資源簡介

2020.2.29 周考專項練習 每一空格，1 分 總分 50-錯誤的題數=成績
只有經歷過地獄般的磨練，才能煉出創造天堂的力量；只有流過血的手指才能彈奏出世間的絕唱。”雖然付出并
不一定有回報，但不付出連回報的希望都沒有。人都是靠逼出來的，你不逼自己一把，怎能知道自己有多優秀
呢？ 要想取得成績，必須敢放手一搏。要相信自己，要有“天生我材必有用”的信心，要有不到最后不罷休的
精神，要有逐鹿中原、舍我其誰的信念。
（一）、小王創作題材為“貓和老鼠”的多媒體作品。他首先使用 Photoshop 軟件制作一張圖片,然后使用
Flash 軟件制作動畫。請回答下列問題:

圖 a
(1)如圖 a 所示,若僅將“貓和老鼠”的文字除去,則下列操作方法中正確的有 (多選,填字母:A.用“橡
皮擦”工具擦除“貓和老鼠”文字/B.用“魔棒”工具選擇透明區域,反選后刪除/C.用“矩形選框”工具選中
“貓和老鼠”文字所在區域后刪除/D.用“裁剪”工具選中“貓和老鼠”文字所在區域后執行裁剪操作)。
(注:全部選對的得 2 分,選對但不全的得 1 分,不選或有選錯的得 0 分)

圖 b
(2)如圖 b 所示,圖中“老鼠”圖層第 10 幀到第 28 幀實現了老鼠在奔跑的動畫效果,該動畫類型
為 。
(3)“文字”圖層第 1 幀到第 25 幀的補間動畫實現了“文字”實例從完全透明到完全顯示的效果,則第 25 幀中
“文字”實例的 值是 100%。
(4)測試場景時,“按鈕”圖層的“Play”實例播放到第 30 幀時會消失,解決辦法是 。
(5)測試場景時,在動畫停止播放后還能聽到“雨聲”圖層的聲音,“雨聲”圖層中聲音的“同步”屬性設置為
(填字:事件/數據流)。
(6)測試影片時,單擊“Play”按鈕,停止聲音播放,跳轉到 main 場景第 1 幀并開始播放,則該按鈕的動作腳本
為 。
（二）、小王創作主題為“哪吒鬧海”的多媒體作品。他首先使用 Photoshop 軟件制作一張圖片,然后使用
Flash 軟件制作動畫。請回答下列問題:

圖 a

圖 b
(1)如圖 a 所示,要想僅僅將圖中的廣告“大華公司”幾個字去掉而不影響其他地方(系統以圖 a 中的白色為背景
色,以文字顏色為前景色),在 Photoshop 中下列操作可行的是 (多選,填字母:A.使用裁剪工具直接裁剪掉
文字部分/B.用套索工具選取文字區域,再按 Delete 鍵,用前景色填充/C.用矩形工具選取文字區域,再按 Delete
鍵,用背景色填充/D.在當前狀態下用橡皮擦工具直接擦除文字/E.調整前景色為白色,文字顏色為背景色,然后用
橡皮擦工具擦除文字)。
(注:全部選對的得 2 分,選對但不全的得 1 分,不選或有選錯的得 0 分)
(2)如圖 b 所示,“文字”圖層從第 1 幀到第 50 幀實現文字實例的淡入效果,該動畫類型屬于 (填字
母:A.逐幀動畫/ B.動畫補間/ C.形狀補間)。
(3)如圖 b 所示,測試影片時,發現“按鈕”圖層中的“播放”按鈕從第 20 幀才開始出現,如果要想從第 1 幀就出
現該按鈕,那么可行的操作是 。
(4)如圖 b 所示,庫中的音頻素材時長為 15 秒,“音樂”圖層的聲音同步屬性為“數據流”,要實現人物消失時音
樂也停止播放,則應做的操作是 。
(5)單擊“按鈕”圖層的“播放”按鈕,實現跳轉到“主場景”的第 1 幀并開始播放,則該按鈕的動作腳本
為 。
（三）、某同學創作了一個關于“鯤龍 AG600”的多媒體作品,首先他用 Photoshop 軟件處理圖片,然后使用
Flash 軟件制作動畫,請回答下列問題:

圖 a
(1)如圖 a 所示,要獲得透明背景的鯤龍圖像,下列操作可以實現的是 (多選,填字母:A.選中“背景”圖層
并刪除,然后存儲為 png 格式 /B.選中“背景”圖層,設置不透明度為 0%,然后存儲為 png 格式 /C.選中“背景”
圖層,用橡皮擦擦除其中的圖像,然后存儲為 png 格式 /D.選中“背景”圖層,設置為不可見,然后存儲為 png 格
式)。
(注:全部選對的得 2 分,選對但不全的得 1 分,不選或有選錯的得 0 分)

圖 b
(2)“文字”圖層第 1 幀至第 20 幀實現了由文字“鯤龍首飛”逐漸變為文字“國之重器”的動畫效果,則動畫類
型為 (單選,填字母:A.動畫補間/B.形狀補間/C.逐幀動畫)。
(3)若要在“飛機”圖層第 1 幀至第 40 幀實現飛機在空中飛行到當前位置的過程中逐漸消失的動畫效果,則應進
行的操作是 。
(4)“聲音”圖層的同步方式如圖 c 所示,若在第 20 幀處執行“清除關鍵幀”操作,則聲音播放時長為
秒。
(5)要想通過單擊“更多”按鈕打開同一目錄下的“kunlong.docx”文件了解更多詳情,則在該按鈕上添加的動作
腳本是 。

圖 c
（四）、小王使用 Flash 軟件編輯某多媒體作品,部分界面如圖 a 所示。

圖 a
請回答下列問題:
(1)“翠鳥”圖層第 1 幀到第 45 幀實現了“翠鳥”飛翔的動畫效果,該動畫的補間類型是 補間。
(2)小王單擊選中了“蝸牛”圖層第 1 幀,但未能選中其中的“蝸牛”實例,其原因是 。
(3)要使“按鈕”圖層中的按鈕在當前場景播放時一直出現在舞臺上,應做的調整
是 。
(4)要想通過單擊“繼續”按鈕,使動畫跳轉到“樂園”場景第 1 幀繼續播放,則在該按鈕上添加的動作腳本
是 。
(5)“按鈕”圖層的部分幀屬性面板如圖 b 所示,下面分析正確的是 (多選,填字母:A.“背景音樂.mp3”為
無損壓縮文件 / B.“背景音樂.mp3”的壓縮比約為 11∶1 / C.測試影片,“背景音樂.mp3”由輕到響播放 / D.
測試影片,動畫暫停在第 3 秒時,“背景音樂.mp3”繼續播放)。
(注:全部選對的得 2 分,選對但不全的得 1 分,不選或有選錯的得 0 分)

圖 b

（五）、小柯制作主題為“新年快樂”的多媒體作品。他首先使用 Photoshop 軟件制作一張背景圖片,如圖 a 所
示,然后使用 Flash 軟件制作動畫。請回答下列問題:

圖 a
(1)由圖 a 所示的圖層面板可知,當前狀態下,不能．．直接添加濾鏡的圖層是 (多選,填字母)。
A.“萬事如意”圖層
B.“新年快樂”圖層
C.“佩奇”圖層
D.“喬治”圖層
E.“背景”圖層
(注:全部選對的得 2 分,選對但不全的得 1 分,不選或有選錯的得 0 分)
(2)觀察圖 b 可知,動畫播放的時候,背景閃了下隨即消失,現在想使動畫播放時背景一直顯示,實現的方法
是 。

圖 b
(3)Flash 動畫中,“文字”圖層中的動畫實現“新年快樂”逐漸變為“萬事如意”,這種動畫屬于 。
(4)“按鈕”圖層最后一幀中有 “退出”和“新年”兩個按鈕,該關鍵幀中有動作腳本 stop();,在不改變其他動
畫效果的前提下,若要使動畫一開始就出現這兩個按鈕,則實現的方法是 。
(5)測試影片時,在場景播放結束時單擊“新年”按鈕,實現在瀏覽器中顯示位于同一文件夾下的“新年.txt”文
件內容,并停止當前音樂的播放,則“新年”按鈕上的動作腳本為 。

（六）、小李制作主題為“奔馬”的多媒體作品,首先使用 Photoshop 軟件處理圖片,然后使用 Flash 軟件制作動
畫,請回答下列問題:
(1)如圖 a 所示,當前狀態下,能直接添加濾鏡的圖層是 (多選,填字母:A.文字/B.小鳥/C.燕子/D.奔馬/E.
背景)。(注:全部選對得 2 分,選對但不全得 1 分,不選或有錯選得 0 分)

圖 a
(2)“奔馬”圖層第一幀至第 60 幀的補間動畫如圖 b 所示,則該動畫的補間類型是 (填字母:A.形狀補間
/B.動畫補間)。

圖 b
(3)測試場景時發現燕子動畫一開始就出現了,當前狀態下,若要使燕子動畫推遲 1 秒出現,則正確的操作
是 。
(4)“音樂”圖層的聲音時長為 12 秒,同步為“事件”,若要實現動畫和聲音在最后一幀同時停止,則可在
圖層的最后一幀添加動作腳本: 。
(5)將該作品按圖 c 設置發布,則生成的文件都具有交互功能嗎? (填:是/否)。

圖 c


（七）、.使用 Flash 軟件創作“秋韻”多媒體作品,如圖 a所示。請回答下列問題:


圖 a

圖 b
(1)如圖 a 所示,要獲得透明背景的楓葉圖像,下列操作可行的是 。(多選,填字母:A.選中“背景”圖層
并刪除,然后將該文件存儲為 GIF 格式/ B.選中“背景”圖層,設置不透明度為 0%,然后將該文件存儲為 TIF 格式
/ C.隱藏“背景”圖層,然后將該文件存儲為 PNG 格式/ D.選中“背景”圖層,用“橡皮擦工具”擦除所有圖像,
然后將該文件存儲為 JPEG 格式)
(注:全部選對的得 2 分,選對但不全的得 1 分,不選或有選錯的得 0 分)
(2)如圖 b 所示,“楓葉”圖層中的動畫,其關鍵幀中的對象是由庫中“楓葉”元件生成的實例,則該動畫的補間類
型是 (單選,填字母:A.形狀補間/ B.動畫補間/ C.逐幀動畫)。
(3)“音樂”圖層中聲音的同步屬性由“事件”改為“數據流”,則該聲音播放時長會 (單選,填字母:A.
變短/ B.不變/ C.變長)。
(4)圖中“蝴蝶”圖層創建了蝴蝶飛舞的動畫,從左至右,各關鍵幀中“蝴蝶”實例的坐標(X,Y)依次為(20,100)、
(200,400)、(400,300)。若要使蝴蝶僅沿著舞臺(20,100)、(400,300)兩個坐標構成的直線路徑飛舞,則可對第
15 幀進行的操作是 。
(5)測試影片時,單擊“重播”按鈕,影片跳轉到當前場景的第 1 幀并繼續播放,則“重播”按鈕的動作腳本
為 。
（八）、使用 Flash 軟件創作“荷塘月色.fla”多媒體作品,如圖所示,請回答下列問題。

(1)在制作該多媒體作品時,要確定作品的主題思想,作品的結構類型,軟硬件設施和發布方式,這個過程屬于
(單選,填字母:A.應用需求分析/B.創作需求分析/C.結構設計/D.模塊設計)。
(2)如果要讓整個動畫播放時間延長至原來的 2 倍,需要修改幀頻為 fps。
(3)圖中“荷塘”圖層第 5 幀到第 15 幀實現了“荷葉”漸變為漢字“荷塘”的動畫,則該動畫的補間類型是
(填文字:形狀補間/動畫補間)。
(4)圖中“蜻蜓”圖層創建了蜻蜓飛舞的動畫,各關鍵幀中的“蜻蜓”影片剪輯實例均由庫中“蜻蜓”元件(僅含
展翅動作)創建。從左至右,各關鍵幀中“蜻蜓”實例的坐標(X,Y)分別為(50,120)、(200,180)、(300,80)。若僅
對第 25 幀執行清除關鍵幀操作,則測試場景時 (多選,填字母:A.蜻蜓飛行路徑變為直
線/B.蜻蜓在坐標(50,120)處原地展翅/C.蜻蜓展翅頻率不變/D.蜻蜓飛行時間變短)。
(注:全部選對的得 2 分,選對但不全的得 1 分,不選或有選錯的得 0 分)
(5)測試影片時,發現“片頭”場景只播放了一遍便停止了,原因是 。
(6)測試影片時,單擊當前場景中的“播放”按鈕,停止當前聲音的播放,然后影片跳轉到“荷葉田田”場景第 1 幀
并開始播放,則“播放”按鈕的動作腳本為 on(release){ }。

2020.2.29 周考專項練習

每一空格，1 分 總分 50-錯誤的題數=成績

只有經歷過地獄般的磨練，才能煉出創造天堂的力量；只有流過血的手指才能彈奏出世間的絕唱。”雖然
付出并不一定有回報，但不付出連回報的希望都沒有。人都是靠逼出來的，你不逼自己一把，怎能知道自
己有多優秀呢？ 要想取得成績，必須敢放手一搏。要相信自己，要有“天生我材必有用”的信心，要有
不到最后不罷休的精神，要有逐鹿中原、舍我其誰的信念。
（一）、小王創作題材為“貓和老鼠”的多媒體作品。他首先使用 Photoshop 軟件制作一張圖片,然后使
用 Flash 軟件制作動畫。請回答下列問題:

圖 a
(1)如圖 a 所示,若僅將“貓和老鼠”的文字除去,則下列操作方法中正確的有 (多選,填字母:A.
用“橡皮擦”工具擦除“貓和老鼠”文字/B.用“魔棒”工具選擇透明區域,反選后刪除/C.用“矩形選
框”工具選中“貓和老鼠”文字所在區域后刪除/D.用“裁剪”工具選中“貓和老鼠”文字所在區域后執
行裁剪操作)。
(注:全部選對的得 2 分,選對但不全的得 1 分,不選或有選錯的得 0 分)

圖 b
(2)如圖 b 所示,圖中“老鼠”圖層第 10 幀到第 28 幀實現了老鼠在奔跑的動畫效果,該動畫類型
為 。
(3)“文字”圖層第 1 幀到第 25 幀的補間動畫實現了“文字”實例從完全透明到完全顯示的效果,則第 25
幀中“文字”實例的 值是 100%。
(4)測試場景時,“按鈕”圖層的“Play”實例播放到第 30 幀時會消失,解決辦法是 。
(5)測試場景時,在動畫停止播放后還能聽到“雨聲”圖層的聲音,“雨聲”圖層中聲音的“同步”屬性設
置為 (填字:事件/數據流)。
(6)測試影片時,單擊“Play”按鈕,停止聲音播放,跳轉到 main 場景第 1 幀并開始播放,則該按鈕的動作腳
本為 。
（一）、 答案 (1)AC (2)逐幀動畫 (3)Alpha (4)在“按鈕”圖層第 30 幀執行“清除關鍵幀”操作
(5)事件 (6)on (press){stopAllSounds();gotoAndPlay(“main”,1); } 或用 release 代替 press
解析 本題主要考查 Photoshop 和 Flash 的綜合應用。(1)根據 Photoshop 工具和素材的特點可知答案
是 AC。(2)觀察“老鼠”圖層可知無補間,是逐幀動畫。(3)淡入效果需要使用 Alpha 特性。(4)在“按
鈕”圖層第 30 幀的空白關鍵幀造成后面間斷,所以需要在“按鈕”圖層第 30 幀執行“清除關鍵幀”操
作。(5)在動畫停止播放后還能聽到“音樂”圖層的聲音,故“音樂”圖層中聲音的“同步”屬性是“事
件”。(6)停止聲音播放,跳轉到同一個場景并停留在第 1 幀,則腳本可以為 on
(press/release){stopAllSounds(); gotoAndPlay(1); }。
（二）、小王創作主題為“哪吒鬧海”的多媒體作品。他首先使用 Photoshop 軟件制作一張圖片,然后使
用 Flash 軟件制作動畫。請回答下列問題:

圖 a

圖 b
(1)如圖 a 所示,要想僅僅將圖中的廣告“大華公司”幾個字去掉而不影響其他地方(系統以圖 a 中的白色
為背景色,以文字顏色為前景色),在 Photoshop 中下列操作可行的是 (多選,填字母:A.使用裁剪工
具直接裁剪掉文字部分/B.用套索工具選取文字區域,再按 Delete 鍵,用前景色填充/C.用矩形工具選取文
字區域,再按 Delete 鍵,用背景色填充/D.在當前狀態下用橡皮擦工具直接擦除文字/E.調整前景色為白色,
文字顏色為背景色,然后用橡皮擦工具擦除文字)。
(注:全部選對的得 2 分,選對但不全的得 1 分,不選或有選錯的得 0 分)
(2)如圖 b 所示,“文字”圖層從第 1 幀到第 50 幀實現文字實例的淡入效果,該動畫類型屬于
(填字母:A.逐幀動畫/ B.動畫補間/ C.形狀補間)。
(3)如圖 b 所示,測試影片時,發現“按鈕”圖層中的“播放”按鈕從第 20 幀才開始出現,如果要想從第 1
幀就出現該按鈕,那么可行的操作是 。
(4)如圖 b 所示,庫中的音頻素材時長為 15 秒,“音樂”圖層的聲音同步屬性為“數據流”,要實現人物消
失時音樂也停止播放,則應做的操作是 。
(5)單擊“按鈕”圖層的“播放”按鈕,實現跳轉到“主場景”的第 1 幀并開始播放,則該按鈕的動作腳本
為 。
（二）、 答案 (1)CD (2)B (3)將“按鈕”圖層第 20 幀的內容復制到第 1 幀 (4)在“音樂”圖層的
第 40 幀插入空白關鍵幀 (5)on(press){gotoAndPlay("主場景",1);}或用 release 代替 press
解析 本題綜合考查 Photoshop 和 Flash 的綜合應用。(1)根據 Photoshop 工具使用常識可知選項 C、D
正確。(2)由于對象是文字實例,故可以推斷這是動畫補間。(3)答案也可以是將“按鈕”圖層第 20 幀移動
到第 1 幀。(4)人物消失時音樂也停止播放,可以在“音樂”圖層的第 40 幀插入空白關鍵幀,這樣可以使聲
音停止。(5)跳轉到“主場景”的第 1 幀并開始播放是 gotoAndPlay 命令,作用在按鈕上,故答案是 on
(press/release){gotoAndPlay("主場景",1);}。
（三）、某同學創作了一個關于“鯤龍 AG600”的多媒體作品,首先他用 Photoshop 軟件處理圖片,然后使
用 Flash 軟件制作動畫,請回答下列問題:

圖 a
(1)如圖 a 所示,要獲得透明背景的鯤龍圖像,下列操作可以實現的是 (多選,填字母:A.選中“背
景”圖層并刪除,然后存儲為 png 格式 /B.選中“背景”圖層,設置不透明度為 0%,然后存儲為 png 格式
/C.選中“背景”圖層,用橡皮擦擦除其中的圖像,然后存儲為 png 格式 /D.選中“背景”圖層,設置為不可
見,然后存儲為 png 格式)。
(注:全部選對的得 2 分,選對但不全的得 1 分,不選或有選錯的得 0 分)

圖 b
(2)“文字”圖層第 1 幀至第 20 幀實現了由文字“鯤龍首飛”逐漸變為文字“國之重器”的動畫效果,則
動畫類型為 (單選,填字母:A.動畫補間/B.形狀補間/C.逐幀動畫)。
(3)若要在“飛機”圖層第 1 幀至第 40 幀實現飛機在空中飛行到當前位置的過程中逐漸消失的動畫效果,
則應進行的操作是 。
(4)“聲音”圖層的同步方式如圖 c 所示,若在第 20 幀處執行“清除關鍵幀”操作,則聲音播放時長為
秒。
(5)要想通過單擊“更多”按鈕打開同一目錄下的“kunlong.docx”文件了解更多詳情,則在該按鈕上添加
的動作腳本是 。

圖 c

（三）、 答案 (1)AD (2)B (3)將“飛機”圖層第 50 幀移至第 40 幀處,并將第 40 幀中對象 Alpha
值設置為 0 或 0%
(4)4.6
(5)on(release){getURL("kunlong.docx");}或 on(press){getURL("kunlong.docx");}
解析 本題主要考查 Photoshop 和 Flash 的綜合應用。(1)“背景”圖層不能調整不透明度,也不能設置
透明,故答案是 AD。(2)文字“鯤龍首飛”逐漸變為文字“國之重器”,由于前后文字完全不同,所以是形
狀補間動畫。(3)因為飛機是一個元件實例,所以用淡出效果,完全消失需要使 Alpha 值為 0。(4)執行“清
除關鍵幀”后,聲音同步方式為“數據流”,故聲音和動畫同步,為 5 秒,但是聲音長度只有 4.6 秒,且只播
放一次,因此答案是 4.6 秒。(5)超鏈接的命令是“getURL();”,發生在按鈕上,故腳本為
on(release){getURL("kunlong.docx");}或 on(press){getURL("kunlong.docx");}。
（四）、小王使用 Flash 軟件編輯某多媒體作品,部分界面如圖 a 所示。

圖 a
請回答下列問題:
(1)“翠鳥”圖層第 1 幀到第 45 幀實現了“翠鳥”飛翔的動畫效果,該動畫的補間類型是 補
間。
(2)小王單擊選中了“蝸牛”圖層第 1 幀,但未能選中其中的“蝸牛”實例,其原因是 。
(3)要使“按鈕”圖層中的按鈕在當前場景播放時一直出現在舞臺上,應做的調整
是 。
(4)要想通過單擊“繼續”按鈕,使動畫跳轉到“樂園”場景第 1 幀繼續播放,則在該按鈕上添加的動作腳
本是 。
(5)“按鈕”圖層的部分幀屬性面板如圖 b 所示,下面分析正確的是 (多選,填字母:A.“背景音
樂.mp3”為無損壓縮文件 / B.“背景音樂.mp3”的壓縮比約為 11∶1 / C.測試影片,“背景音樂.mp3”
由輕到響播放 / D.測試影片,動畫暫停在第 3 秒時,“背景音樂.mp3”繼續播放)。
(注:全部選對的得 2 分,選對但不全的得 1 分,不選或有選錯的得 0 分)

圖 b

（四）、 答案 (1)動畫 (2)“蝸牛”圖層被鎖定
(3)在“按鈕”圖層的第 45 幀處插入幀
(4)on(release){gotoAndPlay(“樂園”,1);}或 on(press){gotoAndPlay(“樂園”,1);}
(5)BC
解析 本題考查 Flash 的綜合應用。(1)根據題圖可知,“翠鳥”圖層的對象外面有外邊框,表明“翠
鳥”是元件實例,因此可以判斷該動畫屬于動畫補間。(2)未能選中其中的“蝸牛”實例是因為該圖層被鎖
定。(3)要使得“按鈕”圖層和其他圖層有一樣多的幀數,可以的操作是:在“按鈕”圖層的第 45 幀處插入
幀。(4)跳轉到“樂園”場景第 1 幀繼續播放使用 gotoAndPlay()命令。此處為按鈕命令,因此必須使用 on
語句。故答案是 on(release){gotoAndPlay(“樂園”,1);}。(5)MP3 為有損壓縮,故選項 A錯誤。聲音的
同步方式是“數據流”,動畫停止時聲音也將停止,因此選項 D錯誤,選項 B、C 正確。
（五）、小柯制作主題為“新年快樂”的多媒體作品。他首先使用 Photoshop 軟件制作一張背景圖片,如
圖 a 所示,然后使用 Flash 軟件制作動畫。請回答下列問題:

圖 a
(1)由圖 a 所示的圖層面板可知,當前狀態下,不能．．直接添加濾鏡的圖層是 (多選,填字母)。
A.“萬事如意”圖層
B.“新年快樂”圖層
C.“佩奇”圖層
D.“喬治”圖層
E.“背景”圖層
(注:全部選對的得 2 分,選對但不全的得 1 分,不選或有選錯的得 0 分)
(2)觀察圖 b 可知,動畫播放的時候,背景閃了下隨即消失,現在想使動畫播放時背景一直顯示,實現的方法
是 。

圖 b
(3)Flash 動畫中,“文字”圖層中的動畫實現“新年快樂”逐漸變為“萬事如意”,這種動畫屬于 。
(4)“按鈕”圖層最后一幀中有 “退出”和“新年”兩個按鈕,該關鍵幀中有動作腳本 stop();,在不改變
其他動畫效果的前提下,若要使動畫一開始就出現這兩個按鈕,則實現的方法
是 。
(5)測試影片時,在場景播放結束時單擊“新年”按鈕,實現在瀏覽器中顯示位于同一文件夾下的“新
年.txt”文件內容,并停止當前音樂的播放,則“新年”按鈕上的動作腳本
為 。
（五）、 答案 (1)BCD (2)在背景圖層的第 60 幀處執行“插入幀”(或插入“關鍵幀”)
(3)形狀補間動畫
(4)在按鈕圖層的第 60 幀處復制兩個按鈕,粘貼到第一幀的相同位置處或復制按鈕圖層的第 60 幀粘貼到第
1 幀,然后刪除上面的動作腳本
(5)on(release){getURL(“新年.txt”);stopAllSounds();}
解析 本題主要考查 Photoshop 和 Flash 的綜合應用。(1)Photoshop 中,不能直接使用濾鏡的圖層有:黑
鎖、被隱藏的圖層和文字圖層,故可知答案是 BCD。(2)觀察“背景”圖層,發現第 16 幀后空白,所以在背
景圖層的第 60 幀處執行“插入幀”可以實現目標。(3)“文字”圖層中的動畫實現“新年快樂”逐漸變為
“萬事如意”,文字之間完全不同,因此可以確定該動畫是形狀補間。(4)該題不能使用“在按鈕圖層第一
幀執行清除關鍵幀”命令,這樣最后一幀中的腳本命令將跑到第一幀。(5)停止聲音播放,且打開一個鏈接
到文本文件的超鏈接,則腳本也可以為 on (press){stopAllsounds();getURL(“新年.txt”); }。
（六）、小李制作主題為“奔馬”的多媒體作品,首先使用 Photoshop 軟件處理圖片,然后使用 Flash 軟件
制作動畫,請回答下列問題:
(1)如圖 a 所示,當前狀態下,能直接添加濾鏡的圖層是 (多選,填字母:A.文字/B.小鳥/C.燕子/D.
奔馬/E.背景)。(注:全部選對得 2 分,選對但不全得 1 分,不選或有錯選得 0 分)

圖 a
(2)“奔馬”圖層第一幀至第 60 幀的補間動畫如圖 b 所示,則該動畫的補間類型是 (填字母:A.形
狀補間/B.動畫補間)。

圖 b
(3)測試場景時發現燕子動畫一開始就出現了,當前狀態下,若要使燕子動畫推遲 1 秒出現,則正確的操作
是 。
(4)“音樂”圖層的聲音時長為 12 秒,同步為“事件”,若要實現動畫和聲音在最后一幀同時停止,則可在
圖層的最后一幀添加動作腳本: 。
(5)將該作品按圖 c 設置發布,則生成的文件都具有交互功能嗎? (填:是/否)。

圖 c

（六）、 答案 (1)BCE
(2)B
(3)將“燕子”圖層第 1 幀移至第 13 幀(或 12 幀)(或等價答案)
(4)奔馬;stop( );stopAllSounds( );
(5)是
解析 本題主要考查的是 Photoshop 圖片制作和 Flash 的綜合應用。
(1)隱藏圖層、鎖定全部的圖層、文字圖層不能加濾鏡。
(2)舞臺中的馬選中時周圍有一個框,說明它是實例,不是矢量圖,所以是動畫補間。
(3)幀頻為 12fps,1 秒鐘為 12幀,所以需要向后移 12 幀。
(4)只有關鍵幀和空白關鍵幀上才可以添加腳本,時間軸中只有“奔馬”圖層最后一幀為關鍵幀。
(5)具有交互功能的擴展名有三種:.swf、.html、.exe。
（七）、.使用 Flash 軟件創作“秋韻”多媒體作品,如圖 a所示。請回答下列問題:

圖 a

圖 b
(1)如圖 a 所示,要獲得透明背景的楓葉圖像,下列操作可行的是 。(多選,填字母:A.選中“背
景”圖層并刪除,然后將該文件存儲為 GIF 格式/ B.選中“背景”圖層,設置不透明度為 0%,然后將該文件
存儲為 TIF 格式/ C.隱藏“背景”圖層,然后將該文件存儲為 PNG 格式/ D.選中“背景”圖層,用“橡皮擦
工具”擦除所有圖像,然后將該文件存儲為 JPEG 格式)
(注:全部選對的得 2 分,選對但不全的得 1 分,不選或有選錯的得 0 分)
(2)如圖 b 所示,“楓葉”圖層中的動畫,其關鍵幀中的對象是由庫中“楓葉”元件生成的實例,則該動畫的
補間類型是 (單選,填字母:A.形狀補間/ B.動畫補間/ C.逐幀動畫)。
(3)“音樂”圖層中聲音的同步屬性由“事件”改為“數據流”,則該聲音播放時長會 (單選,填字
母:A.變短/ B.不變/ C.變長)。
(4)圖中“蝴蝶”圖層創建了蝴蝶飛舞的動畫,從左至右,各關鍵幀中“蝴蝶”實例的坐標(X,Y)依次為
(20,100)、(200,400)、(400,300)。若要使蝴蝶僅沿著舞臺(20,100)、(400,300)兩個坐標構成的直線路
徑飛舞,則可對第 15 幀進行的操作是 。
(5)測試影片時,單擊“重播”按鈕,影片跳轉到當前場景的第 1 幀并繼續播放,則“重播”按鈕的動作腳
本為 。
（七）、 答案 (1)AC (2)B (3)B (4)執行清除關鍵幀操作
(5)on (press) {gotoAndPlay("main",1);} 或 on (release) {gotoAndPlay("main",1);} 或 on (press)
{gotoAndPlay(1);} 或 on (release) {gotoAndPlay(1);}
解析 本小題主要考查 Photoshop 和 Flash 知識的綜合應用。
(1)“背景圖層”鎖定不可以調整透明度,故 B 錯誤。保存 JPEG 格式不能實現透明背景的楓葉圖像效果,故
D 錯誤。
(2)由“楓葉”圖層的“楓葉”實例可知,該動畫類型是動畫補間動畫。
(3)聲音的同步屬性為“數據流”,特點是動畫停止時聲音停止。聲音同步屬性為“事件”時,能完整播放
聲音,動畫停止,聲音可能還在播放。由于“音樂”圖層中聲音聲波并沒有延續到最后一幀,所以聲音播放
時長不變。
(4)根據題意,更改蝴蝶飛行途徑,可對第 15 幀執行清除關鍵幀操作。
(5)單擊“重播”按鈕,影片跳轉到當前場景的第 1 幀并繼續播放,應該添加的按鈕命令是 on (press)
{gotoAndPlay("main",1);} 或 on (release) {gotoAndPlay("main",1);} 或 on(press)
{gotoAndPlay(1);} 或 on(release) {gotoAndPlay(1);}。
（八）、使用 Flash 軟件創作“荷塘月色.fla”多媒體作品,如圖所示,請回答下列問題。

(1)在制作該多媒體作品時,要確定作品的主題思想,作品的結構類型,軟硬件設施和發布方式,這個過程屬
于 (單選,填字母:A.應用需求分析/B.創作需求分析/C.結構設計/D.模塊設計)。
(2)如果要讓整個動畫播放時間延長至原來的 2 倍,需要修改幀頻為 fps。
(3)圖中“荷塘”圖層第 5 幀到第 15 幀實現了“荷葉”漸變為漢字“荷塘”的動畫,則該動畫的補間類型
是 (填文字:形狀補間/動畫補間)。
(4)圖中“蜻蜓”圖層創建了蜻蜓飛舞的動畫,各關鍵幀中的“蜻蜓”影片剪輯實例均由庫中“蜻蜓”元件
(僅含展翅動作)創建。從左至右,各關鍵幀中“蜻蜓”實例的坐標(X,Y)分別為(50,120)、(200,180)、
(300,80)。若僅對第 25 幀執行清除關鍵幀操作,則測試場景時 (多選,填字
母:A.蜻蜓飛行路徑變為直線/B.蜻蜓在坐標(50,120)處原地展翅/C.蜻蜓展翅頻率不變/D.蜻蜓飛行時間變
短)。
(注:全部選對的得 2 分,選對但不全的得 1 分,不選或有選錯的得 0 分)
(5)測試影片時,發現“片頭”場景只播放了一遍便停止了,原因是 。
(6)測試影片時,單擊當前場景中的“播放”按鈕,停止當前聲音的播放,然后影片跳轉到“荷葉田田”場景
第 1 幀并開始播放,則“播放”按鈕的動作腳本為
on(release){ }。
（八）、. 答案 (1)B (2)6 (3)形狀補間 (4)AC
(5)在蜻蜓圖層的最后一幀添加了 Stop();命令
(6)stopAllSounds(); gotoAndPlay(“荷葉田田”,1);
解析 (1)本題考查多媒體作品設計的一般步驟。創作需求分析包括主題思想、結構分析、作品內容、
設施要求、發布方式等。
(2)本題考查 Flash 幀頻知識。要延長動畫播放時間,則需要減少幀頻,題目中需要延長一倍的時間,則只需
將幀頻變為原來的一半。
(3)本題考查補間動畫類型。由“荷葉”變成漢字“荷塘”的動畫涉及整個形狀的改變,因此是形狀補間。
(4)Flash 中舞臺的坐標從左到右 X 值逐漸增加,從上到下 Y 值逐漸增加。對第 25 幀進行清除關鍵幀操作,
第 25 幀變成普通幀,動畫頭尾在不同的位置,因此測試時補間動畫的效果是舞臺中的對象進行直線運動,故
A 對,B 錯;影片剪輯元件內部播放速度不變,蜻蜓振翅速率不會變,故 C 對;蜻蜓圖層動畫總時長不變,蜻蜓
飛行時間不會變,故 D 錯。因此答案是 AC。
(5)本題考查幀命令腳本。如果沒有動作腳本,測試影片時“片頭”會重復播放,此時“片頭”只播放了一
遍,說明在蜻蜓圖層的最后一幀添加了 Stop();命令。
(6)本題考查動作腳本。這里需要滿足兩個要求,一是停止聲音,即“stopAllSounds();”,二是轉到“荷葉
田田”場景從第 1 幀開始播放,即“gotoAndPlay(“荷葉田田”,1);” 。值得注意的是“;”不能忽略。

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