資源簡介

三年級上冊第二單元空氣筆記匯總
2.1感受空氣
空氣是一種很重要的混合物質，具有無色、無味、透明、會流動、形狀不固定等特征。
實驗：
1、我用密封塑料袋裝空氣的方法，知道空氣會流動，易泄露。
我用袋子裝空氣的方法，知道空氣占據一定空間，也容易被擠壓，沒有固定形狀
我用掂氣球的方法，知道空氣很輕。
我用擠氣球的方法，知道空氣可被擠壓變形。
我用吹哨子的方法，知道空氣會流動和發出聲音。
物體分為固體、液體和氣體三種類型：
固體：有一定體積和一定形狀，質地比較堅硬的物體。在常溫下，鋼、鐵、巖石、木材、玻璃等都是固體。 氣體：沒有一定形狀，沒有一定體積，可以流動的物體。在常溫下，空氣、氧氣、沼氣等、水蒸氣都是氣體。 液體：有一定的體積、沒有一定的形狀、可以流動的物質。在常溫下，油、水、酒、水銀的都是液體。






2.2空氣能占據空間嗎
空氣占有一定的空間，并且充滿各處
實驗：
紙團粘在杯底豎直倒扣在水里，杯底的紙團沒濕，是因為空氣占據了杯子內的空間，水無法進入杯內。
在杯子底扎一個小孔豎直倒扣在水里，杯底的紙團濕了，杯子內水位上升，是因為空氣從杯底的小孔漏出去，水填補了原本被空氣占據的空間。
從杯底小孔打入空氣，水位下降，因為空氣進入杯子重新占據空間，空氣把水擠出杯子。
拓展：空氣吹進密封的瓶子后，水的空間被空氣占據了，水就被空氣擠出來了（圖3）






2.3壓縮空氣
空氣占據的空間受力后容易被壓縮和擴張。壓縮的空氣具有彈性。
實驗：下壓和上拉注射器（過程見課本）
觀察到什么現象：下壓空氣刻度下降，松手回到原處，水沒有變化；上拉空氣刻度上升，松手回到原處，水沒有變化。下壓和上拉時，雖然空氣占據的空間可以被壓縮和擴張，但都會感覺到一個相反的力在阻止空氣的壓縮和擴張。
2、如何解釋你觀察到的現象：畫圖（課本29頁）

壓縮和擴張空氣時：顆粒大小不變、顆粒數量不變，因為空氣的質量不變；顆粒間隙變小是壓縮，間隙變大是擴張；顆粒一直是均勻分布的
拓展：空氣壓縮槍，利用的是空氣占據的空間受力后容易壓縮和擴張，壓縮的空氣具有彈性







2.4空氣有質量嗎
空氣具有一定質量，質量是空氣的基本特征之一，并且可以被測量。
實驗：稱量20筒空氣的質量（1.準備一個簡易天平2.在天平兩端各掛一個小桶，分別放入一個充好氣的皮球和若干豆子，讓天平達到平衡3. 取出皮球，用打氣筒打入20筒空氣4. 再把皮球放回天平一端的小桶里，觀察發生的現象）
研討：
實驗中發生了什么？天平向皮球那端傾斜，放了50顆豆子重新調節平衡
你怎么根據實驗現象證實自己的猜想的？通過天平的變化、添加的豆子等實驗現象，觀察皮球中空氣的質量發生了變化，從而證實空氣有質量













2.5一袋空氣的質量是多少
一定量的空氣有一定的質量，質量的多少可以用常用的物體來衡量。通過比較，質量相同的物體，體積可能不同。
利用上節課的方法，用天平稱量20筒空氣的質量
研討：1、100筒相當于5個20筒，計算5份相當于20筒空氣的物品
2、這些物品的質量和100筒空氣的質量一樣，但是大小（體積）不一樣。同等質量相比較，空氣的體積比較大。















2.6我們來做熱氣球
空氣受熱后會上升，變冷后又下降
實驗：過程見課本
研討：1、加熱前后，你觀察的現象有何不同
手感覺到塑料袋中空氣的溫度逐漸變熱；袋子變膨脹；手拎袋子的力量慢慢變小，塑料袋逐漸往上升，上升到空中然后下降
2、裝有熱空氣的袋子會上升，然后下降，你怎么解釋呢？
空氣受熱后膨脹變輕，熱空氣上升帶著塑料袋上升到空中。
塑料袋內空氣變冷，冷空氣不會上升，導致塑料袋因為自身重量慢慢飄落。
拓展：孔明燈為什么會升上高空呢？
孔明燈下方懸掛著燃料，能不斷給空氣加熱，在燃料耗盡前，保證孔明燈始終有熱空氣











2.7風的成因
到當熱空氣上升時，空出來的區域將由附近的冷空氣填補，冷熱不同的空氣流動，形成我們平時感受到的風。生活中有很多種知道風的方法。
實驗：過程見課本
研討：1.描述你觀察到的現象。你認為模擬實驗中的“風”是如何形成的?
蠟燭點燃前：煙霧是豎直向上飄的，洞口處的塑料條沒有飄動
蠟燭點燃后：煙霧橫向流向箱子內，洞口處的塑料條隨之飄動
箱內的蠟燭加熱了箱內的空氣，熱空氣上升，這部分的區域被蚊香煙霧所補充，煙霧橫向流入箱內，煙霧的流動方向就是空氣的流動方向，流動的空氣就形成了我們能夠感受的到的風
2.你認為大自然中的風是如何形成的?
大自然中的熱源是太陽的輻射，太陽的熱量會導致空氣的冷熱變化，地表空氣受熱上升，低溫的冷空氣橫向流入形成了風。








2.8空氣和我們的生活
我們的地球被一層厚厚的空氣包圍著，人們稱它為大氣層。
通過一個單元的學習，我們認識到空氣具有無色、透明、無味、會流動、占空間、可壓縮、有質量、受熱會上升等特征。空氣在地球上無處不在，空中、地下、水中到處都有空氣的蹤跡，空氣在地球上是廣泛存在的。空氣是一種混合物質，包含氮氣、氧氣、二氧化碳等。動物、植物和我們都離不開空氣，空氣中的氧氣能幫助燃燒，輪胎充氣、風力發電也離不開空氣。
總結：挑選一種總結方式，然后自己進行總結
1、用表格對比空氣、水和石頭的特征

2、用氣泡圖表示空氣的特征和作用


3、用短文來介紹空氣

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