資源簡介

《顏真卿《顏勤禮碑》原碑節(jié)臨訓(xùn)練（一）》教案
教學(xué)目標：
使學(xué)生熟悉作品形式節(jié)臨原碑的準備工作。
感悟《顏勤禮碑》字距與行距的分布特點與規(guī)律，掌握字距與行距的協(xié)調(diào)搭配，字形大小與位置的合理分布。
引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習范字“服”、“懷”、“履”、“自”、“終”、“彰”、“素”和“蘭”，讓大家能準確的臨寫這些字。
培養(yǎng)學(xué)生觀察能力。
拓展學(xué)生的書寫視野，培養(yǎng)良好的審美習慣。
本課重點：
引導(dǎo)學(xué)生觀察并感悟《顏勤禮碑》字距與行距的分布特點與規(guī)律，掌握字距與行距的協(xié)調(diào)搭配，字形大小與位置的合理分布。
本課難點
感悟《顏勤禮碑》分布特點與規(guī)律。
培養(yǎng)觀察能力。
課程安排：
1）欣賞導(dǎo)入
課件出示《顏勤禮碑》圖片，讓同學(xué)們觀察和欣賞。
板書今天的課題。
2）賞析范字“服”
①學(xué)生自主讀帖，說說這個字的字形特點和筆畫特點
②同桌之間匯報觀察討論的結(jié)構(gòu)。教師再小結(jié)“服”字筆畫要領(lǐng)：“服”字左窄右寬上收縮緊湊，下伸放疏朗，橫輕短，豎重長，左邊橫折鉤的豎畫與右豎微曲相背，數(shù)橫平行。
③對“服”字有了一定認識以后，教師可為同學(xué)們演示寫一個“服”字。邊寫邊講解。
④教師播放“服”字書寫演示視頻。使學(xué)生能夠更加深刻的理解“服”字的運筆方式。
⑤再讓學(xué)生臨寫。教師巡視指導(dǎo)，觀察學(xué)生坐姿與執(zhí)筆、用墨技巧、書寫狀態(tài)。
⑥展示學(xué)生書寫練習作品，指出存在于學(xué)生們之間的普遍筆病問題。師生一起交流起看一看，哪些地方出了問題，怎樣改正。
⑦讓同桌之間相互評一評，鞏固練習書寫。
3）賞析范字繁體“懷”
①學(xué)生自主讀帖，說說這個字的字形特點和筆畫特點
②同桌之間匯報觀察討論的結(jié)構(gòu)。教師再小結(jié)“懷”字筆畫要領(lǐng)：“懷”字左窄短疏松，右寬長緊密。橫輕豎重，分布均勻，右部上密中緊下伸展，上中下對正。
③對“懷”字有了一定認識以后，教師可為同學(xué)們演示寫一個“懷”字。邊寫邊講解。
④教師播放“懷”字書寫演示視頻。使學(xué)生能夠更加深刻的理解“懷”字的運筆方式。
⑤再讓學(xué)生臨寫。教師巡視指導(dǎo)，觀察學(xué)生坐姿與執(zhí)筆、用墨技巧、書寫狀態(tài)。
⑥展示學(xué)生書寫練習作品，指出存在于學(xué)生們之間的普遍筆病問題。師生一起交流，起看一看，哪些地方出了問題，怎樣改正。
⑦讓同桌之間相互評一評，鞏固練習書寫。
4）賞析范字“履”
①課件出示“履”字圖片，讓學(xué)生觀察分析此字的特點。
②讓學(xué)生分組討論，合作學(xué)習：請同學(xué)們上臺來試著寫一寫，看看同學(xué)們自我觀察的情況。
③學(xué)生寫作完后，教師進一步講解“履”字要領(lǐng)：“履”字半包圍結(jié)構(gòu)，上窄收下寬放，橫畫平行，間距近勻。被包圍部分左窄疏，右寬密，右部左縮右伸。
④教師播放“履”字的視頻演示，讓學(xué)生們仔細觀察。
⑤再讓學(xué)生臨寫。教師巡視指導(dǎo)，觀察學(xué)生坐姿與執(zhí)筆、用墨技巧、書寫狀態(tài)。
⑥讓學(xué)生開始練習書寫“履”字，教師巡視指導(dǎo)，指出存在于學(xué)生們之間的普遍筆病問題。師生一起交流，一起看一看，哪些地方出了問題，怎樣改正。
5）賞析范字“自”
①課件出示“自”字圖片，讓學(xué)生觀察分析此字的特點。
②讓學(xué)生分組討論，合作學(xué)習：請同學(xué)們上臺來試著寫一寫，看看同學(xué)們自我觀察的情況。
③學(xué)生寫作完后，教師進一步講解“自”字要領(lǐng)：“自”字外形縱長，橫畫平行，豎畫左短右長。
④教師播放“自”字的視頻演示，讓學(xué)生們仔細觀察。
⑤再讓學(xué)生臨寫。教師巡視指導(dǎo)，觀察學(xué)生坐姿與執(zhí)筆、用墨技巧、書寫狀態(tài)。
⑥讓學(xué)生開始練習書寫“自”字，教師巡視指導(dǎo)，指出存在于學(xué)生們之間的普遍筆病問題。師生一起交流，一起看一看，哪些地方出了問題，怎樣改正。
6）賞析范字“終”
①課件出示“終”字圖片，讓學(xué)生觀察分析此字的特點。
②讓學(xué)生分組討論，合作學(xué)習：請同學(xué)們上臺來試著寫一寫，看看同學(xué)們自我觀察的情況。
③學(xué)生寫作完后，教師進一步講解“終”字要領(lǐng)：“終”字左短右長，四撇六點各不相同。
④教師播放“終”字的視頻演示，讓學(xué)生們仔細觀察。
⑤再讓學(xué)生臨寫。教師巡視指導(dǎo)，觀察學(xué)生坐姿與執(zhí)筆、用墨技巧、書寫狀態(tài)。
⑥讓學(xué)生開始練習書寫“終”字，教師巡視指導(dǎo)，指出存在于學(xué)生們之間的普遍筆病問題。師生一起交流，一起看一看，哪些地方出了問題，怎樣改正。
7）賞析范字“彰”
①課件出示“彰”字圖片，讓學(xué)生觀察分析此字的特點。
②讓學(xué)生分組討論，合作學(xué)習：請同學(xué)們上臺來試著寫一寫，看看同學(xué)們自我觀察的情況。
③學(xué)生寫作完后，教師進一步講解“彰”字要領(lǐng)：“彰”字左寬長緊密，右窄短疏松。
④教師播放“彰”字的視頻演示，讓學(xué)生們仔細觀察。
⑤再讓學(xué)生臨寫。教師巡視指導(dǎo)，觀察學(xué)生坐姿與執(zhí)筆、用墨技巧、書寫狀態(tài)。
⑥讓學(xué)生開始練習書寫“彰”字，教師巡視指導(dǎo)，指出存在于學(xué)生們之間的普遍筆病問題。師生一起交流，一起看一看，哪些地方出了問題，怎樣改正。
8）賞析范字“素”
①課件出示“素”字圖片，讓學(xué)生觀察分析此字的特點。
②讓學(xué)生分組討論，合作學(xué)習：請同學(xué)們上臺來試著寫一寫，看看同學(xué)們自我觀察的情況。
③學(xué)生寫作完后，教師進一步講解“素”字要領(lǐng)：“素”字上寬下窄，上中下對正。
④教師播放“素”字的視頻演示，讓學(xué)生們仔細觀察。
⑤再讓學(xué)生臨寫。教師巡視指導(dǎo)，觀察學(xué)生坐姿與執(zhí)筆、用墨技巧、書寫狀態(tài)。
⑥讓學(xué)生開始練習書寫“素”字，教師巡視指導(dǎo)，指出存在于學(xué)生們之間的普遍筆病問題。師生一起交流，一起看一看，哪些地方出了問題，怎樣改正。
9）賞析范字繁體“蘭”
①課件出示“蘭”字圖片，讓學(xué)生觀察分析此字的特點。
②讓學(xué)生分組討論，合作學(xué)習：請同學(xué)們上臺來試著寫一寫，看看同學(xué)們自我觀察的情況。
③學(xué)生寫作完后，教師進一步講解“蘭”字要領(lǐng)：“蘭”字上窄短疏松，下寬長緊密，大小對比強烈。
④教師播放“蘭”字的視頻演示，讓學(xué)生們仔細觀察。
⑤再讓學(xué)生臨寫。教師巡視指導(dǎo)，觀察學(xué)生坐姿與執(zhí)筆、用墨技巧、書寫狀態(tài)。
⑥讓學(xué)生開始練習書寫“蘭”字，教師巡視指導(dǎo)，指出存在于學(xué)生們之間的普遍筆病問題。師生一起交流，一起看一看，哪些地方出了問題，怎樣改正。
課堂小結(jié)
賞析本課的范字，書寫時應(yīng)該注意書寫要領(lǐng)的運用。
要求學(xué)生課后練習范字。
注意結(jié)構(gòu)規(guī)律的變化。
只要大家認真去寫，就會有收獲哦。

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