資源簡(jiǎn)介

我們的班規(guī)我們訂
【第一學(xué)時(shí)】
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.能力目標(biāo)：能夠總結(jié)班規(guī)制訂的辦法，并在方法的指導(dǎo)下制訂班規(guī)。
2.知識(shí)目標(biāo)：知道班規(guī)制訂的必要性，掌握制訂班規(guī)的方法，并共同制訂班規(guī)。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】
掌握制訂班規(guī)的方法，并共同制訂班規(guī)。
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】
掌握制訂班規(guī)的方法，并共同制訂班規(guī)。
【學(xué)習(xí)過程】
1．請(qǐng)你結(jié)合一下你自己的班級(jí)生活經(jīng)驗(yàn)，說一說你認(rèn)為班規(guī)重要嗎？它有著怎樣重要的作用？
2．假如我們班現(xiàn)在要制定班規(guī)，你認(rèn)為需要包含哪些方面的內(nèi)容呢？
3．小組合作：根據(jù)討論結(jié)果，制定屬于我們的班規(guī)。
【精煉反饋】
一、判斷題（請(qǐng)?jiān)陬}目后的括號(hào)中畫“√”或畫“×”）
1．班規(guī)約束了我們的自由，不利于學(xué)習(xí)。
（
）
2．制定班規(guī)是班主任和班長(zhǎng)事情，其他學(xué)生不宜參與。
（
）
3．班規(guī)的內(nèi)容要全面細(xì)致。
（
）
4．開學(xué)第一天班主任說班規(guī)已修改好，請(qǐng)大家遵守。
（
）
二、選擇題（請(qǐng)你將正確答案的序號(hào)寫到題后的括號(hào)里，每小題只有一個(gè)答案是正確的。）
應(yīng)當(dāng)怎樣制訂班規(guī)呢？下面做法合理的是（ ）。
A．我們班的班規(guī)是由老師一個(gè)人制訂的
B．我們班的班規(guī)是老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起討論后再確定的
C．班規(guī)的制訂是一件很簡(jiǎn)單的事情，我們不必講究制訂的程序和方法
三、簡(jiǎn)答：回顧一下自己班的班規(guī)內(nèi)容，把能遵守的都羅列出來。
參考答案：
判斷題
1．×
2．×
3．√
4．×
選擇題
B
三、簡(jiǎn)答：略
【第二學(xué)時(shí)】
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.能力目標(biāo)：能夠發(fā)現(xiàn)班規(guī)中的不足之處。
2.知識(shí)目標(biāo)：懂得班規(guī)要執(zhí)行，也明白班規(guī)可改進(jìn)，并懂得如何改進(jìn)。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】
培養(yǎng)契約精神，嚴(yán)格遵守、執(zhí)行班規(guī)。
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】
掌握改進(jìn)班規(guī)的方法，改進(jìn)班規(guī)。
【學(xué)習(xí)過程】
1．班規(guī)制定以來，你發(fā)現(xiàn)了哪些違反班規(guī)的行為？你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取哪些措施，以督促同學(xué)們自覺遵守班規(guī)呢？
2．你認(rèn)為班規(guī)中哪些內(nèi)容還不夠合理，應(yīng)該修訂？以小組為單位寫下修訂建議。
【精煉反饋】
填空題
1．大家一起討論，制訂的班規(guī)可能會(huì)有不完善的地方，隨著情況的
，也會(huì)有班規(guī)與實(shí)際情況不符合的地方。
2．國(guó)有國(guó)法，班有班規(guī)。
等同學(xué)是我們班的“遵守班規(guī)之星”。
二、判斷題（請(qǐng)?jiān)陬}目后的括號(hào)中畫“√”或畫“×”）
1．班規(guī)是班級(jí)共同生活的規(guī)則，違反幾次也沒事。
（
）
2．班規(guī)既然制定了，就應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行，不能隨意更改。
（
）
3．班規(guī)一旦制定就不要改了。
（
）
4．對(duì)違反班規(guī)的行為要有懲戒措施。
（
）
5．發(fā)現(xiàn)不合理的班規(guī)，我就不執(zhí)行。
（
）
參考答案：
填空題
1．變化、發(fā)展
2．略
二、判斷題
1．×
2．√
3．×
4．√
5．×
2
/
3

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