資源簡介

我們的好朋友
【第一課時】
【學習目標】
1．情感與態(tài)度：感受與朋友和諧相處帶來的樂趣。
2．行為與習慣：通過探究，初步掌握化解沖突和矛盾的方法。
3．知識與技能：懂得在與同伴發(fā)生分歧時，要善于溝通，并學習以平和的態(tài)度解決分歧。
4．情感態(tài)度價值觀：懂得設身處地地替對方著想和顧及他人的感受是與人和諧相處的首要原則，懂得與人交往時發(fā)生沖突和摩擦是不可避免的，懂得“己所不欲，勿施于人”的道理。【學習重點】
感受與朋友和諧相處帶來的樂趣，懂得與人交往時發(fā)生沖突和摩擦是不可避免的，懂得“己所不欲，勿施于人”的道理，并學會在實際生活中運用這一道理。
【學習重點】
掌握化解沖突和矛盾的方法。
【學習過程】
1．說一說你的好朋友是誰？你們?yōu)槭裁茨艹蔀楹门笥眩?br/>


2．你對朋友有多了解？請描述你的好友的特點。



3．你覺得真正的好朋友應該如何相處？



【第二課時】
【學習目標】
1．行為習慣：與同學相處能寬于待人，嚴于律己，不包庇，不嫌棄。
2．知識技能：懂得同學之間的友誼是十分珍貴的，知道同學之間怎樣才能建立和發(fā)展友誼。
3．過程方法：在活動中體驗同學間的友誼，能知道與朋友相處的方法。
4．情感態(tài)度價值觀：愿意與同學建立真正的友誼，珍視同學之間的友誼。
【學習重點】
懂得同學之間的友誼是十分珍貴的，知道同學之間怎樣才能建立和發(fā)展友誼。
【學習難點】
與同學相處能寬于待人，嚴于律己，不包庇，不嫌棄。
【學習過程】
1．你覺得什么才是真正的友誼？



2．有時候我們會向朋友提出不合理的要求，當朋友向你提出不合理的要求時，你會怎么做？



3．討論：好朋友是否一定要為對方保守秘密呢？



4．當你遇到這些情況時，你會怎么做？
當朋友有困難時，我會____________________
當朋友犯錯誤時，我______________________
當朋友幫助我時，我______________________
當朋友______時，我______________________
當朋友______時，我______________________

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