資源簡介

九下 第三單元 走向未來的少年
一、選擇題
1.（2019內蒙古鄂爾多斯）少年強則國強，少年進步則國進步，這寓意著
A.青少年的成長是國家興旺發達的希望
B.青少年的成長決定著國家的發展方向和道路
C.青少年的品格決定著國家未來發展
D.青少年的成長是一個國家的全部希望
2.（2019 山東威海）在嚴峻的就業形勢下，相對于數學、法律等“大眾專業”，某職業學校開設了小龍蝦營銷、烹飪等“小眾專業”，首批學生未等畢業就被高薪預定一空。這說明（　　）
A. 高報酬、高聲望的職業才是好職業
B. 選擇職業時要適應社會需要
C. 只有報考職業學校才能實現人生價值
D. 擇業時不需要考慮自己的興趣、特長
3.（2019 山東威海）首屆中國國際進口博覽會、博鰲亞洲論壇年會、第二屆“一帶一路”國際合作高峰論壇、亞洲文明對話大會……今日之中國，不僅是中國之中國，而且是亞洲之中國、世界之中國。中國正以昂揚的激情融入世界，青年也要用青春之我創造青春之中國。這要求我們（　　）
①樹立全球意識和國家觀念
②平等對待其他國家的公民，尊重各國的制度和文化
③主動培養參與意識，提高合作競爭能力
④學習吸收各個民族和國家的優點
A. ①②③ B. ①③④ C. ②④ D. ①②③④
（2019 湖北宜昌）近年，宜昌市各中學組織學生前往三峽大頃、湖南韶山等地研學旅行，這有利于學生（ ）①走進和適應社會生活?? ②在實踐中學習和研究
③將書本知識與生活經驗相結合 ④克服和超越學習上的一切障礙
A.①②③? ?B.①②④? ?C.①③④??D.②③④
5.（2019 湖南益陽）小強小學成績優異，進入中學后，小強感到諸多不適應，期中考試成績也很不理想，他慢慢失去了對學習的興趣和信心。好友小明給小強提了點建議，你認為正確的有（　　）①要學會制定合理的學習目標②要以積極的心態對待學習③要轉變觀念，完全不在乎學習成績④要學會釋放學習壓力
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
6.（2019 四川自貢）2018年12月，黨中央、國務院決定，授予于敏等100名同志改革先鋒稱號，頒授改革先鋒獎章，這次表彰是第一次以改革開放為主題的國家級表彰。受表彰人員都是在改革開放大潮中涌現出的佼佼者，是40年來奮斗在各條戰線、各個領域的優秀代表，為改革開放偉大事業作出了杰出貢獻。這給我們的啟示是（　　）①志當存高遠，“三百六十行，行行出狀元”②堅持現實以理想為基礎，及時調整或改變策略③必須把個人的發展同國家民族的命運結合起來④政革先鋒的先進事跡是人們道德素養的核心與標準
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
7.（2019 四川遂寧）三年時光匆匆而過，我們站在了人生第一個十字路口，面臨第一次真正的選擇，影響我們選擇的因素很多，在做選擇時，下列做法不正確的是（　　）
A. 要根據自已的興趣愛好 B. 要考慮社會為我們提供的條件和機遇C. 要根據父母和老師的要求 D. 要根據自己的能力特長
8.（2019 四川南充）下列對圖中人物疑問回答恰當的是（　　）①考慮自己的興趣愛好，知道自己想做什么②把握自己的個性特長，清楚自己適合做什么③套用照搬他人的成功模式④結合自己的能力和經驗，思考自己能夠做什么
A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④
9.（2019 四川達州）小冰的父親為了鼓勵小冰努力學習，未來從事一份體面職業，進行了一次“現場教育”（如圖）。對此，小冰應該告訴父親（　　）①職業有分工不同，無高低貴賤之分②只要是合法職業，都值得我們尊重③勞動是人類生存與發展的第一需要④擇業時我們只需要考慮興趣和愛好
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
10.（2019 甘肅白銀）近年來，很多學校通過對學生進行職業生涯規劃教育，讓學生明確自己的潛在特質、專業意向或職業需求，揚長避短，更快走向成功之路。進行職業生涯規劃要求我們(?)
①了解自己，進行自我分析 ②確定一個較為具體、可行的行動計劃
③分析自己所處的外部環境 ④一旦確定目標，就要付諸行動不再調整A.①②③??B.①②④??C.①③④??D.②3④
11.（2019 云南）習近平主席在2019年新年賀詞中提到:“我們都在努力奔跑，我們都是追夢人。”作為奔跑在追夢路上的中學生，我們應該（ ）①腳踏實地，創造有意義的人生 ②理智對待學習壓力，樹立終身學習的理念
③正確認識自己，悅納自己，完善自己 ④青春飛揚，虛度時光A.①②③??B.②③④??C.①②④??D.①③④.
12.（2019 江蘇鹽城）2019年5月22日，第三屆“鹽城工匠”選樹活動正式拉開帷幕，重點在機械設備、新能源汽車節能環保、智能終端等行業選樹業績卓越、行業領軍、社會認可的“鹽城工匠”。這告訴我們（　　）
①每一種職業都需要一定的專業素養 ②培養創新意識就能具備工匠精神
③實現職業理想要不斷提高自身素質 ④職業選擇主要考慮自身特長能力
A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④
13.（2019 云南）2019年“五一”國際勞動節期間，《云南日報》發表評論：“沒有勞動，就沒有云南翻天覆地的變化；沒有節動，就沒有七彩云南旅游天堂的美好名聲；沒有勞動，就沒有各民族人民安居樂業的幸福生活。面向未來，我們要繼續用勞動創造更幸福的美麗云南。”上述材料說明
①職業有分工，身份無貴賤，我們要做到愛崗敬業
②公民有勞動的權利，沒有勞動的義務
③勞動可以實現自身價值，也為國家和社會作出頁獻
④在勞動中發揚艱苦奮斗精神，有利于創造更幸福的美麗云南
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
14.（2019 湖南婁底）中國青少年研究中心團隊協同中國科學院心理研究所對青年進行的心理健康專題調查顯示，受訪青年中近三成具有抑郁風險，近一成有抑郁高風險。中學生和高校在讀青年的最大壓力來源是學業壓力。對于如何釋放學習壓力、避免抑郁，下列建議你認同的有（　　）①樹立遠大志向，逐漸培養學習探究的興趣，在學習過程中調節不良情堵②因學習壓力而產生的負面情緒不必放在心上③形成良好的學習習慣，不斷提升自己的學習能力④掌握科學的學習方法，善于運用不同的學習方式
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
15.（2019 湖南衡陽）如果在生活中看到如圖漫畫所示的現象，即將畢業的你會（　　）①打消升學念頭，外出打工②弄清真實需要，合理選擇③堅定個人理想，絕不盲從④慎重選擇，做到十全十美
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
16.（2019 甘肅慶陽）近年來，很多學校通過對學生進行職業生涯規劃教育，讓學生明確自己的潛在特質、專業意向或職業需求，揚長避短，更快走向成功之路。進行職業生涯規劃要求我們（　　）①了解自己，進行自我分析 ②確定一個較為具體、可行的行動計劃③分析自己所處的外部環境 ④一旦確定目標，就要付諸行動不再調整
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
17.（2019 四川廣安）能讓衛星上天是人才，能讓馬桶不漏水的也是人才。“高鐵焊接大師”李萬君、火箭“心臟”焊接人高風林等大國工匠們的成功之路不是上名牌高中、進名牌大學，而是不懈追求職業技能的完美和極致。靠鉆研，憑堅守，他們成為國寶級技工，成為一個領域不可或缺的人才。這啟示我們（ ）①升學看名校，方能成國寶??②心中有夢想，人人可出彩
③成功千條路，心中自有數??④不讀書不學術，掙到錢就是路
A.①②③? ?B.②③④? ?C.①②④? ?D.②③
18.（2019 四川自貢）2018年12月，黨中央、國務院決定，授予于敏等100名同志改革先鋒稱號，頒授改革先鋒獎章，這次表彰是第一次以改革開放為主題的國家級表彰。受表彰人員都是在改革開放大潮中涌現出的佼佼者，是40年來奮斗在各條戰線、各個領域的優秀代表，為改革開放偉大事業作出了杰出貢獻。這給我們的啟示是（ ）①志當存高遠，“三百六十行，行行出狀元”②堅持現實以理想為基礎，及時調整或改變策略
③必須把個人的發展同國家民族的命運結合起來④改革先鋒的先進事跡是人們道德素養的核心與標準A.①③??B.①④??C.②③??D.②④
19.（2019 四川遂寧）三年時光匆匆面過，我們站在了人生第一個十字路口，面臨第一次真正的選擇，影響我們選擇的因素很多，在做選擇時，下列做法不正確的是（ ）A.要根據自己的興趣愛好?? B.要考慮社會為我們提供的條件和機遇
C.要根據父母和老師的要求?? D.要根據自己的能力特長
20.（2019 安徽）對如圖漫畫中的學生，你的正確建議有（　　）①調整心態，坦然面對②自我暗示，調節情緒③樹立信心，應對挑戰④依賴父母，擺脫壓力
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
21.（2019 甘肅安順）習近平主席在2019年的新年賀詞里，把關切的目光投向奮斗者，真誠尊重各種人才，充分激發他們的創新創造活力。傾聽基層干部的心聲，讓敢擔當有作為的干部有干勁、有奔頭。關愛退役軍人，他們為保家衛國作出了貢獻。為快遞小哥、環衛工人、出租車司機等各行各業的勞動者點贊，鼓舞了千千萬萬新時代的奮斗者。這啟示我們（　　）①社會職業只有分工不同，沒有高低貴賤之分②我們要平等看待不同職業，尊重不同勞動者③要尊重勞動，勞動最光榮，勞動者最偉大④要堅定服務人民的信念和理想，找到實現自我價值與社會需要的結合點
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④
22.（2019 江蘇宿遷）江蘇連云港人，民兵王繼才是2018年度感動中國人物，他舍小家為大家，守島32年，在平凡的崗位上無怨無悔的堅守和付出，為祖國海防事業獻出了寶貴的生命。王繼才用實際行動告訴我們：人生的價值在于___，實現人生價值必須____。（　　）
A．貢獻 承擔責任 B．創造 堅守信念
C．敬業 做出取舍 D．創業 規劃學業
23.（2019 江蘇宿遷）如圖中小朋友用實際行動說明（　　）
①勞動者職業不同，但沒有高低貴賤之分
②勞動者職業不同，因此人格上并不平等[來源*:^zz~step.#co&m]
③助人貴誠，物質幫助比精神鼓勵更有效
④禮貴心誠，以“同理心”體察他人的需求
A．①③ B．①② C．③④ D．①④
二、非選擇題
24.（2019 江蘇蘇州）學習壓力越大，學習效率越高。（ ）
25.（2019 山東菏澤）奪得世界技能大賽金牌的19歲技校學生宋彪，被破格認定為副高級專業技術職稱，表明增強擇業競爭能力需要不斷提高自身素質。______（判斷對錯）
26.（2019 湖南婁底）有時不是我們不行，而是我們站錯了位置。______（判斷對錯）
27.（2019 湖北鄂州）職業選擇是一蹴而就的，因此，我們要慎之又慎。______。（判斷對錯）
28.（2019 四川瀘州）（節選）
材料一：三年前的金秋九月，滿懷憧憬的我們跨入了初中校園；三年里，我們歡呼，我們歌唱，我們跋涉，我們耕耘；三年后在這生機盎然的初夏時節，我們將面臨第一次真正的選擇，告別難忘的初中生活，踏上一段新的征程。可見對于我們來說，初中畢業不是結束，而是人生新階段的開啟。請認真閱讀以上材料，結合所學知識，回答以下問題。（1）對于中學生來說，為什么這次選擇不是結束，而是人生新階段的開啟？
29.（2019貴州安順市）分析說明題（節選）
材料一：2018年12月8日，慶祝改革開放40周年大會在人民大會堂舉行。40年春風化雨，40年滄海桑田，一個個“春天的故事”，讓中華大地春意盎然的畫卷不斷延展。在中華兒女的眼里，改革開放就是滿滿的幸福感。
材料二：改革開放以后，我們黨在深刻總結正反兩方面歷史經驗和科學分析我國基本
國情的基礎上，明確提出了“走自己的道路，建設中國特色社會主義”的科學命題。40多
年的巨變，印證了走中國特色社會主義道路是正確的選擇。
材料三：中國特色社會主義進入斷時代，意味著近代以來久經磨難的中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，迎來了實現中華民族偉大復興的光明前景.黨的十九大為我們描繪了未來發展的藍圖：到2020年全面建成小康社會，實現第一個百年奮斗目標；從2020年到2035年，在全面建成小康社會的基礎上，再奮牛十五年，基本實現社會主義現代化；從2035年到本世紀中葉，在基本實現現代化的基礎上，再奮斗十五年，把我國建成富強民主文明和增美麗的社會主義現代化強國。
閱讀材料，回答問題：
（3）“青年興則國興，青年強則國強”，作為青年一代如何才能擔當起新時代賦予的歷史
使命？（4分）
29.（2019江蘇徐州）探究題
參與公共生活是每位中學生的必備品質。我市某中學九年級（1）班的同學分成兩個小組，開展社會實踐活動。請你參與并完成相關問題。
第一組同學來到我市某區人民法院旁聽庭審，實地感受公平正義的力量。
基本案情：20歲的徐某糾集19歲的孫某等三人，一年多時間里，通過暴力手段累計搶劫學生現金和財物價值共計500元人民幣。
判決結果：區人民法院以搶劫罪判處徐某有期徒刑10年，并處罰金200；其他成員被判3-5年不等的有期徒刑，并處罰金500-1000。
（1）同學們在旁聽中深深地感受到了法律的神圣和法院的莊嚴。請指出上述處罰中刑罰的種類。人民法院在審理案件時應該如何行使職權？
第二組同學來到徐州博物館感受漢文化底蘊，了解家鄉的社會變遷。
徐州博物館提升改造后華美亮相，運用現代智慧盤活館藏文物，全景展示徐州“古彭千秋”通史館多維度展現了徐州的歷史發展和文化特色。漢代精品展廳，彰顯了“取南秀北雄”的城市特質。數字體驗區展示內容豐富，堪稱寓教于樂的教科書…每一作文物都是歷史的“使者”，文物“用”起來，方能讓歷史“活”起起來。走進博物館將日益成為市民的習慣和時尚文化
博物館的人氣彰顯著一個地區的文化實力和精神文明。為了讓更多的人走進博物館，同學們準備制作宣傳卡，將自己參觀博物館的收獲分享給周市民。
（2）你認為同學們在宣傳卡上會寫哪些內容？
旁聽、參觀是學生參與公共生活的表現。活動結束后兩組長進行了總結、反恩：公共生活考驗著人的本性，也映襯出社會的文明水平。多數同學以積極主動的態度參與本次活動，現了良好的公共意識和公共精神。但是也有些同學以種種理由推托，不愿意參加社會實踐活動。
（3）請寫出參與公共生活對我們個人成長的重要價值。
九下 第三單元 走向未來的少年
一、選擇題
1.（2019內蒙古鄂爾多斯）少年強則國強，少年進步則國進步，這寓意著
A.青少年的成長是國家興旺發達的希望
B.青少年的成長決定著國家的發展方向和道路
C.青少年的品格決定著國家未來發展
D.青少年的成長是一個國家的全部希望
【答案】A
【解析】本題考查為什么少年強則國強， BCD說法都太絕對，錯誤，不符合題意；排除。故選A。
2.（2019 山東威海）在嚴峻的就業形勢下，相對于數學、法律等“大眾專業”，某職業學校開設了小龍蝦營銷、烹飪等“小眾專業”，首批學生未等畢業就被高薪預定一空。這說明（　　）
A. 高報酬、高聲望的職業才是好職業
B. 選擇職業時要適應社會需要
C. 只有報考職業學校才能實現人生價值
D. 擇業時不需要考慮自己的興趣、特長
【答案】B
【解析】分析材料可知，這些“小眾專業”走紅，表明國家發展需要各行各業的人才，表明人們的職業選擇越來越豐富，發展空間日益廣闊。啟示我們要樹立正確的擇業觀，選擇職業既要考慮個人特點，也要滿足社會需要，B說法正確。A錯誤，職業不分貴賤，都是好職業。C選項“只有，才”太絕對。D錯誤，擇業時需要考慮自己的興趣特長。故選B。
3.（2019 山東威海）首屆中國國際進口博覽會、博鰲亞洲論壇年會、第二屆“一帶一路”國際合作高峰論壇、亞洲文明對話大會……今日之中國，不僅是中國之中國，而且是亞洲之中國、世界之中國。中國正以昂揚的激情融入世界，青年也要用青春之我創造青春之中國。這要求我們（　　）
①樹立全球意識和國家觀念
②平等對待其他國家的公民，尊重各國的制度和文化
③主動培養參與意識，提高合作競爭能力
④學習吸收各個民族和國家的優點
A. ①②③ B. ①③④ C. ②④ D. ①②③④
【答案】D
【解析】依據教材知識，在對外開放的形勢下，青少年要樹立平等、開放的國際意識、全球意識和國家觀念，主動關心國際大事，關注世界的發展，對外交往中要樹立平等意識，學會尊重、接納多元文化，關心、愛護他人，主動培養參與意識，提高合作競爭能力，學習吸收各個民族和國家的優點，①②③④都符合題意。故選D。
（2019 湖北宜昌）近年，宜昌市各中學組織學生前往三峽大頃、湖南韶山等地研學旅行，這有利于學生（ ）①走進和適應社會生活?? ②在實踐中學習和研究
③將書本知識與生活經驗相結合 ④克服和超越學習上的一切障礙
A.①②③? ?B.①②④? ?C.①③④??D.②③④
【答案】A
【解答】研學旅行將書本知識與生活經驗相融合，有利于學生走進和適應社會生活，從而了解社會，增進關心社會的情感，培養優秀品德，養成親社會行為；有利于社會的進步，有利于我們關心社會，增強社會責任感，了解中華民族優秀傳統文化，①②③是正確的選項；④絕對。 故選：A。
5.（2019 湖南益陽）小強小學成績優異，進入中學后，小強感到諸多不適應，期中考試成績也很不理想，他慢慢失去了對學習的興趣和信心。好友小明給小強提了點建議，你認為正確的有（　　）①要學會制定合理的學習目標②要以積極的心態對待學習③要轉變觀念，完全不在乎學習成績④要學會釋放學習壓力
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【答案】D
【解析】進入到初中，對學習失去了興趣與耐心，我們應該奉勸小強制定科學合理的學習計劃，以積極的心態投入到學習中，正確認識學習壓力，學會釋放壓力，所以①②④說法正確；學習成績是對我們學習狀況的驗證，雖然我們不能過分在意它，但也不能不在意，③說法錯誤；故選D。
6.（2019 四川自貢）2018年12月，黨中央、國務院決定，授予于敏等100名同志改革先鋒稱號，頒授改革先鋒獎章，這次表彰是第一次以改革開放為主題的國家級表彰。受表彰人員都是在改革開放大潮中涌現出的佼佼者，是40年來奮斗在各條戰線、各個領域的優秀代表，為改革開放偉大事業作出了杰出貢獻。這給我們的啟示是（　　）①志當存高遠，“三百六十行，行行出狀元”②堅持現實以理想為基礎，及時調整或改變策略③必須把個人的發展同國家民族的命運結合起來④政革先鋒的先進事跡是人們道德素養的核心與標準
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
【答案】D
【解析】獲得改革先鋒稱號人員都是在改革開放大潮中涌現出的佼佼者、弄潮兒，是40年來奮斗在各條戰線、各個領域的優秀代表，為改革開放偉大事業做出了杰出貢獻。這啟示我們要以正確的價值觀為導向，樹立遠大理想，把個人的發展同國家民族的命運結合起來，①③符合題意；②與題意不符；④夸大了先進事跡的作用。故選A。
7.（2019 四川遂寧）三年時光匆匆而過，我們站在了人生第一個十字路口，面臨第一次真正的選擇，影響我們選擇的因素很多，在做選擇時，下列做法不正確的是（　　）
A. 要根據自已的興趣愛好B. 要考慮社會為我們提供的條件和機遇C. 要根據父母和老師的要求D. 要根據自己的能力特長
【答案】C
【解析】依據教材知識，初中畢業面臨著第一次真正的選擇，無論是升學還是就業，都要考慮社會為我們提供的條件和機遇，要考慮自己所處的環境條件以及社會需要，明確自己的興趣愛好，優勢能力特長，ABD正確但不符合題意；②做法錯誤，父母和老師的要求只作參考，不能唯命是從。故選C。8.（2019 四川南充）下列對圖中人物疑問回答恰當的是（　　）①考慮自己的興趣愛好，知道自己想做什么②把握自己的個性特長，清楚自己適合做什么③套用照搬他人的成功模式④結合自己的能力和經驗，思考自己能夠做什么
A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④
【答案】A
【解析】考查點：職業準備。解題思路：圖中人物的疑問啟示我們要正確選擇自己要走的道路。我們在選擇自己的道路時，要考慮自己的興趣愛好,知道自己想做什么；要把握自己的個性特長,清楚自己適合做什么；要結合自己的能力和經驗,思考自己能夠做什么，①②④正確；人的成功模式不一定適合自己，我們要選擇適合自己的道路，③錯誤。故選A。
9.（2019 四川達州）小冰的父親為了鼓勵小冰努力學習，未來從事一份體面職業，進行了一次“現場教育”（如圖）。對此，小冰應該告訴父親（　　）①職業有分工不同，無高低貴賤之分②只要是合法職業，都值得我們尊重③勞動是人類生存與發展的第一需要④擇業時我們只需要考慮興趣和愛好
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【答案】A
【解析】題干中的父親對職業存在錯誤的認識，職業有分工不同，無高低貴賤之分，對社會有益的勞動，都是光榮的，國家尊重勞動和勞動者，①②符合題意；③與題意不符；④“只需要”理解片面。 故選A。
10.（2019 甘肅白銀）近年來，很多學校通過對學生進行職業生涯規劃教育，讓學生明確自己的潛在特質、專業意向或職業需求，揚長避短，更快走向成功之路。進行職業生涯規劃要求我們(?)
①了解自己，進行自我分析②確定一個較為具體、可行的行動計劃
③分析自己所處的外部環境④一旦確定目標，就要付諸行動不再調整A.①②③??B.①②④??C.①③④??D.②3④【答案】A
【解析】本題考直樹立良好的職業理想。根據所學知識，要樹立職業理想，需要了解自身興趣愛好特長(自身)，了解社會發展需要(外部環境)，做出長遠面具體的科學規劃，努力實施。①②③是正確的；①是錯誤的，理想高于現實，也要基于現實,如果根據現實發現職業規劃不合理，可以根據現實進行調整。故選A。11.（2019 云南）習近平主席在2019年新年賀詞中提到:“我們都在努力奔跑，我們都是追夢人。”作為奔跑在追夢路上的中學生，我們應該（ ）①腳踏實地，創造有意義的人生
②理智對待學習壓力，樹立終身學習的理念
③正確認識自己，悅納自己，完善自己
④青春飛揚，虛度時光A.①②③??B.②③④??C.①②④??D.①③④.
【答案】A
【解析】本題考查夢想、學習、認識自己等相關知識，根據所學，少年有夢，不應止于心動，更在于行動。作為中學生，我們應該腳踏實地、積極實踐，創造有意義的人生，觀點①正確；我們要理智對待學習壓力，樹立終身學習的理念，適應不斷發展的社會，觀點②正確；我們要正確認識自己，悅納自己，完善自己，做更好的自己，觀點③正確；我們要珍惜美好的青春年華，不能虛度時光，觀點④錯誤；觀點①②③正確，所以選A。
12.（2019 江蘇鹽城）2019年5月22日，第三屆“鹽城工匠”選樹活動正式拉開帷幕，重點在機械設備、新能源汽車節能環保、智能終端等行業選樹業績卓越、行業領軍、社會認可的“鹽城工匠”。這告訴我們（　　）
①每一種職業都需要一定的專業素養 ②培養創新意識就能具備工匠精神
③實現職業理想要不斷提高自身素質 ④職業選擇主要考慮自身特長能力
A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④
【答案】A
【解析】依據教材知識分析材料可知，①正確，每一種職業都需要一定的專業素養，行行出狀元；②錯誤，只有培養創新意識才能具備工匠精神；③正確，實現自己的職業理想，要不斷提高自身多方面的素質；④錯誤，主要考慮國家、社會等的實際需要。故選A。
13.（2019 云南）2019年“五一”國際勞動節期間，《云南日報》發表評論：“沒有勞動，就沒有云南翻天覆地的變化；沒有節動，就沒有七彩云南旅游天堂的美好名聲；沒有勞動，就沒有各民族人民安居樂業的幸福生活。面向未來，我們要繼續用勞動創造更幸福的美麗云南。”上述材料說明
①職業有分工，身份無貴賤，我們要做到愛崗敬業
②公民有勞動的權利，沒有勞動的義務
③勞動可以實現自身價值，也為國家和社會作出頁獻
④在勞動中發揚艱苦奮斗精神，有利于創造更幸福的美麗云南
A. ①②③ B. ①③④
C. ①②④ D. ②③④
【答案】B
【解析】本題考查勞動，分析題干可知，勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。職業有分工，身份無貴賤，我們要做到愛崗敬業，觀點①正確；勞動可以實現自身價值，也為國家和社會作出貢獻，生命里的一切輝煌，都是通過勞動鑄就的，觀點③正確；無數的勞動者兢兢業業、艱苦奮斗、成就了我們今天的美好生活，在勞動中發揚艱苦奮斗精神，有利于創造更幸福的美麗云南，觀點④正確；勞動既是公民的權利，也是公民的義務，觀點②錯誤；觀點①③④正確，所以選B。
14.（2019 湖南婁底）中國青少年研究中心團隊協同中國科學院心理研完所對青年進行的心理健康專題調查顯示，受訪青年中近三成具有抑郁風險，近一成有抑郁高風險。中學生和高校在讀青年的最大壓力來源是學業壓力。對于如何釋放學習壓力、避免抑郁，下列建議你認同的有（　　）①樹立遠大志向，逐漸培養學習探究的興趣，在學習過程中調節不良情堵②因學習壓力而產生的負面情緒不必放在心上③形成良好的學習習慣，不斷提升自己的學習能力④掌握科學的學習方法，善于運用不同的學習方式
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
【答案】C
【解析】在學習中感受到壓力是正常的。適度的焦慮體現了我們對考試積極認真的態度，但過度的考試焦慮，則會干擾我們的學習，對身心健康造成不利影響。我們要克服過度的焦慮，從容對面對考試；題干中的①③④都有助于釋放學習壓力；②“產生的負面情緒不放在心上”不利于自我疏導。故選C。
15.（2019 湖南衡陽）如果在生活中看到如圖漫畫所示的現象，即將畢業的你會（　　）①打消升學念頭，外出打工②弄清真實需要，合理選擇③堅定個人理想，絕不盲從④慎重選擇，做到十全十美
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
【答案】B
【解析】依據所學知識，在作出人生選擇之前，我們要弄清自己的真實需要，要多方面收集信息，學會辨別、篩選信息；還要考慮目標的重要性以及實現的可能性，堅定個人理想，絕不盲從；故②③正確，可當選。打消升學念頭，外出打工，不利于自身的發展，忽視了受教育的重要意義，故①錯誤。世界上沒有十全十美的選擇，故④錯誤。故選B。
16.（2019 甘肅慶陽）近年來，很多學校通過對學生進行職業生涯規劃教育，讓學生明確自己的潛在特質、專業意向或職業需求，揚長避短，更快走向成功之路。進行職業生涯規劃要求我們（　　）①了解自己，進行自我分析②確定一個較為具體、可行的行動計劃③分析自己所處的外部環境④一旦確定目標，就要付諸行動不再調整
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
【答案】A
【解析】根據所學知識，要樹立職業理想，需要了解自身興趣愛好特長（自身），了解社會發展需要（外部環境），做出長遠而具體的科學規劃，努力實施。①②③是正確的；④是錯誤的，理想高于現實，也要基于現實，如果根據現實發現職業規劃不合理，可以根據現實進行調整。故選A。
17.（2019 四川廣安）能讓衛星上天是人才，能讓馬桶不漏水的也是人才。“高鐵焊接大師”李萬君、火箭“心臟”焊接人高風林等大國工匠們的成功之路不是上名牌高中、進名牌大學，而是不懈追求職業技能的完美和極致。靠鉆研，憑堅守，他們成為國寶級技工，成為一個領域不可或缺的人才。這啟示我們（ ）①升學看名校，方能成國寶??
②心中有夢想，人人可出彩
③成功千條路，心中自有數??
④不讀書不學術，掙到錢就是路
A.①②③? ?B.②③④? ?C.①②④? ?D.②③【答案】D
【解析】考查點：樹立正確的擇業觀。解題思路：材料中李萬君、高風林等大國工匠們的成功之路啟示：我們心中有夢想，人人可出彩；成功千條路，心中自有數，②③正確；材料說明的是大國工匠們的成功之路不是上名牌高中、進名牌大學，而是不懈追求職業技能的完美和極致，他們靠鉆研，憑堅守，成為國寶級技工，成為一個領域不可或缺的人才，①錯誤；材料中大國工匠們的成功之路沒有體現讀書與學術的關系，掙錢要走合法的道路，④錯誤。故選D。
18.（2019 四川自貢）2018年12月，黨中央、國務院決定，授予于敏等100名同志改革先鋒稱號，頒授改革先鋒獎章，這次表彰是第一次以改革開放為主題的國家級表彰。受表彰人員都是在改革開放大潮中涌現出的佼佼者，是40年來奮斗在各條戰線、各個領域的優秀代表，為改革開放偉大事業作出了杰出貢獻。這給我們的啟示是（ ）①志當存高遠，“三百六十行，行行出狀元”②堅持現實以理想為基礎，及時調整或改變策略
③必須把個人的發展同國家民族的命運結合起來④改革先鋒的先進事跡是人們道德素養的核心與標準A.①③??B.①④??C.②③??D.②④【答案】A
【解析】考查點：勞動、職業準備。解題思路：材料中“受表彰人員都是在改革開放大潮中涌現出的佼佼者，是40年來奮斗在各條戰線、各個領域的優秀代表，為改革開放偉大事業作出了杰出貢獻”，這啟示我們志當存高遠，“三百六十行，行行出狀元”，必須把個人的發展同國家民族的命運結合起來，①③正確；堅持理想以現實為基礎，及時調整或改變策略，②錯誤；職業道德是人們道德素養的核心與標準，④錯誤。故選A。19.（2019 四川遂寧）三年時光匆匆面過，我們站在了人生第一個十字路口，面臨第一次真正的選擇，影響我們選擇的因素很多，在做選擇時，下列做法不正確的是（ ）A.要根據自己的興趣愛好??
B.要考慮社會為我們提供的條件和機遇
C.要根據父母和老師的要求??
D.要根據自己的能力特長
【答案】A
【解析】考查點：樹立正確的擇業觀。解題思路：影響我們選擇的因素很多，在做選擇時，我們要根據自己的興趣愛好，要考慮社會為我們提供的條件和機遇，要根據自己的能力特長，ABD正確，不符合題意；父母和老師的建議可以參考，但是不能按照父母和老師的要求去選擇，C錯誤，符合題意。故選C。
20.（2019 安徽）對如圖漫畫中的學生，你的正確建議有（　　）①調整心態，坦然面對②自我暗示，調節情緒③樹立信心，應對挑戰④依賴父母，擺脫壓力
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
【答案】A
【解析】適度的焦慮體現了我們對考試積極認真的態度，但過度的考試焦慮，則會干擾我們的學習；面對較大的學習壓力，我們要調整心態，坦然面對，調節情緒，樹立信心，應對挑戰，①②③符合題意；④“依賴父母”是依賴性的表現，不利于自己的學習進步與成長。故選A。
21.（2019 甘肅安順）習近平主席在2019年的新年賀詞里，把關切的目光投向奮斗者，真誠尊重各種人才，充分激發他們的創新創造活力。傾聽基層干部的心聲，讓敢擔當有作為的干部有干勁、有奔頭。關愛退役軍人，他們為保家衛國作出了貢獻。為快遞小哥、環衛工人、出租車司機等各行各業的勞動者點贊，鼓舞了千千萬萬新時代的奮斗者。這啟示我們（　　）①社會職業只有分工不同，沒有高低貴賤之分②我們要平等看待不同職業，尊重不同勞動者③要尊重勞動，勞動最光榮，勞動者最偉大④要堅定服務人民的信念和理想，找到實現自我價值與社會需要的結合點
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④
【答案】D
【解析】“習近平主席為快遞小哥、環衛工人、出租車司機等各行各業的勞動者點贊”啟示我們，社會職業只有分工不同，沒有高低貴賤之分，要順應社會發展需求，尊重勞動，尊重不同勞動者，找到實現自我價值與社會需要的結合點，①②③④都正確。故選D。
22.（2019 江蘇宿遷）江蘇連云港人，民兵王繼才是2018年度感動中國人物，他舍小家為大家，守島32年，在平凡的崗位上無怨無悔的堅守和付出，為祖國海防事業獻出了寶貴的生命。王繼才用實際行動告訴我們：人生的價值在于___，實現人生價值必須____。（　　）
A．貢獻 承擔責任 B．創造 堅守信念
C．敬業 做出取舍 D．創業 規劃學業
【答案】A
【解析】生命價值體現在對他人、對社會的奉獻之中。實現人生價值，要干好本職工作，從現在做起，從小事做起。本題考查實現人生價值。人生的意義在于對真善美的追求、人生的價值在于奉獻和創造，實現人生價值必須承擔責任，青少年要承擔祖國建設的責任，實現有意義人生，A是正確的選項；BCD選項不符合題意。故選：A。
23.（2019 江蘇宿遷）如圖中小朋友用實際行動說明（　　）
①勞動者職業不同，但沒有高低貴賤之分
②勞動者職業不同，因此人格上并不平等[來源*:^zz~step.#co&m]
③助人貴誠，物質幫助比精神鼓勵更有效
④禮貴心誠，以“同理心”體察他人的需求
A．①③ B．①② C．③④ D．①④
【答案】D
【解析】本題考查尊重勞動。勞動雖然有分工不同，卻沒有高低貴賤之分，不論是體力勞動還是腦力勞動，簡單勞動還是復雜勞動，都是社會和人民需要的勞動。不論何種勞動，都值得我們尊敬。小朋友禮貴心誠，以“同理心”體察他人的需求，用實際行動說明勞動只有分工的不同，沒有高低貴賤之分，任何在自己崗位上勤勤懇懇工作的人都是光榮的、都可敬的，都值得我們的尊重，我們的社會應尊重勞動者。故①④符合題意；②錯誤，勞動者職業不同，但人格上是平等的；③錯誤，物質幫助和精神鼓勵都需要，效果沒有好壞之分。故選：D。
二、非選擇題
24.（2019 江蘇蘇州）學習壓力越大，學習效率越高。（ ）
【答案】錯誤
【解析】本題主要考查學習壓力的知識。學習壓力不是越大越好，沒有壓力就沒有動力，但是學習壓力過大會使人陷入焦慮，從而使學習效率降低。適度的學習壓力 有利于提高學習效率。所以題文的表述是錯誤的。
25.（2019 山東菏澤）奪得世界技能大賽金牌的19歲技校學生宋彪，被破格認定為副高級專業技術職稱，表明增強擇業競爭能力需要不斷提高自身素質。______（判斷對錯）
【答案】正確
【解析】細讀題目的寓意可知，宋彪技校學生，卻被破格認定為副高級專業技術職稱，可見要增強擇業競爭能力需要不斷提高自身素質，才能得到社會的認可和重用，所以題目的描述是正確的。 
26.（2019 湖南婁底）有時不是我們不行，而是我們站錯了位置。______（判斷對錯）
【答案】正確
【解析】根據所學知識，要根據自己的興趣愛好和特長，考慮社會發展需要確立自己的成長目標。不顧自身主客觀條件，違背社會發展要求，實現成長目標幾乎是不可能的。有時不是我們不行，而是我們站錯了位置，是正確的。 
27.（2019 湖北鄂州）職業選擇是一蹴而就的，因此，我們要慎之又慎。______。（判斷對錯）
【答案】錯誤
【解析】職業選擇我們要慎之又慎，但是職業選擇是一蹴而就的，是錯誤的觀點，職業選擇是多樣的，會變化的，所以題干描述是錯誤的。 
28.（2019 四川瀘州）（節選）材料一：三年前的金秋九月，滿懷憧憬的我們跨入了初中校園；三年里，我們歡呼，我們歌唱，我們跋涉，我們耕耘；三年后在這生機盎然的初夏時節，我們將面臨第一次真正的選擇，告別難忘的初中生活，踏上一段新的征程。可見對于我們來說，初中畢業不是結束，而是人生新階段的開啟。請認真閱讀以上材料，結合所學知識，回答以下問題。（1）對于中學生來說，為什么這次選擇不是結束，而是人生新階段的開啟？【答案】（1）要了解自己的特點與潛能，了解社會對各種職業的角色期待，從社會需要與自身的實際出發，確立個人的成長目標，樹立終身學習的觀念，為實現祖國偉大復興做貢獻。正確認識自己，不被假象迷惑；選對位置，不要埋沒自己；避免盲從，不一定要和他人一樣；借助外腦（老師、家長、朋友）幫助自己；將個人興趣與社會需要結合起來等。
29.（2019貴州安順市）分析說明題（節選）
材料一2018年12月8日，慶祝改革開放40周年大會在人民大會堂舉行。40年春風化雨，40年滄海桑田，一個個“春天的故事”，讓中華大地春意盎然的畫卷不斷延展。在中華兒女的眼里，改革開放就是滿滿的幸福感。
材料二改革開放以后，我們黨在深刻總結正反兩方面歷史經驗和科學分析我國基本
國情的基礎上，明確提出了“走自己的道路，建設中國特色社會主義”的科學命題。40多
年的巨變，印證了走中國特色社會主義道路是正確的選擇。
材料三中國特色社會主義進入斷時代，意味著近代以來久經磨難的中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，迎來了實現中華民族偉大復興的光明前景.黨的十九大為我們描繪了未來發展的藍圖：到2020年全面建成小康社會，實現第一個百年奮斗目標；從2020年到2035年，在全面建成小康社會的基礎上，再奮牛十五年，基本實現社會主義現代化；從2035年到本世紀中葉，在基本實現現代化的基礎上，再奮斗十五年，把我國建成富強民主文明和增美麗的社會主義現代化強圖。
閱讀材料，回答問題：
（3）“青年興則國興，青年強則國強”，作為青年一代如何才能擔當起新時代賦予的歷史
使命？（4分）
【答案】（3）①樹立遠大理想，以實現中華民族偉大復興為己任。
②把個人理想融入共同理想，關心國家大事，做改革事業的擁護者、推動者。
③刻苦努力學習，確定恰當的成才目標，并腳踏實地付諸實踐，為今后回饋社會，報效祖國做好準備。④培養創新意識，提高創新能力及各方面的綜合素質，做德智體美勞全面發展的社會主義接班人。
（本題滿分4分，學生只要能從德、才兩個角度作答，言之有理即可給分）
30.（2019江蘇徐州）探究題
參與公共生活是每位中學生的必備品質。我市某中學九年級（1）班的同學分成兩個小組，開展社會實踐活動。請你參與并完成相關問題。
第一組同學來到我市某區人民法院旁聽庭審，實地感受公平正義的力量。
基本案情：20歲的徐某糾集19歲的孫某等三人，一年多時間里，通過暴力手段累計搶劫學生現金和財物價值共計500元人民幣。
判決結果：區人民法院以搶劫罪判處徐某有期徒刑10年，并處罰金200；其他成員被判3-5年不等的有期徒刑，并處罰金500-1000。
（1）同學們在旁聽中深深地感受到了法律的神圣和法院的莊嚴。請指出上述處罰中刑罰的種類。人民法院在審理案件時應該如何行使職權？
第二組同學來到徐州博物館感受漢文化底蘊，了解家鄉的社會變遷。
徐州博物館提升改造后華美亮相，運用現代智慧盤活館藏文物，全景展示徐州“古彭千秋”通史館多維度展現了徐州的歷史發展和文化特色。漢代精品展廳，彰顯了“取南秀北雄”的城市特質。數字體驗區展示內容豐富，堪稱寓教于樂的教科書…每一作文物都是歷史的“使者”，文物“用”起來，方能讓歷史“活”起起來。走進博物館將日益成為市民的習慣和時尚文化
博物館的人氣彰顯著一個地區的文化實力和精神文明。為了讓更多的人走進博物館，同學們準備制作宣傳卡，將自己參觀博物館的收獲分享給周市民。
（2）你認為同學們在宣傳卡上會寫哪些內容？
旁聽、參觀是學生參與公共生活的表現。活動結束后兩組長進行了總結、反恩：公共生活考驗著人的本性，也映襯出社會的文明水平。多數同學以積極主動的態度參與本次活動，現了良好的公共意識和公共精神。但是也有些同學以種種理由推托，不愿意參加社會實踐活動。
（3）請寫出參與公共生活對我們個人成長的重要價值。
【答案】（1）有期徒刑是主刑，罰金是附加刑。必須堅持以事實為根據、以法律為準繩；依法獨立公正行使審判權，不受行政機關、社會團體和個人的干涉。
（2）參博物館可以領略漢文化博大精深和徐州獨特的文化魅力：可以激發熱愛漢文化的熱情，提高民族文化認同感、增強文化自信；可以讓我們繼承和發揚優秀傳統文化能以創新的方式激活古老的漢文化。
（3）參與公共生活有利于我們拓展視野，增長知識，發展能力；是我們健康、快樂生活的必要條件；可以使我們學會與人相處促進人際關系的協調。
【解析】
【詳解】第（1）問考查刑罰的種類和人民法院的職權。結合所學可知，有期徒刑是主刑，罰金是附加刑。人民法院作為國家審判機關應該以事實為根據、以法律為準繩；依法獨立公正行使審判權，不受行政機關、社會團體和個人的干涉。
第（2）問考查民族文化相關知識。要求從文化角度回答，宣傳卡是為了讓更多人走進博物館，因此本題實際是問參觀徐州博物館的意義。可以從感受文化魅力和文化特色、提高民族文化認同感、繼承發揚優秀傳統文化、推動文化創新等角度作答。
第（3）問考查參與公共生活的意義。結合教材答出參與公共生活對個人的積極影響，言之有理即可。

九年級道德與法治下冊學習導讀
第三單元 走向未來的少年
【思維導圖】
第五課 少年的擔當
【教學目標】
?1.情感、態度和價值觀目標??????
O具有國際視野與情懷，主動融入世界，關心世界。??????
O具有愛國情懷、憂患意識、責任意識，主動承擔時代賦予的責任。
◎認同少年強則國強，堅定為實現中國夢而努力奮斗的決心。
2.能力目標??????
O通過學習，提高思辨、價值判斷和社會參與的能力。
O能夠在日常生活中作出正確的價值判斷和行為選擇。??????
O結合中華民族的偉大復興，學會確立自己的遠大志向，提高個人與祖國共成長的參與能力。O結合中國在世界上的地位和作用，培養自已的國際視野，提高自已融入世界的能力。?3.知識目標??O理解青少年具有國際視野和情懷的重要意義。??O知道世界發展趨勢對青少年提出的要求，理解青少年全面提高個人素養的意義。
O知道青少年要從小立大志，理解少年強則國強，明白當代青少年的歷史責任是時代賦予的。?O知道青少年與世界的聯系越來越密切，走向世界的形式越來越多樣。
【思維演進路徑】
【內容導讀】
5.1 走向世界大舞臺
1.我們交往范圍的變化：家庭——學校——社會——國家——世界
2.世界是多彩的，我們走向世界的形式是多樣的。
①在走向世界的過程中，我們經歷越來越多的事，遇見越來越多的人；
②我們會與世界各地不同國家、不同種族、不同文化背景的人交往；
3.我們走向世界的影響或者意義？（青少年具有國際視野和情懷的重要意義）——個人
①我們在交往中探索世界，彼此守護，共同成長；
②我們學會關愛，相互理解，贏得尊重，獲得成長力量；
③面對困難時，我們勤于溝通，真誠合作，更加理性、智慧地解決問題；
④我們一路歷練、成熟，不斷自我更新，逐漸為國家乃至世界承擔起更多的責任。
4. 我們為什么要為世界添光彩？——世界
①我們與豐富多彩的世界緊密相連，始終與這個世界彼此互動，同呼吸，共命運。
②每個人都是這個世界中的一員，所做的事情都有可能對世界發展產生影響。
5.我為世界添光彩能做些什么？我如何為世界添光彩？
①我們要從普通的事做起，通過自身的努力為人類發展和世界進步貢獻智慧和力量。
②著眼未來，我們要適應世界發展趨勢的要求，全面提升個人素養：不斷豐富知識儲備，增強人文底蘊；樹立科學精神，掌握科學思維方法；增強社會責任感，學會觀察、思考各種社會現象，積極參與社會實踐活動，培養實踐創新能力。
6. 全面提升個人素養的意義：①隨著科技的發展、經濟全球化程度的加深和社會信息化水平的提高，人們面臨各種機遇與挑戰；②著眼未來，我們要適應世界發展趨勢的要求。
7.如何全面提升個人素養？世界發展趨勢對青少年提出的要求？（這個可以用于回答比較大的問題：實現中國夢、全面小康青少年怎么做？）
要求我們全面提升個人素養：
①不斷豐富知識儲備，增強人文底蘊；
②樹立科學精神，掌握科學思維方法；
③增強社會責任感，學會觀察、思考各種社會現象，積極參與社會實踐活動，培養實踐創新能力。
5.2少年當自強
1.為什么少年當自強？（青少年為什么要承擔時代責任？）
①個人命運與國家命運息息相關，個人未來與民族的未來緊密相連。
②青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。我們這一代青少年必將肩負起實現“兩個一百年”奮斗目標的重任，成為國家的棟梁。
③青少年的責任是時代賦予的，不同的歷史時期有不同的責任。
2. 青少年承擔時代責任的具體要求：要為建設祖國做好準備。我們要堅定理想信念，志存高遠，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒，努力在實現中國夢的偉大實踐中建功立業，創造精彩的人生。
3. 青少年怎樣承擔國之重任，成為國之棟梁？ （青少年從中國走向世界應該具有哪些情懷和抱負？）
①我們要傳承、發揚中華民族的優秀傳統文化，增強愛國情感，弘揚民族精神和時代精神，踐行社會主義核心價值觀，做有自信、懂自尊、能自強的中國人，成為中華民族的棟梁。（愛國情懷）
立足國際：②要了解人類文明進程，積極關切人類問題和世界局勢，掌握相應的知識，在與世界各國青少年交流中提高我們的影響。③要有憂患意識、居安思危，在世界復雜多變的環境中提高改變世界的素質和能力。④我們要尊重差異、理解不同、包容多樣文化，向國際社會傳遞中國聲音、講好中國故事、展現中國風貌，成為連接中國與世界的紐帶，承擔起推動人類共同發展的責任。
第六課 我的畢業季
【教學目標】
1.情感、態度和價值觀目標??????
O認同終身學習理念，能夠坦然面對學習生活中出現的各種壓力。??????
O認同學習的意義以及在實踐中學習的重要性，形成積極參與社會實踐的意識，在實踐中主動學習，服務社會。?O認同職業的意義，認同勞動創造價值，懂得只有熱愛本職工作，才能實現自己的人生價值。?O初步樹立愛崗敬業的職業精神。
2.能力目標O能夠辨析一些錯誤的學習觀和社會現象，增強辯證思維能力。
O面對學習壓力時，能夠選擇合適的方法緩解壓力。?
O能夠主動學習，掌握學習的基本路徑，養成良好的學習習慣。
O能夠通過訪談等方式獲取信息，培養溝通交流的能力。
O初步掌握規劃職業生涯的基本程序與方法。
3.知識目標O知道學習生活中出現的各種壓力，以及面對壓力時產生的正常心理現象。O理解學習是促進個體進步與發展的必要前提，也是適應未來社會生活的--種必備能力。O理解在實踐中學習的重要性。?
O知道學習是一個長期的過程，不可急功近利。
O理解終身學習理念。O知道不同勞動和職業都具有獨特價值，理解愛崗敬業的重要性。
【思維演進路徑】
【內容導讀】
6.1 學無止境
1. 怎樣正確認識學習壓力？
（1）產生的原因：九年級除了學習新的知識，還要對以往學習進行總結梳理，這對我們的學習方法、學習能力和學習品質提出了更高的要求。在這個階段，我們還要迎接升學、就業的挑戰。
（2）表現：擔心、緊張、焦慮
（3）正確態度：這是一種正常心理現象，我們要坦然面對。
2.緩解考試壓力的方法：①轉移注意力；②保持身體放松；③自我暗示；④保持適度緊張。
3．為什么說學習應該成為我們的一種生活方式？
①人類正是通過學習來增長知識、提高本領，并在創新中不斷進步的。
②學習對青少年來說既是權利，也是責任和義務，更是適應未來社會需要所必備的一種能力。
③學習應該成為我們的一種生活方式。
4．為什么要重視在實踐中學習？
①實踐出真知。在實踐中，我們與外部世界打交道，了解客觀實際，把握事物的本來面目，從而提高認識世界、改造世界的能力。
②在實踐中，我們錘煉自己，豐富人生經歷，完善自我，提升自身素質。
5．怎樣在實踐中學習？
①要在生活和工作中學習，主動服務社會。
②重視實踐，積極參加社會調查、志愿服務、科學實驗等各類社會實踐活動，努力做到知行合一。
③樹立終身學習的理念，養成主動學習、不斷探索的習慣，增強自我更新、學以致用的能力。
6. 終身學習需要養成哪些習慣？
①主動學習。 ②及時調節自己的學習方式。③堅持不懈。 ④培養敏感性。
6.2 多彩的職業
1.做好職業準備的原因。
①人的一生中，大部分時間要從事一定的職業，這是社會分工的要求，也是個人為社會作貢獻、實現人生價值的基本路徑。
②國家發展、民族振興需要各種各樣的職業。
③在經濟全球化時代，社會分工逐漸細化，引領傳統職業的變革和新興職業的興起，這給我們帶來更多的就業機會和挑戰。
④人們的就業方式越來越多樣，對勞動者的素質提出了更高的要求。
⑤我們即將初中畢業，未來會從事某一種或多種職業，承擔社會分工中的不同角色。在走向未來的征程中，我們應該做好職業準備，規劃好自己的職業生涯。
2.怎樣做好職業準備？
①做好職業準備，進行職業選擇，要考慮自己的興趣愛好，明白自己想做什么；
②要把握自己的個性特長，清楚自己適合做什么；
③要結合自己的能力和經驗，思考自己能夠做什么；
④當經驗、能力與職業的要求差距較大時，要加強學習，提高自身素質，適應工作崗位的要求，滿足國家與社會發展的需要。
⑤我們要順應時代的變化，抓住機遇，做好多方面的準備，努力提升自身素質，迎接未來的挑戰。
3.為什么要具備敬業精神？
①培養敬業精神，是對公民的道德要求，也是法律規范的要求。
②一個人只有熱愛自己的職業，才能全身心、富有激情地投入工作，創造出物質財富和精神財富。
③勞動創造價值，只有熱愛本職工作，腳踏實地、勤勤懇懇、刻苦專研、精益求精、不斷創新，才能成就一番事業，實現自己的人生價值。
4.怎樣培養敬業精神？P79
①在未來的工作中，我們要學會處理職業與興趣的關系，在工作中培養興趣，履行好工作職責，愛崗敬業。
②我們要珍惜大好青春年華，從現在開始，努力學習，提高各方面素質，為精彩的明天做好準備。
5.為什么要抓住初中學習的機會？
初中的學習使我們不僅增長知識、培養能力，而且增強法治意識、涵養道德、健全人格，這些都會為我們將來的職業發展奠定良好的基礎。
第七課??從這里出發
【教學目標】
1.情感.態度和價值觀目標
O感受初中生活的收獲與美好，體味初中生活的價值。
O關注個人成長，積極學會學習、學會做事、學會交流、學會創造。
O樹立自信自強的意識，不斷實現白我超越。
O關注學習的過程，積極參與。
O關心國家發展，自覺將個人成長與國家發展聯系起來，增強服務國家和社會的意識，增強社會責任感。
2.能力目標
O能依據一定的標準，對自我進行反思。
O能針對學習任務和要求，搜集、處理相關信息。
O學會與他人溝通交流。
O學會調控自己的情緒。
O學會暢想、規劃未來。
O初步學會認識、把握未來發展變化的趨勢。
3.知識目標
O知道反思個人成長的維度與方式。
O理解個人成長的關鍵是挑戰自己和超越自己。
O理解過程與結果的辯證關系。
O了解初中生活之后的發展路徑與內容。
【思維演進路徑】
【內容導讀】
7.1回望成長
1.初中三年的收獲是什么？
初中三年，我們在學海中泛舟，掌握越來越多的知識；我們參加豐富多彩的實踐活動，學會做人，學會做事；我們結交一群志同道合的朋友，在成長的路上互幫互助，風雨同行；我們不斷修煉自己的道德操守，提高自己的法治意識，堅持與德并進，與法同行；我們逐步樹立全球視野，主動思考人類的前途命運。
2.正確認識自己，勇于戰勝自己，才能成為真正的強者。個人成長從根本上說是戰勝自我與超越自我的過程。
3. 要辯證地看待過程與結果的關系：結果很重要，過程同樣重要。過程中的種種經歷，無論順利還是曲折，都是我們成長的重要積累，也是人生的寶貴財富。在過程中所獲得的體驗與感悟，才是真正有意義的學習收獲.
4.作出合理選擇的原因：在人生道路上，我們每次關鍵性的選擇都將對未來產生重要影響。
5.如何學會合理選擇？
①面臨重要的選擇，要理性分析主客觀條件，思考并決定自己的目標和方向。②我們要系好人生的第一粒扣子，自覺踐行社會主義核心價值觀，走好這重要的一步，用勤勞和汗水開辟人生和事業的美好前程。
6.作出合理選擇的方法：
①弄清自己的真實需要；②多方面收集信息；③掌握選擇的策略。
7.2 走向未來
1. 暢想未來的目的是什么？
暢想未來是為了豐富自己的生命，提升生命質量，延伸生命的寬度和廣度，更是為了很好地服務社會和國家。
2.怎樣暢想未來？（初中生活之后的發展路徑與內容）
①暢想未來需要開闊的視野，把自己的愛好、需求與國家的發展、世界的繁榮、人類的夢想相結合。
②暢想未來不是僅僅預設未來上什么學校，從事什么工作，而是要激發興趣，大膽嘗試，積極行動，不斷反思自己，全面規劃有意義的人生。
③面向未來，既需要對未來有美好的憧憬，也需要腳踏實地的行動。
④我們不僅要正確理解自己的人生規劃，而且要積極關切國家和民族的發展，關注人類與世界發展發展的前途和命運，在學習和實踐中走向未來。
3.國家發展給我們帶來哪些機會？
①我們生于偉大的祖國，欣逢偉大的新時代，國家政治穩定、經濟發展、文化繁榮、社會和諧，人民生活水平不斷提高，這些都為我們的成長提供了良好的社會條件。
②隨著改革開放的深入，我國與世界各國的互動更加頻繁，為我們的成長創造了更為廣闊的空間。
③時代給我們提供了一個展示才華的廣闊舞臺。
4.青少年怎樣抓住機遇，迎接挑戰？青少年如何做好準備，向未來出發？
①我們要做好準備，抓住機會，還要善于創造機會，成就自己。
②一切趁現在，一切趁年輕，勇往直前，朝著既定的目標，去想、去做、去體驗、去搏擊風浪、去迎接考驗。
③讓我們帶著自信，帶著憧憬，帶著同學的友誼、老師的祝福和父母的期待，踏上新的征程。
初步編輯完成于2020年2月15日居家隔離時

展開更多......

收起↑