資源簡介

高三技術(shù)試題（信息技術(shù)部分） 第1頁 共 8 頁
2019 學(xué)年第一學(xué)期浙江“七彩陽光”聯(lián)盟期初聯(lián)考
高三年級(jí) 技術(shù)試題
本試卷分兩部分，第一部分信息技術(shù)部分，第二部分通用技術(shù)部分。滿分 100分，考試時(shí)間 90
分鐘。
第一部分 信息技術(shù) （共 50 分）
一、選擇題（本大題共 12小題，每小題 2分，共 24分，每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符
合題目要求的，不選、錯(cuò)選、多選均不得分。）
1．下列關(guān)于信息的說法，正確的是
A. 無線電的發(fā)明是為了能讓信息脫離載體傳播
B. 電子計(jì)算機(jī) ENIAC的發(fā)明標(biāo)志著信息技術(shù)的產(chǎn)生
C. 信息在傳遞的過程中會(huì)產(chǎn)生損耗，所以不能重復(fù)使用
D. 聲音、視頻等信息在計(jì)算機(jī)中以二進(jìn)制的形式存儲(chǔ)
2．“智慧學(xué)校”已經(jīng)開始進(jìn)入校園生活。下列校園的日常行為
① 早上6:30校園廣播自動(dòng)響起，提醒同學(xué)們起床
② 上課時(shí)，老師在一體機(jī)上通過手寫輸入錄入文字
③ 教學(xué)樓走廊的燈檢測(cè)到有人靠近時(shí)會(huì)自動(dòng)打開
④ 英語課上，老師通過有道詞典的在線翻譯功能輔助進(jìn)行翻譯
⑤ 晚自習(xí)結(jié)束，通過人臉識(shí)別系統(tǒng)進(jìn)行入寢點(diǎn)名
使用了人工智能技術(shù)的有
A. ①②③ B. ①②④ C. ②④⑤ D.③④⑤
3．使用 ACCESS軟件創(chuàng)建的“Students”數(shù)據(jù)表，部分界面如圖所示，下列說法中正確的是
A. “入學(xué)成績”字段的值可以是“580分”
B. “ID”字段的值一定互不相同且不能為空
C. 該數(shù)據(jù)表的名稱是 students.accdb，共有 8 個(gè)字段
D. 若“性別”字段的數(shù)據(jù)類型改為文本，則數(shù)據(jù)表中該字段的值將改為“是”或“否”
4. 使用 UltraEdit軟件查看某一段文字的內(nèi)碼，部分界面如圖所示，以下說法正確的是
A. 該段文字內(nèi)容可能是“歲月 2018！”
B. 該段文字內(nèi)容僅包含 4個(gè) ASCII碼字符
C. 由圖可知字符“10”的內(nèi)碼為 00111010B
D. 由圖可知內(nèi)碼“BB B6 C7 EC”表示為 4個(gè)漢字
高三技術(shù)試題（信息技術(shù)部分） 第2頁 共 8 頁
5. 使用 GoldWave軟件編輯某音頻文件，部分界面如圖所示。
當(dāng)前狀態(tài)下，以下操作中能改變音頻文件容量的是
①執(zhí)行“剪裁”操作后，按原參數(shù)保存 ②插入 1.5秒靜音后，按原參數(shù)保存
③刪除右聲道音頻后，按原參數(shù)保存 ④將音頻保存為單聲 MP3格式
A. ①②③ B. ②③④ C. ③④ D. ②④
6.下列關(guān)于多媒體技術(shù)的說法，正確的是
A. 多媒體數(shù)據(jù)之所以能夠被壓縮，原因之一是多媒體數(shù)據(jù)本身存在冗余
B. 多媒體技術(shù)中的媒體是指存儲(chǔ)信息的實(shí)體，如磁帶、磁盤、光盤等
C. 網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)可以實(shí)時(shí)觀看實(shí)況賽事，主要體現(xiàn)了多媒體技術(shù)的交互性
D. 在進(jìn)行多媒體作品的應(yīng)用需求分析時(shí)，一般不需要考慮作品的經(jīng)濟(jì)效益
7．使用 PhotoShop新建文件，部分界面如圖所示。
編輯完畢以默認(rèn)參數(shù)存儲(chǔ)為 BMP格式，其文件的容量約為
A. 0.78 MB B. 2.34 MB
C. 6.25 MB D. 2400 MB
8. 下列表達(dá)式的運(yùn)算結(jié)果與其他選項(xiàng)不同的是
A. 6 Mod 3 * 3 B. Asc("F") – 64
C. Int(Sqr(50)) – 1 D. Mid("123456", 6, 1)
9. 某算法的部分流程圖如下圖所示，執(zhí)行這部分流程圖后，變量 x的值是
A. 0 B. 1 C. 2 D.8
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10. 有如下 VB程序段：
For i = 1 To 5
a(i) = Int(Rnd * 10)
Next i
For i = 2 To 5
If a(i) < a(i - 1) And a(i) Mod 2 = 1 Then
a(i) = a(i) + 1
ElseIf a(i) Mod 2 = 0 And i Mod 2 = 0 Then
a(i) = a(i - 1) - 1
End If
Next i
執(zhí)行程序后，a數(shù)組各元素不可能是
A. 6,6,4,3,3 B. 0,-1,9,8,4 C. 4,3,5,8,7 D. 0,1,3,2,0
11. 編寫一個(gè)二進(jìn)制列表程序，功能如下：在文本框 Text1中輸入位數(shù) n，單擊“顯示”按鈕 Command1，
在列表框 List1中順序顯示 n位二進(jìn)制編碼。程序界面及代碼如下。
Private Sub Command1_Click()
Dim tmp As String
Dim n As Integer, t As Integer
Dim i As Integer, j As Integer, k As Integer
n = Val(Text1.Text)
For i = 0 To （1）
tmp = ""
k = i
For j = 1 To n
t = k Mod 2
（2）
（3）
Next j
List1.AddItem tmp
Next i
End Sub
可選的代碼如下：
① 2 ^ n - 1 ② 2 ^ n ③ k = k \ 2 ④ t = t \ 2
⑤ tmp = Str(t) + tmp ⑥ tmp = tmp + Str(t)
則程序（1）、（2）、（3）處的代碼依次為
A. ①⑤③ B. ②④⑥ C. ②⑤④ D. ①⑥③
12. 某對(duì)分查找算法部分代碼如下：
i = 1: j = 1000: flag = True: p = 0
key = Val(Text1.Text)
Do While i <= j And flag
m = (i + j) \ 2

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p = p + 1
If a(m) = key Then flag = False
If a(m) > key Then j = m - 1 Else i = m + 1
Loop
數(shù)組元素 a(1)到 a(1000)中存放著升序排列的數(shù)據(jù)。下列說法正確的是
A. 若 key的值小于 a(1)，則執(zhí)行該段程序后，變量 j的值等于 1
B. 若 key的值等于 a(1)，則執(zhí)行該段程序后，變量 p的值等于 10
C. 若 key的值等于 a(1000), 則執(zhí)行該段程序后，變量 i的值等于 1001
D. 無論 key的值是否在數(shù)組 a 中，執(zhí)行該段程序后，變量 i的值均不可能等于 m
二、非選擇題（本大題共 4 小題，其中第 13小題 4分，第 14小題 8分，第 15小題 7分，第 16 小
題 7 分，共 26分）
13．小李收集了 2017年浙江省各地市在校學(xué)生數(shù)，并使用 Excel軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，如第 13題圖
a 所示。
第 13 題圖 a
（1）第 13 題圖 a 中數(shù)據(jù)已有序，則排序的主要關(guān)鍵字是 。
（2） 第 13 題圖 a 中“高等學(xué)校人數(shù)占比(%)”列數(shù)據(jù)計(jì)算過程為：在 F3 單元格輸入公式，并對(duì) F4:F13
區(qū)域進(jìn)行自動(dòng)填充。操作完畢出現(xiàn)圖中所示錯(cuò)誤，改正的方法是 。
（3）根據(jù)第 13 題圖 a 數(shù)據(jù)制作的圖表如第 13 題圖 b 所示，則該圖表的數(shù)據(jù)區(qū)域是 。
第 13 題圖 b
14. 小王要?jiǎng)?chuàng)作一個(gè)關(guān)于“世界步行日”的多媒體作品。首先使用 PhotoShop 制作背景，然后使用
Flash創(chuàng)作了動(dòng)畫，部分界面如圖所示，請(qǐng)回答下列問題：
（1）如圖 a 所示，“世界步行日”圖層中的文字不可見，可能的原因是 。(單選，填字母：A.該
圖層被執(zhí)行“柵格化文字”操作/ B.該圖層不透明度為 0%/ C.該圖層添加了“投影”圖層樣
式/ D.該圖層被鎖定 )
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圖 a 圖 b
（2）如圖 b 所示，要改變“文字”圖層（該圖層內(nèi)容為“世界步行日”）中文字的字體顏色，可使
用的工具是 。(單選，填字母：A.文字工具/ B.墨水瓶工具/ C. 油漆桶工具)
（3）為了使“右腳”圖層畫面延續(xù)至第 48幀，應(yīng)做的調(diào)整是 。
（4）“重播”按鈕元件的編輯界面如圖 c 所示，為了使按鈕能響應(yīng)鼠標(biāo)單擊事件，以下操作可行的
是 。（多選，填字母：A.刪除“背景”圖層“點(diǎn)擊”幀 /B. “文字”圖層“點(diǎn)擊”幀
插入幀 /C.“背景”圖層“點(diǎn)擊”幀插入關(guān)鍵幀 /D.清除“文字”圖層“指針經(jīng)過”關(guān)鍵幀/
E.刪除“背景”圖層“按下”幀）。（注：全部選對(duì)的得 2 分，選對(duì)但不全的得 1 分，不選或有
選錯(cuò)的得 0分）

圖 c
（5）為了能夠在發(fā)布影片后，單擊“退出”按鈕自動(dòng)關(guān)閉動(dòng)畫，則按鈕的動(dòng)作腳本為 。
15. 編寫“區(qū)間覆蓋”程序，實(shí)現(xiàn)如下功能：輸入數(shù)軸上的若干個(gè)封閉區(qū)間范圍（均為正整數(shù)且左
坐標(biāo) < 右坐標(biāo)），單擊“統(tǒng)計(jì)”按鈕，計(jì)算覆蓋所有區(qū)間所需的數(shù)據(jù)點(diǎn)的個(gè)數(shù)。
例如：依次輸入以下區(qū)間：[2 5]，[4 7]，[1 4]，[5 9]，[4 5]，[2 4]，數(shù)軸如下：




坐標(biāo)點(diǎn)“4”覆蓋了[2 5]，[4 7]，[1 4]，[4 5]，[2 4]共 5 個(gè)區(qū)間，坐標(biāo)點(diǎn)“9”覆蓋了[5 9]區(qū)
間，所以覆蓋這 6個(gè)區(qū)間所需的坐標(biāo)點(diǎn)數(shù)為 2個(gè)。
程序運(yùn)行界面如圖所示。實(shí)現(xiàn)上述功能的 VB代碼如下：

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Dim n As Integer
Dim a(1 To 100) As Integer
Private Sub Input_Click()
'輸入 n個(gè)正整數(shù)區(qū)間，依次存放到數(shù)組
'a(1)到 a(2*n)中，并在 List1中顯示
'代碼略
End Sub
Private Sub Count_Click()
Dim right As Integer, t As Integer, k As Integer
Dim tmp As Integer, i As Integer, ans As Integer
For i = 1 To n - 1
t = 2 * i - 1
k = t
For j = i + 1 To n
If a(2 * j - 1) < a(k) Then k = 2 * j - 1
Next j
If k <> t Then
tmp = a(k): a(k) = a(t): a(t) = tmp
tmp = a(k + 1): a(k + 1) = a(t + 1): a(t + 1) = tmp
End If
Next i
right = 1 ‘改錯(cuò)
ans = 1: t = 3
Do While t < 2 * n
If ① Then
If a(t + 1) < right Then right = a(t + 1)
Else
ans = ans + 1
right = a(t + 1)
End If
②
Loop
Text3.Text = Str(ans)
End Sub
請(qǐng)回答下列問題：
（1）根據(jù)程序可知，“統(tǒng)計(jì)”按鈕的對(duì)象名為 。
（2）根據(jù)虛線框中算法可知，如示例所示輸入的數(shù)據(jù)[4 7]和[4 5]，在排序后，這兩組數(shù)據(jù)在數(shù)組
中的前后位置順序是否發(fā)生改變？ 。（填：是/否）
（3）程序中加框處代碼有誤，請(qǐng)改正。
（4）請(qǐng)?jiān)趧澗€①②處填入合適的代碼。
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16. 某字符轉(zhuǎn)置算法描述如下：
· 將字符串（均為大寫字符）s 依次轉(zhuǎn)換為相對(duì)應(yīng)的數(shù)值（字符 A~Z對(duì)應(yīng)數(shù)值 1~26）；
· 轉(zhuǎn)換后的數(shù)值以 K個(gè)數(shù)據(jù)為一段，將 n個(gè)待處理的數(shù)據(jù)依次分割成若干段（最后一段不足部分
用 0 來補(bǔ)充）；
· 每一段中 K個(gè)數(shù)據(jù)與 K*K轉(zhuǎn)置矩陣進(jìn)行乘法運(yùn)算；
· 將乘法運(yùn)算得到的每一個(gè)結(jié)果值除以 26 求余數(shù)，依次轉(zhuǎn)換成相應(yīng)字符（數(shù)值 1~26 對(duì)應(yīng)字符
A~Z），最后按原始字符串長度輸出。
乘法運(yùn)算規(guī)則如下：
第 i 個(gè)元素 c(i) = 第 j 個(gè)元素 a(j) * 轉(zhuǎn)置矩陣第 i 行第 j 個(gè)元素 b(t)的乘積之和
（其中 j = 1 , 2 … K）
例如：字符串 s = PYTHON，區(qū)塊大小 K = 4 的轉(zhuǎn)置過程如下：
（1）根據(jù)算法描述，上述示例中，字符“N”的相乘結(jié)果（即圖中(★)處）為 。
（2）請(qǐng)?jiān)趧澗€處填入合適代碼。
Private Sub Command1_Click()
Dim a(1 To 100) As Integer ‘存儲(chǔ)字符串，長度不超過 100個(gè)字符
Dim b(1 To 100) As Integer ‘存儲(chǔ)轉(zhuǎn)置矩陣，長度不超過 10*10
Dim c(1 To 100) As Long
Dim s As String, tmp As String
Dim k As Integer, t As Integer, i As Integer, j As Integer
Dim n As Integer, m As Integer, lens As Integer
s = Text1.Text ‘在 Text1中輸入原始字符串
k = Val(Text2.Text) ‘在 Text2中輸入?yún)^(qū)塊大小 K
Randomize
For i = 1 To k ^ 2
b(i) = Int(Rnd * 9) + 1
tmp = tmp + Str(b(i))
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If i Mod k = 0 Then
List2.AddItem tmp
tmp = ""
End If
Next i
lens = Len(s) : n = lens
For i = 1 To n
tmp = Mid(s, i, 1)
①
List1.AddItem Str(a(i))
Next i
Do While n Mod k <> 0
n = n + 1
a(n) = 0
List1.AddItem Str(a(n))
Loop
For i = 1 To n
m = (i - 1) Mod k + 1
t = 1
For j = ②
c(i) = a(j) * b((m - 1) * k + t) + c(i)
t = t + 1
Next j
Next i
For i = 1 To n
List3.AddItem Str(c(i))
Next i
s = ""
For i = 1 To lens
③
s = s + Chr(t + 64)
Next i
Text3.Text = s ‘在 Text3中輸出轉(zhuǎn)置后的字符串
End Sub

信息技術(shù)參考答案 1 / 4
2019 學(xué)年第一學(xué)期浙江“七彩陽光”聯(lián)盟期初聯(lián)考
信息技術(shù)部分（一）參考答案
一、選擇題 (本大題共 12 小題，每小題 2 分，共 24 分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)符
合題目要求)
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案 D C B B D A B D C C A C
二、非選擇題(本大題共 4小題，其中第 13小題 4分，第 14小題 8分，第 15小題 7分，第 16
小題 7分，共 26分)
13. (1) 普通中學(xué)（萬人） 或列 D (1分)
(2) 在 F3單元格輸入公式“=B3/$B$14*100”，并對(duì)區(qū)域 F4:F13 進(jìn)行自動(dòng)填充 或
其他正確的操作 (2分，寫出正確公式給 1分，寫出自動(dòng)填充給 1分)
(3) A2:A13 ,D2:D13 (1分)
14. (1) B (1分)
(2) C (1分)
(3) 選擇"右腳"圖層第 31幀執(zhí)行清除關(guān)鍵幀操作 或其他正確的操作 (2分)
(4) ABE (2 分)
(5) on(Press){fscommand("quit");} 或其他正確答案 (2分)
15. (1) Count (1分)
(2) 是 (1分)
(3) right = a(2) (1分)
(4) ① a(t) <= right (2分)
② t = t + 2 (2分)
16. (1) 89 (1分)
(2) ① a(i) = Asc(tmp) - 64 或 a(i) = Asc(tmp) - Asc(“A”) + 1 (2分)
② i – m + 1 To i – m + k (2分)
③ t = (c(i) – 1 ) Mod 26 + 1 (2分)

信息技術(shù)參考答案 2 / 4
信息技術(shù)部分（一）參考答案解析
1.D。信息不能脫離載體。信息技術(shù)古代就已存在。信息在使用中不會(huì)損耗。
2.C。校園廣播屬于程控，走廊燈屬于傳感器，均不涉及人工智能。
3.B。數(shù)字字段類型不能輸入中文。數(shù)據(jù)表名稱不包含擴(kuò)展名。將“是/否”類型強(qiáng)制
轉(zhuǎn)為文本類型后，原字段的值顯示為“yes/no”。
4.B。內(nèi)碼“39”表示的字符為數(shù)字 9。字符“10”的內(nèi)碼為 31 30，而不是 3A。1 個(gè)
漢字占 2個(gè)字節(jié)，內(nèi)碼“BB B6 C7 EC”表示為 2個(gè)漢字。
5.D。當(dāng)前選中的是左聲道，音頻格式是 WAV立體聲，只有插入靜音或另存為單聲能改
變音頻存儲(chǔ)容量。
6.A。多媒體中的媒體是指承載信息的載體，如數(shù)字、文字、聲音、圖形和圖像等。實(shí)
況賽事主要體現(xiàn)多媒體的實(shí)時(shí)性。應(yīng)用需求分析包括作品效益、用戶情況及社會(huì)需求。
7.B。計(jì)算過程 1024*800*3/1024/1024=2.34MB。
8.D。D 選項(xiàng)結(jié)果為字符"6"，其余計(jì)算結(jié)果均為數(shù)值 6。
9.C。
變量 x的值 50 50 25 8 2
變量 n的值 0 1 2 3 4
10.C。本程序段先隨機(jī)生成[0,9]的正整數(shù)存放在數(shù)組 a(1)到 a(5)中，然后對(duì) a(2)到
a(5)中的值進(jìn)行處理，a(i)處理規(guī)則如下：小于前一個(gè)值的奇數(shù)，則變偶數(shù)；偶數(shù)位置上
的偶數(shù)，則其值變?yōu)榍耙粋€(gè)值減 1；其余保持不變。根據(jù)規(guī)則可知 4,3,5,8,7 中的 3 可能
原先是 2，根據(jù)第 2條規(guī)則變?yōu)?3，但第 4位的 8不可能出現(xiàn)，因?yàn)楦鶕?jù)規(guī)則若原先值是 8，
則偶數(shù)位偶數(shù)，其值變?yōu)?5-1=4，若由其他值生成，則只能根據(jù)第 1 條規(guī)則，原先是奇數(shù)
且小于前一值 5，也不可能變?yōu)?8，所以 5,8組合不可能。
11.A。需要依次顯示二進(jìn)制數(shù)，從 0到 2 ^ n – 1個(gè)數(shù)值，除二取余結(jié)果倒排。
12.C。考察了對(duì)分查找基本性質(zhì)的掌握。根據(jù)代碼可知，若 key小于 a(1)，則最終變
量 j 的值執(zhí)行完 j = m – 1 后為 0。若 key 等于 a(1)，1000 個(gè)數(shù)據(jù)對(duì)分查找最多找的次
數(shù)是 10次，但第 1個(gè)數(shù)據(jù)只有 9次，變量 p的值為 9。若 key等于 a(1000)，找到數(shù)據(jù)后，
信息技術(shù)參考答案 3 / 4
還需執(zhí)行下一個(gè) If 語句，故執(zhí)行 i = m + 1 后，變量 i 的值為 1001。若 key 的值在數(shù)組
中，則 i的值不可能等于 m，若 key的值不在數(shù)組中，則 i的值可能等于 m。
13.考察了 Excel中的排序，公式計(jì)算及圖表數(shù)據(jù)區(qū)域。圖中錯(cuò)誤原因是公式?jīng)]有使用
絕對(duì)引用，自動(dòng)填充時(shí)數(shù)據(jù)計(jì)算錯(cuò)誤，改正為$B$14 后，后續(xù)區(qū)域不會(huì)自動(dòng)更正，需要再
次自動(dòng)填充才能準(zhǔn)確計(jì)算 F4:F13區(qū)域的值。
14.圖層內(nèi)容不可見，可能的原因有圖層被上方圖層覆蓋、圖層不透明度為 0%、圖層
被隱藏等。“柵格化文字”是將文字層轉(zhuǎn)換為非文字層，添加圖層樣式是對(duì)圖層原內(nèi)容增添
效果，圖層鎖定是不能編輯圖層內(nèi)容，以上操作均不會(huì)導(dǎo)致原圖層信息不可見。
“文字”圖層內(nèi)容為形狀，不能再使用文字工具進(jìn)行編輯。墨水瓶工具改變的是形狀
輪廓的顏色。“右腳”圖層第 31 幀為空白關(guān)鍵幀，清除關(guān)鍵幀即可。此處要求動(dòng)畫畫面延
續(xù)，而不是將補(bǔ)間動(dòng)畫尾關(guān)鍵幀放置到第 48幀。按鈕的“背景”圖層點(diǎn)擊幀為空白的普通
幀，插入關(guān)鍵幀后該幀為空白關(guān)鍵幀，按鈕還是無效；清除“文字”圖層的指針經(jīng)過空白
關(guān)鍵幀，該幀變?yōu)橛袃?nèi)容的普通幀，該圖層點(diǎn)擊幀仍為空白，按鈕還是無效。
15.本題的算法思想如下：先依據(jù)各區(qū)間左端點(diǎn)坐標(biāo)進(jìn)行升序排序，第 1個(gè)坐標(biāo)點(diǎn)為排
序好的第一個(gè)區(qū)間的右端點(diǎn)，掃描后續(xù)區(qū)間，直到區(qū)間范圍不包含該坐標(biāo)點(diǎn)為止。取下一
個(gè)區(qū)間的右端點(diǎn)作為第 2個(gè)坐標(biāo)點(diǎn)，再次執(zhí)行上述操作，直到全部掃描完為止。
根據(jù) Private Sub Count_Click()代碼可知按鈕對(duì)象的名稱為 Count。虛線框內(nèi)的排序
為選擇排序，選擇排序?yàn)榉欠€(wěn)定排序，經(jīng)過 n-1趟后，區(qū)間[4 7]和[4 5]的先后關(guān)系發(fā)生
了改變，最終排序后的結(jié)果為[1 4]，[2 5]，[2 4]，[4 5]，[4 7]，[5 9]。
題中變量 ans為所需坐標(biāo)點(diǎn)的個(gè)數(shù)，初始為 1，變量 right根據(jù)后續(xù)代碼可知為數(shù)組 a
中元素的值，根據(jù)案例及算法可知其初始值為第一個(gè)區(qū)間的右坐標(biāo)（a(2)）；填空①處為塊
If 語句的條件，根據(jù) Else 指令可知條件為 right 值在區(qū)間范圍內(nèi)，如何判斷？只需區(qū)間
左端點(diǎn)小于等于 right，即 a(t) <= right。填空②處為 Do循環(huán)變量的處理，數(shù)組每 2 個(gè)
值存儲(chǔ)一個(gè)區(qū)間，對(duì)左端點(diǎn)的處理需要 t = t + 2。
16.本題重點(diǎn)在于乘法運(yùn)算規(guī)則的理解以及轉(zhuǎn)置矩陣 b(t)中行列數(shù)據(jù)的讀取。根據(jù)算
法描述，圖中（1）處的值為 15*5+14*1+0*2+0*9=89。程序先隨機(jī)生成數(shù)組 b，其下標(biāo)為 1
到 k*k，并以行列的形式顯示在列表框中（即為轉(zhuǎn)置矩陣），然后將讀取的大寫字符串 s 轉(zhuǎn)
信息技術(shù)參考答案 4 / 4
換成相應(yīng) ASCII值存儲(chǔ)在數(shù)組 a中。
代碼①處為字符轉(zhuǎn)成相應(yīng)數(shù)值，根據(jù)后續(xù)代碼可知為獲取數(shù)組元素 a(i)的值，根據(jù)題
干描述“字符 A~Z 對(duì)應(yīng)數(shù)值 1~26”，此處為將 tmp 獲取的字符通過 ASC 函數(shù)進(jìn)行轉(zhuǎn)換，語
句為 Asc(tmp) – 64。還可以是 Asc(tmp) – Asc("A") + 1。代碼②處為循環(huán)變量 j的取
值范圍，根據(jù)乘法規(guī)則，變量 j的范圍是 1 到 k之間，這里的 1到 k之間的取值在數(shù)組中
需要分段進(jìn)行，準(zhǔn)確說是每一段中的 1 到 k 之間的值，需要獲取每一段的起始位置下標(biāo)，
結(jié)合上文得到的 m 值，可得循環(huán)變量的范圍為：i – m + 1 To i – m + k。代碼③處是
將計(jì)算結(jié)果 c(i)按原長度轉(zhuǎn)換成相應(yīng)大寫字符。計(jì)算結(jié)果要求 Mod 26，若直接寫成 c(i) Mod
26，則導(dǎo)致數(shù)值 26 的結(jié)果為 0，因此需要先減 1，Mod 后再加 1 這樣的處理技巧，因此答
案為(c(i) – 1) Mod 26 + 1。

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