資源簡介

人教版九年級道德與法治下冊學案6-1學無止境 編號：11
班級： 姓名： 第 組
一、【學習目標】
1.知道學習生活中出現的各種壓力，以及面對壓力時產生的正常心理現象；
2.理解學習是促進個體進步與發展的必要前提，也是適應未來社會生活的一種必備能力；
3.理解在實踐中學習的重要性，知道學習是一個長期過程，不可急功近利，理解終身學習理念
二、【重點難點】
1.重點：坦然面對學習壓力。
2.難點：堅持在實踐中學習。
三、【自主學習·互動展示·當堂反饋】
（一）自主學習環節（課前自主完成，限時10分鐘）
【導學1】——閱讀教材P66-72頁的內容，閱讀感知、自主學習，完成下思考題。
1.如何正確認識當下的學習生活？
2.掌握緩解考試壓力的方法？
3.學習的意義？
4.在實踐中學習的原因？
5.如何正確認識學習？
6.重視實踐學習的要求？
7.樹立終身學習理念的必要性？
8.終身學習需要養成的習慣有哪些？
【導學2】——展示質疑，共同提高
請你進一步研讀教材，把你的疑惑寫在下面，向同學展示質疑，使我們共同提高。

（二）合作探究環節（課中合作完成）--研討質疑、交流提升
【探究1】
材料一：高考前一天半夜起來上廁所，回房間時看見老爸偷偷摸摸地跪拜祈福，還磕頭。后來爸爸說不敢磕太響怕被媽媽聽到，又怕磕的不響不夠誠意。
材料二：我高考的時候告訴我媽不要刻意去接我，讓我平靜地考完，考完第一科，出校門就看見我媽站在馬路對面的臺階上張望。她沒看到我過來，我走到她面前時，聽見她跟一個阿姨說：“我閨女說不讓我接她，我趕緊走了，我怕她看見我。”
2．教師提問：閱讀材料并結合教材“探究與分享”：遇到學習壓力怎么辦。回答下列問題：
(1)你如何看待小清的做法？

(2) 如果產生了學習壓力，緩解這些壓力，你有什么經驗？

(3)對比教材小清的經歷和網絡留言，你有哪些感受？我們該如何和父母度過這段特殊的時期？

【探究2】
閱讀教材“探究與分享”：關于學習的困惑。你如何評價幾個同學關于學習話題的討論。
觀點一：大學畢業也未必就能有好的未來；觀點二：大學沒畢業的比爾·蓋茨也獲得了成功；觀點三：學習的途徑并不是單一的。


【探究3】
手機現已成為人們工作生活的必需品。信息傳遞、網絡閱讀、在線購物、掌上辦公，都離不開手機。一旦手機電池顯示只剩20%電量，很多人心里就會產生急切尋找電源的沖動；一旦手機電量只剩10%，亮了“紅燈”，很多人就會陷入一種“恐慌”狀態。
思考：(1)想一想為什么手機電量少了，人們會陷入一種“恐慌”狀態？

(2)手機充電就如同人“充電”，“滿格的電量”才能讓我們在工作和學習中游刃有余。在信息爆炸的時代，知識更新周期縮短，我們怎么才能持續“充電”？

（三）檢測反饋環節-- 成功體驗、過關檢測
1、針對漫畫中同學考試焦慮的情況，你的合理建議是( )

A.三分實力，七分運氣,聽天由命
B.增加學習難度,積極備考
C.要克服一切考試壓力，放輕松一點
D.要樹立正確的考試觀念，理智面對
2、面對即將到來的考試，同學們的反應各不相同。在下列表現中，你認為屬于對待考試的積極態度的是（ ）
A． 小晨一臉輕松地說：“下學期我將去國外讀書，再也不用擔心考試成績了！”
A． 小華平時學習很努力，但每逢要考試就緊張，擔心考不好，學習效率很低
A． 小陽說：“前幾次的考試都沒有考好，害怕這次又重蹈覆轍……”
A． 小玉喜歡迎接挑戰，她不條不紊地復習，對自己充滿信心
3、有人問愛因斯坦:“您可謂是物理學界空前絕后的人才了,何必還要孜孜不倦地學習?何不舒舒服服
地休息呢?”愛因斯坦并沒有立即回答他這個問題，而是找來一支筆、一張紙,在紙上畫上一個大圓和一個小圓，說:“目前情況下,在物理學這個領域里可能是我比你懂得略多一些。正如你所知的是這個小圓，我所知的是這個大圓。然而整個物理學識是無邊無際的,對于小圓,它的周長小，即與未知領域的接觸面小,它感受到自己的未知少；而大圓與外界接觸的周長大，所以更感到自己的未知東西多，會更加努力去探索。”為此我們要認識到( )
A.學無止境，我們要以積極的態度面對學習
B.學習就是舒舒服服地休息
C.大圓和小圓是數學問題
D.物理學識是有限度的
4、面對考試，小麗擔心考不好，學習效率很低。小明對自己充滿信心，有條不紊地復習,學習效率較高。這給我們的啟示是（ ）
A.應該消除學習上的一切壓力
B.只要正確認識學習壓力,就能取得好成績
C.有壓力，才有動力，學習壓力越大越好
D.要學會正確對待壓力,將壓力化為動力
5、(河南)近年來,寶典、高參、秘籍等考場速查資料在一些初中開卷考試中受到部分學生追捧。這些價格不菲的資料號稱“考題全押中”“有我在手，考試必勝”，實則內容龐雜,粗制濫造，急功近利,誤人子弟。部分學生聽信宣傳，抱著僥幸、投機心理，考試時妄想按圖索驥，照抄答案,結果耗時費力,事與愿違。這告訴我們（ ）
A.速查資料就是好，試題答案全找到
B.學會學習最重要.增強實力是正道
C.開卷考試就讓抄,使用速查效率高
D.考場速查很流行略有玻疵當寬容
6、人類正是通過學習來增長知識、提高本領,并在創新中不斷進步的。學習對青少年來說( )①只是一種權利 ②是責任和義務 ③是適應未來社會需要所必備的一種能力 ④應該成為一種生活方式
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
7、有一次，我在家看書，發現了一個關于物體沉浮秘密的實驗,感覺很有趣，就動手進行了實踐。書上說,把一個鋁片放在水里，看看鋁片會不會沉下去；再把鋁片彎成盒形，放在水里,看看鋁片會不會下沉。我先端了一盆水，又找來一個鋁片，放在水里,鋁片一下子就沉入了水底。然后，我又把鋁片彎成盒狀,放入水中，我預想這次盒形鋁片不會沉。可真奇怪,盒形鋁片真的沒有沉下去。我興奮極了。為了證明實驗得出的結論，我又把一塊做成凹形的橡皮泥放在水中，凹形橡皮泥也沒有沉入水中。這下子我可明白物體沉浮的秘密了。秘密就是:在水中下沉的物體，如果想辦法改變它的外形,使它在水中占據的空間變大，它受到的浮力就會增大，那么它就可能在水中浮起。
（1）這個故事告訴我們什么道理?


（2）我們為什么要在實踐中學習?


（3）我們應怎樣在實踐中學習?


四、學生收獲·每課一思
1、你參與小組合作學習了嗎？
2、你提出了哪些質疑的問題？
3、你今天學到了什么？
4、學了這課有哪些感悟？



參考答案：
（1） 自主學習環節【導學】1
1.如何正確認識當下的學習生活
(1)面對當下的校園學習生活，我們要高度重視、積極投入，調整心態，完成學習任務。
(2)面對九年級階段的學習壓力，我們感到擔心、緊張、焦慮，是一種正常心理現象，要坦然面對。
2.掌握緩解考試壓力的方法
（1）轉移注意力
（2）保持身體放松
（3）自我暗示
（4） 保持適度緊張
3.學習的意義
（1）通過學習增長知識、提高本領，并在創新中不斷進步。
（2）學習對青少年來說既是權利，也是責任和義務，更是適應未來社會需要所必備的一種能力。因此，學習應該成為我們的一種生活方式。
4.在實踐中學習的原因
實踐出真知。在實踐中，我們與外部世界打交道，了解客觀實際，把握事物的本來面目，從而提高認識世界、改造世界的能力。在實踐中，我們錘煉自己，豐富人生經歷，完善自我，提升自身素質。
5.如何正確認識學習
學習是一個長期的過程，學校學習只是其中的一個階段，不可急功近利，也不能坐失良機。青少年隨著生活范圍的擴大會遇到越來越多的困惑，要在實踐中逐步解決，以促進自身的發展和提升。
6.重視實踐學習的要求
積極參加社會調查、志愿服務、科學實驗等各類社會實踐活動，增強問題意識，培養研究能力，努力做到知行合一。
7.樹立終身學習理念的必要性
我們生活的時代信息量巨大，知識更新周期縮短，實踐中的問題層出不窮，必須樹立終身學習的理念，養成主動學習、不斷探索的習慣，增強自我更新、學以致用的能力。
8.終身學習需要養成的習慣
（1）主動學習
（2）及時調整自己的學習方式
（3）堅持不懈
（4）培養敏感性
（二）合作探究環節
【探究1】
提示：(1)面對學習壓力需要調整自己的心態。(2)①轉移注意力：聽舒緩的音樂、和同伴打球、慢 跑、和家人聊天等；②保持身體放松：放空自己、深呼吸；③自我暗示：我是最棒的、我能行；④保持適度緊張：學會與緊張和焦慮的情緒和平相處。(3)學生結合自己的經歷回答即可。
【探究2】
提示：觀點一：在國際間交流越來越頻繁的情況下，我們不僅需要在學校里學習，還需要在實踐中、生活中學習。只有具備持續學習的意識和能力，才能更好地適應這個瞬息萬變的世界，才能擔負起時代的重任。觀點二：大學沒畢業的比爾·蓋茨離開學校并不是中斷學習，而是在生活中向他人學習，在實踐中學習。觀點三：學習是一個長期的過程，學校學習只是其中的一個階段，因此，我們始終不能停止學習的步伐，要在生活和工作中學習，主動服務社會。
【探究3】
提示：(1)電量是手機的動力和支撐，手機沒有電或者關機，人們的工作生活就會陷入無序的狀態。(2)主動學習；及時調節自己的學習方式；堅持不懈；培養敏感性等。
【檢測反饋】
1、D 2、D 3、A 4、D 5、B 6、D
7、（1）這個故事告訴我們在實踐中學習會有更多的收獲。
（2）實踐出真知。在實踐中，我們與外部世界打交道，了解客觀實際,把握事物的本來面目，從而提高認識世界、改造世界的能力。在實踐中，我們錘煉自己，豐富人生經歷，完善自我，提升自身素質。
(3)①要在生活和工作中學習，主動服務社會。②要重視實踐，積極參加社會調查志愿服務、科學實驗等各類社會實踐活動，增強問題意識，培養研究能力，努力做到知行合一。③樹立終身學習的理念，養成主動學習、不斷探索的習慣，增強自我更新、學以致用的能力。

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