資源簡介

(共13張PPT)
3.簡單電路
連接比賽
每組一節干電池、一根導線和一個
小燈泡，把小燈泡點亮。
用手按著來點亮小燈泡……
一松手小燈泡就不亮了！
很不方便的??！
給大家介紹兩個好工具
小燈座安裝
把小燈泡安裝在小燈座
上，再在兩端連接上導線。
電池盒安裝
在電池盒的兩端各連接好一根導線，把電池安裝在電池盒里。
(1)安裝電池的時候有什么要注意的?
(2)小燈泡是怎么裝到小燈座上的?
(3)導線怎么連?
讓小燈泡亮起來
實驗材料：燈泡1、小燈座1、電池盒1、電池1、導線2
簡單電路圖
閉合的開關
電池
斷開的開關
燈泡
常用電路元件的電路符號
怎樣畫電路圖
這樣畫好嗎?
這樣畫怎么樣?
這樣畫如何?
畫電路圖的基本要求
元件位置安排要適當，分布要均勻。
元件不要畫在拐角處。
整個電路圖最好呈長方形，有棱有角，導線要橫平豎直。（尺規作圖）
讓更多的小燈泡亮起來
實驗材料：
燈泡2、小燈座2、電池盒1、電池1、導線3-4
實驗提示：
1、小組實踐，想辦法讓2個小燈泡都亮起來。
2、畫出簡單電路圖
3、試試還有沒有其他不同的連接方法，如有
同樣畫出電路圖。
讓更多的小燈泡亮起來
你覺得哪種方法更好?為什么?

為什么不同的方法都能使小燈泡同時發光?

請指出電在電路中是怎樣流動的。
1、更多的小燈泡和電池，能讓它們同時亮起來嗎？
（比如：2個燈泡+2個電池+若干導線）

2、教室的電燈是串聯還是并聯？為什么？
拓展活動
送給同學們的科學家名言：


驚奇就是科學的種子。---愛迪生 （美國）

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