資源簡介

《必修1 數據與計算》第一章練習題

1．單選題
（1）下面屬于數據處理方式的是（　　）。
A．存儲 B．挖掘 C．分析 D．以上都是
（2）英文大寫字母A的ASCII碼值是（　　）。
A．65 B．66 C．97 D．98
（3）在計算機信息處理領域，下面關于數據的敘述中，錯誤的是（　　）。
A．數據是對客觀事實、概念等的一種表示
B．數據可以是數字、文字、圖畫、符號、聲音、活動圖像等
C．數據類型可分為數值型數據和非數值型數據兩類
D．數據與信息不同，數據是日常所說的數值，而信息是指日常所見的現象
（4）數據的一個基本特征是（　　）。
A．只能表示計算所用的數值
B．都是以二進制形式存儲在存儲器上
C．以各種形式存儲在內存中
D．所有的數據按存儲器類型組織
（5）數字信號和模擬信號的不同之處是（　　）。
A．數字信號在大小和時間上均連續，而模擬信號則相反
B．數字信號在大小和時間上均不連續，而模擬信號則相反
C．數字信號在大小上不連續，時間上連續，而模擬信號則相反
D．數字信號在大小上連續，時間上不連續，而模擬信號則相反
（6）模擬信號數字化的三個步驟依次為（　　）。
A．抽樣、量化、編碼
B．編碼、量化、抽樣
C．抽樣、編碼、量化
D．量化、抽樣、編碼

2.思考題
（1）什么是ASCII碼和Unicode碼？
（2）某公司想為每個員工分配一個唯一的二進制位ID，以便計算機管理。如果有500位員工，則最少需要多少位來表示？如果又增加了200名員工，則是否需要調整位數？如果需要調整應該調整到多少位合適？

3．情境題
（1）我國秦朝以前，各國的錢幣和度量衡的單位都不統一，各國商賈和百姓之間的交易并不方便。秦朝統一六國后，秦始皇下令統一度量衡，由李斯負責起草文件。當時度量的標準已經基本確定，唯獨這“衡”還拿不定主意，于是李斯去請教始皇帝。秦始皇提筆寫下了“天下公平”以作批示，但并沒有給出確切的數目參考。李斯為了避免以后遭到罪責，決定將“天下公平”這四個字的筆畫數（一共16畫）作為重量標準，于是確定了一斤等于十六兩的規則，并在我國
長達2000多年的封建社會一直沿用，直到新中國成立后才改成現在的一斤等于十兩。“半斤八兩”的故事，可以說明十六進制的使用有悠久的歷史。
問題1：查閱資料回答，為什么中國古代的秤用十六進制，而現代的秤卻用十進制？
問題2：十六進制與八進制是如何快速轉換的？
問題3：有人寫了一個數制轉換的等式：85-33+110=43。若要使該等式成立，
《必修1 數據與計算》第三章練習題
1．單選題
（1）隨著數據的快速增長，人工處理大量數據的效率與計算機處理相比較正變得（　　）。
A．更高　　 　　B．更低　　　　C．一樣　　　　D．無法比較
（2）關于用計算機程序解決問題說法中正確的是（　　）。
A．利用計算機的高速運算能力提高信息處理能力
B．提高信息加工的效率
C．針對具體問題以專門的程序來實現信息加工的自動化
D．以上說法都正確
（3）小明編寫好解密程序后，調試運行時，程序沒有報錯且能順利運行，卻不能正確解密，造成這個結果的原因是（　　）。
A．解密算法邏輯錯誤
B．程序語句語法錯誤
C．程序過期了
D．程序設計窗口配置不對
（4）算法的重要特征不包括以下哪一項？（ ）
A．有窮性　　　　
B．確定性　　　　
C．數據輸出　　　　
D．唯一性
（5）執行下面的流程圖，最后s=（　　）。
A．1　　　　B．720　　　　C．120　　　　D．6
（6）下列關于算法的敘述，正確的是（　　）。
A．解決一個問題的算法只有一種
B．有窮性是算法的基本特征之一
C．可行性不屬于算法基本特征
D．算法對程序設計沒有任何作用
2．思考題
（1）我們知道求兩個數的最大公約數可用輾轉相除法，那么怎樣求多個數的最大公約數呢，如怎樣求四個數的最大公約數？請寫出求四個數的最大公約數的算法思想。
（2）不同的程序設計語言，其語句種類、語言格式、語法要求、數據及函數類型等有所不同，我們應該如何選擇？
3．情境題
（1）《一槌定音》是中央電視臺財經頻道推出的一檔大型演播室藝術品投資電視欄目，重點突出大眾對藝術品投資的認識和參與，該欄目突破了以往藝術品投資節目以鑒定為主的單一形式，用模擬真實交易的方式，向觀眾傳播藝術品投資的技巧、知識、風險防范，更加凸顯財經特色。節目的最后一個環節是對一個藝術品進行估價，每次估價，主持人均會根據專家的估價對各個嘉賓所報的估價做出“高了”或“低了”的提示。請問，嘉賓應如何估價才能在有限的次數里更快地估算到？請寫出解決這個問題的算法設計思想。
（2）素數問題。
科技節到了，某中學舉行了一個科技游園活動，有一個項目是看誰能又快又準地判斷一個正整數是否為素數。也就是說“對于給定的正整數n，判斷n是否為素數，如果是則輸出“yes”，否則輸出“no”。
問題1：設計一種算法解決此問題，用自然語言將算法表示出來。
問題2：舉出兩個素數在現實生活中應用的例子。

《必修1 數據與計算》第二章練習題
1．選擇題
（1）下列不屬于思維導圖制作工具的是（　 　）。
A．Xmind　　　B．Mindmanager　　　C．FreeMind　　　D．Mind+
（2）下列關于投針實驗的描述錯誤的是（　 　）。
A．投針實驗起源于18世紀
B．投針實驗中拋擲的次數越多，結果偏離越大
C．投針實驗應用了蒙特卡洛方法并采用計算機進行模擬
D．投針實驗可通過網絡畫板平臺進行模擬
（3）在傳統課堂教學中，針對每一名學習者較難展開因材施教與個性化學習。而在數字化學習環境下，學習者可以根據自己的特點自行安排學習進度，從互聯網上選擇自己需要的資源，按照適合自己的方式進行學習。這體現了數字化學習（　 　）的特點。
A．個性化　　　B．合作性　　　C．問題化　　　D．創造性和再生性
（4）聲卡、視頻卡、數碼照相機、數碼錄像機、手寫板、掃描儀等設備屬于（ ）數字化工具。
信息獲取工具
信息檢索工具
數據采集工具
D．信息存儲工具
（5）小明正在與班內其他同學共同完成一個項目作業，每個同學按照分工需完成不同的部分和任務，并最終匯總形成本組的項目報告。下列（　　）工具更適合于這樣的團隊合作任務。
A．微信　　　　B．有道云協作　　　　C．網絡畫板　　　　D．Xmind
（6）小芳正在老師的指導下進行項目學習，現學習已經進入成果總結階段，她想查找專業文獻，將自己的學習成果總結形成論文并投遞到某雜志進行公開發表。請問，（　　）工具更適合于她現階段的學習。
A．CNKI E-study　　　B．百度學術　　　C．微博　　　D．網易公開課
2．思考題
（1）有關數字化學習，人們從不同的角度會有不同的描述，請同學們分組到圖書館或上網查找相關資料，談談幾種典型說法并舉例說明。
（2）請列出在本章學習過程中你所使用的數字化學習工具（3種或以上），并簡要介紹各工具的用途及優勢。
3．情境題
（1）測量大氣壓值的著名實驗是由托里拆利設計完成的。他將一根長度為1米的玻璃管灌滿水銀，然后用手指頂住管口，將其倒插進裝有水銀的水銀槽里，放開手指后，可見管內部頂上的水銀已下落，留出空間來了，而下面的部分則仍充滿水銀。
任務：利用水銀氣壓計測量不同海拔高度的大氣壓數值如下表所示，分析這些數據，通過數字化學習方式探究大氣壓與海拔高度的關系，形成可視化報告。
（2）蒙特卡洛方法不僅可以用來模擬投針實驗，還可以用來模擬求解圓周率π。請根據所學的知識，并上網搜索有關資源，找到利用蒙特卡洛方法求解圓周率π的原理、方法和Python程序。
《必修1 數據與計算》第五章練習題
1．單選題
（1）下列關于大數據的特征，說法正確的是（　　）。
A．數據價值密度高
B．數據類型少
C．數據基本無變化
D．數據體量巨大
（2）數據特征探索的主要任務是對數據進行預處理，以下不屬于該過程的是（　　）。
A．數據清洗
B．異常數據處理
C．數據缺失處理
D．數據分類處理
（3）海軍軍官通過對前人航海日志的分析，繪制了新的航海路線圖，標明了大風與洋流可能發生的地點。這體現了大數據分析理念中的（　　）
A．在數據基礎上傾向于全體數據而不是抽樣數據
B．在分析方法上更注重相關分析而不是因果分析
C．在分析效果上更追究效率而不是絕對精確
D．在數據規模上強調相對數據而不是絕對數據
（4）大數據時代已經在悄悄地改變我們的日常生活，也使人們日常生活更為便捷，如移動支付、網絡約車出行、網絡購物、網絡預約掛號等。以下不屬于大數據分析的是（　　）。
A．特征探索　　　B．關聯分析　　　C．聚類與分類　　　D．建模分析
（5）電子警察采用拍照的方式來約束車輛的行為，其拍照的過程屬于（　　）。
A．數據分析　　B．數據采集　　C．數據分類　　D．數據可視化表達
（6）某超市曾經研究銷售數據，發現買商品A的人購買商品B的概率很大，這種屬于數據的（　　）。
A．聚類分析　　　B．關聯分析　　　C．分類分析　　　D．回歸分析
2．思考題
（1）在智慧城市和智慧交通城市建設中，每天產生海量的交通大數據，這些數據為城市、交通的管理提供決策支持。請從數據采集、數據分析、數據可視化表達三個方面，分析大數據在智慧城市和智慧交通建設中的實現方法。
（2）當用戶登錄某網站購買、瀏覽、收藏了某些書籍后，再次登錄該網站時，會發現網頁上增加了“你可能感興趣的書”以及“購買此商品的顧客也同時購買”之類的推送條目，如下圖所示。
問題1：網站給用戶自動推薦商品的依據是什么？采用了什么分析方法？
問題2：網站數據可能對用戶產生哪些影響？
3．情境題
（1）改革開放以來，中國經濟發展取得令人矚目的成就，但是中國各省發展差異大。如歷年各省的國內生產總值（GDP）和人口數據，我們可以發現經濟發展和人口數據的變化規律。請采集有關數據，并進行數據分析，通過數據分析發現數據中的一些規律。
以下數據為1945年—2015年間登陸我國的臺風數據記錄。按數據流計算，嘗試使用數據分析的方法，建立模型推測下一次臺風登陸我國的地點及時間，并闡述你的理由。
《必修1 數據與計算》第六章練習題
1．單選題
（1）下面活動中應用了智能語音技術的是（　　）。
A．當天黑了家里的窗簾自動拉合
B．下雨天窗戶自動關閉
C．夜間起床說聲“開燈”，夜燈就亮了
D．當寶寶大聲哭泣，智能床鈴就開始播放音樂
（2）通過交通信息采集系統采集道路中的車輛流量、行車速度等信息，經智能系統分析后調整各路口紅綠燈時長屬于人工智能在（　　）領域的應用。
A．智能物流　　B．智能安防　　C．智能控制　　D．智能交通
（3）下面不是應用于智能物流領域的機器人是（　　）。
A．迎賓機器人　　B．搬運機器人　　C．貨架穿梭車　　D．分揀機器人
（4）下面關于人工智能說法錯誤的是（　　）。
A．人工智能一定程度上能模仿人類的活動
B．人工智能可以全面取代人類活動
C．人工智能的發展將改變人類社會生活
D．人工智能的發展也會產生一些負面的社會影響
（5）下面關于企業客服機器人說法正確的是（　　）。
A．企業客服機器人是閑聊機器人
B．企業客服機器人能回答所有用戶提出的問題
C．企業客服機器人屬于聊天機器人
D．企業客服機器人不是以任務目的為導向的機器人
（6）下面不屬于領域知識智能問答機器人的是（　　）。
A．淘寶智能客服機器人
B．南航智能客服
C．分揀機器人
D．電信智能客服
2．思考題
（1）企業智能客服機器人的會話場景可分為售前銷售和售后服務。你認為企業智能客服機器人可能會回答用戶提出的哪方面的問題？
（2）企業智能客服機器人與用戶會話時的難點之一是同一問題會遇到不同的表達方式。比如對于快遞的咨詢，用戶可能會問“你們用哪家快遞？”，機器人回答“我們用××快遞”。請思考用戶還可能有哪些問法？這些問句的相似度如何？
3．情境題
（1）智能家居市場前景廣闊。想象一下，炎炎夏日，在你即將到家之前，空調就自動開啟；當你到家時，燈自動點亮……請描述一下你心目中的智慧家是怎樣的，并談談其中應用到的人工智能技術。
（2）在機場有一款手推車，它的電子顯示屏背后裝有一個掃描條形碼的攝像頭，旅客如果想查詢航班動態，只需輸入航班號或是用攝像頭掃描登機牌二維碼，便可輕松獲取航班到達、起飛時間、延誤情況、目的地天氣、景點等動態信息。同時，系統還將及時推送與出行密切相關的登機提醒。旅客如果想在候機期間上洗手間、喝咖啡，抑或采購手信，不用到處問路，只需點進“空港頻道”，候機樓內洗手間的布局以及餐飲和購物門店的位置均一目了然。機場工作人員介紹，若旅客選定了登機口方向，又走錯了路線，智能手推車還會立即彈出窗口進行“糾錯”。此外，智能手推車還能當充電寶，但手機充電最多只能充30分鐘，到了時間會自動斷開電源。手推車還保留了耳機插孔，插上耳機旅客可以聆聽音樂、觀看電影，同時還可以聽語音導航。該手推車是否屬于人工智能產品？它體現了哪些人工智能技術？
《必修1 數據與計算》第四章練習題
1．單選題
（1）在Python語言中，數據的輸入是通過（　　）來實現的。
A．input( )函數　　 B．print( )函數　　
C．output( )函數　　D．abs( )函數
（2）在Python語言中，數據的輸出是通過（　　）來實現的。
A．input( )函數　　 B．print( )函數　　
C．output( )函數　　D．abs( )函數
（3）順序控制結構的程序執行過程是（　　）依次執行的。
A．自上而下　　　B．自下而上　　　C．自外到內　　　D．由內到外
（4）input( )函數的返回結果是（　　）。
A．數值型　　　　B．集合　　　　C．列表　　　　D．字符串
（5）算術運算符、賦值運算符和關系運算符的運算優先級按從高到低依次
為（　　）。
算術運算、賦值運算、關系運算　
B．算術運算、關系運算、賦值運算
C．關系運算、賦值運算、算術運算　
D．關系運算、算術運算、賦值運算
（6）請判斷如下程序的運行結果是將三個數（　　）。
print("請輸入3個數:")
x=int(input("x="))
y=int(input("y="))
z=int(input("z="))
temp=0
if x>y:
temp=y
y=x
x=temp
if x>z:
temp=z
z=x
x=temp
if y>z:
temp=z
z=y
y=temp
print("這3個數新序列是:",x,y,z)
從小到大排序
B．從大到小排序
C．都變成最大的數
D．都變成最小的數
思考題
（1）使用Python自身提供的IDLE集成開發環境錄入以下代碼及調試
運行，檢測結果。
# 雞兔同籠
for x in range(1,23):
y=35-x
if 4*x+2*y==94:
print("兔子有%s只，雞有%s只"%(x,y))
特別提示：代碼錄入完畢，調試運行，檢測錯誤，討論錯誤原因，上網查
找錯誤格式的處置辦法，直至能正確輸出結果。
（2）反向輸出一個三位數。
將一個三位數反向輸出，例如輸入358，反向輸出853。
輸入：一個三位數n
輸出：反向輸出n
樣例輸入：100，樣例輸出：001
請思考如果保證輸出結果中001前面的“0”不丟失？請編程序解決此問題。
3.情境題
（1）選手得分問題。
學校要舉行辯論賽，請寫一個程序計算選手的最終得分，計算規則為去掉最高分和最低分，然后計算平均分。分行完成輸入多個評委的打分。輸入的分數保證是0~100之間的整數。
例如：
輸入：6（6個評委，以下6個數分別是6個評委的評分）
92
88
98
6576
82
輸出：84.5（選手的最終得分）
（2）蘋果和蟲子問題。
你買了一箱n個蘋果，很不幸的是買完時箱子里混進了一條蟲子。蟲子每x小時能吃掉一個蘋果，假設蟲子在吃完一個蘋果之前不會吃另一個，那么經過y小時你還有多少個完整的蘋果？
輸入：
輸入僅三行，包括n，x和y（均為整數）。
輸出：
輸出也僅一行，剩下的蘋果個數
樣例輸入：
10
4
9
樣例輸出：
7

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