資源簡介

第14課 集字臨摹練習（七）
教學目的：
1. 學習書寫“古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。
2. 掌握“學、問、得、來”的正確書法，把握漢字的虛實關系。
教學重難點：
掌握“學、問、得、來”的正確書法，把握漢字的虛實關系。
教學準備：筆、墨
教學時間:1課時
教學過程：
一、課堂導入。
南宋陸游的七言絕句《冬夜讀書示子聿》。詩人給我們講述了學習和實踐的關系:古人學習知識從來都不會偷懶，少年時下的工夫，到年齡大了才會有所成就。書上讀來的都是感受很淺的間接知識，如果想要深入了解所學的知識，一定要去親身體驗、實踐。
二、臨習指導
1.臨寫指導
“學(學)”字上部分筆畫多而密，空間小顯得實，下部分筆畫少，疏朗而顯得虛，上下實虛相生?！皢?問)”字上部分緊密而實，下部分 口”靠上，上實下虛?！暗谩弊肿筇撚覍?，上實下虛。“來”字上部分實而窄，下部分虛而寬。
2.練一練：
臨寫下面的例字：學、問、得、來
教師巡視，相機指導
三、作品展示
斗方 橫幅 條幅
書寫要點：
將七言詩寫成斗方，每行六個字，共五行，行距稍大于字距，正好成方形。
一行中有虛有實，如“人”字筆畫少而顯得空虛，“學(學)”字筆畫多而顯得堅實。一件作品中也是如此，如字距略小而實，行距稍大且虛，這就是一種虛實對比。
四、課外拓展。
將上述詩句書寫成扇面。
五、布置作業：
完成練習。
六、教學反思

展開更多......

收起↑