資源簡介

當沖突發生
【第一課時】
【學習目標】
1．行為習慣：初步學會在身邊發生沖突時，控制好情緒，正確認識產生沖突的原因，采用正確的方法解決沖突。
2．知識技能：知道在我們身邊存在著各種各樣的沖突以及產生這些沖突的原因，了解既能避免沖突，又不讓自己委屈的做法。
3．過程方法：在活動中體驗運用正確的方法，化解校園中沖突的過程。
4．情感態度價值觀：感受沖突在校園生活中是不可避免的，學會正確解決沖突，不傷害同學之間友情，也不讓自己受委屈。
【學習重點】
知道在我們身邊存在著各種各樣的沖突以及產生這些沖突的原因。
【學習重點】
了解既能避免沖突，又不讓自己委屈的做法。
【學習過程】
1．你有沒有和自己的朋友或同學，發生過矛盾呢？



2．回憶遇到過哪些校園里的沖突，想想自己當時是怎么處理的，有沒有更好的解決方法。



3．討論：你曾經在學校遇到的過哪些沖突，分析下造成這次沖突的原因。



4．你有哪些能夠有效處理沖突的好方法？
我和_________同學發生了沖突，事情的經過是____________________________________________________________________________________________________________________________________________
我打算這樣來解決這個沖突______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
解決效果（打√）
1．成功解決沖突________ 2．還是未解決沖突___________
若選擇“2”，請記錄：
我又改變方法，____________________________________________________
_________________________________________，最后成功解決了沖突。
【第二課時】
【學習目標】
1．行為習慣：不做欺負人的施暴者，當遇人欺負時，也要勇敢保護自己和他人。
2．知識技能：能正確判斷欺負他人的行徑。當自己或他人遇到別人的欺負時，不能一味忍讓或視而不見，能以適當的方式保護自己或幫助他人。
3．過程方法：通過交流分享、情景演繹、換位思考等方法掌握保護自己的恰當方式。
4．情感態度價值觀：認識到欺負他人是不道德的事，明白要與人為善的道理。。
【學習重、難點】
當自己或他人遇到別人的欺負時，能以適當的方式保護自己或保護他人。
【學習過程】
1．在日常生活中，你有沒有碰到過被欺負的事情？請舉例說一說。



2．當被同學欺負時，你有什么感受？



3．討論：如果是在校外別欺負了，我們該怎么辦？



4．倡議：“友好相處零欺負”（簽署承諾書）
承諾書
我承諾：
不做欺凌施加者。當遇到欺負，我能用恰當的方式保護自己和他人。
承諾人：________
日期：________

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