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新人教部編版語文八年級下冊
13.《最后一次講演》教學設計
【教學目標】
1．了解演講詞的語言特點，理解感嘆句、設問句、反問句、褒貶詞的使用對表達講演者思想感情的作用。
2．在演講語言的學習中訓練迅速、準確地組織語言的能力和運用句式的變化及修辭等技巧表情達意的思維能力和口頭表達能力。
3．學習聞一多先生熱愛祖國、獻身革命的英雄氣概和斗爭精神。
【教學重點】
體會作者的寫作手法，體味口語的特點和本文感彩強烈的語言。
【教學難點】
學習聞一多先生熱愛祖國、獻身革命的英雄氣概和斗爭精神。
【教學時間】2課時
【教學過程】
第一課時
一、視頻導入
1945 年抗日戰爭勝利后，國民黨想要奪取勝利的果實，陰謀發動內戰，大肆暗殺愛國人士，李公樸先生就是其中一位。在1946年7 月 15 號李公樸先生的追悼會上，聞一多先生發表了演講，結果在當天晚上回家的途中又慘遭殺害。面對國民黨反動派，他無所畏懼、大義凜然，用滿腔熱忱、用鮮血和生命譜寫著自己的愛國戰歌。今天，就讓我們一起走進聞一多先生的《最后一次講演》，共同學習他的錚錚不屈的愛國精神吧。
二、自學檢測
1、給下列漢字注音
卑劣(liè)　　 污蔑(miè)　　捶擊(chuí)　　屠殺(tú)
蠻橫(hèng) 毀滅(huǐ) 賦予(fù) 離間(jiàn)
2、解釋下列詞語
卑劣：卑鄙惡劣。
賦予：給予。
污蔑：捏造事實來詆毀別人。
光明正大：心地光明，言行正派。
挑撥離間：搬弄是非，破壞團結。
3、指出下列詞語的感彩。
光明正大(褒義)　偷偷摸摸(貶義)　悲憤痛恨(中性)
挑撥離間(貶義)　制造恐怖(貶義)　卑鄙無恥(貶義)
4、聞一多簡介
聞一多(1899—1946)，原名聞家驊，著名詩人、學者、民主戰士。1946年7月15日在悼念李公樸先生大會上，憤怒斥責國民黨暗殺李公樸的罪行，發表了著名的《最后一次講演》，當天下午即被國民黨特務殺害。代表作有《七子之歌》《紅燭》《死水》等。
三、誦讀，傾聽愛國心
1、視頻朗讀
2、請你有感情地朗讀課文，注意重音、停頓、語速和語氣；
3、找出你最喜歡的段落，反復朗讀，然后展示讀給大家聽。
四、初讀，感知愛國情
1．聞一多先生演講的中心內容是什么？
明確：聞一多先生在李公樸的追悼會上，義正詞嚴地當眾揭露、痛斥反動派的罪惡和卑劣，贊頌了烈士的斗爭和犧牲精神，表達了對民主和平的堅定信心。
2．整篇講演可分幾個部分？每個部分的內容請你簡單地加以概括。
明確：全文可分為三個部分。
痛斥罪魁，頌揚英烈 （1-3）
反動派必敗，人民必勝 （4-5）
前赴后繼，青史永垂。 （6-12）
3、從聞一多的演講中我們能感受到他對李公樸、昆明人民和國民黨反動派分別是怎樣的感情?小組討論作答。
明確：高度贊揚李公樸先生和昆明人民的斗爭精神，對李先生的被殺表現得十分悲痛。
痛斥了國民黨特務的罪惡行徑，面對面地揭露反動派的虛偽本質。
愛憎情感強烈。
4、由聞一多先生在演講中所表達的強烈情感，我們可以看出他是一個怎樣的人?
明確：愛憎分明，大義凜然，視死如歸，正義浩然等等。
五、研讀，品析愛國情
（一）學習第一部分
（1）學生大聲朗讀1、2段，思考：
講演中，聞一多先生一再痛斥敵人的卑劣無恥，他是從哪幾個方面痛斥的？小組討論，師生交流，回答。
明確：①李公樸無罪而遭毒手；②要殺，又不敢光明正大地來殺，只會偷偷摸摸地暗殺；③殺了人，為推脫罪責，反造謠誣蔑，嫁禍于共產黨。
（2）請從選段中找出一對反義詞，并說說其在表達上的作用。
明確：“光明正大”和“偷偷摸摸”是一對反義詞，通過對比，揭露國民黨反動派卑劣無恥到極點。
（3）“李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手”中加點的詞語有什么表達效果？
明確：“究竟”“竟”均為副詞，強調了李先生的行為是一個中國人的正當行為，是正義的。揭露了國民黨反動派的卑劣無恥。
（4）學生朗讀第3段，思考：這一段講稿表現了聞一多先生對李公樸烈士和愛國民主運動怎樣的態度？小組討論，師生交流，回答。
明確：贊揚了李公樸先生和昆明人民為爭取民主和平獻出寶貴生命是昆明無限的光榮。
痛斥了敵人的卑劣無恥的行徑。
愛憎分明，體現了講演者鮮明的態度。
（二）學習第二部分
（1）朗讀第四段，找出最能表現聞一多先生觀點的是哪句話？
明確：你們殺死一個李公樸，會有千百萬個李公樸站起來！
（2）為了證明觀點，聞一多從正反兩個方面舉了例子，這兩個例子分別是什么？
明確：正面：看今天來的這些人，都是我們的人，都是我們的力量！此外還有廣大的市民！
反面：希特勒，墨索里尼，不都在人民之前倒下去了嗎？
（3）作者是如何揭露反動派的本質，進而指出反動派末日來臨的？
明確：揭露虛弱本質：自己在慌、害怕、恐怖。
指出末日來臨：完了，快完了。
（4）聞一多先生在演講中預言敵人“快完了”，人民一定勝利，依據是什么?請你從文章中找出答案并展示讀給大家聽。
明確：①“他們這樣瘋狂地來制造恐怖，正是他們自己在慌啊!在害怕啊!所以他們制造恐怖，其實是他們自己在恐怖啊! ”
②“你們殺死一個李公樸，會有千百萬個李公樸站起來!”
③“歷史上沒有一個反人民的勢力不被人民毀滅的! ”
（三）學習第三部分，思考：
（1）對進步青年，聞一多先生發出了什么樣的號召？
明確：發揚云南光榮歷史，繼續進行民主和平運動。
（2）在講演的最后，表達出聞一多先生怎樣的精神？
明確：義無反顧，隨時準備獻身的精神。
學生大聲朗讀全文，體會講演詞的特點和作者的情感 。
六、課后作業
演讀《最后一次講演》











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語文部編版八年級下
第一課時
《最后一次講演》
1945 年抗日戰爭勝利后，國民黨想要奪取勝利的果實，陰謀發動內戰，大肆暗殺愛國人士，李公樸先生就是其中一位。在1946年7 月 15 號李公樸先生的追悼會上，聞一多先生發表了演講，結果在當天晚上回家的途中又慘遭殺害。面對國民黨反動派，他無所畏懼、大義凜然，用滿腔熱忱、用鮮血和生命譜寫著自己的愛國戰歌。今天，就讓我們一起走進聞一多先生的《最后一次講演》，共同學習他的錚錚不屈的愛國精神吧。
1、給下列漢字注音
卑劣( )　污蔑( )　 捶擊( )　　
屠殺( ) 蠻橫( ) 毀滅( )
賦予( ) 離間( )
liè
miè
chuí
tú
hèng
huǐ
fù
jiàn
2、解釋下列詞語
卑劣：
賦予：
污蔑：
光明正大：
挑撥離間：
卑鄙惡劣。
給予。
捏造事實來詆毀別人。
心地光明，言行正派。
搬弄是非，破壞團結。
3、指出下列詞語的感彩。
光明正大( )　偷偷摸摸( )　
悲憤痛恨( ) 挑撥離間( )　
制造恐怖( )　卑鄙無恥( )
褒義
貶義
中性
貶義
貶義
貶義
聞一多(1899—1946)，原名聞家驊，著名詩人、學者、民主戰士。1946年7月15日在悼念李公樸先生大會上，憤怒斥責國民黨暗殺李公樸的罪行，發表了著名的《最后一次講演》，當天下午即被國民黨特務殺害。代表作有《七子之歌》《紅燭》《死水》等。
4、聞一多簡介
1、視頻朗讀
1．聞一多先生演講的中心內容是什么？
明確：聞一多先生在李公樸的追悼會上，義正詞嚴地當眾揭露、痛斥反動派的罪惡和卑劣，贊頌了烈士的斗爭和犧牲精神，表達了對民主和平的堅定信心。
2．整篇講演可分幾個部分？每個部分的內容請你簡單地加以概括。
明確：全文可分為三個部分。
痛斥罪魁，頌揚英烈
反動派必敗，人民必勝
前赴后繼，青史永垂。
（1-3）
（4-5）
（6-12）
3、從聞一多的演講中我們能感受到他對李公樸、昆明人民和國民黨反動派分別是怎樣的感情?小組討論作答。
明確：高度贊揚李公樸先生和昆明人民的斗爭精神，對李先生的被殺表現得十分悲痛。
痛斥了國民黨特務的罪惡行徑，面對面地揭露反動派的虛偽本質。
愛憎分明
4、由聞一多先生在演講中所表達的強烈情感，我們可以看出他是一個怎樣的人?
明確：愛憎分明，大義凜然，視死如歸，正義浩然等等。
（一）學習第一部分
（1）學生大聲朗讀1、2段，思考：
講演中，聞一多先生一再痛斥敵人的卑劣無恥，他是從哪幾個方面痛斥的？
①李公樸無罪而遭毒手；
②要殺，又不敢光明正大地來殺，只會偷偷摸摸地暗殺；
③殺了人，為推脫罪責，反造謠誣蔑，嫁禍于共產黨。
（2）請從選段中找出一對反義詞，并說說其在表達上的作用。
明確：“光明正大”和“偷偷摸摸”是一對反義詞，通過對比，揭露國民黨反動派卑劣無恥到極點。
（3）“李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手”中加點的詞語有什么表達效果？
明確：“究竟”“竟”均為副詞，強調了李先生的行為是一個中國人的正當行為，是正義的。揭露了國民黨反動派的卑劣無恥。
（4）學生朗讀第3段，思考：這一段講稿表現了聞一多先生對李公樸烈士和愛國民主運動怎樣的態度？
明確：贊揚了李公樸先生和昆明人民為爭取民主和平獻出寶貴生命是昆明無限的光榮。
痛斥了敵人的卑劣無恥的行徑。
愛憎分明，體現了講演者鮮明的態度。
（1）朗讀第四段，找出最能表現聞一多先生觀點的是哪句話？
明確：你們殺死一個李公樸，會有千百萬個李公樸站起來！
（二）學習第二部分
（2）為了證明觀點，聞一多從正反兩個方面舉了例子，這兩個例子分別是什么？
明確：正面：看今天來的這些人，都是我們的人，都是我們的力量！此外還有廣大的市民！
反面：希特勒，墨索里尼，不都在人民之前倒下去了嗎？
（3）作者是如何揭露反動派的本質，進而指出反動派末日來臨的？
明確：揭露虛弱本質：自己在慌、害怕、恐怖。
指出末日來臨：完了，快完了。
（4）聞一多先生在演講中預言敵人“快完了”，人民一定勝利，依據是什么?請你從文章中找出答案并展示讀給大家聽。
明確：①“他們這樣瘋狂地來制造恐怖，正是他們自己在慌啊!在害怕啊!所以他們制造恐怖，其實是他們自己在恐怖啊! ”
②“你們殺死一個李公樸，會有千百萬個李公樸站起來!”
③“歷史上沒有一個反人民的勢力不被人民毀滅的! ”
（1）對進步青年，聞一多先生發出了什么樣的號召？
明確：發揚云南光榮歷史，繼續進行民主和平運動。
（2）在講演的最后，表達出聞一多先生怎樣的精神？
明確：義無反顧，隨時準備獻身的精神。
（三）學習第三部分，思考：
演讀《最后一次講演》
謝謝
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