資源簡介

《油菜花開了》導學案
教學目標：
1、學習使用解剖的方法觀察油菜花的各部分構造。
2、通過油菜花的觀察活動中獲得親近自然的情感體驗，產生探究各種各樣的花的濃厚興趣。
3、說出花的各組成部分的名稱，在對一顆油菜的花進行觀察后能推測花的變化過程，并用畫的形式記錄下來。
教學重點：
觀察油菜花的各部分構造。
教學難點：
知道油菜花的各部分組成名稱。
教學準備：
學生個人和小組觀察的油菜花若干，小卡片、鑷子、放大鏡若干，油菜花變化過程的圖片。
使用說明及學習方法指導：
1、課前安排學生觀察油菜花，仔細觀察它的特點。
2、練習提出有價值的問題，填寫在“我的疑惑”中。
3、學有余力的同學可以提前進入探究點的探究，檢測自己的自學能力。
談一談你對油菜花的認識



　


探究點：1、觀察一棵油菜。
（1）出示一顆油菜，說說油菜長得怎么樣？
（2）區分油菜的根、莖、葉、花、果實和種子。
（3）從油菜上摘一朵油菜花。
2、觀察一朵油菜花。
(1)用放大鏡觀察一朵油菜花。在小組里描述所觀察到的這朵油菜花。自己解決描述所需的油菜花各部分名稱的詞匯問題。
(2)學習使用鑷子解剖一朵油菜花，觀察解剖后的油菜花的各個部分。
?關于鑷子的使用和解剖的順序；
?關于油菜花各部分的分類擺放
?關于“油菜花的觀察記錄表”。
3、觀察一棵油菜的花。
(1) 一棵油菜上的花是同時開放的嗎？
(2) 數數一棵油菜上有幾朵花？幾個花蕾？
(3) 除了花和花蕾外，油菜花謝了以后留下的部分是什么？
4、觀察并推測花蕾的變化。
（1）觀察一個花蕾；把這個花蕾畫下來。
（2）推測這個花蕾未來的變化；說說推測依據。
（3）畫除花蕾未來變化連續圖（或排列花蕾的變化連續圖照片）。
（4）課后尋找一個花蕾進行實證性觀察。
一、我會填空。
油菜花是由( )、( )、( )、（ )四個部分組成的。油菜花的花瓣是（ ）。
二、完成科學學練習冊相關試題。

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