資源簡介

統編版九年級道德與法治下冊?同步練習
第三單元　走向未來的少年
第五課　少年的擔當
第2課時　 少年當自強
知識梳理 教材感知
要點1 少年強　中國強
1．個人與國家、民族的關系
(1)個人的命運與國家的命運 ，個人的未來與民族的未來緊密相連。
(2)青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代 、 、 ，國家就有前途，民族就有希望。
2．新時代青少年的責任
(1)青少年的責任是 賦予的，不同的歷史時期有不同的責任。每一代青少年都有自己的際遇和機緣，都要在自己所處的時代條件下謀劃人生、創造歷史。
(2)我們正處在追逐夢想、實現夢想的新時代，實現中華民族 的中國夢，需要一代又一代有志青少年接續奮斗。
3．為建設祖國做好準備
我們要堅定理想信念，志存高遠，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒，努力在實現 的偉大實踐中建功立業，創造精彩的人生。
要點2 青少年的情懷與抱負
青少年應具有怎樣的情懷與抱負
(1)要傳承、弘揚中華優秀傳統文化，增強 ，弘揚民族精神和時代精神，踐行社會主義核心價值觀，并將其轉化為自己的情感認同和行為習慣，做有自信、懂自尊、能 的中國人，成為中華民族的棟梁。
(2)需要了解人類文明進程，積極關切人類問題和 ，掌握相應的知識，在與世界各國青少年交流中提高我們的影響。同時，要有憂患意識、 ，在世界復雜多變的環境中提高改變世界的素質和能力。
(3)要尊重差異、理解不同、包容 ，向國際社會傳遞中國聲音、講好 、展現中國風貌，成為連接中國與世界的紐帶，承擔起推動人類共同發展的責任。
命題解析 基礎達標
命題點1　少年強　中國強
1．“青年是標志時代的最靈敏的晴雨表。”青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。時代賦予我國當代青年的崇高使命是(　　)
A．為維護世界和平、促進共同發展而努力
B．為全面建成小康社會而奮斗
C．為實現中華民族的偉大復興而努力
D．以建設創新型國家為己任
2．習近平總書記在十九大報告中指出：“青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。”下列關于青少年做法表述錯誤的是 (　　)
A．愛國守法 B．志存高遠 C．勤儉自負 D．勇擔責任
命題點2　青少年的情懷與抱負
3．無論是在奧運賽場，還是在學校操場，每當國歌奏響，都給我們以強烈的震撼。這是因為(　　)
①滲透在國歌中的憂患意識促人警醒　②蘊含在國歌中的愛國情懷使人振奮　③國歌展現的不屈不撓精神催人奮進　④國歌彰顯的世界文化特色令人自豪
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4．在經濟全球化背景下，為實現情懷與抱負，我們青少年要(　　)
①傳承、弘揚中華優秀傳統文化　②增強愛國情感，弘揚民族精神和時代精神，踐行社會主義核心價值觀　③了解人類文明進程，積極關切人類問題和世界局勢　④有憂患意識，居安思危
A．①③④ B．①②④ C．①②③④ D．②③④
強化訓練 鞏固提升
5．國之交在于民相親，民相親在于心相通。隨著經濟全球化的發展，當今世界日漸成為一個“地球村”，國家間的交流與合作日益頻繁。隨著中國國際地位的逐步提高，青少年對外交流的機會也越來越多。為適應這種形勢，青少年應該(　　)
A．以自我為中心，關注國家大事，世界與我無關
B．學習一切外來文化，尊重文化差異，理解不同
C．傳遞中國聲音，講好中國故事，展現中國風貌
D．包容多樣文化，積極行動，盡量消除文化差異
6．“青年者，國之魂也”“青年興則國家興，青年強則國家強。青年是新時代的生力軍，是民族復興的中堅力量”“中國夢是歷史的、現實的、未來的，更是青年一代的”。對此理解不正確的是(　　)
①國家強了個人才會更好　②青少年使命光榮，責任重大　③青少年為國家發展作出了最大貢獻　④青少年必須有理想、有本領、有擔當，不斷超越自己
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
7．習近平總書記在黨的十九大報告中寄語青年人，“青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。”做發展的排頭兵，離不開青年人的奮發自強。為此，我們要做到(　　)
①堅定信念，志存高遠　②腳踏實地，勇做時代的弄潮兒　③努力在實現中國夢的偉大實踐中建功立業　④與世界各國分享發展機遇
A．①② B．①②④ C．①③④ D．①②③
8．我們所處的新時代，既是近代以來中華民族發展的最好時代，也是實現中華民族偉大復興的最關鍵時代。當代青少年要志存高遠，將個人遠大理想抱負與中華民族偉大復興的中國夢“綁定”，激情揮灑青春活力，舞動理想信念的翅膀，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷增強道路自信、理論自信、制度自信，堅定走中國特色社會主義道路的人生信念，開創光輝燦爛的美好未來。
(1)根據上述材料，請談一下你對當代青少年的責任和使命的認識。
(2)我們青少年應怎樣肩負起時代賦予我們的責任和使命？
9．材料一　革命烈士方志敏在《可愛的中國》一書中寫道：“如果我還能存活，我的生命的每一天為了可愛的中國；如果我即將離去，我流血的地方會長出圣潔的花朵。如果他在微風中輕輕點頭，那就是我為中華民族解放的勝利在祝賀；如果他在陽光下昂首抬頭，那就是我唱著英雄的贊歌。”
材料二　著名數學家蘇步青這樣說：“愛祖國，為祖國的前途而奮斗，是時代賦予我們的神圣職責。”
(1)假如以上述材料為內容展開活動，請你擬一個主題。
(2)假如圍繞該主題開展系列活動，請你設計幾種形式。
(3)談談你參加上述活動的感想。
參考答案
知識梳理 教材感知
要點1 1. (1)息息相關 (2)有理想 有本領 有擔當 2. (1)時代 (2)偉大復興 3. 中國夢
要點2 (1)愛國情感 自強 (2)世界局勢 居安思危 (3)多樣文化 中國故事
命題解析 基礎達標
1. C 2. C 3. A 4. C
強化訓練 鞏固提升
5. C 6. C 7. D
8. 答：(1)青少年的責任是時代賦予的，不同的歷史時期有不同的責任。每一代青少年都有自己的際遇和機緣，都要在自己所處的時代條件下謀劃人生、創造歷史。我們正處在追逐夢想、實現夢想的新時代，實現中華民族偉大復興的中國夢是當代青少年的責任和使命。
(2)我們青少年要為建設祖國做好準備。我們要堅定理想信念，志存高遠，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒，努力在實現中國夢的偉大實踐中建功立業，創造精彩的人生。
9. 答：(1) “熱愛祖國，為祖國分憂”“忠于祖國，振興中華”。
(2)召開主題班會、開展演講比賽、辦黑板報、寫倡議書。
(3)這些活動使我們更加深刻地認識到“天下興亡，匹夫有責”，要自覺樹立社會責任感，積極承擔對祖國、對人民的責任，努力為國家富強、民族振興作出貢獻。

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