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中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)


教學(xué)內(nèi)容 1.北京的春節(jié) 第（2）課時(shí)
備課日期 月 日 課型 執(zhí)教人
教學(xué)目標(biāo) 1．有感情地朗讀課文，感受節(jié)日的熱鬧氣氛，理解節(jié)日習(xí)俗中的民族文明和傳統(tǒng)文化。 2．揣摩文章的表達(dá)順序，體會(huì)詳寫、略寫的好處，感悟老舍先生語(yǔ)言的魅力。
教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：引領(lǐng)學(xué)生隨作者的描述，感受老北京過(guò)春節(jié)的隆重和熱鬧，領(lǐng)悟民俗文化的豐富內(nèi)涵，感悟老舍先生語(yǔ)言的魅力。 教學(xué)難點(diǎn)：作者為突出北京春節(jié)的民俗特點(diǎn)所采用的表達(dá)方法。
教學(xué)資源準(zhǔn)備 課件
教 學(xué) 過(guò) 程
一、回顧全文，情境導(dǎo)入1、唱歌謠想春節(jié)，和老舍先生一起初步感受了京味十足的北京春節(jié)。2、作者是按什么順序來(lái)寫的北京春節(jié)的呢？都是什么時(shí)間？你能不能按照時(shí)間順序說(shuō)說(shuō)課文主要寫了什么呢？（課文主要介紹了北京的春節(jié)從臘月初旬開(kāi)始，直到正月十九結(jié)束。人們?cè)谂D八那天熬臘八粥、泡臘八蒜，臘月二十三過(guò)小年。除夕非常熱鬧，初一的光景截然不同，到元宵，春節(jié)的又一個(gè)高潮到了。直到正月十九，春節(jié)結(jié)束。）3、北京的春節(jié)給你留下了什么印象？（熱鬧、忙碌、喜慶、團(tuán)圓）二、分清詳略1、在這些日子的描寫當(dāng)中，老舍先生把什么內(nèi)容寫得比較詳細(xì)，又把什么內(nèi)容寫的比較簡(jiǎn)略呢？快速默讀課文，把詳寫的內(nèi)容用括號(hào)括起來(lái)。2、學(xué)生匯報(bào)，板書：（臘八、除夕、正月初一、元宵）三、深入詳寫片斷，品讀課文，感受節(jié)日氣氛1、在詳寫的這些內(nèi)容中，你最喜歡哪一個(gè)部分呢？深入的讀讀，勾畫出你自己印象最深的語(yǔ)句，結(jié)合自己過(guò)年的感受，談?wù)勛约旱捏w會(huì)。課件出示學(xué)習(xí)要求2、學(xué)生自由讀3、學(xué)生交流：（一）臘八：（課件出示句子） “在臘八那天，家家都熬臘八粥……農(nóng)業(yè)展覽會(huì)。”從“家家都”都可以看出節(jié)前人們的忙碌，對(duì)春節(jié)的重視。“農(nóng)業(yè)展覽會(huì)”是說(shuō)粥里的各種豆、米、干干過(guò)非常多，多得好像聚在一起開(kāi)展覽會(huì)。（課件演示，臘八粥的圖片）板書：忙碌 “把蒜瓣放進(jìn)醋里…..忍不住要多吃幾個(gè)餃子。”一個(gè)“翡翠”寫出了蒜瓣的形、色；一個(gè)“辣”字寫出了醋的味道，這樣的色味雙美當(dāng)然讓人忍不住流口水了，更讓人感受到了老舍用詞的簡(jiǎn)潔、巧妙。（二）除夕 1、讀第七自然段。課件出示：第七自然段 除夕給你什么感覺(jué)呢？ 板書：熱鬧 2、你們從哪些地方感受到“除夕真熱鬧”呢？ 人們的活動(dòng)“家家趕”“到處”“男女老少都”“萬(wàn)不得已”“必定”“除了”“都” 理解“守歲”：一重意思，年長(zhǎng)的人守歲，有珍惜光陰的意思； 二重意思，年輕的人守歲，則是為了父母延壽。師：從這些詞語(yǔ)當(dāng)中，我們可以看到人們是多么重視除夕夜的團(tuán)圓啊，差不多所有的人都在歡度除夕，當(dāng)然熱鬧了。 從味、色、聲的描寫“到處是酒肉的香味”“紅紅的對(duì)聯(lián)”“各色的年華”“鞭炮聲日夜不絕” 師：從味道到色彩到聲音，除夕這一夜，作者進(jìn)行了全方位的描寫，無(wú)不體現(xiàn)出除夕的熱鬧，也讓你我感受到了老舍觀察的細(xì)膩。 3、除夕這天，你是怎么過(guò)的呢？打開(kāi)記憶的閘門，讓我們分享你的快樂(lè)吧？ 生自由說(shuō) 小結(jié)：是啊，熱鬧的除夕，處處洋溢著喜慶，訴說(shuō)著團(tuán)圓的故 （三）正月初一：1、指名讀第八自然段 課件出示： “正月初一”的光景怎樣？ 與除夕截然不同 “截然不同”什么意思？ 形容兩種食物毫無(wú)共同之處。 “正月初一”與“除夕”又什么截然不同的呢？課件介紹正月初一資料這樣的“截然不同”讓我們感受到了什么呢？ 板書：悠閑2、你們還從哪些地方感受到正月初一，人們的游戲自在？人們的活動(dòng)：男人們，女人們，小孩們，鋪戶們，伙計(jì)們。小結(jié)：不同年齡，不同身份的人，每個(gè)人都在拜年，走親訪友、或者逛街、比賽。總之都沒(méi)有閑著的，分明都是那么快樂(lè)輕松自在。3、 指導(dǎo)朗讀：誰(shuí)愿意讀出這輕松自在的感覺(jué)。 （四）元宵節(jié)1、誰(shuí)喜歡寫元宵的這一部分。咱們先不著急說(shuō)，讀讀這部分，看看作者寫的最多的是什么？（燈）2、再讀課文，把描寫燈的語(yǔ)句畫出來(lái)，讀一讀，看看能體會(huì)到什么？3、學(xué)生匯報(bào)交流：“正月十五……紅火而美麗。”板書：紅火而美麗“有名的老鋪?zhàn)印适隆！?一連串的排比，讓我們感受到了“燈”的數(shù)量多、種類多。“家中也有燈…….叮叮地響”完全走進(jìn)了燈的世界，這是一種怎樣的美麗啊！師：讓我們也進(jìn)入這燈的世界里遨游，感受這份紅火而美麗吧！課件演示：各種燈的圖片。4、想象：假如你在這燈的世界里暢游，你還會(huì)看到怎樣的花燈呢？小結(jié)：是呀，在這五光十色的燈的世界里暢游，讓人情不自禁，讓人流連忘返，難怪老舍先生說(shuō)課件演示：——“元宵上市，春節(jié)的有一個(gè)高潮到了” ——“這的確是美好而快樂(lè)的日子” 四、比較閱讀、領(lǐng)悟?qū)懛?、 剛才，我們深入的感悟了老舍先生詳細(xì)描寫的四個(gè)部分內(nèi)容，感受了北京春節(jié)的溫馨而美好，那么好還又那些部分寫得比較簡(jiǎn)略呢？再回顧課文看看。 2、學(xué)生討論。為什么這樣寫？這樣寫有什么好處嗎？ 抓住主要特點(diǎn)來(lái)描寫。突出了北京春節(jié)的民俗特點(diǎn)，讓北京春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣在我們的心中留下了深刻的印象。3、在我們的習(xí)作中也可以運(yùn)用這種詳略得當(dāng)，抓主要特點(diǎn)描寫的方法。使自己的作文更具特色。五、學(xué)習(xí)“閱讀鏈接”1.在老舍先生眼中“除夕”是熱鬧的，那么在梁實(shí)秋和斯妤兩位作家眼中除夕又是什么樣的？打開(kāi)書5頁(yè)，快速默讀課文，找一找兩位作家抓住了除夕的哪些習(xí)俗來(lái)寫，畫下來(lái)。（交流） 2.?同樣寫除夕，這三篇文章有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？（出示課件）可以參照下表來(lái)分析。 ?《北京的春節(jié)》《過(guò)年》《除夕》寫法???結(jié)構(gòu)???表達(dá)???語(yǔ)言???……???3.總結(jié)：同樣寫除夕，可以有不同的寫法，在以后的習(xí)作中，我們也要善于靈活運(yùn)用不同的寫法，寫出個(gè)性，寫出特色。六、布置作業(yè)，課外拓展 　　以“春節(jié)”為主題，辦一期手抄報(bào)。內(nèi)容如下： 　　１、春節(jié)印象：自己修改或?qū)懸黄P(guān)于春節(jié)的習(xí)作。 　　２、春節(jié)花絮：從搜集到的關(guān)于春節(jié)的傳說(shuō)、習(xí)俗中選擇編寫。 　　３、精彩再現(xiàn)：摘抄自己認(rèn)為描寫好的關(guān)于春節(jié)的詩(shī)詞佳句或優(yōu)美片段。 　　４、春節(jié)建議：春節(jié)怎么過(guò)，提出自己的想法和建議。 　　５、節(jié)日集錦：除了春節(jié)，我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日還有哪些，把你調(diào)查的結(jié)果記錄下來(lái)。 板書設(shè)計(jì)： 臘 八 忙 碌 除 夕 熱 鬧 1.北京的春節(jié) 正月初一 悠 閑 元 宵 紅火、美麗
教學(xué)反思






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(共40張PPT)
2020新人教版部編本六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文
1.北京的春節(jié)
第2課時(shí)
　
導(dǎo)入新課
　　

1、唱歌謠想春節(jié)，和老舍先生一起初步感受了京味十足的北京春節(jié)。
2、作者是按什么順序來(lái)寫的北京春節(jié)的呢？都是什么時(shí)間？你能不能按照時(shí)間順序說(shuō)說(shuō)課文主要寫了什么呢？
　
（課文主要介紹了北京的春節(jié)從臘月初旬開(kāi)始，直到正月十九結(jié)束。人們?cè)谂D八那天熬臘八粥、泡臘八蒜，臘月二十三過(guò)小年。除夕非常熱鬧，初一的光景截然不同，到元宵，春節(jié)的又一個(gè)高潮到了。直到正月十九，春節(jié)結(jié)束。）
　
北京的春節(jié)給你留下了什么印象？
（熱鬧、忙碌、喜慶、團(tuán)圓）
　
探究新知

在這些日子的描寫當(dāng)中，老舍先生把什么內(nèi)容寫得比較詳細(xì)，又把什么內(nèi)容寫的比較簡(jiǎn)略呢？快速默讀課文，把詳寫的內(nèi)容用括號(hào)括起來(lái)。
分清詳寫和略寫
　
臘八、除夕、正月初一、元宵
詳寫：
　
在詳寫的這些內(nèi)容中，你最喜歡哪一個(gè)部分呢？深入的讀讀，勾畫出你自己印象最深的語(yǔ)句，結(jié)合自己過(guò)年的感受，談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
　
“在臘八那天，家家都熬臘八粥……農(nóng)業(yè)展覽會(huì)。”
從“家家都”都可以看出節(jié)前人們的忙碌，對(duì)春節(jié)的重視。“農(nóng)業(yè)展覽會(huì)”是說(shuō)粥里的各種豆、米、干干過(guò)非常多，多得好像聚在一起開(kāi)展覽會(huì)。
臘八
　
“把蒜瓣放進(jìn)醋里…..忍不住要多吃幾個(gè)餃子。”
一個(gè)“翡翠”寫出了蒜瓣的形、色；一個(gè)“辣”字寫出了醋的味道，這樣的色味雙美當(dāng)然讓人忍不住流口水了，更讓人感受到了老舍用詞的簡(jiǎn)潔、巧妙。
臘八
　
除夕真熱鬧。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，門外貼上了紅紅的對(duì)聯(lián)，屋里貼好了各色的年畫。除夕夜家家燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬(wàn)不得已，必定趕回家來(lái)吃團(tuán)圓飯。這一夜， 除了很小的孩子，沒(méi)有什么人睡覺(jué)，都要守歲。
　
小提示：
1.除夕給你什么感覺(jué)呢？
2.你們從哪些地方感受到“除夕真熱鬧”呢？
除夕
　
人們的活動(dòng)“家家趕”“到處”“男女老少都”“萬(wàn)不得已”“必定”“除了”從這些詞語(yǔ)當(dāng)中，我們可以看到人們是多么重視除夕夜的團(tuán)圓啊，差不多所有的人都在歡度除夕，當(dāng)然熱鬧了。
從味、色、聲的描寫：“到處是酒肉的香味”“紅紅的對(duì)聯(lián)”“各色的年華”“鞭炮聲日夜不絕”從味道到色彩到聲音，除夕這一夜，作者進(jìn)行了全方位的描寫，無(wú)不體現(xiàn)出除夕的熱鬧，也讓你我感受到了老舍觀察的細(xì)膩。
除夕
除夕這天，你是怎么過(guò)的呢？打開(kāi)記憶的閘門，讓我們分享你的快樂(lè)吧？
　
“元旦”的光景與除夕截然不同:除夕，街上擠滿了人;元旦，鋪戶都上著板子，門前堆著昨夜燃放的爆竹紙皮，全城都在休息。男人們午前到親戚家、朋友家拜年。女人們?cè)诩抑薪哟腿恕３莾?nèi)城外許多寺院舉辦廟會(huì)，小販們?cè)趶R外擺攤，賣茶、食品和各種玩具。小孩子們特別愛(ài)逛廟會(huì)，為的是有機(jī)會(huì)到城外看看野景，可以騎毛驢，還能買到那些新年特有的玩具。廟會(huì)上有賽轎車賽馬的，在老年間，據(jù)說(shuō)還有賽駱駝的。這些比賽并不為爭(zhēng)誰(shuí)第一誰(shuí)第一，而是在觀眾面前表演騾馬與騎者的美好姿態(tài)和嫻熟技能。

　
小提示：
“正月初一”的光景怎樣？（與除夕截然不同）
“截然不同”什么意思？形容兩種食物毫無(wú)共同之處。“正月初一”與“除夕”又什么截然不同的呢？
正月初一
小小分享會(huì)
你們還從哪些地方感受到正月初一，人們的游戲自在？
人們的活動(dòng)：男人們，女人們，小孩們，鋪戶們，伙計(jì)們。
　
小提示：
1、誰(shuí)喜歡寫元宵的這一部分。咱們先不著急說(shuō)，讀讀這部分，看看作者寫的最多的是什么？（燈）
2、再讀課文，把描寫燈的語(yǔ)句畫出來(lái)，讀一讀，看看能體會(huì)到什么？
元宵節(jié)
小小分享會(huì)
“正月十五……紅火而美麗。”
“有名的老鋪?zhàn)印适隆！?一連串的排比，讓我們感受到了“燈”的數(shù)量多、種類多。
“家中也有燈…….叮叮地響”完全走進(jìn)了燈的世界，這是一種怎樣的美麗啊！
假如你在這燈的世界里暢游，你還會(huì)看到怎樣的花燈呢？
　
剛才，我們深入的感悟了老舍先生詳細(xì)描寫的四個(gè)部分內(nèi)容，感受了北京春節(jié)的溫馨而美好，那么好還又那些部分寫得比較簡(jiǎn)略呢？再回顧課文看看。
　
為什么這樣寫？這樣寫有什么好處嗎？
抓住主要特點(diǎn)來(lái)描寫。突出了北京春節(jié)的民俗特點(diǎn)，讓北京春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣在我們的心中留下了深刻的印象。
　
閱讀鏈接
在老舍先生眼中“除夕”是熱鬧的，那么在梁實(shí)秋和斯妤兩位作家眼中除夕又是什么樣的？打開(kāi)書5頁(yè)，快速默讀課文，找一找兩位作家抓住了除夕的哪些習(xí)俗來(lái)寫，畫下來(lái)。
? 《北京的春節(jié)》 《過(guò)年》 《除夕》
寫法 ? ? ?
結(jié)構(gòu) ? ? ?
表達(dá) ? ? ?
語(yǔ)言 ? ? ?
…… ? ? ?
同樣寫除夕，這三篇文章有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？
　
課堂總結(jié)
同樣寫除夕，可以有不同的寫法，在以后的習(xí)作中，我們也要善于靈活運(yùn)用不同的寫法，寫出個(gè)性，寫出特色。
　
作業(yè)布置
以“春節(jié)”為主題，辦一期手抄報(bào)。內(nèi)容如下： 　　
１、春節(jié)印象：自己修改或?qū)懸黄P(guān)于春節(jié)的習(xí)作。 　　
２、春節(jié)花絮：從搜集到的關(guān)于春節(jié)的傳說(shuō)、習(xí)俗中選擇編寫。 　　
３、精彩再現(xiàn)：摘抄自己認(rèn)為描寫好的關(guān)于春節(jié)的詩(shī)詞佳句或優(yōu)美片段。 　　
４、春節(jié)建議：春節(jié)怎么過(guò)，提出自己的想法和建議。 　　
５、節(jié)日集錦：除了春節(jié)，我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日還有哪些，把你調(diào)查的結(jié)果記錄下來(lái)。
謝謝
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