資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)


【備考2020】
浙江省中考?xì)v史與社會(huì)·道德與法治分層評(píng)價(jià)專(zhuān)練六——
道法部分



1.（2018·湖州）閱讀材料,回答問(wèn)題。
英雄烈士是中華民族的脊梁，昨天,你用生命捍衛(wèi)我們；今天，我們用法律保護(hù)你！
（1）中華傳統(tǒng)美德在英雄身上有鮮明的體現(xiàn)。根據(jù)材料“英雄榮光”,指出董存瑞、黃繼光的英雄事跡主要體現(xiàn)了中華傳統(tǒng)美德的哪些內(nèi)容。(2分)21世紀(jì)教育網(wǎng)
（2）結(jié)合材料“法律捍衛(wèi)”,分析法律具有怎樣的作用。(6分)
（3）從權(quán)利、義務(wù)角度說(shuō)說(shuō)蔣某案例給我們的警示。(4分)(本小題采用分層評(píng)分，要求結(jié)合材料，分析全面,表述充分。)









2.文化興國(guó)運(yùn)興，文化強(qiáng)民族強(qiáng)。閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一：中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深。

相關(guān)鏈接：目前中國(guó)已在140多個(gè)國(guó)家和地區(qū)建立500多所孔子學(xué)院，孔子學(xué)院向全世界傳播了漢語(yǔ)、漢文化，成為世界認(rèn)識(shí)中國(guó)、深化友誼的窗口。
（1）圖一、圖二、圖三分別體現(xiàn)了中華文化博大精深的內(nèi)涵是什么？孔子學(xué)院走向世界啟示我們?cè)鯓釉鰪?qiáng)文化自信？ （4分）
材料二：習(xí)近平說(shuō)：“站立在960萬(wàn)平方公里的廣袤土地上，吸吮著中華民族漫長(zhǎng)奮斗積累的文化養(yǎng)分，擁有十三億中國(guó)人民聚合的磅礴之力，我們走自己的路，具有無(wú)比廣闊的舞臺(tái)”.
（2）“擁有十三億中國(guó)人民聚合的磅礴之力”說(shuō)明我們實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須凝聚的“中國(guó)力量”是什么？ （2分）
材料三：改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)騰飛譜新篇。
◎2017年，我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值按不變價(jià)格計(jì)算比1978年增長(zhǎng)了33.5倍。2017年全國(guó)居民人均可支配收入達(dá)到25974元，扣除價(jià)格因素，比1978年實(shí)際增長(zhǎng)22.8倍。經(jīng)濟(jì)總量從2010年開(kāi)始到2017年都穩(wěn)居世界第二。
◎2018年2月6日，中國(guó)商用飛公司宣布2021年交付首架C919單通道客機(jī)。十多年來(lái)，數(shù)以萬(wàn)計(jì)科技工作者精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，突破了一個(gè)個(gè)技術(shù)難關(guān)，實(shí)現(xiàn)我國(guó)有“大飛機(jī)”的夢(mèng)想。
◎2017年，我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值按不變價(jià)格計(jì)算比1978年增長(zhǎng)了33.5倍。2017年全國(guó)居民人均可支配收入達(dá)到25974元，扣除價(jià)格因素，比1978年實(shí)際增長(zhǎng)22.8倍。經(jīng)濟(jì)總量從2010年開(kāi)始到2017年都穩(wěn)居世界第二。
◎2018年2月6日，中國(guó)商用飛公司宣布2021年交付首架C919單通道客機(jī)。十多年來(lái)，數(shù)以萬(wàn)計(jì)科技工作者精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，突破了一個(gè)個(gè)技術(shù)難關(guān)，實(shí)現(xiàn)我國(guó)有“大飛機(jī)”的夢(mèng)想。
（3）綜合上述材料的信息，論述當(dāng)前我國(guó)提倡文化自信底氣何在？（6分）
（溫馨提示：此問(wèn)采用分層給分，要求邏輯順暢，表達(dá)完整。要求與主題建立起聯(lián)系。）



3.近來(lái)，公交車(chē)行車(chē)安全問(wèn)題受到全社會(huì)的高度關(guān)注。閱讀材料，回答問(wèn)題。
【一站之路，迷失底線】重慶的一輛公交車(chē)上，發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)過(guò)站點(diǎn)的乘客劉某要求司機(jī)違規(guī)停車(chē)，遭拒后反復(fù)指責(zé)司機(jī)，司機(jī)冉某多次回頭與劉某解釋?zhuān)蟀l(fā)展至相互爭(zhēng)吵、毆打，導(dǎo)致車(chē)輛失控墜入江中，造成全車(chē)15名駕乘人員死亡的慘劇。
（1）劉某的行為沒(méi)有履行公民的哪一基本義務(wù)？（2分）
【一抱之勇，守護(hù)正義】武漢的一輛公交車(chē)上，當(dāng)一女乘客出現(xiàn)搶奪公交車(chē)方向盤(pán)的過(guò)激行為時(shí), 乘客吳燁從后排座位猛沖上前,一把將她抱住并拉扯下來(lái)，司機(jī)則緊緊抱住方向盤(pán)，全車(chē)乘客的安全得到了保障。為此，武漢某企業(yè)家給吳燁頒發(fā)了10萬(wàn)元重獎(jiǎng)。
（2）從正義的角度，說(shuō)明吳燁獲得重獎(jiǎng)的原因。（4分）
（3）相似的情形，不同的結(jié)局。請(qǐng)從調(diào)節(jié)情緒或敬畏生命角度，談?wù)勆鲜鰞蓜t材料給我們的啟示。（4分）（本小題采用分層評(píng)分，要求分析全面，表述充分。）




















4.（2017·金華）理論聯(lián)系實(shí)際是學(xué)習(xí)思想品德課的重要方法。請(qǐng)參與小明的學(xué)習(xí)過(guò)程。回答問(wèn)題．
【架構(gòu)理論】小明在復(fù)習(xí)《走向共同富裕的道路》時(shí)，整理了一張思雛導(dǎo)圖。

【走向?qū)嵺`】小明調(diào)查到一組信息：甲乙同為浙中山村．自然環(huán)境相似，但生活水平蓋距懸殊。
甲村：曾引資開(kāi)發(fā)青石礦．植被破壞．水質(zhì)惡化。村民大多讀完初中就外出打工，村里僅有老人和婦女留守。因長(zhǎng)期封閉落后．村民“等、靠、要”思想嚴(yán)重．村集體經(jīng)濟(jì)薄弱，是典型的貧困村．21世紀(jì)教育網(wǎng)精選資料
乙村：大力發(fā)展綠色農(nóng)業(yè)、生態(tài)旅游業(yè)，聘請(qǐng)某大學(xué)教授為村集體經(jīng)濟(jì)顧問(wèn)，鼓勵(lì)大學(xué)生曰鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)．目前，村集體女產(chǎn)上億，村內(nèi)基礎(chǔ)設(shè)施完善，村民可享受免費(fèi)的教育、醫(yī)療、養(yǎng)老等福利。
（1）修正上圖ABCD中的兩處錯(cuò)誤，并簡(jiǎn)述在分配過(guò)程中如何才能有效促進(jìn)社會(huì)公平?（此題可能用新教材知識(shí)無(wú)法解答）
（2）乙村響應(yīng)政府精準(zhǔn)扶貧號(hào)召．?dāng)y手甲村共奔富裕路。結(jié)合調(diào)查信息和思維導(dǎo)圖，請(qǐng)你與小明一起為之出謀劃策．
溫馨提示：此問(wèn)采用分層給分，要求觀點(diǎn)鮮明，邏輯順暢，表達(dá)完整。












5.紅船劈波行，精神聚人心。涵涵研學(xué)小組來(lái)到嘉興南湖紅船旁，進(jìn)一步感悟紅船精神。請(qǐng)你和涵涵同學(xué)一起，完成下列任務(wù)。
【紅船，與你我相伴】2018年，嘉興市就開(kāi)始實(shí)施“紅船精神”進(jìn)校園工程。2019年，推出“紅船心，少年夢(mèng)”專(zhuān)題教材，融入了中國(guó)共產(chǎn)黨人為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興的動(dòng)人故事，引發(fā)學(xué)生思考和探索。2020年，嘉興市將進(jìn)一步深入弘揚(yáng)紅船精神……
（1）請(qǐng)從責(zé)任角度說(shuō)明“紅船精神進(jìn)校園”的育人價(jià)值。（4分）
【紅船，與歷史相連】紅船精神根源于馬克思主義的價(jià)值觀，體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨在成立之初的基本價(jià)值取向2005年6月21日，中共浙江省委書(shū)記習(xí)近平在《光明日?qǐng)?bào)》發(fā)表署名文章《弘揚(yáng)“紅船精神”，走在時(shí)代前列》，首次公開(kāi)提出“紅船精神”的概念，并對(duì)“紅船精神”的內(nèi)涵進(jìn)行了概括和論述。
（2）下表為涵涵同學(xué)研學(xué)過(guò)程中繪制的表格。請(qǐng)你任選一序號(hào)，回想中國(guó)新民主主義革命，聯(lián)系《道德與法治》對(duì)該內(nèi)涵有著對(duì)應(yīng)地位作出闡釋。（要求：邏輯嚴(yán)密，層次清晰，6分）
序號(hào) 紅船精神的內(nèi)涵 地位
① 開(kāi)天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神 紅船精神的核心
② 堅(jiān)定理想、百折不撓的奮斗精神 紅船精神的支柱
③ 立黨為公、忠誠(chéng)為民的奉獻(xiàn)精神 紅船精神的本質(zhì)
【紅船，與夢(mèng)想相融】習(xí)總書(shū)記曾佇立船旁感慨：“小小紅船承載千鈞，播下了中國(guó)革命的火種，開(kāi)啟了中國(guó)共產(chǎn)黨的跨世紀(jì)航程。”
（3）在本次活動(dòng)最后，涵涵研學(xué)小組提出了一個(gè)問(wèn)題：紅船精神與習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想有什么關(guān)系？閱讀小嘉和小舟的發(fā)言，并你發(fā)表你的見(jiàn)解。（2分）
小嘉：紅船精神的概括是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想萌發(fā)和形成階段的重要成果。
小舟：紅船精神是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重要精神內(nèi)核。









【備考2020】
浙江省中考?xì)v史與社會(huì)·道德與法治分層評(píng)價(jià)專(zhuān)練六——
道法部分 參考答案
1.【答案】
（1）天下興亡、匹夫有責(zé)的愛(ài)國(guó)情操,奮不顧身、舍生取義的英雄氣概。（備注：用新教材可能需要重新組織答案）
（2）法律具有規(guī)范作用。英雄烈士保護(hù)法的相關(guān)規(guī)定,為人們維護(hù)英雄烈士的事跡和精神提供了行為準(zhǔn)繩。法律具有保護(hù)作用。通過(guò)對(duì)蔣某侮辱英雄烈士 行 為的制裁有效保護(hù)了英雄烈士榮光。
（3）
第一層次:單一方面從公民要正確行使權(quán)利角度或者忠實(shí)履行義務(wù)角度簡(jiǎn)單表述，無(wú)展開(kāi)分析.給1分。
第二層次:從正確行使權(quán)利、忠實(shí)履行義務(wù)兩方面簡(jiǎn)單表述,無(wú)展開(kāi)分析,給2分。
第三層次;從公民正確行使權(quán)利,忠實(shí)履行義務(wù)兩方面簡(jiǎn)單分析,給3分。或者從公民正確行使權(quán)利或忠實(shí)履行義務(wù)某一方面結(jié)合材料深人分析,給3分。
第四層次:從公民正確行使權(quán)利,忠實(shí)履行義務(wù)兩方面結(jié)合材料綜合分析,表述充分,邏輯清晰,有理有據(jù),給4分。

示例:公民行使育論自由權(quán)要限制在法律允許的范圍內(nèi)。蔣某利用言論自由侮辱 英雄烈士，破壞社會(huì)公德,損害公共利益,其言論自由超越了法律允許的范圍。公民要忠實(shí)履行義務(wù)，法律禁止做的，我們堅(jiān)決不做。蔣某做了英雄烈士保護(hù)法禁止做的行為，必然要承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任,受到法律處罰。















2.【答案】
（1）浩如煙海的文化典籍，獨(dú)具特色的語(yǔ)言文字，名揚(yáng)世界的科技工程。（三點(diǎn)寫(xiě)準(zhǔn)確）要跨越時(shí)空展示中華文化的獨(dú)特魅力，在交流互鑒中豐富和發(fā)展。
（2）全國(guó)各族人民大團(tuán)結(jié)的力量。
（3）答案示例：
百家爭(zhēng)鳴為中國(guó)古代文化的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)；統(tǒng)一的文字成為維系中華文明的重要紐帶；活字印刷術(shù)的發(fā)明大大促進(jìn)了文化的傳播。它們都是中國(guó)古代優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，是中華民族的精神命脈。所以我們的文化自信來(lái)源于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的積淀、傳承與創(chuàng)新發(fā)展。改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，綜合國(guó)力不斷增強(qiáng)，人民生活水平不斷提高，我國(guó)科技創(chuàng)新能力不斷提高。所以我們文化的自信來(lái)自于中國(guó)特色社會(huì)主義的蓬勃生機(jī)，來(lái)自于實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的光明前景。綜上所述，文化的優(yōu)秀、國(guó)家的強(qiáng)大、人民的力量，是我們文化自信的強(qiáng)大底氣，是文化自信的水之源、木之本。


3.【答案】
（1）遵守憲法法律。（2分）
（2）正義作為法治追求的基本價(jià)值目標(biāo)之一。要求人們分辨是非，懲惡揚(yáng)善，維護(hù)社會(huì)公共利益。吳燁的行為是正義的行為，他是一個(gè)有正義感的人。他的行為有利于促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步、維護(hù)公共利益。（4分）
（3）
等級(jí) 等級(jí)描述 得分
水平5 關(guān)聯(lián)結(jié)構(gòu)層次 能得出結(jié)論，材料運(yùn)用較充分，并能寫(xiě)出相應(yīng)的做法 4
水平4 關(guān)聯(lián)結(jié)構(gòu)層次 能得出結(jié)論，并寫(xiě)出相應(yīng)的做法，但沒(méi)有運(yùn)用材料分析。如“我們的生命都是寶貴的，生命價(jià)值高于一切。敬畏生命，讓我們從對(duì)自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷，使我們意識(shí)到每個(gè)人都需要與他人共同生活或我們要不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，謹(jǐn)慎地對(duì)待生命關(guān)系、處理生命問(wèn)題，尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人。” 3
水平3 多點(diǎn)結(jié)構(gòu)層次 只寫(xiě)出相應(yīng)的做法，沒(méi)有得出結(jié)論，也沒(méi)有運(yùn)用材料分析。如“敬畏生命，讓我們從對(duì)自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷，使我們意識(shí)到每個(gè)人都需要與他人共同生活”或“我們要不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，謹(jǐn)慎地對(duì)待生命關(guān)系、處理生命問(wèn)題，尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人”。或得出結(jié)論，也運(yùn)用材料分析，但沒(méi)有寫(xiě)出做法。如“我們的生命都是寶貴的，生命價(jià)值高于一切。”材料中劉某和冉某在車(chē)上相互爭(zhēng)吵、毆打，是沒(méi)有敬畏生命的表現(xiàn)，既漠視自己的生命，也漠視他人的生命。” 2
水平2 單點(diǎn)結(jié)構(gòu)層次 只得出結(jié)論，如“我們的生命都是寶貴的，生命價(jià)值高于一切。” 1
水平1 前結(jié)構(gòu)層次 沒(méi)有應(yīng)答；應(yīng)答與本題無(wú)關(guān)。 0

4.【答案】
（1）A：改為基本經(jīng)濟(jì)制度。B：改為按勞分配為主體。既要提倡奉獻(xiàn)精神，又要落實(shí)分配政策；既要反對(duì)平均主義，又要防止收入差距懸殊。
（2）略。合理即可



5.【答案】
（1）紅船精神進(jìn)校園，有利于青少年樹(shù)立勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的價(jià)值追求；有利于青少年更好地認(rèn)識(shí)自己肩負(fù)的責(zé)任，懂得對(duì)自己、他人和社會(huì)負(fù)責(zé)的意義；有利于青少年提升自身素質(zhì)，增強(qiáng)履行責(zé)任的能力，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。（從增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和履責(zé)能力兩方面回答，即可得4分）
（2）本小題難度較大，建議采用分層評(píng)價(jià)，量化評(píng)分細(xì)則如下：
等級(jí) 等級(jí)描述 得分
水平5 抽象拓展層次 在水平4的基礎(chǔ)上能夠進(jìn)行進(jìn)一步擴(kuò)展，并進(jìn)行更為抽象的概括。對(duì)于材料運(yùn)用充分，能夠結(jié)合所學(xué)知識(shí)，論證嚴(yán)密，表達(dá)清晰。 5-6
水平4 關(guān)聯(lián)結(jié)構(gòu)層次 在水平3的基礎(chǔ)上，論證較嚴(yán)密，表達(dá)較清晰。 4-5
水平3 多點(diǎn)結(jié)構(gòu)層次 選擇角度恰當(dāng)，但未建構(gòu)其邏輯關(guān)系或邏輯關(guān)系不嚴(yán)密。 2-3
水平2 單點(diǎn)結(jié)構(gòu)層次 對(duì)題干的解讀角度單一，事件與影響沒(méi)有聯(lián)系。 1-2
水平1 前結(jié)構(gòu)層次 沒(méi)有應(yīng)答；應(yīng)答內(nèi)容與題意無(wú)關(guān)，如鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，我國(guó)現(xiàn)階段的經(jīng)濟(jì)。 0
示例：我選擇③。（建議該答案賦分為5分）（要點(diǎn)：民族精神；聯(lián)系歷史；具體精神內(nèi)涵闡述；中國(guó)夢(mèng)；邏輯清晰程度） 中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。1921年中共一大召開(kāi)，中國(guó)共產(chǎn)黨成立，使中國(guó)革命面貌煥然一新；紅船之所以能夠從南湖駛向全中國(guó)，勇立潮頭、破浪飛舟、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，始終得到人民群眾的信任與支持，最根本原因在于我們黨堅(jiān)持把人民利益放在首位；人民對(duì)美好生活的向往，就是黨的奮斗目標(biāo)。紅船精神是對(duì)民族精神的繼承與發(fā)展，具有鮮明的先進(jìn)性與時(shí)代性。中國(guó)共產(chǎn)黨從誕生的那一天，從來(lái)就沒(méi)有私利，而是全心全意為人民服務(wù)；也正是因?yàn)槿绱耍袊?guó)共產(chǎn)黨才能帶領(lǐng)人民實(shí)現(xiàn)從站起來(lái)到富起來(lái)，再到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍！ 綜上所述，立黨為公、忠誠(chéng)為民的奉獻(xiàn)精神是紅船精神的本質(zhì)，我們應(yīng)大力學(xué)習(xí)并且弘揚(yáng)這種精神。
（3）紅船精神是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想中文化自信的重要內(nèi)容和突出體現(xiàn)；紅船精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想都是對(duì)馬克思主義的發(fā)揚(yáng)與傳承（2分，寫(xiě)出一點(diǎn)即可，其他答案酌情給分）










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