資源簡介

2019學年第一學期期末教學質量檢測試卷
初二年級社會?法治
一、選擇題（共20小題，每題2分，共40分。各題中只有一個正確答案，請選出最符合題意的正確選項，不選、多選、錯選均不給分。）
1.大禹死后葬于會稽，即開始有了守禹陵、奉禹祀的活動，以后歷經數千年承傳不絕。2019年祭禹大典于4月20日在浙江紹興大禹陵舉行。下列有關禹的敘述正確的是（　）
①建立中國歷史上第一個國家
②被后人尊稱為“人文初祖”
③是古代的治水英雄
④禹禪位給啟
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
2.某中學課題組在探究春秋戰(zhàn)國時期的歷史，能反應出春秋戰(zhàn)國時期的階段特征是（　　）
A．社會大變革的時代
B．統(tǒng)一國家的建立
C．繁榮與開放的社會
D．民族關系的發(fā)展
3.中國是詩的國度，每一時期都有內涵深厚、風格新異的優(yōu)秀作品問世，都有文辭雋永的詩句流傳。下列詩句創(chuàng)
作于唐代時期的是（　　）
A．“明月幾時有，把酒問青天”
B．“雖萎絕其亦何傷兮，哀眾芳之蕪穢”
C．“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”
D．“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”
4.歷史文物是我們考察歷史的實物資料，下列2幅墓磚壁畫共同反映了（）
A.書畫藝術開始進入自覺階段
B.少數民族普遍推行農耕生產
C.統(tǒng)治者積極推行封建化政策
D.民族間生產和生活相互融合
5.下列四幅圖反映了北京地區(qū)在不同歷史時期名稱的變化狀況，反映元朝政治制度的是（）
A.圖(a) B.圖(b) C.圖(c) D.圖(d)
6.有人認為雅典的政治制度是“外觀的民主，實質的獨裁”。做出這一判斷的主要依據是（　）
A．廣大婦女不能參加城邦的公民大會
B．雅典民主政治是建立在奴隸制度的基礎上的民主制
C．城邦的民主權利掌握在男性公民手中
D．向雅典城邦納稅的外邦人無選舉權
7.被稱為“為資本主義的到來吹響了號角”和“水手之友”的發(fā)明是中國四大發(fā)明中的（ ）
A.火藥和指南針 B.火藥和印刷術 C.造紙術和指南針 D.印刷術和造紙術
8.“普天之下，莫非王土；率土之濱，莫非王臣”“我的附庸的附庸不是我的附庸”是對古代中國、古代歐洲兩種政治制度的描述。由此看出，當時中西政治制度的主要不同點是（　　）
A．君主所處地位不同 B．臣下所處地位不同
C．土地的繼承關系不同 D．君臣從屬關系不同
9.司馬遷稱張騫出使西域為“鑿空”，主要是由于（）
A.張騫沒有完成使命
B.西域不愿同西漢夾攻匈奴
C.了解到西域的歷史地理與風俗人情
D.開辟了西漢同西域的交通
10.隋唐實行科舉制的進步意義主要是（）
A.擴大了封建社會的統(tǒng)治基礎
B.對皇帝的專制權力有一定的抑制作用
C.促進科技文化的發(fā)展
D.削弱了顯貴的特權
11．歷史圖表蘊含著豐富的歷史信息。從如表中，你能獲取的歷史信息是（　）
時間
人物
事跡
約公元前2070年
禹
建立夏朝
約公元前1600年
湯
建立商朝
公元前681年
齊桓公
春秋時第一個稱霸
公元前356年
商鞅
進行變法
A．中國境內早期人類與文明的起源
B．早期國家與社會變革
C．政權分立與民族交融
D．繁榮與開放的時代
12、休慈斯在書中寫道：“（他）是歷史上絕無僅有的三重創(chuàng)立者，他創(chuàng)立了一個民族、一個帝國和一個宗教。”他是（　　）
A．孔子 B．釋迦牟尼 C．耶穌 D．穆罕默德
13．明朝永樂年間，國家強盛統(tǒng)一，政治較為清明，開展了大規(guī)模的外交活動。與之相對應的歷史事件是（　　）
A．張騫出使西域
B．班超經營西域
C．玄奘西行天竺
D．鄭和下西洋
14．古代印度人創(chuàng)造了光輝燦爛的文明，作為歷史最悠久的文明古國之一，印度具有豐富的文化遺產。下列與印度相關的古代文明成就是（　　）
A．帕特農神廟 B．《漢謨拉比法典》
C．公歷的產生 D．發(fā)明從“0”到“9”十個數字的計數法
15．國家利益是一個主權國家在國際社會中生存需求和發(fā)展需求的總和。以下名言體現國家利益的是（　）
①遙知夷島浮天際，未敢忘危負年華 ②人無德不立，國無德不興
③志不強者智不達，言不信者行不果 ④寸寸山河寸寸金，侉離分裂力誰任
A．①② B．③④ C．②④ D．①④
16．“人生就像微信“朋友圈’，你永遠不知道身邊的哪個好友，會成為下一個代購……”這調侃的正是當下流行的“朋友圈”代購現象。不少所謂“代購”只是“殺熟”（專騙熟人）的幌子。有關人士呼吁，莫讓“朋友圈”變成“騙人圈”。上述現象給予我們的啟示是（　）
A．交友需要擦亮眼，提高警惕定安全
B．虛擬空間不可信，遠離微信是根本
C．運營商家勇?lián)煟袉栴}全買單
D．法律法規(guī)要完善，凈化網絡新空間
17．如圖漫畫給我們的警示是（　）
①我們要尊重他人，要考慮他人的感受
②尊重是社會文明最重要的特征
③尊重是維系良好人際關系的前提，我們要尊重他人
④每個人都是有尊嚴的個體，我們不能歧視他人
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
18．陶瓷大師鐘振華，秉承“做瓷先做人、立藝先立信”的師訓，從一位鄱陽湖畔漁家小孩成長為中國工美行業(yè)藝術大師，成為助推世人感知中國的文化使者。2019年6月28日，鐘振華入選2019年6月“中國好人榜”。鐘振華的事跡告訴我們（　）
A．誠信是一個人安身立命之本 B．不講誠信必然要受到法律的嚴厲制裁
C．挫折是事業(yè)成功的必要條件 D．只要誠信就一定能獲得事業(yè)的成功
19．閑暇在景點游玩時我們要做到自覺排隊購票。對于公民的這些“自覺行為”認識正確的是（　）
A．規(guī)則是人們享有自由的保障 B．維護社會秩序只能靠法律
C．擾亂公共秩序必受法律懲罰 D．遵守社會規(guī)則只能靠法律
20．面對“霸座男”“霸座女”這些違規(guī)行為，由于缺乏明確清晰的法律規(guī)定，列車工作人員通常除了苦口婆心地規(guī)勸之外別無二招。 網友紛紛呼吁，這樣的行為需要法律更強有力的約束，這是因為（　　）
A．人類社會的存在和發(fā)展離不開各種行為規(guī)范 B．法律是最剛性的社會規(guī)則
C．遵守規(guī)則，需發(fā)自內心 D．他人的勸阻沒有規(guī)則依據可尋
二、非選擇題（本題有5題，共60分）
21、（12分）中國是一個有著輝煌農耕文明成就的國家。這些成就的取得一方面得益于我國古代農業(yè)科技的應用和推廣，另一方面也因為我國古代的思想家、統(tǒng)治者重視民生。請閱讀材料回答問題：
材料一：“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星拱之。”“子日:苛政猛于虎也。”
——摘自《論語》
材料二：“民為貴，社稷次之，君為輕，是故得乎丘民為天子，得乎天子為諸侯，得乎諸侯為大夫。”
——摘自《孟子》
材料三：兩宋時期，蘇州湖州一帶水利建設頻繁，致使“低田常無水患，高田常無旱災，而數百里之內，常獲豐熟”。
(1)概括材料一二的主要思想。并舉一例我國古代統(tǒng)治者體現上述思想的措施。（4分）
（2）聯(lián)系上述材料和所學知識，請從農業(yè)科技發(fā)展的角度分析春秋、唐、宋時期農業(yè)發(fā)展的原因。（6分）
（3）上述史實為我們今天構建社會主義新農村有何借鑒？（2分）
22、（12分）我國歷史悠久，疆域遼闊。如何管理國家，協(xié)調好中央與地方的關系，歷代統(tǒng)治者都予以重視。閱讀下列材料，回答問題。
材料一：秦始皇在咸陽宮舉行的一次慶功宴上對群臣說：“天下共苦，戰(zhàn)斗不休，以有候王。”
材料二：漢高祖把子弟分封到外地做諸侯王，目的是讓他們鎮(zhèn)守四海，拱衛(wèi)天子。可是隨著時間的推移，有的諸侯王逐漸在封國內各自為政，不聽天子詔令，出入公然使用天子禮儀車駕，時刻圖謀奪取皇位。
材料三：太祖、太宗平一海內，懲累朝藩鎮(zhèn)跋扈，盡收天下勁兵……兵無常帥，帥無常師；內外相維，上下相制，等級相軋，……是以天下晏然。
（1）材料一中秦始皇認為春秋戰(zhàn)國以來，天下戰(zhàn)爭不斷的根源在于什么制度？為了克服“侯王”的弊端，秦始皇在地方上實行了什么制度？（2分）
（2）材料二中諸侯王勢力膨脹的問題、中央對地方的控制問題，在漢武帝時期是如何得到解決的？（2分）
（3）根據材料三，指出北宋初期統(tǒng)治者主要想解決前朝遺留下來的什么問題？針對這些問題，宋初統(tǒng)治者制定了什么措施？（4分）
（4）宋初的一系列措施雖然有效防止了唐末五代以來分裂割據局面的重演，但也造成國家積貧積弱的局面。據此分析中央集權制度對我國歷史發(fā)展的影響。（4分）
23 、（12分）遵章守法是社會和諧的保證。尊法守法是我們的共同追求和自覺行動。
材料一：在公共場所故意違反公共行為規(guī)則，聚眾起哄鬧事；進行非法游行或者靜坐示威，造成交通阻塞，秩序混亂；阻止、抗拒有關工作人員維護公共場所秩序等。根據《中華人民共和國治安管理處罰法》第二十三條第一款第二項之規(guī)定處警告或者二百元以下罰款；情節(jié)較重的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款。
材料二：近期，浙江紹興因為擬在該市城南地區(qū)建造杭紹臺高速公路配套專用瀝青混合料臨時拌和站，引發(fā)當地居民關注。2019年11月17日，少數人員借機在網上傳謠，煽動群眾鬧事，不少群眾輕信謠言參與鬧事，攔截車輛、堵塞交通，擾亂公共秩序，當地公安機關依法對相關違法犯罪嫌疑人傳喚調查，對許某某等7人予以行政拘留處罰。
材料三：當前，人們越來越多地采用移動支付方式；互聯(lián)網與傳統(tǒng)行業(yè)融合，創(chuàng)造了新業(yè)態(tài)；各級政府門戶網站都會有類似“網上投訴、市長信箱”等鏈接，拓寬了民主渠道。
（1）請你閱讀材料一二，分析許某某是什么性質的違法行為？（3分）
（2）結合材料三，說說日新月異的互聯(lián)網給我們帶來了什么？（3分）
（3）綜合材料二三，我們可以得出一個什么結論？這對我們現代網民有何警示作用？（6分）
24、（12分）人的成長是不斷社會化的過程，對于成長中的我們來說，勇于承擔責任是一種價值追求，更是一種精神境界！
材料一：“我每天上百次地提醒自己:我的精神生活和物質生活都依靠別人的勞動,我必須盡力以同樣的分量來報償我所領受了的和至今還在領受的東西。”——愛因斯坦
（1）愛因斯坦這句話告訴我們什么道理？（2分）
材料二：多幫人民做點好事，這就是我最大的快樂和幸福。——雷鋒
（2）服務社會，為什么會成為我們快樂和幸福的源泉？（4分）
材料三：風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心。——顧憲成
（3）我們在社會中成長，從社會中獲得物質與精神滋養(yǎng)，上述材料啟示我們應如何養(yǎng)成親社會的行為？（6分）
25．（12分）壯麗70年?數字看成就
（1）上述材料反映了什么？（3分）
（2）祖國偉大成就令世界矚目，讓我們倍感自豪。請你舉一例聊聊我們老百姓的幸福生活。（2分）
（3）習總書記說：社會主義是干出來的，新時代也是干出來的。勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗。全社會都應該尊敬勞動模范、弘揚勞模精神，讓誠實勞動、勤勉工作蔚然成風。今天，我們國家每一項成就的取得都證明了總書記的話。從中你悟出了哪些道理？（4分）
（4）在看到我國取得巨大成就的同時，我們也要正視發(fā)展中面臨的問題，如居民收入差距依然較大，發(fā)展不平衡、不協(xié)調、不可持續(xù)問題仍然突出。天下興亡匹夫有責，把中國夢變成現實，創(chuàng)造美好未來，需要我們這一代人如何接力奮斗？（3分）

2019學年第一學期期末教學質量檢測試卷
初二社會?法治參考答案
1-5 CADDB 6-10 BADDA 11-15 BDDDD 16-20 DCAAB
21、（1） 仁的思想或仁政思想等。漢高祖及其后的文帝、景帝等，吸取秦亡的教訓，減輕農民的徭役、兵役等負擔，注重發(fā)展農業(yè)生產。唐太宗非常重視發(fā)展生產，減輕農民的賦稅和勞役。(任選一位作答)(4分)
（2）、①春秋時期，由于鐵農具和牛耕技術的使用和推廣，極大地促進了農業(yè)的發(fā)展；②唐朝，農業(yè)上應用筒車和曲轅犁，農業(yè)生產效率大大提高；③宋朝，水利工程建設、占城稻等優(yōu)良作物品種的推廣，促進了農業(yè)的迅速發(fā)展。(6分)
（3）、構建社會主義新農村政府要以人為本，減輕農民負擔；要加快農業(yè)科技發(fā)展。(2分)
22、（1）分封制；地方上推行郡縣制。
（2）實行推恩令；設立刺史制度，監(jiān)視地方官吏行為。
（3）問題：前代藩鎮(zhèn)割據，武將飛揚跋扈，導致社會動亂。措施：加強中央集權，解除統(tǒng)軍大將兵權，皇帝總覽兵權，禁軍輪流駐防京師；“重文輕武”，通過科舉考試提拔文人擔任官職；把地方軍、政、財權都收歸中央，防止內患。4分
（4）影響：中央集權制的利弊兩方面分析，參考答案如下：4分
利：① 利于統(tǒng)一多民族封建國家的建立、鞏固和發(fā)展，利于維護祖國統(tǒng)一與領土完整。
② 能有效地組織人力、物力和財力從事大規(guī)模的生產活動和經濟建設，利于社會經濟的發(fā)展。③ 在統(tǒng)一的環(huán)境下，利于各民族的融合，利于各地區(qū)的經濟文化交流。
弊：① 君主專制極易形成暴政現象，是阻礙歷史發(fā)展的因素。② 在思想上表現為獨尊一家，鉗制了思想，壓抑了創(chuàng)造力。③ 助長了官僚作風和貪污腐敗之風。
④ 在封建社會末期，阻礙了新興的資本主義萌芽的發(fā)展，束縛了社會生產力的發(fā)展，妨礙了中國社會的進步，造成漸漸落后于西方的局面。
23、（1）許某某等人聚眾鬧事，擾亂公共秩序，違反治安管理法，被處以行政拘留，是一般違法行為（行政違法行為）。
（2）讓我們的生活變得更加便利、為經濟注入活力、促進民主政治的進步。（從生活、經濟、政治三個方面回答）
（3）網絡是把雙刃劍。2分。要合理利用網絡，理性參與網絡生活。要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網獲取新知、完善自我。要學會辨析網絡信息，讓謠言止于智者，自覺抵制謠言。恪守道德與法律。要傳播網絡正能量。4分
24、（1）、很多人在為我們的成長和幸福生活承擔著責任。我們應該學會感恩，主動關心、幫助和服務他人。
（2）有利于我們養(yǎng)成良好的行為習慣、塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，拓展視野，豐富知識，提升能力，促進我們全面發(fā)展。服務奉獻社會，得到他人和社會的尊重、接納和認可，有利于實現自己的人生價值。
（3）我們要主動了解社會，關注社會發(fā)展變化，積極投身社會實踐，樹立積極的生活態(tài)度。遵守社會規(guī)則和習俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。努力學習，增強勞動觀念，培養(yǎng)敬業(yè)精神，學會全力以赴，追求卓越，為將來成為合格的社會主義建設者做好準備。
25、（1）我國綜合國力顯著提升，人民生活水平提高，在國際舞臺上扮演者越來越重要的角色。
（2）可以從生活的多方面例舉，如醫(yī)療保障、義務教育、交通出行等等
（3）勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。無論是腦力還是體力勞動者，都是國家的建設者，都值得我們尊敬和學習。實干創(chuàng)造未來。
（4）我們是祖國的未來，一定要接過歷史的接力棒，努力學習，積極探索，勇做走在時代前列的學習者、勞動者、奉獻者，以執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識、過硬的本領，擔負起歷史重任，讓青春綻放出絢麗的光彩。

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