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教科版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第一單元知識(shí)點(diǎn)
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教科版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第一單元知識(shí)點(diǎn)
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1．同一種材料構(gòu)成的物體，在水中的沉浮與它們的（輕重）、（體積大小）
沒有關(guān)系。如：一塊完整的橡皮放在水中是沉的，切四分之一放入水中還是沉
的。一個(gè)蘋果是浮的，切二分之一還是浮的。
2．大小相同的物體，越（重）越容易（沉），越（輕）越容易（浮）。輕
重相同的物體，體積越（小）越容易（沉），體積越（大）越容易（浮）。
3．潛水艇是通過改變（自身的重量）來控制沉浮的，潛水艇應(yīng)用了物體
在水中的（沉浮原理）。
4．物體在水中排開水的體積叫做（排開的水量）。
5．改變物體排開的水量，物體在水中的沉浮可能發(fā)生（改變）。
6．一塊橡皮泥放入水中是沉的，你有辦法讓它浮起來嗎？
（做成空心）、（做成船形）、（做成碗形）、（做成花瓶形）等。
7．相同重量的橡皮泥，做成不同形狀后，（排開的水量）越大，就越容易
（浮）。
8．鋼鐵制造的船能夠浮在水面上，原因在于它（排開的水量）很大。
9．把泡沫塑料塊等往水中壓，手能感受到水對(duì)泡沫塑料塊有一個(gè)向（上）
的力，這個(gè)力我們稱它為水的（浮力）。可以用（測(cè)力計(jì)）測(cè)出浮力的大小。
10．放在水面上的物體，都會(huì)受到水的（浮力）。下沉的物體在水中也受
到（浮力）的作用。當(dāng)物體靜止在水面時(shí)，它受到的浮力（等于）它受到的重
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力。浮力和重力的方向（相反），浮力向（上），重力向（下）。
11．當(dāng)物體在水中受到的浮力（大于）重力時(shí)就（上浮）。當(dāng)物體在水中
受到的浮力（小于）重力時(shí)就（下沉）。
12．物體在水中受到的浮力大小與（排開的水量）有關(guān)，（排開的水量越
大）或浸入水中的體積越大，受到的浮力就（越大）。
13．馬鈴薯比同體積的清水重，而比同體積的濃鹽水輕，所以馬鈴薯在清
水中（下沉），在鹽水中（上浮），馬鈴薯在（濃鹽水、濃糖水）等液體里都能
浮起來。死海淹不死人就是因?yàn)楹Ｋ锶芙饬舜罅康模}）。
14.不同液體對(duì)物體的浮力作用大小（不同）。物體比相同體積的水重會(huì)（下
沉）；比相同體積的水輕會(huì)（上浮）。
15.測(cè)量液體輕重的儀器叫作（比重計(jì)）。
16.物體在水中（有沉有浮），判斷物體沉浮有一定的標(biāo)準(zhǔn)。
17.（同種材料）構(gòu)成的物體，改變它的（重量和體積），沉浮狀況不改變。
18.物體的沉浮與自身的（重量和體積）都有關(guān)。
19.（不同材料）構(gòu)成的物體，如果（體積）相同，（重）的物體容易沉;
如果（重量）相同，（體積小）的物體容易沉。
20.相同重量的橡皮泥，（浸人水中的體積越大）越容易浮，它的（裝載量）
也隨之增大。
21.（科學(xué)）和（技術(shù)）緊密相連，它們?yōu)槿祟惖陌l(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。
22.（上浮物體）和（下沉的物體）在水中都受到（浮力）的作用，我們
可以感受到浮力的存在，可以用（測(cè)力計(jì)）測(cè)出浮力的大小。
23.物體在水中的沉浮與構(gòu)成它們的（材料）和（液體的性質(zhì)）有關(guān)。
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24.比（同體積）的水（重）的物體，在水中（下沉），比同體積的水（輕）
的物體，在水中（上浮）。
25.（比同體積的液體重）的物體，在液體中（下沉），比同體積的液體輕
的物體，在液體中上浮。
26.體積大、質(zhì)量小的物體容易（浮），體積小質(zhì)量大的物體容易（沉）。
27.小瓶子和潛水艇都是在體積不變下通過加減水改變（輕重）來實(shí)現(xiàn)沉
浮的。
28.要用橡皮泥造一只裝載量比較大的船，一是（重量不變的前提下造得
盡量大，使船排開的水量大），二是（做些船艙，放物品時(shí)使船身保持平穩(wěn)）。
29.物體在水中受到的浮力大小與浸入水中的體積有關(guān)。物體浸入水中的
體積越大，受到的浮力（越大）。
30.液體的性質(zhì)可以（改變）物體的沉浮，一定濃度的液體才能改變物體
的沉浮。
31.當(dāng)液體中溶解了（足夠量）的其它物質(zhì)時(shí)，如鹽、糖、味精等，有可
能會(huì)使馬鈴薯浮起來。死海淹不死人就是因?yàn)楹Ｋ锶芙饬舜罅康模}）。
32.曹沖稱象是利用了什么原理？
利用了阿基米德定律。也就是不同貨物裝載在船中時(shí)的排水量相同，它們
的重量也應(yīng)該相同。
33.讓水中的馬鈴薯浮起來的方法：1、加一定量的鹽；2、加一定量的糖；
3、加一定量的味精，4、加一定量的尿素。
34.（比重計(jì)）是用來測(cè)量液體（密度）的儀器。
35.死海中淹不死人的原因：因?yàn)楹Ｋ}量高，海水的密度遠(yuǎn)大于人的
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密度， 因而浮力大于人體重力，人就處于漂浮狀態(tài)，而沉不下去，才淹不死。
36.浮在液面上的物體的浮力 =自身重力 ；沉入液體中的物體所受浮力 =
重力-在液體中的重力
37.（加蓋阻隔空氣）、（外包毛巾）、（包包泡沫）等方法都是利用熱的不
良導(dǎo)體的保溫作用，而且使用的方法（越多）保溫效果越好。
38.實(shí)驗(yàn)一：探究橡皮泥由沉變浮的秘密
實(shí)驗(yàn)材料：油性橡皮泥、量杯、200毫升水、記錄表。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：改變物體排開的水量，物體在水中的沉浮可能發(fā)生改變。
39.實(shí)驗(yàn)二、下沉物體是否受到水的浮力？制定一個(gè)研究計(jì)劃研究一下吧！
研究的問題：下沉物體是否受水的浮力？
我的猜想：下沉物體受水的浮力。
所需器材：石塊 1塊，細(xì)繩 1段，彈簧測(cè)力計(jì) 1個(gè)，帶刻度的燒杯 1個(gè)，
水。
實(shí)驗(yàn)究論：下沉物體浸入水中的體積越大，排開的水量越大，受到的浮力
也越大。
40.實(shí)驗(yàn)三、沉入水底的物體是否受到水的浮力？
我的猜想：沉入水底的物體受到水的浮力。
所需器材：鐵塊 1塊，細(xì)繩 1段，彈簧測(cè)力計(jì) 1個(gè)，燒杯 1個(gè)，水，記錄
單。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：沉入水底的鐵塊所受的重力比空氣中所受的重力變小了。
實(shí)驗(yàn)究論：沉入水底的物體受到水的浮力。
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（溫馨提示：學(xué)生在學(xué)完每一課后及時(shí)記會(huì)對(duì)應(yīng)知識(shí)點(diǎn)，請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)檢查，
確保孩子記會(huì)。謝謝您的配合！）

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