分子,用箭頭表示運(yùn)動方向,能否用模型表示水的汽化過程? 石墨烯石墨烯結(jié)構(gòu)模型 英國曼徹斯特大學(xué)科學(xué)家安德烈·海姆和康斯坦丁·諾沃肖洛夫因在石墨烯方面的研究榮獲2010年諾貝爾物理學(xué)獎。石墨烯是由碳原子構(gòu)成的單層片狀結(jié)構(gòu)的新材料,具有極好的應(yīng)用前景。研究人員甚至將石墨烯看作是硅的替代品,能用來生產(chǎn)未來的超級計(jì)算機(jī)。 金剛石石墨氯化鈉(食鹽)符號:用符號能簡單明了地表示事物Zeit (德文)Temps (法文)Time (英文)時間(中文)(日文)用符號可避免表達(dá)的文字語言不同而引起的混亂 都用 t 來表示用符號可避免由于外形不同引起的混亂A思考:你學(xué)習(xí)了哪些符號? F R tAΩ ≤ ℃ ㎏ s v t m m/s s你能看懂嗎?課堂小結(jié)模型、符號的建立與作用一幅圖一張表計(jì)算機(jī)圖像復(fù)雜對象的示意復(fù)雜過程的示意模型家族大小上可以表示很大的事物也可以表示很小的事物形狀上形象具體而逼真高度概括成抽象關(guān)于符號的作用和意義1、用符號能簡單明了地表示事物2、用符號可避免由于外形不同引起的混亂3、用符號可避免表達(dá)的文字語言不同而引起的混亂課堂練習(xí)1.下列所示的代表符號的是 ,代表模型的是______ A.地球儀; B. t; C.ρ; D. 細(xì)胞模式圖;E.地圖; F. S=vt; G. W.C.; H. O2BCGHADEF2.下列圖片中,不屬于模型的是( )A3.下圖是一些常用的危險(xiǎn)品圖標(biāo),裝運(yùn)濃硫酸的箱子應(yīng)貼的圖標(biāo)( )D4.某老師在引導(dǎo)學(xué)生理解固體、液體和氣體的微觀結(jié)構(gòu)時,帶領(lǐng)學(xué)生做游戲,用人群的狀態(tài)類比物體的狀態(tài),與圖所示甲、乙、丙三種情景分別對應(yīng)的是( )A.固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài) B.氣態(tài)、固態(tài)、液態(tài)C.固態(tài)、氣態(tài)、液態(tài) D.液態(tài)、氣態(tài)、固態(tài)C 5.二氧化碳是我們熟悉的物質(zhì),但我們卻無法看到構(gòu)成二氧化碳?xì)怏w的分子,因而人們就用二氧化碳的分子模型來表示二氧化碳的結(jié)構(gòu)。如圖是一個二氧化碳的分子模型,其中每一個單元表示的就是一個二氧化碳分子,而每個單元中的黑色小球代表碳原子,白色小球代表氧原子。(1)根據(jù)圖中的結(jié)構(gòu)模型,你能看出一集氣瓶的二氧化碳?xì)怏w其實(shí)是由許許多多___ _______構(gòu)成,而每個二氧化碳分子又是 由構(gòu)成的。二氧化碳分子一個碳原子和兩個氧原子(2)如果用大寫字母“ C ”表示碳原子,用“ O ” 表示氧原子,原子的個數(shù)表示在字母的右下角,你能用字母表示出二氧化碳的符號嗎?CO2https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php 展開更多...... 收起↑ 資源列表 2.1模型、符號的建立與作用.pptx 細(xì)胞分裂.avi 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫