資源簡介

2019-2020（下）一年級科學教學計劃
一、教學目標：
科技探究：知道科技探究涉及的主要活動，理解科學探究的基本特征。能進行觀察、實驗、制作等探究活動。對動植物、環境等科學內容進行探究。
科學價值觀：保持與發展想知道，愛提問、大膽想象、樂于探究的愿望。關心新事物與生活的聯系。正確的理解科學，形成科學的思維方式。互助與合作的學習方式，學習中尊重事實、注重環境保護和與自然和諧相處。
科技知識：使學生了解生命世界、地球與宇宙世界的一些基礎知識。以及運用知識進行科學探究活動。
通過本冊學習，激發學生學習科技課的興趣，使學生在探究、科學價值觀、科技知識各方面得到發展。教材以培養學生觀察與測量、采集與分析的能力。嘗試用學到的科學知識與技能去分析、解決生活中的問題，使科學教育與人文教育有機地結合起來
二、教材分析：
本冊教材內容生動活潑，有很大的彈性和開放性。注重突出科學、植物、動物、環境、思維創新、發明的聯系，加強了和其它學科的聯系。包括五個單元：《空氣》、《認識周圍的動物》、《常見的材料》、《土壤與動植物》、《我們的產品》。以學生的生活經驗為主要線索，以大自然的特殊現象為主要內容展開科學探究活動，將“科學探究、科學知識和情感態度價值觀”有機地整合。促使學生在“事物宏觀的外部表象與微觀的內部特征”之間建立聯系，進行以“邏輯推理”為主的思維技能訓練。
1、《空氣》這一單元引領學生運用多種方法感知空氣的存在，了解空氣是一種無色、武威、透明的氣體，空氣占據空間，并能流動，讓學生初步經理一個科學探索活動的過程。本單元由：找空氣、認識空氣、紙風車這三課組成。
2、《認識周圍的動物》這一單元讓學生認識動物并了解其相關特性。 通過調查、閱讀、模仿，培養學生收集材料、分析材料和表演的能力。 通過對動物的了解，激發學生熱愛動物的熱情。本單元由：常見的動物、動物的反應、動物的運動、小動物找媽媽這四課組成。
3、《常見的材料》這一單元 讓學生意識到不同材料有不同性質、特征。運用多種感官和多種方法認識一些常見材料。 意識到人們為了滿足各種需求，在不斷研究、發明、生產新材料。以及這些材料給人類帶來的影響，如何更加有效的額使用材料減少對環境的破壞。 本單元由：布料、塑料、石頭這三課組成。
4、《土壤與動植物》這一單元引導學生 能到室外來自觀察土壤，能發現土壤中生活的各類“居民”，如螞蟻、蚯蚓等。 意識到土壤和動植物有著密切的關系。 會觀察土壤，并能描述、記錄、交流自己的觀察結果知道土壤與動植物的密切關系，體會土壤對動植物的重要性。 . 通過了解土壤中的小動物和土壤污染的危害，學會珍惜土壤，愛護土壤。本單元由：我們周圍的植物、土壤與植物、蚯蚓的家、土壤中的小動物這四課組成。
5、《我們的產品》這一單元：讓學生了解番茄。 并通過自己制作番茄醬培養學生的觀察能力及動腦動手能力。 通過親身體驗制作小掛鉤，培養學生熱愛勞動、熱愛生活的情感。 鼓勵學生制作不同風味的番茄醬、不同形狀不同用途的小掛鉤，培養學生的創新意識。本單由：番茄與番茄醬、做個小掛鉤這兩課組成。
三、學生情況分析：
我校一年級現有六個教學班，通過半年來的科學課的自主學習和科學探究，學生已掌握許多的科學知識和科學的方法，具有一定的學習科學的興趣，喜歡動植物，能參與課堂學習，動手實踐操作，但觀察的注意力不集中，沒有目的的觀察，不會從動手操作中總結經驗，學生的合作交流也不強，喜歡單獨行動。本學期在學生在以有知識和經驗的基礎上，并通過主動探索知識發生和發展的過程，發展他們對科學的理解、思維能力、創造能力以及多方面的科學素養。
四、教學重點、難點
重點：本冊教科書的編排從探究對象上看，重點強化了認識事物外部的變化，強化對事物外部表象的觀察，通過學生的看、聽、摸、聞、嘗等方式讓學生感知自然；結合學生實際讓學生在玩的過程中體驗科學世界帶來的奇妙，培養學生的探知能力。
難點：使學生形成科學的自然觀，學會用聯系的觀點和思維方式認識問題。探究逐步加深，螺旋上升更加明顯，讓學生養成良好的學習習慣。用所學的知識解決生活中的問題。
五、 教學措施：
1、開展生動的科技課，引領學生進行主動地探究學習。
2、注重情感態度與價值觀的培養。通過豐富多彩的教學活動，把科學探究目標、情感態度與價值觀目標與科學知識目標有機的結合在一起。引導學生將所學的知識、技能與社會生活相聯系，逐步形成科學的態度和價值觀。
3、重視科學與技術的聯系。致力于提高學生的科學探究能力和技術設計能力，培養創新意識和實踐能力。
4、樹立安全意識。培養學生具有安全參與探究活動的知識、能力和習慣。
六、教學進度
周次 進度 周次 進度
1 1、找空氣 11 10、看葉認植物
2 2、認識空氣? 12 11、看莖認植物
3 3、紙風車 13 12、土壤與植物
4 4、常見的動物? 14 13、蚯蚓的家?
5 機動 15 14、土壤中的小動物?
6 5、動物的反應? 16 15、番茄與番茄醬???
7 6、動物的運動 17 16、做個小掛鉤?
8 7、小動物找媽媽? 18 復習
9 8、我們周圍的植物 19 期末總結?
10 9、看花人植物 20

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