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第一章 技術(shù)及其性質(zhì)
第1節(jié) 技術(shù)的性質(zhì)及其巨大作用
教學(xué)重點：
　　1. 技術(shù)的目的性
　　2. 技術(shù)的創(chuàng)新性
　　3. 技術(shù)的綜合性
　　4. 技術(shù)的兩面性
　　5. 技術(shù)的專利性
1.? 技術(shù)的目的性
案例分析: 助聽器的發(fā)明
數(shù)碼編程耳背式助聽器
全數(shù)碼深耳道式助聽器
1.? 技術(shù)的目的性
討論: 助聽器的發(fā)明
(1) 從什么具體的目的出發(fā)？
（使聽覺不太靈敏的人能自如地聽到外界的聲音、正常地與人交流）
(2)解決了什么具體的問題？
（將聲音放大、體積變小)
(3) 滿足了什么具體的需求？
（使耳聾人方便地與外界進行語言交流）
討論: 移動電話的發(fā)明
(1) 從什么具體的目的出發(fā)？
（讓人們的通信不受時間和空間的限制）
(2)解決了什么具體的問題？
（由固定電話發(fā)展到可以帶在身上的移動電話)
(3) 滿足了什么具體的需求？
（使人們通信更加方便更加快捷,能夠隨時隨地聯(lián)絡(luò)）
2.?技術(shù)的創(chuàng)新性
（1） 創(chuàng)新是技術(shù)發(fā)展的核心。
技術(shù)創(chuàng)新
技術(shù)發(fā)明
技術(shù)革新




一項新技術(shù)的產(chǎn)生
是指在原有基礎(chǔ)上進行改進和變革
2.?技術(shù)的創(chuàng)新性
（3） 技術(shù)的創(chuàng)新是一個艱難而曲折的歷程。
案例：洗衣機的創(chuàng)新。
1858年，美國人史密斯制成了世界上第一臺洗衣機。該洗衣機的主件是一只圓桶，桶內(nèi)裝有一根帶槳狀葉子的直軸。軸是通過搖動和它相連的曲柄轉(zhuǎn)動的。同年史密斯取得了這臺洗衣機的專利權(quán)。這臺洗衣機使用時費力，且損傷衣服，因而沒有得到推廣，但它卻標志著用機器洗衣的開端。
3.?技術(shù)的綜合性
總結(jié)：任何技術(shù)都不可避免地涉及各種知識領(lǐng)域 , 凝結(jié)著各種知識的精華。
材料學(xué)
物理
3.?技術(shù)的綜合性
（1）技術(shù)活動往往需要綜合運用多種知識。
案例：雜交水稻技術(shù)需要多學(xué)科知識

　　袁隆平是世界著名的水稻育種專家, 具有全面、深厚的農(nóng)業(yè)科學(xué)知識。1973年, 袁隆平和他的助手終于成功地實現(xiàn)了水稻的三系配套,使水稻的產(chǎn)量提高了20%。這一成果轟動了世界。
　　雜交水稻技術(shù)是植物學(xué)、作物育種學(xué)、作物栽培學(xué)、土壤肥料學(xué)、植物保護學(xué)等諸多學(xué)科知識的綜合應(yīng)用。這說明技術(shù)具有很強的綜合性。
科學(xué) 技術(shù)
區(qū)




別 定義 科學(xué)是對各種事實和現(xiàn)象進行觀察、分類、歸納、演繹、分析、推理、計算和實驗，從而發(fā)現(xiàn)規(guī)律，并予以驗證和公式化的知識體系 技術(shù)則是人類為滿足自身的需求和愿望對大自然進行的改造
側(cè)重
回答
實驗
聯(lián)系
認識自然
利用和改造自然
“ 是什么 ”“ 為什么 ”
“ 怎么辦 ”
科學(xué)促進了技術(shù)的發(fā)展，技術(shù)推動了科學(xué)的進步
驗證假設(shè)，形成結(jié)論
驗證方案的可行性與合理性，并實現(xiàn)優(yōu)化
4.?技術(shù)的兩面性
兩面性:它既可以給人們帶來福音，也可能給人們帶來危害。如電池的使用可以為人們帶來光明和動力，但是任意丟棄的廢舊電池會嚴重地污染環(huán)境。
4. 技術(shù)的兩面性
常見的技術(shù) 正反兩面性
正
反
正
反
正
反
正
反
正
反
網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
B超技術(shù)
克隆技術(shù)
核能利用
方便人們交流溝通
但也有人利用網(wǎng)絡(luò)從事犯罪
可以發(fā)現(xiàn)人體內(nèi)部有沒有疾病
進行胎兒性別鑒別
克隆人體器官,用于器官移植
發(fā)電
原子彈毀滅人類
可能帶來的災(zāi)難,挑戰(zhàn)傳統(tǒng)倫理道德
空間技術(shù)
科學(xué)實驗、衛(wèi)星通信等
太空垃圾
5.?技術(shù)的專利性
（1）技術(shù)開發(fā)以后別忘了申請專利！

什么是專利呢？
　　保護發(fā)明者的合法權(quán)益,使技術(shù)創(chuàng)新活動走向良性循環(huán).　
5.?技術(shù)的專利性
（2） 知識產(chǎn)權(quán)及其作用。

　　知識產(chǎn)權(quán)狹義上包括著作權(quán)、專利權(quán)、商標權(quán)三個部分。知識產(chǎn)權(quán)制度是對技術(shù)創(chuàng)新活動，從發(fā)明創(chuàng)造的構(gòu)思開始，一直到研究、開發(fā)、實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化、走向市場這一全過程起激勵、信息傳播和市場保護作用的制度。
5.?技術(shù)的專利性
案例分析：復(fù)印機的專利壁壘

談?wù)剬＠惺裁醋饔茫?br/>　　 專利技術(shù)具有一定的壟斷性，使其專利技術(shù)和產(chǎn)品在一定時間內(nèi)獨占市場，從而得到豐厚的回報，保持繼續(xù)新的發(fā)明創(chuàng)造的積極性，使技術(shù)創(chuàng)新活動走向良性循環(huán)。
5.?技術(shù)的專利性
（3）專利的申請步驟。














提交申請階段














受理階段














初審階段














公布階段














實質(zhì)審查階段














授權(quán)階段


課堂小結(jié)

1.?技術(shù)的目的性
2.?技術(shù)的創(chuàng)新性
3.?技術(shù)的綜合性
5.?技術(shù)的專利性
4.?技術(shù)的兩面性



















技術(shù)的
性質(zhì)
教學(xué)反思：
作業(yè)布置：
課本第12頁上網(wǎng)查詢;了解當(dāng)今最新技術(shù)成果.

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