資源簡介

第9課 上寬下窄
教學目標
1、認識和了解“上寬下窄”的結字規律。
2、練習臨寫含有“上寬下窄”的字。
3、激發學生對書法的興趣，并培養良好的書寫習慣和練字習慣。
教學重難點
教學重點：上寬下窄的寫法。
教學難點：上寬下窄在字中的運用。
教學準備
筆墨紙硯氈等。
教學過程
導入新課，揭示目標
（檢查坐姿和書寫工具準備情況。復習書寫姿勢和毛筆執筆法。）本節課我們開始學寫“上寬下窄”的結字規律的字。
二、自學指導
1、閱讀書寫要點，欣賞顏真卿的書法，感受顏體，并有深刻領悟：上寬下窄的字往往是上大下小的形態。
2、看看想象。觀察“中、內、田、方”的范例說明，引導學生比較分析關鍵筆畫的形態，以及其寫法與運筆。
3、書法園地。了解故事：羲之書扇。
三、生自學，師巡視
四、后教
1、了解故事：羲之書扇。
2、教師結合書寫要點與看看想想，示范例字。
中、內、田、方
　學生仔細觀察、揣摩，跟著老師初步練習。
五、當堂訓練
1、學生練習范字，老師巡回指導。
2、講評：
（1）投影展示典型佳作與病例，先由學生點評，再師作小結。并找出原因糾正錯誤。
（2）學生自評。
3、小結：對優秀同學及作品提出表揚；布置作業。

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