資源簡介

第三單元　走向未來的少年

1.正確對待學(xué)習(xí)壓力,克服過度的考試焦慮,培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念和成就動機(jī)。(運用)
2.主動鍛煉個性心理品質(zhì),磨礪意志,陶冶情操,形成良好的學(xué)習(xí)、勞動習(xí)慣和生活態(tài)度。(運用)
3.了解不同勞動和職業(yè)的特點及其獨特價值。(了解)
4.做好升學(xué)和職業(yè)選擇的心理準(zhǔn)備。(運用)
5.設(shè)計一次“祖國發(fā)展我成長”的主題活動,認(rèn)識祖國發(fā)展的大好形勢,回顧自己的成長歷程,感受二者之間的關(guān)系。(運用)


學(xué)思結(jié)合　高效突破



考點一　少年的擔(dān)當(dāng)
(一)走向世界大舞臺
1.我們是如何走向世界的?
(1)在父母的引領(lǐng)下,我們開啟了認(rèn)識世界的第一扇窗,邁出了探索世界的第一道門。我們走出家門,步入學(xué)校,逐步融入社會,走向更加廣闊的世界。
(2)我們會與世界各地不同國家、不同種族、不同文化背景的人交往。我們要珍視每一次交往的經(jīng)歷,努力建立起彼此之間的協(xié)作關(guān)系。
(3)具體形式:出國留學(xué)、旅游,參加國際中學(xué)生文化交流活動,觀看外國電影、閱讀外文書籍、聆聽外文歌曲,等等。
2.我們走向世界的意義。
(1)我們在交往中探索世界,彼此守護(hù),共同成長。
(2)我們學(xué)會關(guān)愛,相互理解,贏得尊重,獲得成長的力量。
(3)面對困難時,我們勤于溝通,真誠合作,更加理性、智慧地解決問題。
(4)我們一路歷練、成熟,不斷自我更新,逐漸為國家乃至世界承擔(dān)起更多的責(zé)任。
3.我們?yōu)槭澜缣砉獠实脑蚝妥龇ā?br/>(1)原因:①我們與豐富多彩的世界緊密相連,始終與這個世界彼此互動,同呼吸,共命運。②每個人都是這個世界中的一員,所做的事都有可能對世界發(fā)展產(chǎn)生影響。
(2)做法:我們要從普通的事做起,通過自身的努力為人類發(fā)展和世界進(jìn)步貢獻(xiàn)智慧和力量。
4.適應(yīng)世界發(fā)展趨勢的要求,全面提升個人素養(yǎng),我們應(yīng)如何做?
(1)不斷豐富知識儲備,增強(qiáng)人文底蘊。
(2)樹立科學(xué)精神,掌握科學(xué)思維方法。
(3)增強(qiáng)社會責(zé)任感,學(xué)會觀察、思考各種社會現(xiàn)象,積極參與社會實踐活動,培養(yǎng)實踐創(chuàng)新能力。[2015年第17(4)題考查]
5.想一想走向世界的要求有哪些?
(1)走向世界,需要用世界的眼光看問題。
(2)走向世界,需要具有平等和參與意識。
(3)走向世界,需要善于學(xué)習(xí)。

中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的基本內(nèi)涵
(1)文化基礎(chǔ):人文底蘊、科學(xué)精神。
(2)自主發(fā)展:學(xué)會學(xué)習(xí)、健康生活。
(3)社會參與:責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實踐創(chuàng)新。
(二)少年當(dāng)自強(qiáng)
1.個人命運與國家命運的關(guān)系。[2019年第17(4)題考查]
(1)個人的命運與國家的命運息息相關(guān),個人的未來與民族的未來緊密相連。
(2)青年興則國家興,青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng),國家就有前途,民族就有希望。
2.正確認(rèn)識青少年的責(zé)任。[2018年第17(4)題、2017年第17(4)題、2016年第12題考查]
(1)青少年的責(zé)任是時代賦予的,不同的歷史時期有不同的責(zé)任。每一代青少年都有自己的際遇和機(jī)緣,都要在自己所處的時代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史。
(2)我們正處在追逐夢想、實現(xiàn)夢想的新時代,實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢,需要一代又一代有志青少年接續(xù)奮斗,我們必將站到時代的潮頭。
(3)要為建設(shè)祖國做好準(zhǔn)備。我們要堅定理想信念,志存高遠(yuǎn),腳踏實地,勇做時代的弄潮兒,努力在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中建功立業(yè),創(chuàng)造精彩的人生。
3.青少年應(yīng)有的情懷與抱負(fù)。
(1)要傳承、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,增強(qiáng)愛國情感,弘揚民族精神和時代精神,踐行社會主義核心價值觀,并將其轉(zhuǎn)化為自己的情感認(rèn)同和行為習(xí)慣,做有自信、懂自尊、能自強(qiáng)的中國人,成為中華民族的棟梁。
(2)要了解人類文明進(jìn)程,積極關(guān)切人類問題和世界局勢,掌握相應(yīng)的知識,在與世界各國青少年交流中提高我們的影響。同時,要有憂患意識、居安思危,在世界復(fù)雜多變的環(huán)境中提高改變世界的素質(zhì)和能力。
(3)要尊重差異、理解不同、包容多樣文化,向國際社會傳遞中國聲音、講好中國故事、展現(xiàn)中國風(fēng)貌,成為連接中國與世界的紐帶,承擔(dān)起推動人類共同發(fā)展的責(zé)任。
4.辨一辨有人認(rèn)為,自強(qiáng)是長大后的事,現(xiàn)在不需要自強(qiáng)。
這種觀點是錯誤的。
自強(qiáng)是對未來充滿希望、奮發(fā)向上、積極進(jìn)取的一種精神,是一種美好的道德品質(zhì)。人生自強(qiáng),要從少年開始。我們應(yīng)當(dāng)趁此大好時光,培養(yǎng)自強(qiáng)的品格,努力學(xué)習(xí),奮發(fā)進(jìn)取。只要我們選準(zhǔn)航向,戰(zhàn)勝自身的弱點,發(fā)揮自己的特長,就能在自強(qiáng)的人生征途中,劈波斬浪,抵達(dá)成功的彼岸。

國之交在于民相親
出處:《韓非子·說林上》。
釋義:國與國能否友好交往關(guān)鍵在于人民友誼是否深厚。
用意:不同國家國情不盡相同,只有構(gòu)建人民之間交流的紐帶,讓人民從相識到相知,從相知到信任,從信任到密切合作,建立真誠的互利互信與合作共贏,才是國與國關(guān)系走向穩(wěn)固的根基。教材引用這句話啟示我們,要成為連接中國與世界的紐帶,承擔(dān)起推動人類共同發(fā)展的責(zé)任。
考點二　我的畢業(yè)季
(一)學(xué)無止境
1.如何積極面對當(dāng)下的學(xué)習(xí)?
(1)我們要高度重視、積極投入,尤其要正確面對可能出現(xiàn)的困難和壓力,調(diào)整心態(tài),完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
(2)九年級除了學(xué)習(xí)新的知識,還要對以往學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)梳理,這對我們的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)品質(zhì)提出了更高的要求。在這個階段,我們還要迎接升學(xué)、就業(yè)的挑戰(zhàn)。這時,有一些學(xué)習(xí)壓力,感到擔(dān)心、緊張、焦慮,是一種正常心理現(xiàn)象,我們要坦然面對。
2.如何正確看待學(xué)習(xí)?
(1)人類正是通過學(xué)習(xí)來增長知識、提高本領(lǐng),并在創(chuàng)新中不斷進(jìn)步的。
(2)學(xué)習(xí)對青少年來說既是權(quán)利,也是責(zé)任和義務(wù),更是適應(yīng)未來社會需要所必備的一種能力。
(3)學(xué)習(xí)應(yīng)該成為我們的一種生活方式。
3.想一想導(dǎo)致考試焦慮的原因是什么?
面臨的考試很重要,或者考試難度過大;他人、自己的過高要求超過了個人的實際能力;僅以考試的成績來判斷個人的價值;同學(xué)之間的激烈競爭;等等。
4.緩解考試壓力的方法。[2019年第2題考查]
(1)轉(zhuǎn)移注意力。
(2)保持身體放松。
(3)自我暗示。
(4)保持適度緊張。
(5)樹立正確的考試觀念,實事求是地調(diào)整自我期望,增強(qiáng)自身實力,明確學(xué)習(xí)的意義,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣,等等。
5.為什么要在實踐中學(xué)習(xí)?
(1)實踐出真知。在實踐中,我們與外部世界打交道,了解客觀實際,把握事物的本來面目,從而提高認(rèn)識世界、改造世界的能力。在實踐中,我們錘煉自己,豐富人生經(jīng)歷,完善自我,提升自身素質(zhì)。
(2)青少年隨著生活范圍的擴(kuò)大會遇到越來越多的困惑,要在實踐中逐步解決,以促進(jìn)自身的發(fā)展和提升。
6.如何在實踐中學(xué)習(xí)?
(1)要重視實踐,積極參加社會調(diào)查、志愿服務(wù)、科學(xué)實驗等各類社會實踐活動,增強(qiáng)問題意識,培養(yǎng)研究能力,努力做到知行合一。
(2)必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念,養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)、不斷探索的習(xí)慣,增強(qiáng)自我更新、學(xué)以致用的能力。
7.終身學(xué)習(xí)需要養(yǎng)成的幾個習(xí)慣。
(1)主動學(xué)習(xí)。把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事情,激發(fā)自己的內(nèi)在需求,始終保持對學(xué)習(xí)的熱情。
(2)及時調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)方式。根據(jù)不同的環(huán)境和階段,采用課堂、自學(xué)、實踐等多種學(xué)習(xí)方式。
(3)堅持不懈。學(xué)習(xí)不會一帆風(fēng)順,遇到困難時能夠堅持下去。
(4)培養(yǎng)敏感性。能夠敏銳地發(fā)現(xiàn)新事物、新現(xiàn)象。
8.辨一辨有的中學(xué)生認(rèn)為,學(xué)習(xí)壓力對我們有害無益,我們不應(yīng)該有學(xué)習(xí)壓力。
這種觀點是錯誤的。
學(xué)習(xí)壓力給我們帶來的影響既有積極的一面,也有消極的一面。適度的學(xué)習(xí)壓力可以激發(fā)我們的學(xué)習(xí)干勁與潛能,使我們表現(xiàn)得更積極,而過度的學(xué)習(xí)壓力則會增加我們的焦慮感,影響學(xué)習(xí)效率和已有水平的發(fā)揮。學(xué)習(xí)沒有壓力可能會使我們覺得學(xué)習(xí)非常輕松,但同時會使我們失去前進(jìn)的動力,止步不前。我們應(yīng)該學(xué)會正確對待壓力,學(xué)會將壓力轉(zhuǎn)化為動力。

終身學(xué)習(xí)的含義及意義
(1)含義:終身學(xué)習(xí)是指社會每個成員為適應(yīng)社會發(fā)展和實現(xiàn)個體發(fā)展的需要,貫穿于人的一生的、持續(xù)的學(xué)習(xí)過程。
(2)意義:終身學(xué)習(xí)既是個人可持續(xù)發(fā)展的要求,也是社會發(fā)展的必然要求。面對知識經(jīng)濟(jì)時代,我們只有樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,具備終身學(xué)習(xí)的能力,才能應(yīng)對未來社會的挑戰(zhàn),肩負(fù)起民族復(fù)興的使命。(二)多彩的職業(yè)
1.為什么要做好職業(yè)準(zhǔn)備?
(1)人的一生中,大部分時間要從事一定的職業(yè),這是社會分工的要求,也是個人為社會作貢獻(xiàn)、實現(xiàn)人生價值的基本路徑。
(2)國家發(fā)展、民族振興需要各種各樣的職業(yè)。
(3)在經(jīng)濟(jì)全球化時代,科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn),各國之間的聯(lián)系愈益密切。社會分工逐漸細(xì)化,引起傳統(tǒng)職業(yè)的變革和新興職業(yè)的興起。職業(yè)選擇越來越豐富,發(fā)展空間越來越廣闊,給我們帶來更多的就業(yè)機(jī)會和挑戰(zhàn)。
(4)今天,人們的就業(yè)方式越來越多樣。這給勞動者帶來了更多的機(jī)遇,也對勞動者的素質(zhì)提出了更高的要求。
2.如何進(jìn)行職業(yè)選擇?[2017年第3題考查]
(1)要考慮自己的興趣愛好,明白自己想做什么;要把握自己的個性特長,清楚自己適合做什么;要結(jié)合自己的能力和經(jīng)驗,思考自己能夠做什么。
(2)當(dāng)經(jīng)驗、能力與職業(yè)的要求差距較大時,要加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),適應(yīng)工作崗位的要求,滿足國家與社會發(fā)展的需要。
3.如何進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃?
步驟 具體做法
自我分析 了解自己。對自己的興趣、愛好、特長、能力、性格等進(jìn)行自我分析、自我評價
環(huán)境分析 了解、分析自己所處的外部環(huán)境。通過查閱資料、走訪等途徑,了解社會的職業(yè)需求,專業(yè)就業(yè)前景、就業(yè)條件等
確定目標(biāo) 在綜合分析個人內(nèi)部因素、外部條件的基礎(chǔ)上,提出自己的職業(yè)生涯目標(biāo)
行動計劃 圍繞目標(biāo)的實現(xiàn),確定一個較為具體、可行的行動計劃,建議分階段明確具體行動要求
評估調(diào)整 請老師、專業(yè)人員、朋友等對規(guī)劃進(jìn)行評估,根據(jù)相關(guān)指導(dǎo)意見調(diào)整、完善


4.為什么要培養(yǎng)敬業(yè)精神?
(1)每一種職業(yè)都承擔(dān)一定的社會責(zé)任,每一個工作崗位都有相應(yīng)的崗位職責(zé)要求。國家對職業(yè)行為有法律規(guī)范要求,社會對職業(yè)行為有道德要求。
(2)一個人只有熱愛自己的職業(yè),才能全身心、富有激情地投入工作,創(chuàng)造出物質(zhì)財富和精神財富。勞動創(chuàng)造價值,只有熱愛本職工作,腳踏實地、勤勤懇懇、刻苦鉆研、精益求精、不斷創(chuàng)新,才能成就一番事業(yè),實現(xiàn)自己的人生價值。
5.如何處理職業(yè)與興趣的關(guān)系?
(1)能夠找到一份自己感興趣的工作是幸運的、快樂的,沒有找到也不必泄氣。
(2)興趣往往需要在實踐中發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng),興趣也會隨環(huán)境、條件的變化而改變。
(3)在未來的工作中,我們要學(xué)會處理職業(yè)與興趣的關(guān)系,在工作中培養(yǎng)興趣,履行好工作職責(zé),愛崗敬業(yè)。
6.我們應(yīng)如何為將來職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)?
(1)初中的學(xué)習(xí)使我們不僅增長知識、培養(yǎng)能力,而且增強(qiáng)法治意識、涵養(yǎng)道德、健全人格,這些都會為我們將來的職業(yè)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
(2)我們要珍惜大好青春年華,從現(xiàn)在開始,努力學(xué)習(xí),提高各方面素養(yǎng),為精彩的明天做好準(zhǔn)備。
7.辨一辨有人認(rèn)為,在進(jìn)行職業(yè)選擇時,我們應(yīng)該完全聽從父母的安排,自己沒必要拿主張。
這種觀點是錯誤的。
不同的選擇,可能會決定我們不同的人生道路。我們應(yīng)該慎重對待,掌握一些科學(xué)的方法和策略,進(jìn)行合理的選擇。在選擇時,我們既要聽取父母的意見,也要學(xué)會進(jìn)行自主選擇。學(xué)會自己作出選擇,我們才能做自己的主人,才能在作出合理選擇時,享受成功的快樂,在作出錯誤的選擇時,從中吸取教訓(xùn),提高選擇能力。

青少年應(yīng)怎樣使自己成長為祖國需要的人才?
(1)珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會,自覺履行受教育的義務(wù)。
(2)了解社會對各種職業(yè)的角色期待,根據(jù)自己的個性與優(yōu)勢,從社會需要與自身的實際出發(fā),確立個人的成長目標(biāo)。
(3)樹立遠(yuǎn)大理想,勤于學(xué)習(xí)、更新知識、提升能力、學(xué)會學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí),為祖國的繁榮富強(qiáng)建功立業(yè)。
(4)培養(yǎng)創(chuàng)新意識,提高創(chuàng)新能力,積極參加社會實踐,全面提高自身素質(zhì)。
(5)增強(qiáng)競爭合作意識,發(fā)揚艱苦奮斗精神等。
考點三　從這里出發(fā)
(一)回望成長
1.初中三年,我們有哪些收獲?
(1)在學(xué)海中泛舟,掌握越來越多的知識。
(2)參加豐富多彩的實踐活動,學(xué)會做人,學(xué)會做事。
(3)結(jié)交志同道合的朋友,在成長的路上互幫互助,風(fēng)雨同行。
(4)不斷修煉自己的道德操守,提高自己的法治意識,堅持與德并進(jìn),與法同行。
(5)逐步樹立全球視野,主動思考人類的前途命運。
2.在人生道路上,我們?nèi)绾螒?zhàn)勝自己?
(1)遇到迷茫、彷徨、憂慮,始終勇敢面對,奮力前行。
(2)學(xué)會反思,總結(jié)成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn),每天都在進(jìn)步。
(3)在學(xué)習(xí)和探索的道路上,逐漸認(rèn)識自己,發(fā)現(xiàn)自己的長處,挖掘自己的潛能,實現(xiàn)自我超越。
3.如何學(xué)會選擇?
(1)理性分析主客觀條件,思考并決定自己的目標(biāo)和方向。
(2)學(xué)會合理選擇的方法和策略。①弄清自己的真實需要。②多方面收集信息。③掌握選擇的策略。
(3)自覺踐行社會主義核心價值觀,走好這重要的一步,用勤勞和汗水開辟人生和事業(yè)的美好前程。
4.辨一辨有人認(rèn)為,初中三年,結(jié)果比過程更重要。
這種觀點是錯誤的。
結(jié)果很重要,過程同樣重要。過程中的種種經(jīng)歷,無論順利還是曲折,都是我們成長的重要積累,也是人生的寶貴財富。在過程中所獲得的體驗與感悟,才是真正有意義的學(xué)習(xí)收獲。

如何作出正確的升學(xué)選擇?
(1)要樹立正確的成才觀,認(rèn)識到社會對人才的需要是多方面的。
(2)要把握中考招生政策,了解升學(xué)的相關(guān)信息。
(3)要從自己的學(xué)業(yè)實際出發(fā),把握發(fā)展方向。
(4)要充分重視自己興趣愛好、個性特長的發(fā)展。
(二)走向未來
1.為什么要暢想未來?
暢想未來是為了豐富自己的生命,提升生命的質(zhì)量,延伸生命的寬度和廣度,更是為了很好地服務(wù)社會和國家。
2.如何暢想未來?
(1)需要開闊的視野,把自己的愛好、需求與國家的發(fā)展、世界的繁榮、人類的夢想相結(jié)合。
(2)要激發(fā)興趣,大膽嘗試,積極行動,不斷地反思自己,全面規(guī)劃有意義的人生。
(3)既需要對未來有美好的憧憬,也需要有腳踏實地的行動。
(4)不僅要正確理解自己的人生規(guī)劃,而且要積極關(guān)切國家和民族的發(fā)展,關(guān)注人類與世界發(fā)展的前途和命運,在學(xué)習(xí)和實踐中走向未來。
3.時代為我們的成長提供了哪些機(jī)遇?
(1)我們生于偉大的祖國,欣逢偉大的新時代,國家政治穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化繁榮、社會和諧,人民生活水平不斷提高,這些都為我們的成長提供了良好的社會條件。
(2)隨著改革開放的深入,我國與世界各國的互動更加頻繁,為我們的成長創(chuàng)造了更為廣闊的空間。
4.我們應(yīng)如何抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)?
(1)要做好準(zhǔn)備,抓住機(jī)會,還要善于創(chuàng)造機(jī)會,成就自己。
(2)要增強(qiáng)責(zé)任感與使命感,提醒自己時不我待,只爭朝夕。
(3)一切趁現(xiàn)在,一切趁年輕,勇往直前,朝著既定的目標(biāo),去想、去做、去體驗、去搏擊風(fēng)浪、去迎接考驗。


如何實現(xiàn)自己的人生理想?
(1)需要對人生作出規(guī)劃。這個規(guī)劃要盡可能長遠(yuǎn),這樣我們就不會在人生的某個階段因為找不到目標(biāo)而迷失方向;這個規(guī)劃還要盡可能具體,可以按時間遠(yuǎn)近、重要程度劃分為若干個階段性目標(biāo)。
(2)要根據(jù)自己的能力、興趣等實際情況,對自己的理想適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整,以縮短理想與現(xiàn)實之間的距離,促進(jìn)理想的實現(xiàn)。
(3)腳踏實地、全力以赴。我們需要不斷增強(qiáng)自身能力,提高自身素質(zhì),還需要不屈不撓、堅持不懈等。

中考命題探究探究規(guī)律　對接中考


命題點1:少年的擔(dān)當(dāng)[5年4考]
1.(2019·安徽第17題)為慶祝建國70周年,某校開展以“唱紅歌,頌祖國”為主題的快閃活動,表達(dá)對祖國的熱愛與祝福。請你參與并回答問題。
★我愛你,中國
“我和我的祖國/一刻也不能分割/無論我走到哪里/都流出一首贊歌……”活動最后,全場師生同聲高歌《我和我的祖國》,抒發(fā)愛國情懷,將活動推向高潮。
請從個人成長和國家命運聯(lián)系的角度,談?wù)勅绾纬媚愕摹百澑琛薄?br/>個人的成長與國家的命運息息相關(guān);關(guān)注國家發(fā)展;作出正確的人生選擇,努力學(xué)習(xí)等。
2.(2018·安徽第17題)2018年是中國改革開放40周年。40年砥礪奮進(jìn),40年春風(fēng)化雨。為了讓同學(xué)們了解改革開放帶來的歷史性巨變,堅定實現(xiàn)中國夢的信念,九年級(4)班召開主題班會,請你參與并完成下列任務(wù)。

在改革開放的新征程上,只有奮斗才能書寫改革開放新篇章。班會課最后,同學(xué)們圍繞“從我做起,做新時代奮斗者”的話題,紛紛暢談自己的打算。
請圍繞該話題,說說你該怎樣做。
樹立遠(yuǎn)大理想,發(fā)揚艱苦奮斗的精神;樹立全球觀念,培養(yǎng)開放胸懷;努力學(xué)習(xí),腳踏實地;開拓創(chuàng)新;等等。
3.(2016·安徽第12題)2016年4月26日,中共中央總書記習(xí)近平在安徽省合肥市主持召開知識分子、勞動模范、青年代表座談會并發(fā)表重要講話,勉勵廣大青年“心中有陽光,腳下有力量”。作為安徽學(xué)子落實這一要求,就要做到 (B)
①樹立理想、立志報國　②腳踏實地、全力以赴　③廉潔奉公、實干興皖
④努力學(xué)習(xí)、掌握本領(lǐng)
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【解析】“心中有陽光,腳下有力量”要求我們既要樹立遠(yuǎn)大理想,又要為實現(xiàn)理想而努力奮斗,①②④符合題意。“廉潔奉公”是國家工作人員應(yīng)該做的,不是安徽學(xué)子應(yīng)該做的,③錯誤。
4.(2015·安徽第17題)2015年全國“兩會”奏響了“四個全面”的主旋律。4月25日,中宣部提出,要面向基層和群眾,深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神,深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹“四個全面”戰(zhàn)略布局。

為此,某校九(1)班思想品德學(xué)習(xí)興趣小組開展了“祖國發(fā)展·我成長”為主題的探究性學(xué)習(xí)活動。請你參與并完成下列任務(wù)。
在總結(jié)座談會上,同學(xué)們感覺收獲很大,紛紛表示將以“四個全面”戰(zhàn)略布局為指導(dǎo),努力提高自身素質(zhì),譜寫人生新篇章。
【談一談】為適應(yīng)“四個全面”戰(zhàn)略布局,青少年應(yīng)注重提高哪些方面的素質(zhì)。
思想道德和科學(xué)文化素質(zhì);法律意識和法制觀念;終身學(xué)習(xí)的觀念和能力等。
命題點2:學(xué)習(xí)壓力[5年1考]
5.(2019·安徽第2題)對右邊漫畫中的學(xué)生,你的正確建議有 (A)
①調(diào)整心態(tài),坦然面對　②自我暗示,調(diào)節(jié)情緒
③樹立信心,應(yīng)對挑戰(zhàn)　④依賴父母,擺脫壓力　
A.①②③ B.①③④
C.①②④ D.②③④
【解析】本題考查正確對待學(xué)習(xí)壓力。漫畫中的學(xué)生面對學(xué)習(xí)、考試、升學(xué)等壓力,感到擔(dān)心、緊張、焦慮,這是一種正常的心理現(xiàn)象,對此我們應(yīng)調(diào)整心態(tài),坦然面對,積極自我暗示,樹立信心,①②③正確。緩解壓力不能依賴父母,且適度的壓力有利于提高學(xué)習(xí)效率,④錯誤。
命題點3:合理選擇[5年1考]
6.(2017·安徽第3題)下面漫畫告訴我們,在進(jìn)行人生選擇時要做到 (B)

①弄清自己的真實情況,慎重地選擇　②總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),提高選擇能力　③把別人的意見作為選擇的唯一標(biāo)準(zhǔn)　④考慮目標(biāo)的重要性和實現(xiàn)的可能性
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【解析】我們即將初中畢業(yè),面臨著升學(xué)的選擇。是選擇普通高中還是選擇職業(yè)學(xué)校?我們需要慎重地選擇,需要弄清自己的真實情況,需要考慮目標(biāo)的重要性和實現(xiàn)的可能性,還要總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),提高選擇能力,①②④正確。在進(jìn)行人生選擇時,我們需要接受他人正確的意見,但不能把別人的意見作為選擇的唯一標(biāo)準(zhǔn),③錯誤。
備考指導(dǎo)少年的擔(dān)當(dāng)
(1)從考查題型來看,一般以選擇題、活動探究題為主。
(2)從考查角度來看,2020年中考,可能會以當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢為背景材料,考查走向世界需要全面提升個人素養(yǎng);也可能會以習(xí)近平總書記的有關(guān)重要講話為背景材料,考查“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”和“愛國情懷”等。


備考指導(dǎo)學(xué)習(xí)壓力
(1)從考查題型來看,一般以選擇題、材料分析題為主。
(2)從考查角度來看,2020年中考,可能會通過設(shè)置問題情境或以漫畫為載體,考查正確面對和學(xué)會緩解學(xué)習(xí)壓力等。


備考指導(dǎo)合理選擇
(1)從考查題型來看,一般以選擇題、漫畫圖片題、活動探究題為主。
(2)從考查角度來看,2020年中考,可能會通過設(shè)置生活情境或以漫畫為載體,考查如何面對升學(xué)與就業(yè)的選擇;也可能會根據(jù)我們初中三年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,考查我們的學(xué)習(xí)收獲;還可能會通過設(shè)置問題情境,考查暢想未來和走向未來等。

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