資源簡介

教 學 計 劃
章 節 教學目標 教學資源分析 學生基本情況分析 教學方法設計 教學進度與課時分配 教學評價方案 備注
第十六章二次根式 第十七章勾股定理 第十八章平行四邊形 第十九章一次函數 第二十章數據的分析 認識二次根式，掌握二次根式的性質和基本運算 掌握勾股定理和勾股定理的逆定理。 掌握平行四邊形和特殊平行四邊形的性質和判定，有一定的運用能力 認識函數，掌握一次函數的基本性質 會計算平均數，中位數，眾數以及方差，會分析數據。 教科書每張開始均用反應本章的主要內容的章前圖和引言引入本章的內容，使學生了解本章內容的概貌。正文中設計了思考，探究，歸納等欄目，供學生開展數學活動，每章安排了幾個有一定綜合性，實踐性，開放性的數學活動，體現數學知識的綜合應用 學生經過初中一年半的學習，已經具有了一定的數學意識，養成了一定的分析問題和解決問題的能力，但是在解決問題的過程，特別是較為復雜的圖形和實際問題時，缺乏應用知識的主動意識，在學習的過程中，仍然靠老師的灌輸為主，希望這一學期的學習后，有所改觀。 講授法 預習法 講練結合法 練習法 自主探究法 合作探究法 共80課時 全面評價 個性評價 形成性評價 總體性評價 抽樣評價 批改評價 課堂評價 課后評價


2019----2020學年度 二 學期
教 學 進 度 表
數學 學科 八 年級 教師 程學艷，李學一
周 次 時 間 內 容 備 注
1 2.24-----2.28 16.1二次根式（2） 16.2二次根式的乘除（3）
2 3.2----3.6 16.2二次根式的乘除（1） 16.2二次根式的加減（3） 小結（1）
3 3.9----3.13 小結（2） 17.1勾股定理（3）
4 3.16----3.20 17.1勾股定理（2） 17.2勾股定理逆定理（3）
5 3.23----3.27 小結（4） 18.1平行四邊形（1）
6 3.30----4.3 18.1平行四邊形（2） 清明3天假
7 4.7----4.10 18.1平行四邊形（4） 18.2特殊的平行四邊形（1）
8 4.13----4.17 18.2特殊的平行四邊形（5）
9 4.20----4.24 18.2特殊的平行四邊形（2） 小結（1） 期中考試
10 4.27----5.1 小結（1） 勞動節4天假
11 5.6----5.9 小結（2） 19.1函數（3）
12 5.11----5.15 19.1函數（3） 19.2一次函數（2）
13 5.18----5.22 19.2一次函數（5）
14 5.25----5.29 19.2一次函數（1） 19.3課題學習（4）
15 6.1----6.5 19.3課題學習（1） 小結（2） 20.1數據的集中趨勢（2）
16 6.8----6.12 20.1數據的集中趨勢（4） 20.2數據的波動程度（1）
17 6.15----6.19 20.2數據的波動程度（1） 20.3課題學習（1） 小結（3）
18 6.22----6.24 總復習 端午3天假
19 6.28----7.3 總復習
20 7.6----7.10 總復習

注：法定假日前后可以根據實際情況微調。

單 元 教 學 計 劃

項目 單元 第二十章 數據的分析
教育 教學 目的 會求加權平均數，會求數據的中位數和眾數，并能說出他們在數據中的作用 會求數據的方差，理解方差在數據中的作用
重點 難點 關鍵 求加權平均數 求數據的中位數，眾數 求數據的方差 明確他們在數據中的作用
基本 訓練 項目 求加權平均數 求數據的中位數，眾數 求數據的方差 明確他們在數據中的作用
教學 措施 自主探究法 合作探究法 講授法 練習法
實驗 或 教具 多媒體
課時 共十二課時


單 元 教 學 計 劃

項目 單元 第十七章 勾股定理
教育 教學 目的 理解命題和逆命題，定理和逆定理的關系，掌握勾股定理和勾股定理的逆定理，能解決實際問題
重點 難點 關鍵 掌握勾股定理，會用勾股定理解決實際問題 掌握勾股定理的逆定理，會用勾股定理的逆定理解決實際問題
基本 訓練 項目 在幾何圖形中找到直角三角形，使用勾股定理解決問題 在實際問題中抽象出直角三角形
教學 措施 自主探究法 合作探究法 講授法 練習法
實驗 或 教具 多媒體，三角板，圓規，刻度尺
課時 共十三課時


單 元 教 學 計 劃

項目 單元 第十九章 一次函數
教育 教學 目的 認識并掌握函數的定義，會函數的三種表示方法 掌握正比例函數的圖像和性質 掌握一次函數的圖像和性質 掌握一次函數與方程和不等式的關系
重點 難點 關鍵 握函數的定義，會函數的三種表示方法 正比例函數的圖像和性質 一次函數的圖像和性質 一次函數與方程和不等式的關系
基本 訓練 項目 用函數的圖像解決簡單實際問題 會用待定系數法求函數解析式 會用正比例函數和一次函數解決相關問題 會用函數求方程和不等式的解
教學 措施 自主探究法 合作探究法 講授法 練習法
實驗 或 教具 多媒體，刻度尺
課時 共二十一課時


單 元 教 學 計 劃

項目 單元 第十八章 平行四邊形
教育 教學 目的 掌握平行四邊形的性質和判定 掌握三角形中位線定理和直角三角形斜邊中線性質 掌握特殊平行四邊形的性質和判定
重點 難點 關鍵 平行四邊形的性質和判定 三角形中位線定理和直角三角形斜邊中線性質 特殊平行四邊形的性質和判定
基本 訓練 項目 使用平行四邊形的性質和判定解決幾何問題 使用三角形中位線定理和直角三角形斜邊中線性質解決問題 使用特殊平行四邊形的性質和判定
教學 措施 自主探究法 合作探究法 講授法 練習法
實驗 或 教具 多媒體，三角板，圓規，刻度尺
課時 共十九課時


單 元 教 學 計 劃

項目 單元 第十六章 二次根式
教育 教學 目的 認識二次根式，掌握二次根式的基本性質，會計算二次根式的加減乘除
重點 難點 關鍵 二次根式有意義的條件 二次根式的基本性質 二次根式的運算
基本 訓練 項目 根據二次根式有意義的條件求未知數的取值范圍 會利用二次根式的性質化簡二次根式 會計算二次根式的加減乘除
教學 措施 自主探究法 合作探究法 講授法 練習法
實驗 或 教具 多媒體
課時 十二課時

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