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(共24張PPT)
第6課
北宋的政治
五代（907—960）（中原地區）
后梁
后唐
后晉
后漢
后周
北宋
十國（891—979）
前蜀
后蜀
吳
南唐
吳越
閩
楚
南漢
南平
北漢
由藩鎮割據演變而來，武力奪權
導入新課
在中國古代，改朝換代有很多種方式，你能說出哪些？
農民起義，外來入侵，權臣篡位，大將奪權……
同學們，今天我們就來了解宋朝的建立，我們先來閱讀下面的故事，說說看北宋改朝換代是哪一種方式呢？
黃袍加身
一、宋太祖強化中央集權
北宋的建立
（1）時間：960年。
（2）過程：后周大將趙匡胤在陳橋驛發動兵變，部下擁立他當皇帝。
（3）結果：趙匡胤奪取后周政權，改國號為宋，以開封為都城，史稱北宋。
局部統一
宋太祖和他的后繼者先南后北，陸續消滅了南方割據政權，結束了中原和南方的分裂割據局面。
宋太祖趙匡胤
還以為從此走上
人生巔峰了！嗚嗚嗚~
太祖特煩惱?。?！
一、宋太祖強化中央集權
伺
環
夷
四
其一：政權并立、危機四伏！
北宋形勢圖
一、宋太祖強化中央集權
唐
907亡
北宋
960興
其二：政權更迭、各個短命！
其三：武將奪權、前車之鑒！
一、宋太祖強化中央集權
宋太祖趙匡胤
怎樣才能避免再次出現五代十國時期武將奪權、分裂割據的局面、使北宋政權長久呢？？
宰相趙普
“方鎮太重，君弱臣強而已矣?！┥詩Z其權，制其錢谷，收其精兵，則天下自安矣?！?br/>一、宋太祖強化中央集權
“兵符出于密院，而不得統其眾；兵眾隸于三衙，而不得專其制?！?br/>——出自《續資治通鑒長編拾補》、作者：[清]秦緗業、卷五十三、第311頁
調兵權
統兵權
統調分離
宋太祖在軍事、行政、財政等方面采取了一系列措施，把中央集權強化到前所未有的程度，使皇權大大加強。
一、宋太祖強化中央集權
（1）軍事
（2）行政
（3）財政
目的
措施
影響
軍事
方面
消除武將專權
的積弊
解除禁軍將領的兵權；禁軍分內外駐屯，將領經常調換；統兵權與調兵權分離，在中央設樞密院掌握軍隊的調動權
加強了對軍隊的控制，但是削弱了軍隊的戰斗力
在中央
削弱宰相的權
力
由政事堂、樞密院和三司使分割宰相的民政、軍政和財政大權
實現了民、軍、財權的分立，加強了皇權，但也造成了機構的臃腫
在地方
加強對地方的
控制
分派文官擔任地方長官并實行輪換制；設立通判分割知州的權力；設轉運使收繳地方官的財稅權
加強了中央集權，也造成了地方官僚機構的臃腫
一、宋太祖強化中央集權
兵權
皇權大大加強
行政權
財權
一、宋太祖強化中央集權
輕武
重文
根據宋太祖加強中央集權的措施，你能否歸納出北宋政治的特點？
萬般皆下品，惟有讀書高！
做人莫做軍，做鐵莫做針！
宋朝政治的特點
宋朝政治的特點
重文輕武，文人治國。這是宋朝政治制度最明顯的特點。
分化事權，內外相制。“分權”是宋太祖制定政策的基本原則之一，不僅分武將的權，也分文官的權，避免任何一個官職、官員權力過重。
強干弱枝，守內虛外。有利于鎮壓地方和農民反抗，但造成邊防空虛，成為宋朝在對遼、西夏等戰爭中屢敗的原因之一。
二、重文輕武的政策
1．文臣統兵格局形成
宋太祖重用文臣。目的：防止唐末以來武將專橫跋扈的弊端重現
2．科舉制度改革和發展
（1）概況：宋初時大幅度增加科舉取士名額，提高進士地位，進士不僅授官從優，而且升遷迅速。
（2）影響
①在全國范圍營造了濃厚的讀書風氣。②促進整個社會文化素養的提高。
③造就了宋朝科技發達、文化昌盛、人才輩出的文治局面。
（一）表現
1、興文教：改革發展科舉制度
宋朝科舉考試圖
2、抑武事：抑制武將，提升文官的地位。
“不得殺士大夫及上書言事人”。
—太祖誓碑
免死金牌
二、重文輕武的政策
這個時代——
經濟繁榮，卻用于購買和平；
文化發展，卻無力抵擋外敵。
北宋既輝煌過，卻又無奈著。
這是一個美好的時代，卻也是一個糟糕的時代。
二、重文輕武的政策
（二）利與弊
人才輩出、文化昌盛
濃厚的讀書風氣
科技發達
軍隊作戰靈活度低
二、重文輕武的政策
（二）利與弊
二、重文輕武的政策
重文輕武政策的積極作用：扭轉了五代十國時期尚武輕文的風氣，杜絕了武將跋扈和兵變政移的情況發生，有利于政權的穩固和社會的安定。
北宋科舉制的特點
程序嚴格：州試——省試——殿試
提高進士的地位
方法嚴密：糊名法，防舞弊；
錄取名額大增
北宋的政治
宋太祖加強中央集權
重文輕武
政策
時間：960；建立者：趙匡胤；
定都：開封。統一中原和南方。
軍事：控制兵權。
中央：削弱相權。
地方：分散、削弱地方官的權力。
1、抑制武將，提升文官地位。
2、發展文教事業，改革發展科舉制度。
北宋
建立：
措施:
措施:
影響：(積極；消極)
課后活動
對下列關于宋朝重文輕武的表述作出正誤判斷。
武將只有調動軍隊的權力。
√
×
√
√
√
×
通判與知州互相牽制
武將只有領兵的權力
中央機構的要職由文人出任。
文臣主持國家的軍事大權。
派文人擔任地方的知州。
知州的權力很大，不受牽制。
擴大科舉考試錄取的名額。

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