資源簡介

(共21張PPT)
我仰望星空，它是那樣寥廓而深邃；那無窮的真理，讓我苦苦地求索、追隨。
　　
　　我仰望星空，它是那樣莊嚴而圣潔；那凜然的正義，讓我充滿熱愛，感到敬畏。
　　
　　我仰望星空，他是那樣自由而寧靜；那博大的胸懷，讓我的心靈棲息、依偎。
　　
　　我仰望星空，它是那樣壯麗而光輝；那永恒的熾熱，讓我心中燃起希望的烈焰，響起春雷。
他們有什么共同點？
哥白尼 伽利略 牛頓
我是托勒密。宇宙是這樣的：地球是中心。
托勒密
（一）追尋科學的腳步：人類對宇宙認識的歷程
我們支持托勒密的觀點！如果地球不是宇宙中心，上帝為什么會把人類創造在地球？
天主教會
如果有誰敢反對，我們就把他殺死！
16世紀，波蘭科學家哥白尼提出了“日心說”，認為太陽是宇宙的中心，地球繞著太陽轉，被譽為“科學革命的開端”。







傳統理論不斷受到懷疑、挑戰。一場科學革命在天文學、物理學等領域展開。
我們知道太陽也不是宇宙的中心，但人們給哥白尼的學說以這么高的評價，這是為什么？　
哥白尼提出“日心說”,否定了教會的權威,改變了人民對自然、自身的看法，鼓勵人們去探索自然現象,開啟了科學觀念的變革
選擇上帝，還是選擇真理？
哥白尼：我是虔誠的基督徒，我的工作是當牧師，可是對天文感興趣。無數個夜晚，我都在教堂塔樓偷偷地觀察星空。我發現一個天大的秘密：地球并非宇宙的中心，太陽才是。到底是上帝錯了，還是我錯了？我是誠實的，我把觀點寫成了《天體運行論》一書，但是我很小心地守著這個秘密，直到70歲那年才發表了這本書。我只來得及摸了摸新書的校樣，就進了棺材。真幸運，我終于來得及說出真話，并飛快地蓋上棺材，把一切可怕的迫害擋在了棺材板外。這樣，我平靜度過了一生。
他開啟了一個科學時代的到來，使更多的人加入進來。
意大利著名思想家布魯諾支持并發展哥白尼的學說，他認為太陽也不是宇宙的中心，宇宙是無限的。

布魯諾的行動激怒了教會，宗教裁判所將他投入監獄，最后在羅馬的鮮花廣場把他燒死。說明在科學探索的道路上，有時要付出生命的代價。
1889年在鮮花廣場上建立布魯諾銅像。
今天，“宇宙是無限的”，已經是一個常識。很少有人聯想到，人們獲得這些認識，曾經付出過多大的代價。
“地球是球形的，是宇宙的中心。”
“宇宙是無限的，沒有中心。”
“太陽是宇宙的中心。”
布魯諾：
托勒密：
哥白尼：
三位科學家宇宙觀的變化，說明了什么？
人類對科學探索是循序漸進，永無止境的。
伽利略
他發現自由落體定律，還用自制天文望遠鏡觀察太空，發現月球表面有山谷，金星繞太陽運行。
這些發現有力地證明了新天文學說的正確性，引起了巨大的反響。
“哥倫布發現了新大陸，伽利略發現了新宇宙”.
伽利略的發現引來了教會的恐慌。1633年，教會傳訊審問伽利略，強迫他放棄自己的觀點。隨后他被終生軟禁。
20世紀后期，羅馬教皇保羅二世承認當年教會壓制伽利略的做法是錯誤的。
科學發展的新高峰：
17世紀 英國科學家牛頓
對于科學家而言，牛頓家鄉的那棵蘋果樹，也許是世間最神奇的樹了。
（一）追尋科學的腳步：
貢獻主要在物理學領域,突出成就:三大運動定律，萬有引力定律.這些定律反映了物體機械運動的基本規律。
牛頓建立的完整的力學理論體系，使人類對客觀世界的探索向前邁進了一大步，對以后科學發展產生巨大影響
1687年《自然哲學的數學原理》

1669年26歲的牛頓擔任教授。1672年29歲被接納為皇家學會會員,1703年被選為皇家學會主席24年,1705年受封為爵士。在所有的自然科學家中，牛頓是獲得這一榮譽的第一人。1727年在倫敦去世，葬在威斯敏斯特教堂。
為紀念牛頓,特地用他的名字來命名力的單位,簡稱“牛”；國際天文學聯合會決定把662號小行星命名為牛頓小行星。
1846年，天文學家注意到了天王星的運動不規則，根據牛頓的萬有引力定律，推斷天王星附近可能存在一個更為遙遠的星球。后來，人們借助高倍望遠鏡，確認了它的存在，就是海王星。
1846年發現海王星后，許多人猜測它的 軌道外面可能還會有行星。洛韋爾和W.H.皮克林詳細算出這個未知行星的位置。經過多年尋找，1930年初湯博發現了這顆行星，證實了洛韋爾和皮克林的推斷，這顆行星就是冥王星。
科學的作用：可以幫助人類認識自然，揭示自然界的奧秘，從而以科學、理性的態度看待世界。
（二）追尋科學的腳步：
科學革命的意義
1.科學革命誕生了近代科學，科學受到推崇，科學知識得到普及。

2.人們的信心空前高漲，相信人類有能力理解和駕馭世界。

3.隨著科學的進一步發展，人類迎來了技術發明的高潮。
（三）品味科學家的人生：科學家成功的原因
資料 牛頓曾說：“如果我比別人看得遠些，那是因為我站在巨人們的肩膀上。”“我不知道世人怎樣看我，但我自認為我不過是像一個在海邊玩耍的孩童，不時為找到比常見的更光滑的石子或更美麗的貝殼而欣喜，而展現在我面前的是全然未被發現的浩瀚的知識海洋。”
聯系教材P37閱讀卡和資料等內容，回答問題：
想一想，牛頓所說的“巨人們”是指哪些人？
議一議，牛頓怎樣看待自己的成就。
（2）議一議，牛頓怎樣看待自己的成就。
（1）想一想，牛頓所說的“巨人們”是指哪些人。
牛頓所說的“巨人們”指牛頓之前的眾多科學家，正是那些科學家的不懈努力，為牛頓的發現打下了堅實的基礎。這些巨人有哥白尼、開普勒、伽利略等人。
牛頓認為他的成就是在前人的基礎上取得的，表明他謙遜的品質。
科學革命 (16-17世紀)

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