資源簡介

(共34張PPT)
道德與法治中考一輪復習
七年級上冊一單元
成長的節拍













考點：少年要有夢想。(識記)
1少年有夢的原因/作用？
(1)重要性：編織人生夢想是青少年時期的重要生命主題。
(2)作用：①不斷激發生命的激情和勇氣，讓生活更有色彩
②有夢想，就有希望，才能不斷進步和發展。
(3)特點：①少年的夢想，與個人的人生目標緊密相連。
②少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。
考點：實現少年夢想的途徑。(探究)
2實現夢想的途徑？
(1)夢想不應止于心動，更在于行動。
(2)努力，是夢想與現實之間的橋梁。努力需要立場、堅持、方法
考點：正確認識學習。(理解)
　3如何正確認識學習？(打開學習之窗)
　　(1)中學階段，學習是我們的重要任務。
　　(2)初中階段的學習內容，包括知識的獲取，還包括各種能力的培養。
　　(3)學習的范圍：不僅僅局限在學校，我們可以從一切經歷中學習。
(4)學習的表現：接受和掌握；探究、發現民、體驗和感悟。
(5)學習的態度：學習需要自覺、主動的態度。
(6)學習的觀念：①學習伴隨我們的成長，人生都是一個不斷學習和發展的過程。②學習沒有終點。我們終生都在學習，終生都需要學習。
(7)學習的體味：學習是苦樂交織的。
典例分析
考點：中學時代是人生發展的新階段。(理解)
下列對中學時代認識正確的是（ ）
①中學時代為我們的一生奠定基礎
②中學時代對我們來說意味著新的機會和可能
③中學時代只有煩惱沒有快樂
④正確認識自己是從中學時代開始
A①② B③④ C②③ D①④
解析：本題考查“中學時代是人生發展的新階段”的理解。據此分析①②觀點是正確的；③④觀點錯誤。故答案：A

苦樂交織的

有自我意識時
A
檢測提升
典例分析
考點：學習的意義。(綜合)
著名文學家巴金說:“我喜歡讀書，喜歡認識人、了解人。 多讀書，多認識人，多了解人， ?會擴大你的眼界，會使你變得善良些,純潔些,或者對別人有用些。”巴金的話告訴我們 ?（ ）
①學習可以給生命添加養料 ?
②學習可以讓我們有更充實的生活 ?
③學習是為了認識人，了解人 ?
④學習能讓人獲得更多的榮譽 ?
A．①② B．③④ C．②④ D．①④
答案：A
解析：本題旨在考查對學習的意義的掌握。因此，①②正確；③④說法錯誤，排除。

太片面

對學習意義的錯誤認識
A
檢測提升
選擇題解題技巧 :
1、審題 干: 把握關鍵詞（主要、核心、根本等），明確題目主要意思。
2、審設問: 正向或逆向選擇。
3、審題肢：正確或錯誤
4、審題干與題肢的關系：不符合題意的排除。
盤點提升 探究規律
典例分析
考點： 少年需要夢想。（識記）
：實現少年夢想的途徑。（探究）
南仁東是一位天文學家, 他有一個偉大的愿望，就是造一個很大的一口“鍋。”對他而言，中國需要這口“鍋”，他有一種使命感。
他造這口“鍋”，花了整整二十二年的時間。
　　他找這口“鍋”應該造哪里，也花了十一年時間，找了全中國三百個地方，選擇了郁郁蔥蔥的大山里頭。
　　他是一個不怕辛苦、堅持的人，即使生病，也要完成這個使命。
　　然而，有一天，他生病了，但是他不放棄，他還是要完成，人們看到堅持不懈的他，都在支持他。
　　過了一天又一天，終于那口“鍋”造好了。
(1)你的夢想是什么？對你的成長有什么樣的作用？
(2)劃畫線部分告訴我們哪些信息？
典例分析
考點： 少年需要夢想。（識記）
實現少年夢想的途徑。（探究）
解析：本題綜合考查我們對少年夢想的作用、特點以及實現少年夢想的途徑的理解與運用。
第(1)問，第一小問依據自身實際作答即可，第二小問夢想的作用依據所學回答即可。
第(2)問，“對他而言，中國需要這口“鍋”，他有一種使命感。”，這告訴我們少年的夢想應與個人的人生目標緊密相連，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分；“他造這口“鍋”，花了整整二十二年的時間。”“他找這口“鍋”應該造哪里，也花了十一年時間”“不怕辛苦、堅持的人”，這些信息告訴我們夢想的實現需要努力、需要堅持。
典例分析
考點： 少年需要夢想。（識記）
實現少年夢想的途徑。（探究）
答案：(1)夢想積極向上即可
作用：①不斷激發生命的激情和勇氣，讓生活更有色彩②有夢想，就有希望，才能不斷進步和發展。
(2)告訴我們：
①少年的夢想，與個人的人生目標緊密相連。
②少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。
實現夢想的途徑：①夢想不應止于心動，更在于行動。②努力需要立場；需要堅持；需要方法。

【答題技巧總結 】

1、認真審題 : 弄清題意，注意限定詞，明確要求，知道問什么。 2、尋找關鍵詞: 抓材料中的關鍵字、詞，將關鍵詞與問題相結合。 3、回歸教材：聯系教材知識點，確定用什么考點回答
4、組織答案：全面，語言表述簡潔明確，使用學科術語。







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7上第一單元中考復習檢測
第I卷（選擇題)

一、單選題
1．習近平主席在2019年新年賀詞中提到：“我們都在努力奔跑，我們都是追夢人。“作為奔跑在追夢路上的中學生，我們應該
①腳踏實地，創造有意義的人生
②理智對待學習壓力，樹立終身學習的理念
③正確認識自己，悅納自己，完善自己
④青春飛揚，虛度時光
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
2．2019年3月18日，習近平總書記在全國思想政治課教師座談會講話中指出：青少年階段是人生的“拔節孕穗期”，最需要精心引導和栽培。這說明
A．青少年都不能正確認識自己，必須借助于他人評價
B．青春是美好難忘的，擁有了青春就一定能成功
C．青春期是一個極為特殊的階段，心理矛盾無法克服
D．青少年階段為一生奠定重要基礎，要加強教育引導
3．現代社會，文盲不僅僅指“不懂知識的人”，隨著知識經濟時代的到來，可能有人在某種程度上會成為新的文盲。不會外語、計算機的人，不能與人很好相處、不能與環境協調一致情感缺失的人，都可能成為21世紀的“文盲”。這一材料告訴我們（ ）
①只有抓住機會不斷學習，才能適應不斷發展的社會
②學習不僅包括知識的獲取，還包括各種能力的培養
③學習不僅包括記憶，還包括探究、發現、體驗和感悟
④學習點亮我們內心不息的明燈，激發我們前進的動力
A．①② B．①④ C．③④ D．②④
4．“孤芳自賞時，天地自然小。”給我們的啟示是（　　）
①從多方面了解自己
②正確對待他人評價
③正確看待自己優缺點
④要自尊自信悅納自己
A．①②④ B．①③④
C．②③④ D．①②③
5．一條大魚在海中碰到一群小魚，大魚對小魚們傲慢地說：“我很有本事，我的個頭很大，你們誰不怕我......”正說著，一張漁網撒下來。小魚們都“哧溜”“哧溜”從網洞中跑掉了，唯獨大魚被網住了。小故事帶給我們的啟示是
①正確認識自己很重要
②小魚就是比大魚好
③只要發揮優勢，就一定能成功
④錯誤的自我認識有時會導致無法挽回的損失
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
6．“我是怎樣一個人”“我為什么和別人不一樣”“我將來會成為一個怎樣的人”“我想要過什么樣的生活”……當我們開始詢問自己這些問題時，意味著
A．對自我、生命進行探索
B．關心社會，具有社會責任感
C．有理想
D．只關心自己的內心世界
7．“青年者，國之魂也。”在黨的十九大報告中，習主席指出：廣大青年要樹立遠大理想，志存高遠，勇做時代的弄潮兒，在實現中國夢的生動實踐中放飛青春夢想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章。下列對習主席的話理解正確的是（　　）
A．少年有夢，不應止于心動，更在于行動，在于不懈的努力
B．有沒有理想并不重要，人生不會因為有了理想而不同
C．為了讓自己的人生更有意義，應為自己設立更多的理想和目標
D．有了理想，我們就能成功
8．進入中學，我們邁向人生發展的新階段，有了許多新夢想。對此，下列說法錯誤的是
A．只要以全部精力投入學習，就一定能實現夢想
B．少年的夢想與個人人生目標緊密相連
C．少年的夢想與時代的脈搏緊密相連
D．少年的夢想不應止于心動，而應付諸行動
9．習近平主席在2019年新年賀詞中提到：“我們都在努力奔跑，我們都是追夢人。”作為奔跑在追夢路上的中學生，我們應該
①腳踏實地，創造有意義的人生
②理智對待學習壓力，樹立終身學習的理念
③千里之行，始于足下
④青春飛揚，慢慢欣賞
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
10．自從進入初中后，小明的功課老是跟不上，他對同桌說：“初中的學習壓力很大，簡直苦不堪言。”為了糾正他的觀點，以下哪些話不應該對他說
A．學習必然是辛苦的，能學多少算多少
B．學習是苦樂相伴的過程，我們應該發現學習中的樂趣
C．學習既有辛苦的一面，也有快樂的一面，不能只看到學習的苦
D．抱著苦學的觀念，會影響你學習的積極性

二、填空題
11．小倩是學完了七年級《道德與法治》《上冊》之后，整理出了如下名言俗語，但對其蘊含的道理還不甚了解，請你結合所學知識解答一下。
①“志之所趨，無遠弗屆；窮山距海，不能限也。志之所向，無堅不入；銳兵精甲，不能御也。”
其蘊含的道理是________________________________________________。
②“仁者如射：射者正己而后發；發而不中，不怨勝己者，反求諸己而已矣。”
其蘊含的道理是________________________________________________。
③“孝悌也者，其為人之本歟！”
其蘊含的道理是________________________________________________。
④“人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已。”
其蘊含的道理是________________________________________________。
12．基礎知識填空。
①____________，是青少年時期的重要生命主題。
②“活到老，學到老”，啟示我們在學習中要堅持____________的理念。
③“獨學而無友，則孤陋而寡聞”告訴我們可以與同伴相互幫助、____________，在交流切磋中共同完成任務。
④老子說:“自知者明”，因此我們一定要____________。
⑤缺點不可怕，因為改正缺點的過程就是____________的過程。
13．今年9月1日，小明升入了初中，在小學時他成績一般，進入中學以后，他給自己制訂了新的學習目標。
總目標：考上一所重點高中
學年目標：認真學習，爭取每科考試成績都達到優秀
學期目標：進入班級中上游
下列說法你不贊成的是（ ）
A．進入新的環境，要確立新的目標
B．目標的確立要高，否則說明自己沒有決心
C．目標的確立要全面，德、智、體、美等全面發展
D．目標的確立要有層次性，實現的過程要循序漸進
14．對于他人的議論和批評我們應該采取的做法是（ ）
A．議論只代表個人的觀點，我們不要理睬
B．有則改之，無則加勉
C．斤斤計較 給予有力的回擊
D．聽之任之，積極接受

第II卷（非選擇題)

三、簡答題
15． 材料：“學習強國”“學習強國”學習平臺是由中宣部主管，以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為主要內容，立足全體黨員、面向全社會的優質平臺。2019年1月1日，“學習強國”學習平臺在全國上線。建設“學習強國”學習平臺，是貫徹落實習近平總書記關于加強學習、建設學習大國重要指示精神、推動全黨大學習的有力抓手，是新形勢下強化理論武裝和思想教育的創新探索，是推動習近平新時代中國特色社會主義思想學習宣傳貫徹不斷深入的重要舉措。
（1）“學習強國”掀起學習熱潮說明了什么？
（2）由全民悅學說明了什么？





四、綜合探究題
16．觀察下列漫畫，探究問題。
(1)小貓對著鏡子說：“你是誰？”這表明什么問題？
(2)貓媽媽回答小貓“它為什么那么兇”的答案是：“你怎樣對待別人，別人就會怎樣對待你。”貓媽媽的話啟示我們應該如何與朋友們相處？




17． 劉夢婷是遂泉中學七年級的一名同學，進入新學校、新環境，內心充滿期待，但有時也有一些困感和煩惱，讓我們走近她的學習和生活，助力健康成長。
（編織人生夢想）為貫徹落實習近平關于青少年“和好人生第一粒扣子”的重要指示精神，該校圍繞立德樹人的根本任務，以培養和踐行社會主義心價值觀為主線，以“扣好人生第一粒扣子”為主題，開展了系列思想道德教有實殘活動。引導青少年學生從小立志向、有夢想，愛學習、愛勞動、愛祖國，努力成長為擔當實現中國夢大任的時代新人。
“愛學習”，我們應該如何學會學習？



（正確認識自己）小學時，夢婷可謂是“班級驕子”，學習成績一直在年級上遙遙領先。進入中學后，學習成績方面她可是信心滿滿，根本沒有放在心上。可是在第一次月考中，她的成績在班上僅僅算中等。垂頭喪氣回到家里，地很傷心。媽媽說:“不要在自卑與自負之間排相，每個人都有自己的優點與弱點，要學會正確地認識自己，悅納自己。”
我們為什么要正確認識自己?


（追逐夢想）在2019年高考中，來自吉安一中的高云浩考取了江西省理科第一名。從小他就對北京大學無比向往，并不斷地朝著自己的夢想努力。在學習中，他經常會總結答題的思路，善于規劃自己的時間。他不時地分析和反思自己的缺點，尤其是在答題考試時的缺點。高云浩說要聽好每一堂課，把提課堂的時間，課后做好練習。
（3）胡煜的逐夢經歷，你認為對劉婷同學有哪些啟示？


























參考答案
1．A
【解析】
【詳解】
本題考查夢想、學習、認識自己等相關知識，根據所學，少年有夢，不應止于心動，更在于行動。作為中學生，我們應該腳踏實地、積極實踐，創造有意義的人生，觀點①正確；我們要理智對待學習壓力，樹立終身學習的理念，適應不斷發展的社會，觀點②正確；我們要正確認識自己，悅納自己，完善自己，做更好的自己，觀點③正確；我們要珍惜美好的青春年華，不能虛度時光，觀點④錯誤；觀點①②③正確，所以選A。
2．D
【解析】
【詳解】
本題考查中學序曲，中學時代重要性。中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階；是人生發展的一個新階段，為我們的一生奠定重要基礎，因此青少年階段需要加強教育引導。分析習近平總書記的話，“青少年階段是人生的“拔節孕穗期”，最需要精心引導和栽培。”說明青少年階段為一生奠定重要基礎，要加強教育引導。所以D說法符合題意；A說法是正確認識自己的途徑，與題意強調中學時代重要性無關，排除；B說法錯誤，運用絕對化語言，排除；C說法錯誤，青春期是一個特殊階段，心理矛盾可以通過尋求他人幫助、參加集體活動等方式克服。故選D。
3．A
【解析】
【詳解】
文盲不僅僅指“不懂知識的人”說明學習不僅包括知識的獲取，還包括各種能力的培養，只有抓住機會不斷學習，才能適應不斷發展的社會，①②說法正確，符合題意。③④是學習的內容和重要性，與題干無關。故選A。
4．B
【解析】
【詳解】
本題考查的知識點是正確認識自己。正確認識自己，就要實事求是、全面客觀，既看到自己的優點，又看到自己的缺點，還要用發展的眼光看待自己。“孤芳自賞時，天地自然小。”意思是要悅納自我，樹立自信，這樣有利于發展自我，啟示我們要正確認識自己，從多方面了解自己，①③④說法正確，符合題意。②與題意不相符，排除。故選：B。
5．D
【解析】
【詳解】
本題考查正確認識就自己。考查學生運用所學知識分析問題的能力。閱讀題干材料，理解故事的主旨。故事說明了人各有優勢，也各有劣勢，要正確認識自己。正確認識自己，可以促進自我發展。每個人都是獨一無二的個體，認識到自己的稟賦和獨特性，有助于我們增強對自己的信心，更好地發展自己的能力。錯誤的自我認識有時會導致無法挽回的損失，①④說法正確。②③是否太絕對，是錯誤的應排除。本題選擇D選項。
6．A
【解析】
【詳解】
本題考查自我認識的相關知識。題干材料中我們對自己開始詢問“我是怎樣一個人”“我為什么和別人不一樣”等關注自己的一些問題，說明進入青春期自我意識不斷增強的表現，對自己充滿好奇，對自我進行探索，A正確。B是親社會行為，與題意無關。C有理想，在材料中沒有體現，排除。D說法太絕對。故選A。
7．A
【解析】
【詳解】
本題主要考查少年有夢的知識。習主席的話說明了理想的重要性以及實現理想的途徑；依據課本內容，我們需要夢想，還需要不斷地追求夢想，為夢想的實現不斷努力，少年有夢，不應止于心動，更在于行動，在于不懈的努力，A符合題意；B錯誤，理想是行動的方向與動力；C錯誤，理想和目標具有一定的確定性；D絕對。故選：A。
8．A
【解析】
【詳解】
此題旨在考查學生對夢想的認識，根據所學，少年的夢想與個人的人生目標緊密相連，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。少年有夢，不應止于心動，更要付諸于行動，只有不懈的追夢、圓夢，才能改變生活，改變我們自己，A觀點絕對化，是錯誤的；BCD觀點正確，此題屬于反向選擇題，所以正確答案選A。
9．A
【解析】
【詳解】
依據教材知識，青少年要為實現中國夢而奮斗，需要從現在做起，千里之行，始于足下，腳踏實地，創造有意義的人生，理智對待學習壓力，樹立終身學習的理念，①②③符合題意。④錯誤，青春是短暫的，慢慢欣賞說法錯誤。故選A。
10．A
【解析】
【詳解】
抓住題文中的關鍵詞“初中學習壓力大”“苦不堪言”“糾正他的觀點”，依據教材知識，我們要糾正小明的觀點，需要運用感受“學習的苦與樂”的相關知識去說明。學習是一個苦樂交織的過程，我們不能只看到學習苦的一面，也應看到學習樂的一面；如果對學習抱著悲觀的心態，就會影響我們的學習效果。所以觀點B、C、D是應該對小明說的話，與題不符；觀點A是對待學習的消極態度，符合題意，所以本題選擇A。
11．努力需要立志，志向是人生的航標。 競爭并不必然傷害友誼，關鍵是我們對待競爭的態度。 孝親敬長是中華民族的傳統美德。 生命是短暫的，我們要珍惜生命。
【解析】
【詳解】
①古語的含義是我們要樹立遠大志向，說明了努力需要立志。②古語意思是，射箭不中目標不要怨恨對手，說明了競爭并不傷害友誼。③古語含義是孝親敬長，這是為人的本分。④古語含義是時間過得快，說明了生命是短暫的。據此回答即可。
12．編織人生夢想 終生學習 分工合作 正確認識自己 自我完善、自我發展
【解析】
【詳解】
① 本題考查青少年時期的重要生命主題，考查學生基礎知識的理解和掌握，落實知識目標。根據教材內容，圍繞編織人生夢想是青少年時期的重要生命主題作答。
② 本題考查終生學習的含義，考查學生分析歸納整理的能力，落實能力目標。“活到老，學到老”的意思是一輩子都要學習，體現了終生學習的理念，據此作答。
③ 本題考查合作學習的重要性，考查學生分析問題、解決問題的能力，落實能力目標。“獨學而無友，則孤陋而寡聞”的意思是如果學習中缺乏學友之間的交流切磋,就必然會導致知識狹隘,見識短淺。所以啟示我們要與同伴相互幫助，分工合作，據此作答。
④ 本題考查正確認識自己的重要性，考查學生基礎知識的理解和掌握，落實知識目標。“自知者明”的意思是能夠正確認識自己的人是明智的，所以啟示我們要正確認識自己，據此作答。
⑤本題考查改正缺點的重要性，考查學生分析歸納整理的能力，落實知識目標。根據教材內容，圍繞改正缺點是自我完善、自我發展的過程闡述。
【點睛】
本題均考查教材中的知識點，回答時要緊扣教材內容，運用政治術語總結作答。
13．B
【解析】
【詳解】
學習是個人生存的需要，也是社會發展的要求，所以要學會學習，依據課本知識分析材料可知，進入新的學習環境，要確立新的學習目標，目標的確立要全面，德智體美等全面發展，目標的確立要有層次，實現的過程要循序漸進，ACD選項是正確的,但是不符合題意。目標的確立要符合自己的實際,B選項符合題意。故選：B。
【點睛】
此題要準確掌握課本知識，在此基礎上仔細分析材料和課本的結合點進行選擇。
14．B
【解析】
【詳解】
本題考查正確認識自己，正確對待他人評價。他人評價是我們認識自己的一面鏡子，他人評價有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識。對于他人的議論和批評我們應該采取的做法是有則改之，無則加勉；對他人的看法不能不予理睬，或者斤斤計較，或者全面接受。所以B說法符合題意；ACD說法錯誤；故選B。
15．（1）①學習使我們獲得了基本的生存知識和技能；學習打開了生命的視窗，開闊了生活的視界；學習激發前進的動力，提升我們的能力和智慧，讓人生更有意義和價值；學習就是生命必需的養料。②學習點亮個人生命，學習也能增益他人，服務社會，為幸福生活奠基。③我們通過學習來增長知識、提高本領，并在創新中不斷進步。④學習沒有終點。我們終生不斷學習，才能適應不斷發展的社會。
（2）①學習中有快樂。學習中的興趣、發現自己自己的潛能等，我們可以體味到學習的樂趣。②當我們經歷了學習的辛苦，收獲學習的成果時，那種發自內心的喜悅讓我們體驗到學習的美好。③全民悅學觸及靈魂，沉淀思想，轉化為正確的世界觀、人生觀、價值觀。④全民悅學涵養心靈，促進身心健康，培養高雅的情趣，陶冶情操。
【解析】
【詳解】
本題考查學習的相關知識。
（1）分析題干可知，“學習強國”掀起學習熱潮，說明我國人民積極學習，熱愛學習，可從“學習重要性”角度進行作答。根據所學，可從學習使我們獲得了基本的生存知識和技能；學習打開了生命的視窗，開闊了生活的視界、學習點亮個人生命、學習也能增益他人，服務社會等方面概括。
（2）分析題干可知，全民悅學說明了人們在“學習強國”的學習中感受到學習的快樂和意義。所以可從“學習中有快樂”“全民悅學的意義”角度進行作答。
16．(1)表明小貓沒有正確認識自己。
(2)①友誼是平等的、雙向的。②接受幫助，也要學習幫助對方。③感受關懷，也要學習關懷對方。④交友能共同分享快樂，也能相互分擔憂愁。⑤朋友雙方要互相尊重。
(3)呵護友誼，需要用心去關懷對方，需要學會尊重對方，需要學會正確處理沖突，需要學會正確對待交友中受到的傷害。
【解析】
【詳解】
（1）仔細觀察漫畫內容，小貓不認識鏡中的自己，根據所學知識，這是不能正確認識自己的表現。據此進行說明。
（2）此問旨在考查學生綜合運用所學知識分析解決問題的能力，落實情感態度和價值觀目標，具有一定的開放性，難度值一般。題目中，我們要學會與人相處，把握好交友的原則。具體來看，從友誼是平等的、雙向的；接受幫助，也要學習幫助對方；感受關懷，也要學習關懷對方；共同分享快樂，也能相互分擔憂愁；雙方要互相尊重等方面進行說明。
（3）本問考查對如何呵護友誼的認識和把握。根據所學知識，從用心去關懷對方、學會尊重對方、學會正確處理沖突、學會正確對待交友中受到的傷害等方面的內容進行說明。
【點睛】
在解答漫畫型時，首先要認真觀察漫畫，尤其是漫畫的標題、文字提示、人物表情等，準確提取有效信息；二要深刻理解漫畫的寓意；三要與課本知識相結合。此題解答的關鍵是讀懂漫畫的寓意，在此基礎上結合教材知識組織答案。
17．（1）①學會學習，需要發現并保持對學習的興趣。②學會學習，需要掌握科學的學習方法。③學會學習，還意味著要善于運用不同的學習方式達成目標。
（2）①正確認識自己，可以促進自我發展。每個人都是獨一無二的個體，認識到自己的稟賦和獨特性，有助于我們增強對自己的信心，更好地發展自己的能力。②正確認識自己，可以促進與他人的交往。正確認識自己，有助于我們認識到自己離不開他人和社會，從而更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動。
（3）①少年有夢，不應止于心動，更在于行動。努力，是夢想與現實之間的橋梁。②只要堅持努力，即使過程再艱難，也有機會離夢想更近一步。③我們要有遠大的志向和明確的學習目標，以保持濃厚而持久的學習興趣。④學會學習，需要掌據科學的學習方法。我們要掌一些基本的學習策略，合理安排學習時間，形成良好的學習習慣，不斷提升自己的學習能力等。
【解析】
【詳解】
（1）此問旨在考查學生對怎樣學會學習的認識，根據所學，從學會學習，需要發現并保持對學習的興趣；需要掌握科學的學習方法；還意味著要善于運用不同的學習方式達成目標等方面回答即可。（2）此問旨在考查學生對正確認識自己的意義的掌握，根據所學，從促進與他人的交往，促進自我發展兩個角度回答，言之有理即可。（3）此問旨在考查學生對怎樣實現夢想的認識，結合材料和所學，從少年有夢，不應止于心動，更在于行動。努力，是夢想與現實之間的橋梁；只要堅持努力，即使過程再艱難，也有機會離夢想更近一步；我們要有遠大的志向和明確的學習目標，以保持濃厚而持久的學習興趣；學會學習，需要掌據科學的學習方法。我們要掌一些基本的學習策略，合理安排學習時間，形成良好的學習習慣，不斷提升自己的學習能力等方面回答，言之有理即可。



















21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）



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意義：①能幫助我們接受自己，對自己抱有正
確的態度，不驕傲也不自卑。
②能幫助我們調節和控制自己的行為。
意義：有助于形成對自己客觀、完整、清晰的認識。
如何對待：重視，客觀冷靜分析，不盲從，不忽視，理
性的心態。
努力是一種生活態度。
是一種不服輸的堅忍和失敗后從頭再來的勇氣。
是對自我的堅定信念和對美好的不懈追求。
生理（身材、相貌、體能、性別等）
心理（性格，氣質等）
社會（自己在家庭或班級中的角色等）
自我評價
他人評價
既能展現自己的風采，也能看到他人的美麗。既能為自
己鼓掌，也能為他人喝彩。
欣賞自己的獨特，優點，努力，為他人的奉獻
不是驕傲自大，也不是目中無人。
終身學習的意義
立志
堅持
方法
含義
含義
與個人夢想的關系
促進自我發展
促進與他人的交往。
哪些方面
哪些途徑
接納全部
需要樂觀,勇氣，智慧
意義
如何
揚長避短
主動改正缺點
激發自己潛能
為他人，社會帶來福祉
人生發展的一個新階段，為我們的一生奠定重要
基礎。
見證著一個人從少年到青年的生命進階。
提供了發展自我的多種機會
珍視當下，把握機遇，從點滴做起，不懈努力
內容：包括知識的獲取，還包括各種能力的培養
范圍：不僅僅局限在學校
表現：不僅表現為接受和掌握，而且表現為探究、
發現、體驗和感悟
態度：自覺、主動
意識：終身學習
讓我們能夠生存，讓我們有更充實的生活
給生命添加養料
點亮我們內心不熄的明燈，激發前進的持續動力
只有善于抓住和利用各種機會去學習，才能適應
不斷發展的社會
發現并保持對學習的興趣
掌握科學的學習方法
運用不同的學習方式。
快樂： a.對某方面的知識有強烈興趣時。
b.自己解決某個問題時。
c.學習中找到志趣相投的同伴時。
d.發現自己的潛能時。
辛苦：a.學習過程中需要集中注意力、耗費精力。
b.遇到困難和阻撓時需要調節不良情緒等。
c.學習需要我們憑借堅強的意志作出努力。
如何努力：
中國夢
意義
方法
如何接納
欣賞
如何做
意義
如何面對
（what）認識
(why)意義
(how)學會學習
苦樂交織
我們對未來美好生活的愿望
不斷激發生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩
有了這樣的夢想，人類才能不斷地進步和發展。
努力，是夢想與現實之問的橋梁
與個人的人生目標緊密相連
與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。
認識
自己
接納欣賞
自己
做更好的
自己
中學時代
學習
（是什么）含義
（為什么）意義
（怎么做）實現夢想
少年夢想的特征
自己
學習
夢想 道德與法治中考一輪復習
7年級上冊第一單元







中小學教育資源及組卷應用平臺


道德與法治中考一輪復習教案
課題 成長的節拍 單元 第一單元 學科 道德與法治 年級 七年級
教學 目標 一、復習目標1、中學時代是人生發展的新階段。2、少年要有夢想。3、實現少年夢想的途徑。4、正確認識學習。5、學習的意義。6、學會學習7、正確認識自己的意義。8、認識自己的內容和途徑。9、做更好的自己。 二、能力目標 1、理清知識脈絡，掌握考點，夯實基礎。2、掌握解題方法，總結解題規律。 三、情感目標從生命成長的角度揭開中學時代，引導學生從夢想、學習、認識自己等角度對個人步入新的人生階段進行更多的思考和期待。
重點 1、中學時代的意義和價值； 2、全面認識少年夢想，實現少年夢想。 3、正確認識學習，學會學習； 4、正確認識自己，做更好的自己。
難點 1、體會學習對個人成長的意義，樹立終身學習瓣觀念。 2、學會以積極的態度去接納、欣賞自己，做更好的自己。

教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 初始思維導圖框架學生展示自己課前制作的思維導圖 學生展示
講授新課 一、考點展示 1、中學時代是人生發展的新階段。（理解）2、少年需要夢想。（識記）3、實現少年夢想的途徑。（探究）4、正確認識學習。（理解）5、學習的意義（。綜合）6、學會學習。（應用）7、正確認識自己的意義。（分析）8、認識自己的內容和途徑。（應用）9、做更好的自己。（探究） 二、知識梳理、建構知識體系 請同學們用15分鐘的時間，梳理本專題的知識點，并構建知識體系。 三、考點解讀考點1：中學時代是人生發展的新階段。(理解)1.中學時代對我們的成長的意義？(如何認識中學時代？)(1)中學時代是人生發展的一個新階段(新起點)，為我們的一生奠定重要基礎。(2)中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階。(3)意味著新的機會和可能，新的目標和挑戰。考點2：少年要有夢想。(識記)2.少年有夢的原因/作用？(1)重要性：編織人生夢想是青少年時期的重要生命主題。(2)作用：①不斷激發生命的激情和勇氣，讓生活更有色彩②有夢想，就有希望，才能不斷進步和發展。(3)特點：①少年的夢想，與個人的人生目標緊密相連。②少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。考點3：實現少年夢想的途徑。(探究)　3.實現夢想的途徑？/怎樣才能實現夢想？/怎樣拉近夢想與現實的距離？ 　　(1)夢想不應止于心動，更在于行動。(2)努力，是夢想與現實之間的橋梁。努力需要立場；需要堅持；需要方法。第二課　學習新天地考點4：正確認識學習。(理解)　4.如何正確認識學習？(打開學習之窗)　　(1)中學階段，學習是我們的重要任務。　　(2)初中階段的學習內容，包括知識的獲取，還包括各種能力的培養。　　(3)學習的范圍：不僅僅局限在學校，我們可以從一切經歷中學習。(4)學習的表現：接受和掌握；探究、發現民、體驗和感悟。(5)學習的態度：學習需要自覺、主動的態度。(6)學習的觀念：①學習伴隨我們的成長，人生都是一個不斷學習和發展的過程。②學習沒有終點。我們終生都在學習，終生都需要學習。(7)學習的體味：學習是苦樂交織的。考點5：學習的意義。(綜合)　5.學習的意義/原因（如何理解學習點亮生命。）　　(1)學習讓我們能夠生存，讓我們能夠擁有更充實的生活。　　(2)學習就是給生命添加養料。　　(3)學習點亮激發前進的動力，為幸福生活奠基。考點6：學會學習。(應用)　6.學會學習的做法/怎樣學會學習？(1)發現并保持對學習的興趣。(2)掌握科學的學習方法。(3)善于運用不同的學習方式。（注：學習方法有學習策略、學習時間 、學習習慣等；學習方式有：合作學習、探究學習、自主學習等。）考點7：正確認識自己的意義。(分析)　7.正確認識自己的意義/為什么要學會正確認識自己？(人貴自知) 　　(1)正確認識自己，可以促進自我發展。(2)正確認識自己，可以促進與他人的交往。考點8：認識自己的內容和途徑。(應用)　8.我們可以通過哪些途徑認識自己？(如何認識自己？)　　(1)內容：從生理、心理、社會等方面來認識自己。　　(2)途徑：①通過自我評價來認識自己。②通過他人的評價來認識自己。 （注：自我評價的方法：自我觀察和分析、與他人比較等；）考點9：做更好的自己。(探究)　9.如何做更好的自己？　　(1)接納與欣賞自己。(2)揚長避短。(3)主動改正缺點。(4)不斷激發自己的潛能。(5)為他人、為社會帶來福祉。四、典例分析【技巧總結：】選擇題解題技巧 : 1、審題 干: 把握關鍵詞（主要、核心、根本等），明確題目主要意思。 2、審設問: 正向或逆向選擇。 3、審題肢：正確或錯誤 4、審題干與題肢的關系：不符合題意的排除。 2、少年需要夢想。（識記）3、實現少年夢想的途徑。（探究）材料：南仁東是一位天文學家, 他有一個偉大的愿望，就是造一個很大的一口“鍋。”對他而言，中國需要這口“鍋”，他有一種使命感。 他造這口“鍋”，花了整整二十二年的時間。他找這口“鍋”應該造哪里，也花了十一年時間，找了全中國三百個地方，選擇了郁郁蔥蔥的大山里頭。他是一個不怕辛苦、堅持的人，即使生病，也要完成這個使命。然而，有一天，他生病了，但是他不放棄，他還是要完成，人們看到堅持不懈的他，都在支持他。　　過了一天又一天，終于那口“鍋”造好了。 (1)你的夢想是什么？對你的成長有什么樣的作用？ (2)劃畫線部分告訴我們哪些信息？ 解析：本題綜合考查我們對少年夢想的作用、特點以及實現少年夢想的途徑的理解與運用。第(1)問，第一小問依據自身實際作答即可，第二小問夢想的作用依據所學回答即可。第(2)問，“對他而言，中國需要這口“鍋”，他有一種使命感。”，這告訴我們少年的夢想應與個人的人生目標緊密相連，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分；“他造這口“鍋”，花了整整二十二年的時間。”“他找這口“鍋”應該造哪里，也花了十一年時間”“不怕辛苦、堅持的人”，這些信息告訴我們夢想的實現需要努力、需要堅持。回答時可結合少年夢想的特點和實現夢想的途徑這兩個方面進行回答。 答題技巧總結 :1、認真審題 : 弄清題意，注意限定詞，明確要求，知道問什么。 2、尋找關鍵詞: 抓材料中的關鍵字、詞，將關鍵詞與問題相結合。 3、回歸教材：聯系教材知識點，確定用什么考點回答 4、組織答案：全面，語言表述簡潔明確，使用學科術語。 學生齊讀復習考點要求，并回顧教材知識。 學生梳理知識，繪制知識結構圖。 學生做的知識網絡圖，自薦上臺展示介紹。師生進行糾錯、質疑、點撥。 重點記憶、背誦。 學生閉卷做題自我檢測 學生做題、判卷、展講、糾錯。 讓學生從中考的角度認識這一主題在中考中的要求，從而在復習中做到有目的地復習。 培養學生的自學能力。培養學生對知識間相互聯系的認知與構建。 重在培養學生對知識間的聯系的認識。 強化學生對重要知識點的記憶 通過做題，發現問題，師生共同探究。 培養學生中考應試的能力。掌握一定的做題方法和做題技巧。
課堂小結 師生共建本節課的知識樹。
板書








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意義x
認
自己
2方法
自
接納欣嘗如何接納
意義
自己氵欣賞入(如何
9(是什么)含義入
做更好的∑如何做
自己
(怎么做)實現夢想>夢想
道德與法治中考一輪復習
a少年夢想的特征
7年級上冊第一單元
中學時代意義
如何面對
學習
(what)認識
學習
冫(why)意義
(how)學會學習
苦樂交織

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