資源簡介

主題1　保護未成年人合法權益


材料一　2019年7月26日,在全國律協新聞發布會上,全國律協未成年人保護專業委員會主任張雪梅介紹,即將啟動未成年人保護法和預防未成年人犯罪法的修改工作。這次修改,將為解決新形勢下未成年人保護工作存在的突出問題提供法治保障。
材料二　2019年7月17日,教育部、國家發改委、財政部聯合發文,提出爭取到2020年底,全部消除66人以上超大班額,基本消除現有56人以上大班額,全國大班額比例控制在5%以內。
材料三　2019年秋季開學之前,為做好中小學生欺凌和暴力防治工作,切實保障學生安全,維護校園安寧,國務院教育督導委員會辦公室特發布2019年第5號預警,提醒地方各級政府、有關部門、學校、家長要嚴格落實學生欺凌防治工作要求,群策群力,切實把校園建設成最陽光、最安全的地方。

1.我國保護未成年人的專門法律有哪些?
《中華人民共和國未成年人保護法》和《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。
2.修改保護未成年人的專門法律有什么意義?
(1)有利于保障未成年人健康成長。
(2)為保護未成年人合法權益提供了法律依據。
(3)為未成年人預防不良行為提供了指導。
(4)體現了黨和國家對未成年人成長的高度重視等。
3.消除大班額現象有什么意義?
(1)有利于保護未成年人的受教育權,促進未成年人健康成長。
(2)有利于提升我國教育發展水平,提高學校的辦學質量。
(3)有利于解決民生問題,滿足人民群眾的美好生活需求。
(4)有利于維護社會公平正義,建設和諧社會。
4.以辱罵、恐嚇、勒索甚至毆打為主要表現形式的校園暴力行為,侵犯了受害者的哪些權利?
生命健康權、人格尊嚴權、財產權。
5.校園暴力行為有何危害?
(1)侵犯了他人的合法權益,不利于青少年身心健康成長。
(2)會對雙方家庭造成傷害,破壞學校正常的教學秩序。
(3)敗壞社會風氣,不利于社會主義法治社會建設和和諧社會建設。
6.做好中小學生欺凌和暴力防治工作有什么重要意義?
(1)有利于加強對未成年人的特殊保護,保障未成年人健康成長。
(2)有利于維護未成年人的合法權益,提高未成年人的自我保護意識。
(3)有利于維護校園安全、社會穩定和諧。
7.做好中小學生欺凌和暴力防治工作,我們應該怎樣做?
(1)國家:完善保護未成年人的法律;加大執法力度,嚴懲校園暴力行為;加強宣傳,形成全社會保護未成年人的氛圍。
(2)學校:加強管理和教育,防止校園暴力的發生;加強法治宣傳,提高未成年人的法治觀念。
(3)學生:學習法律知識,樹立法治觀念,糾正自己的不良行為;與同學發生矛盾,用正確方式解決,不訴諸暴力;樹立自我保護意識,提高自我保護能力;遭遇校園暴力,及時告訴家長、老師,或者報警。
8.請你為校園欺凌專項治理設計兩條宣傳標語。
(1)遠離校園暴力,共建和諧校園。
(2)同學相處是緣分,禮讓三分解矛盾。
(3)小事不計較,大事共商討,友好互助團結好。

主題2　關愛青少年身心健康


材料一　2019年7月11日,國內第一款專為青少年定制的搜索引擎——“花漾搜索”App正式發布。作為國內首個應用人工智能技術篩選屏蔽涉及青少年不良信息的App,它還搭載了基于大數據和深度學習技術研發的“主流算法”,適應分眾化、差異化傳播格局,在廣大青少年中弘揚主旋律、傳播正能量。
材料二　2019年7月8日,《中共中央 國務院關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》全文公布。《意見》共26條,對深化教育教學改革、全面提高義務教育質量等作出部署。其中包括嚴禁以任何方式公布學生成績和排名;嚴禁以各類考試、競賽等作為招生依據;不斷提高教師待遇;杜絕將學生作業變成家長作業;等等。
材料三　2019年3月,教育部、國家市場監督管理總局、國家衛生健康委員會三部委聯合發布《學校食品安全與營養健康管理規定》,對學校集中用餐的食品安全與營養健康進行規范管理。其中,《規定》對中小學和幼兒園做出多項規定,包括要建立負責人和家長陪餐制度,不得在校園內設置小賣部和超市等食品經營場所等。
材料四　2019年9月1日,由中宣部、教育部、中央廣播電視總臺聯合主辦推出《開學第一課》,以“五星紅旗,我為你自豪”作為主題。2019年的《開學第一課》不僅重點突出了為新中國作出貢獻的革命者和建設者,聚焦時代英雄和科研人士,還特別強化了孩子們的“主人翁意識”。每位“主講人”講述完畢之后,都會鼓勵孩子們樹立遠大志向、擔當時代責任,用自己的方式為祖國增光添彩,捍衛五星紅旗的尊嚴和榮光。

1.全社會為什么要關愛未成年人健康成長?
(1)未成年人的健康成長關系到民族的未來、家庭的幸福、社會的和諧。
(2)未成年人的生理和心理尚未成熟,缺乏自我保護能力。
(3)社會上還存在著侵害未成年人合法權益的現象,未成年人犯罪逐漸成為嚴重的社會問題。
2.“花漾搜索”App正式發布有什么重要意義?
(1)有利于保障中小學生的合法權益,促進其身心健康發展。
(2)有利于引導中小學生合理利用網絡,降低不良信息對未成年人的危害。
(3)有利于營造良好的互聯網環境,引導未成年人培養良好的興趣愛好。
(4)有利于推動社會主義精神文明建設。
3.未成年人使用了有害的App,可能會受到哪些危害?
(1)受騙上當,人身、財產等方面的合法權益受到侵害。
(2)接觸了不良信息,不利于身心健康成長。
(3)沉溺于網絡,影響學習,造成學習成績下降。
4.抵制有害App,廣大中小學生應該如何做?
(1)拒絕不良App,選擇健康App。
(2)學會辨析網絡信息,自覺抵制暴力、恐怖等不良信息。
(3)提高自控力,增強自我防范意識,保護自己的隱私。
(4)提高媒介素養,發現有害App及時向老師或有關部門舉報。
5.為什么政府有關部門多次強調要確保學生的用餐安全?
(1)青少年是祖國的未來、民族的希望。
(2)我國注重保障學生的生命健康權。
(3)我國高度重視校園食品安全狀況,建設平安校園、和諧校園。
(4)黨和政府堅持以人民為中心的發展思想,著力解決廣大人民關切的問題。
6.如何保障學生飲食安全,讓家長放心,讓社會滿意?
(1)政府:①健全相關規章制度、法規,提供制度保障。②規范校園及周邊經營者食品經營許可。
(2)監管部門:①加大對校園及周邊食品安全的監管和執法力度。②加強與教育部門、城管部門、學校協作,開展“食品安全進校園”活動。
(3)學校:①設立校園食品安全管理機構,對進入校園的食品進行多次檢查,并建立相關記錄。②邀請家長參與對學生用餐的監督工作。③加強宣傳培訓,提高校園后勤人員和學生的食品安全風險防范意識。
(4)學生:①養成健康飲食習慣。②提高辨別能力和自我保護能力,不購買三無食品。③買到問題食品要及時向有關部門舉報。
7.導致中小學生課業負擔過重的原因有哪些?
(1)教育資源不均衡等原因導致學生的升學壓力過大。
(2)家長期望過高,看重孩子的學習成績。
(3)一些學校片面追求升學率。
(4)社會不良風氣的引導,輔導班過熱。
8.《中共中央 國務院關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》全文公布有什么重要意義?
(1)有利于減輕青少年學生過重的學業負擔,促進中小學生健康成長。
(2)有利于學校按教育教學要求規范辦學,提高義務教育質量。
(3)有利于保護學生和老師的合法權益。
(4)有利于引導全社會樹立科學教育觀。
(5)有利于維護社會的公平,構建和諧社會。
9.為切實減輕中小學生的學業負擔,請你向政府、學校、家庭分別提出建議。
(1)政府:①加大對義務教育事業的支持和投入力度,促進教育資源均衡配置,提升義務教育的整體水平。②深化教育體制改革,全面實施素質教育。③加強教學監督,監督學校按教學計劃、課時安排上課,防止隨意增減課時量。
(2)學校:①提高課堂教學質量。②遵循教育規律,全面落實素質教育。
(3)家庭:①樹立正確的教育觀念,不盲目給孩子報輔導班。②不隨意給孩子增加復習資料。
10.2019年《開學第一課》的播出有什么重要意義?
(1)有利于加強青少年思想道德建設,推動社會主義精神文明建設。
(2)有利于學習先進人物,培養愛國情懷。
(3)有利于激發青少年將個人夢想與中華民族偉大復興的中國夢緊密聯系起來。
11.談談個人成長與祖國發展之間有什么關系?
(1)祖國命運與我們的成長息息相關。
(2)祖國命運影響個人前途,祖國發展為個人成長提供良好條件。
(3)國家的發展要靠全體人民的團結奮斗、艱苦創業和無私奉獻。
(4)我們要努力學習為中華民族偉大復興作貢獻。
12.怎樣與祖國同呼吸、共命運?
(1)關注國家與世界的關系,了解國家如何抓住機遇,加快發展,如何迎接挑戰,化解危機。
(2)樹立憂患意識,將自己的成長和祖國的命運聯系在一起,為祖國更加繁榮富強而努力。
13.青少年應該如何培養愛國情懷?
(1)樹立國家觀念。
(2)關心國家的發展,了解國家方針、政策。
(3)自覺維護國家的安全、榮譽和利益。
(4)從身邊小事做起,愛國旗、國徽、唱國歌等。
(5)敢于同破壞國家利益的行為作斗爭。


1.(2019·廣西百色)校園暴力不知不覺地滲透到我們的生活中,校園暴力事件讓人揪心。學校本應該是最純潔的地方,卻被校園暴力染上污漬。預防校園暴力需要 (B)
①學生增強自我保護意識　②學校加大對學生的保護力度　③家長全程陪護孩子上學　④全社會的共同努力
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2.《中共中央 國務院關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》指出,嚴禁以任何方式公布學生成績和排名;嚴禁以各類考試、競賽等作為招生依據等。這些規定的出臺 (D)
A.可以消除學生的學習壓力
B.不利于學生考上重點學校
C.不利于激發學生的干勁和潛能
D.有利于減輕學生的負擔,促進全面發展
3.下面漫畫啟示我們,真正實現對學生的減負需要 (B)

①學校不布置作業,讓學生每天都早放學　②有關部門加強監督,將減負政策落實到位　③學校實施素質教育,促進學生全面發展　④家長解放孩子天性,不干涉孩子的學習
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
4.全國人大常委會啟動系統性修改未成年人保護法的工作,于2019年10月提請全國人大常委會會議初審,這次的修改條文增加一倍,校園欺凌等問題在其中都有反映。修改未成年人保護法 (A)
①為保護未成年人合法權益提供更完備的法律依據
②體現了對未成年人的社會保護　③體現了對未成年人的司法保護　④能夠更加有效地保護未成年人的所有權益
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
5.《學校食品安全與營養健康管理規定》中提出,中小學、幼兒園應當建立集中用餐陪餐制度,每餐均應有學校相關負責人與學生共同用餐,做好陪餐記錄,及時發現和解決集中用餐過程中存在的問題。對此認識錯誤的是 (D)
A.是給予未成年人特殊保護關愛的具體體現,可以點贊
B.能夠有效督促學校關注校園食品安全問題,應當提倡
C.有利于促進學校食品安全與營養健康管理,理應推廣
D.是解決學校食堂食品安全問題的治本之策,值得肯定
6.(2019·重慶A卷)法律護航,與法同行!周洋所在學習小組將以“特殊關愛·筑夢未來”為主題制作一期手抄報,周洋負責“社會保護”板塊內容的編寫。以下是他搜集的相關資料,你認為合適入選的是 (B)
①2019年1月,教育部印發通知要求各地采取措施,堅決禁止有害App進入中小學校園　②2019年2月,6歲的小萍要學鋼琴,媽媽陪她一起上試聽課,幫她精選授課老師　③2019年2月,某中學建立并實行了學生用餐,行政干部、教師陪餐制度　④2019年4月,國家廣播電視總局出臺的《未成年人節目管理規定》正式施行
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
7.(2019·廣東)2019年4月11日,教育部發布《禁止妨礙義務教育實施的若干規定》,要求堅決糾正妨礙兒童、少年接受義務教育的行為。下列行為應予以糾正的是 (C)
①某校用課余時間開設民樂興趣班　②培訓機構招收7周歲兒童開設全日制“私塾班”　③七年級的林楠退學到校外全日制培訓機構學習　④八年級的李晴積極準備參加“出彩中國人”節目
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
8.(2019·廣州)《廣東省面向中小學生校園學習類App管理暫行辦法》規定,企業開發的學習類App若存在涉黃內容、游戲泛濫、宣揚錯誤思潮、背離社會主義核心價值觀、傳播低俗文化等問題,將直接亮紅黃牌直至納入黑名單。加強中小學生校園學習類App管理 (C)
①可以杜絕外界不良因素對未成年人學習的影響　②是因為未成年人辨別是非能力和自我控制能力不強　③有利于維護未成年人的受教育權并保護其身心健康　④旨在推動企業履行保護未成年人的社會責任和法律責任
A.①②③ B.①③④
C.②③④ D.①②④
9.2019年5月28日,國家網信辦統籌指導西瓜視頻、全民小視頻、微博等14家短視頻平臺,以及騰訊視頻等4家網絡視頻平臺,在“六一”兒童節到來之前,統一上線“青少年防沉迷系統”。加上此前試點的抖音、快手、火山小視頻平臺,國內已有21家主要網絡視頻平臺上線了“青少年防沉迷系統”。
(1)國家網信辦的做法體現了對未成年人哪一方面的保護?
社會保護。
(2)為什么要對未成年人給予特殊的保護?
①未成年人身心發育尚不成熟,自我保護能力較弱,辨別是非能力和自我控制能力不強,容易受到不法侵害。②未成年人的生存和發展事關人類的未來,保護未成年人的合法權益是人類文明和社會進步的應有之義。
(3)請你寫出專門保護未成年人的兩部法律。
未成年人保護法、預防未成年人犯罪法。
(4)法律為我們保駕護航,你認為青少年可以為法治中國的建設做些什么?
①增強法治意識,依法辦事,依法規范自身行為。②養成學法尊法守法用法的習慣,逐步成長為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛者。③樹立法治意識,發自內心地尊崇法律、信賴法律、遵守法律和捍衛法律。
10.閱讀材料,回答下列問題。
材料一　校園欺凌是指同學間欺負弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為等,校園欺凌多發生在中小學。
材料二　校園惡性欺凌事件嚴重損害了學生身心健康,引發全社會的關注。為加強對此類事件的預防和處理,教育部等九部門高度重視校園安全工作,聯合印發《關于防治中小學生欺凌和暴力的指導意見》。該意見強調,必須加強教育預防、依法懲戒和綜合治理,切實防治學生欺凌和暴力事件。
(1)材料一中欺負弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打等校園欺凌行為,侵犯了受害者的哪些權利?
生命健康權(人身自由)、人格尊嚴權(名譽權)、財產所有權。
(2)教育部等九部門為何高度重視校園安全工作,保護未成年人的生命健康?
①生命健康權是公民參加一切社會活動、享有其他一切權利的基礎。生命一旦喪失,任何權利都失去了意義。生命健康權是公民最根本的人身權利。②未成年人是祖國的未來和希望,由于年幼,能力欠缺和經驗不足,生命健康較容易受到侵害。保護未成年人的生命健康,是全社會的共同責任。③我國法律對未成年人的生命健康權給予特殊的保護。青少年的大部分時間都在學校度過,校園安全狀況直接關系到青少年的健康成長。
(3)如果遭遇校園欺凌,我們青少年應怎樣做?
①保持鎮定,采取迂回戰術,盡量拖延時間,爭取機會求救。②及時告訴老師、家長或者撥打“110”報警電話。③當自己的生命健康受到他人的侵害時,我們應依法自衛和尋求法律保護。當人格尊嚴受到侵犯時,我們應當勇敢地拿起法律武器,如通過自行與侵權人協商、請求司法保護等方式,要求侵權人停止侵害、賠禮道歉、賠償損失。

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