資源簡介

第四課 公民義務 第1課時 依法履行義務 編號：08
班級： 小組： 姓名： 學習評價
【學習目標】
1.懂得權利與義務的關系，理解權利與義務相統一；知道違反義務應承擔的責任
2.理解權利與義務的關系，提高辯證思維能力；正確對待公民的義務，增強履行義務的能力；提升公民素養，自覺承擔對他人、社會和國家的責任
3. 增強社會責任感，增強義務意識，自覺履行自己的義務；堅持權利義務相統一，勇于承擔自己的責任
【學習重點、難點】
1.重點：權利和義務的關系。
2.難點：法定義務須履行。
【課前預習】（請同學們先閱讀課文P51—58，結合知識要點用紅筆勾畫本課的基本知識， 10分鐘）
1、什么是公民的法定義務?
2、我們應該如何履行法定義務?
3、什么是違反法定義務的行為?
4、違反法定義務的行為其后果是什么?
【探究展示】合作探討，積極展示，敢于質疑。15分鐘）
現代社會是一個法治社會，自覺學法、守法、用法，維護法律的尊嚴，是對公民的基本要求。請結合本課的相關知識，分別對下列同學的認識加以評析：
（1）同學甲：未成年人的合法權益受法律專門保護，因此我們想干什么就干什么，這是我們的權利，誰也管不著。
（2）同學乙：我們班周末去敬老院慰問，這不是法律要求我們做的事，我不去了。
【收獲展示】請各小組派代表發言展示
【課堂訓練】（獨立完成，認真推敲，積累經驗，爭取滿分10分鐘）
1.權利和義務一致性既要求公民依法維護權利，又要求公民依法履行義務。公民依法履行義務應做到（ ）
A.法律提倡的事情積極去做，法律不容許做的一般不要做。
B.法律所要求做的事情可以不做，法律所禁止的堅決不做。
C.法律提倡的事情積極去做，法律不容許做的堅決不做
D.以上說法都是錯誤的
2.下列屬于自覺履行法律義務的是（ ）
A.愛護公共環境 B.文明禮貌
C.完成規定的學習任務 D.助人為樂
3.“沒有無義務的權利，也沒有無權利的義務。”這說明（ ）
A.權利和義務是對立的
B.權利和義務具有一致性
C.權利就是義務，義務就是權利
D.權利中有義務，義務中有權利
4.我們在享有權利的同時，要忠實地履行義務。忠實履行義務表現為（ ）
①積極實施法律所提倡的有益于社會文明和進步的行為 ②法律要求做的，都必須去做 ③法律禁止做的都堅決不做 ④依據當代社會道德規范的要求，自覺自愿地承擔起對他人、對社會的道德責任 ⑤只履行法定義務，不履行道德義務
A. ①②③④ B. ①②③
C. ②⑤ D. ①②③⑤
5.中學生王軍認為：上不上學是我的權利，我想去就去，不想去就不去，讀不讀書是我自己的事，老師管不著。
思考：王軍的說法是否正確？請結合本課的相關知識分析王軍的說法。
學習流程

預習

組長檢查
組內合作學習交流
班內展示
學習小結
練習鞏固
參考答案
【課前預習】
1、什么是公民的法定義務?
(1)含義：法定義務是由我國憲法和法律規定的，具有強制性（權利具有自愿性）。
2、我們應該如何履行法定義務?
①法律要求做的，我們必須去做。如履行受教育義務、依法納稅、遵守公共秩序、保護野生動物、遵守交通規則、依法服兵役、愛護公共財產等。
②法律禁止做的堅決不做。
3、什么是違反法定義務的行為?
(1)含義：在社會生活中，公民實施了法律所禁止的行為，或者沒有實施法律要求做的行為，都是違反法定義務的行為。
4、違反法定義務的行為其后果是什么?
后果：違反法定義務，必須依法承擔相應的法律責任。公民違反民事法律，應當依法承擔民事責任;違反行政法律，應當依法承擔行政責任;違反刑事法律，構成犯罪的，應當依法承擔刑事責任。
【探究展示】
（1）同學甲認為未成年人的合法權益受法律保護是正確的，認為未成年人想干什么就干什么是錯誤的。任何人都必須守法，法律要求做的必須去做，法律禁止做的堅決不做，公民要以合法的方式行使權利，公民在行使權利時不得損害國家、社會、集體和他人的利益。
（2）同學乙的認識是片面的。到敬老院慰問，雖然不是法律要求我們必須履行的義務，但這是法律所鼓勵的，也是社會主義道德的要求，是我們應該履行的道德義務。
【課堂訓練】
1.C 2.C 3.B 4.A
5.（1）王軍的說法不正確。（2）受教育與我們每個人息息相關，它不僅是我們應該享有的重要的權利，而且是我們必須履行的法定義務。受教育不僅僅是自己的事情。（3）義務教育是依照法律規定，適齡兒童和少年必須接受的教育。

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