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高中通用技術粵科版必修1.3 設計是技術的關鍵課件(22張幻燈片)

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  1. 二一教育資源

高中通用技術粵科版必修1.3 設計是技術的關鍵課件(22張幻燈片)

資源簡介

(共23張PPT)
第三節

設計是技術的關鍵
我們生活在一個豐富多彩的技術世界里,技術已經融入我們的生活,成為推動社會發展的巨大力量。
什么是技術?
技術具有哪些性質?
先讓我們了解一下你所知道的新技術有哪些?
運載火箭與神舟飛船 中國核反應堆
第一節

技術源于人類的需求和愿望
一、技術的產生
從遠古到現代,人類發明、創造了數不勝數的技術,推動了社會發展和文明進步。那么,技術究竟是怎樣產生的呢?
(一)造紙術和印刷術的發明
(二)飛機的誕生1903年,美國的萊特兄弟

技術具有目的性
技術的產生就是為了滿足人類的需求和愿望
討 論 交 流
電話
遠距離信息交流
電視機
風洞
計算機技術
遠距離圖像及信息交流
飛機及航天器實驗
數據計算,存儲,傳輸
技術項目內容或技術產品名稱 滿足了人們什么需求和愿望




在古代,技術僅僅是指個人的技術和技能。
在手工業生產條件下,技術是指手藝人世代相傳的制作方法、手段和配方等。

中國的四大發明以及世界范圍的三次技術革命對科學技術的發展產生了巨大影響,逐步豐富了技術的內涵。
二、技術的內涵
第一次技術革命的標志是紡織機械和蒸汽機
的發明。
第二技術革命的標志是內燃機和電機的發明。
第三次技術革命是以核能技術、航天技術、
生物技術、信息網絡技術等先進技術為標志。
技術是指人類為了滿足社會需要,遵循自然規律,在長期利用,控制和改造自然的過程中,積累起來的知識、經驗、技巧和手段,是人類利用自然,改造自然、創造人工自然或人工環境的方法、手段和技能的總和。
蒸汽機
愛迪生與電燈
航天技術
從本質上看,技術是對客觀自然規律的應用,任何技術都必須符合自然規律,這就是技術的自然屬性。同時,技術作為人類活動的重要組成部分.必然要受到社會條件的制約,這就是技術的社會屬性。

三、技術的自然屬性和社會屬性
(一)技術的自然屬性


  都江堰水利工程創造了與自然和諧共存的水利形式,它既有灌溉、排水功能,又是水運通道,為成都和周邊城鎮的供水、水運、環保和防洪發揮了多種效應,還衍生了多種文化現象,成為中國乃至世界“‘活’的水利博物館。
第一類永動機
魔輪:右側懸臂在重力作用下遠離轉動軸,力矩隨之增大,驅動魔輪轉動,但由于左側懸臂數量更多,平衡了系統力矩,永動無法實現
第二類永動機
歷史上首個成型的第二類永動機裝置是1881年美國人約翰·嘎姆吉為美國海軍設計的零發動機,這一裝置利用海水的熱量將液氨汽化,推動機械運轉。但是這一裝置無法持續運轉,因為汽化后的液氨在沒有低溫熱源存在的條件下無法重新液化,因而不能完成循環。
(二)技術的社會屬性

技術是一種有目的的創造,是由人掌握、控制和使用的;技術的產生、發展和應用要受社會條件的制約。

大面積蝗災的成功防治
小結
第一章 走進技術世界
第一節 技術源于人類的需求和愿望
一、技術的產生
技術具有目的性
技術的產生就是為了滿足人類的需求和愿望
二、技術的內涵
三、技術的自然屬性和社會屬性

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