資源簡介

(共20張PPT)
2.點亮小燈泡
　　我們生活中使用的電都是靠電源提供的，如：電池、發電機等。有了能流動的電，才能點亮燈泡，用上各種電器。
＋
－
　 愛迪生是美國著名發明家。1847年2月11日生于俄亥俄州米蘭鎮。他對大自然非常好奇。他以罕見的熱情及驚人的精力，在一生中完成發明2000多項，其中申請專利登記的達1328項。這位傳奇式人物取得杰出成就的奧秘在于刻苦、勤奮、堅持不懈地學習。1879年10月21日用碳絲做成可點燃40小時的白熾電燈。其后又不斷反復改進、完善，又完成了螺紋燈座、保險絲、開關、電表等一系列發明，在此基礎上完成了照明電路系統的研制。
玻璃泡
連接點
金屬架
燈絲
玻璃泡
金屬架
燈絲
連接點
小燈泡
電池
導線
探究活動：點亮小燈泡
（1）同組合作探究，比一比哪個小組接亮的方法 最多；
（2）仔細觀察連接的電路，試著用簡單的圖畫出連接裝置。每接亮一種，就用示意圖畫下來；不亮的也用示意圖畫下來。
（3）思考亮與不亮的原因，試著用紅筆畫出電在電路里流動的路線！
（4）你有什么疑問嗎？請說一說。
（1）
（2）
（3）
這些小燈泡能發光嗎？
發光
短路
發光
（4）
斷路
+
-
電流的流動路徑
斷路:
電路中發生斷線使電流不能導通的現象。
短路:
用導線直接把干電池的正負極連接起來,這種現象叫短路。短路時,電池和導線在一瞬間發熱發燙,不僅小燈泡不能發光,電池也很快就會被破壞。
警告：
發電廠發出的、通過導線送到各家各戶的電是220V交流電，這是足以引發觸電事故、致人死亡的電，所以我們不能直接用家里、學校里的插座中的電做實驗！
我們能不能直接用家里、學校插座中的電做實驗？
送給同學們的科學家名言：


科學需要一個人貢獻出畢生的精力，假定你們每個人有兩次生命，這對你們說來也還是不夠的。---巴甫洛夫 （俄國）

展開更多......

收起↑