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高中通用技術粵科版必修 3.6 制定和設計方案課件(32張幻燈片)

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高中通用技術粵科版必修 3.6 制定和設計方案課件(32張幻燈片)

資源簡介

(共32張PPT)
第六節 制定設計方案
制定設計方案
收集信息
設計分析
方案構思
方案呈現
方案篩選
(一)設計需要考慮的主要因素: 功能、結構穩定、成本適當、安全可靠、易于操作、美觀、新穎等等,這些因素都反映出設計要遵循一定的原則。
(二)設計任何產品都應綜合考慮物、人、環 境三個方面。
產品本身是一個整體,包括功能、結構、材料等。但任何產品都不是孤立的,都是為人服務的,所以人的需求在很大程度上決定著產品的設計;另一方面,它是在一定的環境中使用的,必然要受到環境的制約,并對環境產生影響。因此,設計任何產品都應綜合考慮物、人、環境三個方面。
(一)、什么是方案的構思?
是指人們在一定的調查研究和設計分析的基礎上,通過思考將客觀存在的各要素按照一定的規律架構起來,形成一個完整的抽象物,并采用圖、模型、語言、文字等方式呈現的思維過程。
(二)方案的構思方法
1、草圖法
草圖法不僅能將一些想法較明確地表達出來,而且可以隨時修改。在繪制草圖的過程中,很多靈感、新的想法會被激發出來,新的構思也會因此而形成。(用于呈現設計構想,進行設計交流。)
2、模仿法
模仿法的核心在于通過別人的想法、構思,激發自己的靈感。比如我們要設計的臺燈。
3、聯想法
要用聯想法進行方案構思,人們就必須具備豐富的實踐經驗、較廣的見識、較好的知識基礎及較豐富的想象力。例如:古人的飛天夢。
4、奇特性構思法
運用這種方法形成的方案一般具有原創性。這些構思在一般人看起來像是奇思妙想,甚至有些構思在當前的科學、技術、經濟條件下無法實現。 例如:我們設想有一種臺燈,只要人坐在燈旁,依靠人體的熱量就能使臺燈發光,并使人看清東西,這樣既節省電能,又能照明。
2、用草圖表達構思:
最具挑戰性,需要創新思維,大膽構思,發揮個人潛力。
(1)草圖法:
(優點:捕作靈感,自由發揮)
“畫”
學生設計草圖
由業界知名的Phoenix Design工作室設計的SK65草圖曝光
(2)模仿法:
(優點:少走彎路)
“仿”
外形模仿
仿生模仿
袋鼠式
母子雨衣
結構遷移
有一位遼寧省梨樹縣的農民農閑到城里去的時候,看見有些人的手機上佩戴著能發光、發聲的“來電顯掛件”。他就想,如果將這個東西安到拉鏈上,那就能起到報警的作用了。于是經過一番設計就發明音樂防盜拉鏈,在拉動拉鏈把手時拉鏈連桿就接通電路并發出音樂。
功能遷移
江西省一位初中二年級的女學生,在家里幫助父母到棉田里拔棉桿,由于棉桿根系發達,拔起來很費勁,她就想到能不能設計一種拔棉桿的工具。
原理遷移
后來,她想到了用“羊角錘”拔釘的原理,經過移植,設計成了拔棉桿的工具,很受棉農的歡迎。
手機還可以像變形金鋼那樣在需要時變成一個大屏幕的筆記本電腦,你相信嗎?
手機可以無線充電,你相信嗎?
你能想像在現實生活中有一種讓你天天做美夢的機器嗎?
這臺機器利用燈光變化、音樂、聲音和芳香的氣味,通過不同的物理刺激來刺激人的大腦皮層中的細胞,從而幫助人們直接進入最適宜做美夢的環境。
“畫”
“仿”
“移”
“破”
方案構思四法
(一)設計說明書
(二)設計圖紙:P109
? 1、圖紙設計的內容:封面、目錄、圖紙和說明等。
? 2、圖紙設計可分為產品總圖和詳圖兩個階段。
? 3、圖紙應滿足的要求。
(三)成本估算:P111
在多個方案經構思形成之后,我們往往要對這些方案進行評判和比較,同時要從設計的目的出發,針對一些相互制約的問題進行權衡和決策,最后選出較為滿意的方案或集中各方案的優點進行改進。
1、方案的比較:將方案的產品性能、技術指標、特點、外形尺寸、造價等要素列表逐一分析、比較。
2、方案的權衡:權衡時首先要考慮最關鍵因素;其次考慮穩定性和耐久性;最后考慮加工難易程度、成本、環保性等。
方案的權衡是一個綜合考慮過程,
它們相互關聯、互相制約,
要抓住設計的核心與關鍵。
3、方案的決策:經過比較和權衡,根據時間、
成本、環境影響等要素綜合考慮,選出最優
方案。
1、結構簡單、穩固,易于制作;
2、自重輕,體積小,攜帶方便
3、成本不高于5元。
(1) 設計需要考慮的主要因素: 功能、結構穩定、安全可靠、成本適當、易于制作等

(2) 產品設計的三要素:物、人、環境

(3)明確使用對象進行具體設計分析
自制木凳的設計目標和要求以及策略之間的關系
作業:
以小組形式,完成教室課桌椅的改進方案的制定及書寫

設計方案一般格式:
(1)方案說明:寫明方案名稱、設計要求、需求分析、預期目標、編制單位、編制日期、設計人員及分工等;
(2)設計說明書;
(3)設計圖紙;
(4)工程投資估算。
1、對某種教學設備進行改進設計;
2、對某種家用電器進行改進;
3、設計某種新的生活用品;
4、對某一學科的學習方式進行改進;
5、根據現實情況,設計一個更有效、更合適的學習時間安排。
參考題目

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