資源簡介

第一單元 同伴與交往
一、知識點（填空題）
好朋友之間總有說不完的開心事,說出來與大家分享一下吧。
與朋友在一起是那么開心、美好,說說你們是怎樣成為好朋友的。
友誼總是給我們溫暖,讓我們感受到真情的存在。
在學校生活三年多了 ,你一定交到不少好朋友,和大家說說你的好朋友吧。
我們每個人都渴望交朋友,但有些人卻很難交到朋友，這是為什么呢？
我們都渴望獲得友誼,但我們應該明白什么才是真正的友誼。
有時候我們會向朋友提出不合理的要求,卻不知道，正是這些不合理的要 求傷害了朋友之間的友誼。
友誼來之不易,需要珍惜。學會與朋友相處,友誼才能深厚長久。
說話算數是人的一個重要品質。說話不算數不僅會對別人造成傷害,也會 對自己造成傷害。
我們敬佩說到做到的人,不守信用的人是得不到尊重的。
說到做到是一個人誠實守信的重要標志。一旦對他人作出保證，就要想 辦法盡力完成。在平時生活中，我們要逐漸養成說到做到的良好習慣。
我們不僅要對別人說話算數,也要對自己說話算數。
對別人說話算數，會有人監督，對自己說話算數就只能靠自覺了。那么 我們如何做到對自己說話算數呢?
校園生活充滿快樂，但也會出現一些沖突。
在我們的身邊存在著各種各樣的沖突。只有正確認識產生沖突的原因, 才能更好地解決沖突。
能否避免發生沖突往往取決于我們處理矛盾的方式,方式不同，結果也 就不同。
產生沖突并不可怕，采用正確的方法可以很好地化解沖突。
在生活中，我們不僅會遇到一些矛盾和摩擦，也可能會遇到被他人欺負 的情況。
被人欺負是痛苦的,如果我們不抵抗,欺負可能變本加厲，痛苦也會加 劇。
在校內受到欺負可以請同學主持公道,也可以向老師請求保護。我們必 須采取正確的方法來應對欺負。
在校外受到欺負時，也需要果斷采取措施保護自己。
我們在學會保護自己的同時，也需要學會用合理的方式擺脫煩惱。
二、問答題
與朋友在一起是那么開心、美好，在學習和生活中，哪些原因會讓你們成 為好朋友？
我們幾個談得來，越談越得勁兒。
我們一起學書法。
小明很友善，總是樂意把他的東西借給我用。
有了困難我們互相幫助。
我們每個人都渴望交朋友，但有些人卻很難交到朋友，這是為什么呢？
嫉妒別人取得好成績。
不愿意和別人分享。
自傲，瞧不起別人。
侮辱、欺負別人。
要想獲得真正的友誼，我們應該怎樣做呢？
當朋友有困難時，我愿盡力幫助。
當朋友犯錯誤時，我愿指出錯誤，幫他改正。
當朋友幫助我時，我真誠地表示感謝。
當朋友批評我時，我虛心接受，并改正錯誤。
當朋友和我交流時，我把我的心里話講給他聽。
對他人說話不算數的危害有哪些？
對他人說話不算數，失信于人會對別人造成傷害;
對他人說話不算數，也會傷害到自己；
對他人說話不算數，也會危害到社會。
收集有關誠信的成語、名言或故事。
成語：立木而信一諾千金
名言：
人無信，無以立；誠待人，講道義。
言必行，行必果；學季布，諾千金。
故事：略
我們怎樣做才能逐漸養成說到做到的良好習慣？
要抵制各種誘惑，提高自律能力；
答應別人的事，一定要做到；
可以請人監督；
制訂計劃，按計劃辦事。
如果失信，可以懲罰自己；如果守信，可以獎勵自己。
我們如何做到對自己說話算數呢？
提高自覺性；
制訂詳細的計劃、時間表；
也可請人幫助監督；
適當給自己懲罰和獎勵；
在校園中引發沖突的原因有哪些？
不遵守規則；
故意侵害別的同學；
同學間互相爭搶；
在校園中引發沖突時，采用哪些正確的方法可以很好地化解沖突?
控制情緒，保持冷靜。
交換意見，講清道理。
換位思考，理解他人。
商議辦法，和諧相處。
請人調解，解決沖突。
學校內的欺負行為主要有哪些？
故意打、推、踢、撞同學；
辱罵、取笑、諷刺同學；
給同學起侮辱性的外號；
捉弄同學，故意損壞他人的物品；
挑撥是非，排擠同學；
散播他人隱私。
遇到校園欺負行為，我們該怎么做呢？
如果我是受害者
講道理；②向家長反映；③請同學或集體幫忙；④請他人協調。
如果我是旁觀者
跟被欺負的同學站在一起，對欺負行為說“不”；
向老師或家長報告，希望他們趕來制止。
在校外受到欺負時，我們該怎么做？
①要保持冷靜，不要害怕；②觀察同圍的環境，尋找脫身的方法；③向路 過的大人或附近的居民求助；④可以先妥協，但要記住對方的特征，以便事后 報警。

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