資源簡介

2.1《推動和平與發展》學案
【學習目標】
1．情感、態度與價值觀：
（1）懂得和平與發展是當今世界的兩大主題，以積極的心態去推動和平與發展是我們義不容辭的責任；
（2）初步樹立和平與發展觀的意識。
2．能力：
（1）能夠用國際視野了解戰爭帶來的影響；
（2）學習搜集、處理、運用信息的方法，提高媒介素養，能夠積極適應當今社會。
3．知識：
（1）明確和平來之不易，消除一切形式的貧困，促進可持續發展；
（2）知道世界經濟發展不平衡的現象日趨嚴重。
【學習重點】
（1）推動和平與發展是我們義不容辭的責任，樹立和平與發展觀的意識。
（2）了解和感受可持續發展。
【學習難點】
如何落實可持續發展。
【學習過程】
一、學習引入
千百年來，不同膚色、族群的人們在這個星球上繁衍生息，發展壯大，從封閉走向開放，從落后走向先進，從野蠻走向文明。在發展的過租中，人類遇到過各種閑難、挫折，甚至災難，但從未停止攜手共進的腳步；人類之間有過矛盾、沖突，甚至戰爭，但從未放棄對和平的追求。人類的命運彼此相依，未來需要共同守望。
二、新知學習
1．課文預習。閱讀課文，將自己不理解的概念或者觀點寫下來。
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2．資料收集。將自己針對本課所收集到的相關知識寫下來。
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三、課文學習，交流研討
（一）維護世界和平
我們生活在和平的年代，對和平的生活習以為常。但回顧歷史，戰爭讓人類付出了慘重代價，給人類帶來的傷痛難以愈合。驅散戰爭的陰影、維護世界和平需要每個人的努力。
（1）請找一張世界地圖，標出這些國家，并觀察它們在地區分布上有何特點。請選擇其中一個國家，談談戰爭與沖突帶來的影響。


（2）請分析反法西斯聯盟建立的原因。


（3）探究與分享：你可知道，是誰在為我們守衛著和平？


（二）推動可持續發展
1．消除貧困，讓人們都過上繁榮和充實的生活，平等和有尊嚴地在健康的環境中充分發揮每個人的潛能，與自然和諧共生，建設和平、公正、包容的社會，是當今人類必須共同面對的發展課題。
2．世界經濟發展不平衡的現象日趨嚴重，發達國家與發展中國家間的差距不斷擴大。頻發的戰爭、惡劣的自然環境、落后的教育等諸多因素導致貧困的國家越來越貧窮。
3．人類社會對于發展的追求沒有止境，在不同的發展階段設立了遞進式的發展目標，并轉化為共同的意識和行動。
探究與分享：按照經濟和社會發展水平劃分，我國屬于哪一種類型，分析下原因。




【學習反思】
通過本節課的學習，你認為自己的表現如何？你有什么收獲？
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2.2《謀求互利共贏》學案
【學習目標】
1．情感、態度與價值觀：
（1）懂得環境問題是全人類共同關注的話題，我們要從小事做起，保護我們共同的家園；
（2）初步樹立互利共贏、關心共同命運的意識。
2．能力：
（1）能夠用國際視野了解目前的全球性問題；
（2）積極應對全球性問題帶來的機遇與挑戰；
（3）學習搜集、處理、運用信息的方法，提高媒介素養，能夠積極適應當今社會。
3．知識：
（1）初步了解當今世界的全球性問題，并懂得應對措施；
（2）認識到面對全球性問題，我們要共同行動，共擔責任，構建人類命運共同體。
【學習重點】
（1）認識到面對全球性問題，我們要共同行動，共擔責任，構建人類命運共同體。
（2）了解和感受全球性問題帶來的機遇與挑戰，并懂得應對措施。
【學習難點】
認識到面對全球性問題，我們要共同行動，共擔責任，構建人類命運共同體。
【學習準備】
1．教師準備：制作相關課件，準備圖片素材/視頻，學習道具。
2．學生準備：課本。
【學習過程】
一、學習引入
面對全球性問題，我們要共同行動，共擔責任，構建人類命運共同體。你所知道的全球性問題有哪些？如何謀求互利共贏？


二、新知學習
1．課文預習。閱讀課文，將自己不理解的概念或者觀點寫下來。
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2．資料收集。將自己針對本課所收集到的相關知識寫下來。
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三、課文學習，交流研討
（一）應對全球性問題
1．氣候變化、環境污染、疾病流行、跨國犯罪、恐怖主義、貧困等問題，帶來的影響往往跨越國界，日益受到各國的共同關注。
2．面對全球性問題，任何國家都不能置身事外。
3．打造人類命運共同體，各國要樹立共同利益觀。
4．打造人類命運共同體，眾多國際組織發揮著越來越重要的作用。
5．人類只有一個地球，各國共處一個世界。
探究與分享：
（1）說一說你所知道的“一帶一路”及其意義。


（2）環境問題為何成為世界各國共同關注的話題？人類社會還面臨哪些類似的問題？我們應該怎樣面對？



（二）關心共同命運
1．打造人類命運共同體，不僅需要世界各國的一致行動，而且需要各國人民間的相互信任、守望相助和共同擔當。我們要把打造人類命運共同體的理念同實際行動聯系起來，培養全球意識，關心人類共同利益，了解國際社會，關注世界的需求，為人類和諧共處付出努力。
探究與分享：
（1）2011年以來，中東、北非的難民潮牽動全球，數以百萬計的民眾顛沛流離。教師出示對應視頻，學生看完后思考：難民的遭遇為什么能引發人們深深的同情和思考？



（2）關心人類命運，不僅要有關注國際事務的意識，而且要掌握一定的方法，培養相應的能力。你覺得需要什么樣的方法和技能呢？







【學習反思】
通過本節課的學習，你認為自己的表現如何？你有什么收獲？
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