資源簡介

(共17張PPT)
6.做個小開關
觀察手電筒
1.觀察組成手電筒的各種材料。
在這些材料中，有哪些是導體，哪些是絕緣體？
為什么有些地方要用導體，有些地方要用絕緣體？
2.觀察手電筒的構造。
電池和小燈泡是怎樣安裝的？
電路中電流的路徑是怎樣的？試著標出電流的路徑。
看圖思考：
1、這時候手電筒是亮的還是滅的？為什么？
2、如果要改變，該怎么做？電流怎樣流動？
手電筒的開關
手電筒的開關，由導體和絕緣體組成（塑料和銅片），推動紅色塑料推鈕，兩塊銅片就會接觸，電路接通。
做個小開關，控制簡單電路
用回形針做開關的接觸片,用圖釘固定導線
回形針開關
想一想，小開關的制作方法
挑戰活動：做個開關控制紅綠燈
紅綠燈制作方法探究

思維拓展：

我們把回形針按到下面的圖釘上，這個圖釘后方的燈就亮了
現在我想加一個燈 ，怎么辦？
做個小開關
課堂練習
下圖是小明設計的三種開關。請判斷哪個開關可以用，哪個開關不能用？

（ ╳ ） （ √ ） （ ╳ ）
旋鈕開關
按壓開關
拉線開關
閘刀開關
拓展活動：

1.調查家里用電器的開關是什么樣的？

2.這些開關是怎樣控制電路的？
送給同學們的科學家名言：

真理的大海，讓未發現的一切事物躺臥在我的眼前，任我去探尋。---牛頓（英國）

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